小大人丁文濤讀后感400字（通用10篇）
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的小大人丁文濤讀后感400字（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小大人丁文濤讀后感400字1
今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富的書(shū)，接下來(lái)我為大家介紹介紹里面的精彩內(nèi)容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，號(hào)稱(chēng)為“成語(yǔ)大王”，他一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口，就像是剎車(chē)壞了的車(chē)子一樣，剎不住車(chē)。因此馬小跳等幾位好朋友一聽(tīng)到他說(shuō)成語(yǔ)就頭疼。
有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因?yàn)槎∥臐趯W(xué)校里不但成績(jī)好，而且不會(huì)欺負(fù)安琪兒，因此安琪兒的媽媽對(duì)丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話。而丁文濤一聽(tīng)到贊揚(yáng)就會(huì)飄飄然，像魚(yú)嘴巴吐泡泡，成語(yǔ)不斷“運(yùn)籌帷幄，成竹在胸，步步為營(yíng)，誘敵深入……”
記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個(gè)好朋友在過(guò)天橋時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)花的小女孩，大家都覺(jué)得小女孩很可憐，于是就去買(mǎi)她的花，當(dāng)只剩下最后幾枝花時(shí)，他們叫丁文濤全部買(mǎi)下，而丁文濤一邊買(mǎi)花一邊一開(kāi)口又是“無(wú)中生有、無(wú)稽之談、無(wú)事心非……”
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書(shū)了，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧。
小大人丁文濤讀后感400字2
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫(xiě)了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語(yǔ)大王“，說(shuō)起別人來(lái)滿肚子都是成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué)，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō)，他能說(shuō)上三天三夜呢！因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái)，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專(zhuān)門(mén)把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫(xiě)馬小跳呢？“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
小大人丁文濤讀后感400字3
剛放寒假，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就迫不及待的跑到書(shū)店，看挑了一本書(shū)叫——小大人丁文濤。
下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“成語(yǔ)大王”一本厚厚的成語(yǔ)字典，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全都是成語(yǔ)。在老師們的心中。他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好孩子�？墒�，在馬小跳他們的心中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一個(gè)天真兒童的心，而是攻于心計(jì)，缺乏熱情不相信童話的，大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
在我們的生活中也是這樣的孩子，比如像原夢(mèng)一樣的孩子，說(shuō)起話來(lái)如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
有一次，我和媽媽去逛街了正好碰見(jiàn)了她，她媽媽想給她買(mǎi)一件衣服，可是他卻說(shuō)這個(gè)衣服帶料了不但不好，而且還不好看。我在想：這么小的孩子，既然懂的的這么多。我的媽媽也直夸她懂事。
這本書(shū)讓我懂得了：小孩子要多看書(shū)才能知道更多的知識(shí)。
小大人丁文濤讀后感400字4
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李芳禪的一句讀書(shū)名言，名言的意義深刻，但卻表達(dá)了書(shū)的重要性，是啊！鳥(niǎo)兒高飛先要振翅，人要上進(jìn)必須先讀書(shū)！
在這個(gè)假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書(shū)，這本書(shū)名字奇特，我想，它的內(nèi)容也一定很奇特。于是，我便帶著一種好奇的心情走進(jìn)了這本書(shū)！
這本書(shū)主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地下的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)”成語(yǔ)大王“，厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)。
在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(zhǎng)心目中，他是聽(tīng)話的好孩子。可是，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學(xué)們都叫他”小大人丁文濤“。
讀完真本書(shū)之后，我也明白了：”童年是美好的，也是有趣的，我們不可以向文中丁文濤那樣工于心計(jì)，缺乏熱情，不然，童年就再也不會(huì)是天真無(wú)邪的快樂(lè)天地了，應(yīng)該利用好這快樂(lè)的時(shí)期，讓童年時(shí)期既有學(xué)習(xí)的快樂(lè)也有玩耍的快樂(lè)！“
小大人丁文濤讀后感400字5
今天，我看了一本好書(shū)，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書(shū)主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全部都背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)都是成語(yǔ)；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶�，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的'數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢(qián)的版權(quán)費(fèi)……丁文濤在家長(zhǎng)的心目中，是一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子；在老師的心目中，是一個(gè)十全十美的好學(xué)生；而在馬小跳他們的心目中，看似小孩子，可卻有一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心；所以，班上的同學(xué)們都叫他“小大人丁文濤”。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了雖然丁文濤是個(gè)聽(tīng)話、懂事、聰明的好學(xué)生，可是，就是因?yàn)樗斆�，他才丟失了快樂(lè)，丟失了童年，使許多人無(wú)法和他交朋友，而像馬小跳他們雖然在秦老師眼中，不僅學(xué)習(xí)差，而且還淘氣，但是，他們四個(gè)卻有一個(gè)快樂(lè)、美好、屬于自己的童年。
在生活中，我希望所有的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
小大人丁文濤讀后感400字6
寒假里，我讀了《小大人丁文濤》這本書(shū)，讀后，我深有感觸。
這本書(shū)主要講了馬小跳班上有一個(gè)學(xué)習(xí)委員，叫丁文濤。他是一個(gè)不折不扣的小大人，他能把整本成語(yǔ)詞典都背下來(lái)，奉老師和大部分家長(zhǎng)都欣賞他，他創(chuàng)辦了“積善銀行”、組織了一場(chǎng)“狼豬”大辯論……在家長(zhǎng)看來(lái)，他太優(yōu)秀了，但從馬小跳他們的視角看，丁文濤有些驕傲自大、尖酸刻薄，所以他的人緣不怎么好。盧梭說(shuō)過(guò)一句話：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。”而丁文濤卻與這個(gè)成長(zhǎng)規(guī)律截然不同。如果拿他和馬小跳比較，他只會(huì)死讀書(shū)，思維笨拙，不求甚解；而馬小跳思維靈活，想象力和隨機(jī)應(yīng)變能力都比丁文濤強(qiáng)。
每當(dāng)想起丁爸爸滿面紅光的身影，我心里就有一種悲哀感，丁文濤為了得到家長(zhǎng)和老師的稱(chēng)贊，做出了和年齡不相符的事。我們的生活中不乏像丁文濤這樣的小大人，楊紅櫻阿姨也說(shuō)過(guò)：“可笑的是，孩子不讀童話也能成為家長(zhǎng)炫耀的資本�！钡拇_，我們小孩子不能過(guò)早的成熟，而現(xiàn)在像丁文濤這樣的小大人太多了，有童心的孩子太少了。事實(shí)證明，童心需要呵護(hù)！
小大人丁文濤讀后感400字7
《淘氣包馬小跳》系列有很多本，但是我最喜歡的就是《小大人丁文濤》。
丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有一件他是不知道的，“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他都能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全是成語(yǔ)。在老師的心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好孩子；在家長(zhǎng)心目中，他是聽(tīng)話的好孩子。可是，在馬小跳他們的心目中，丁文濤雖然是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，他好為人師，開(kāi)口“我告訴你”，閉口“你懂不懂”， 所以別人都叫他“小大人丁文濤”。我感覺(jué)他知識(shí)特別淵博，讓我羨慕！
我很聰明，但我可沒(méi)有丁文濤的本事，可以把成語(yǔ)大全背下來(lái)。在數(shù)學(xué)課上老師講了一道很難的數(shù)學(xué)題，讓我們回答，同學(xué)們都被難住了，只有我回答了出來(lái)，全班都給我鼓起了熱烈的掌聲，大家都夸我聰明。我的記憶力很強(qiáng)，在一次體操比賽中我們體育委員老是記不住口令，于是老師把我換了上來(lái)，我只聽(tīng)老師說(shuō)了一遍，我就都記得清清楚楚了。我當(dāng)了體育委員，并且在體操比賽中帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。
我也要像丁文濤那樣成為一個(gè)“成語(yǔ)大王”，無(wú)所不知，我要博覽群書(shū)，做第二個(gè)“丁文濤”！
小大人丁文濤讀后感400字8
我喜歡讀很多書(shū)，最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《小大人丁文濤》。
主人翁丁文濤號(hào)稱(chēng)“成語(yǔ)大王”，幾乎把成語(yǔ)詞典里的所有詞典都背下來(lái)了，所以一張嘴就是成語(yǔ)。他開(kāi)班隊(duì)會(huì)的時(shí)候總是喜歡辯論會(huì)，因?yàn)檫@樣才能變現(xiàn)他這方面的才華，特別是說(shuō)成語(yǔ)的才華。丁文濤嘴上功夫利落，手上功夫就不行了，做事很慢。你如果去問(wèn)他：“丁文濤，你還沒(méi)做完�。俊蹦阒粏�(wèn)一句，他就有十句話在哪里等著了“慢怎么了，慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，慢木魯搖船捉醉魚(yú)，慢�！�
丁文濤也會(huì)做一些有意義的事，比如說(shuō)又一次，他在班級(jí)開(kāi)了一個(gè)“銀行”，你們一定要問(wèn)了，這么一個(gè)小的學(xué)生，怎么辦的銀行呢？其實(shí)這是一個(gè)積善銀行，就是把你所有以前包括現(xiàn)在在做的善事都算成積分存起來(lái)，存到100積分的人就可以成為銀行的“尖端用戶”。丁文濤一天就存了好幾分，而馬小跳，唐飛，毛超，張達(dá)他們一分都沒(méi)存。
有名言說(shuō)的好：讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。我以后一定會(huì)多看課外書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，做熟的好朋友。
小大人丁文濤讀后感400字9
我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名是：《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》。
丁文濤號(hào)稱(chēng)“成語(yǔ)大王”，他一張嘴便是一串成語(yǔ)。丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問(wèn)他：“丁文濤，你還沒(méi)做完呀？”你不過(guò)才問(wèn)了一句，丁文濤早有十句在那里等著了：“慢又怎么啦？慢工出巧匠。慢工出細(xì)活。慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚(yú)，慢……”丁文濤一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口，就像剎車(chē)壞了的汽車(chē)一樣，剎不住車(chē)。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是：“狼”和“豬”誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。大家都覺(jué)得肯定是“豬”方必勝無(wú)疑，誰(shuí)知道“狼”方說(shuō)得頭頭是道，居然勝過(guò)“豬”方。丁文濤和馬小跳同去醫(yī)院割包皮，馬小跳割完了，非要等丁文濤，丁文濤不想聽(tīng)馬小跳給被人說(shuō)他們倆在醫(yī)院割包皮的事，定了個(gè)君子協(xié)議：不能給別人說(shuō)他們倆在醫(yī)院“那個(gè)”的事，更不能給女孩說(shuō)“那個(gè)”的事，如果有人違反，就罰他270元錢(qián)�！�
這一本書(shū)給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，我邊讀邊笑，笑聲一個(gè)接著一個(gè)。馬小跳的生活可真豐富，他天天發(fā)生那么多的有趣事件和那么多的奇聞蠢事，可真是一天不發(fā)生一件事他就不叫做馬小跳了！
小大人丁文濤讀后感400字10
暑假期間，我讀了楊紅櫻姐姐寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)之《小大人丁文濤》。這本書(shū)主要寫(xiě)了“成語(yǔ)大王”丁文濤和“調(diào)皮大王”馬小跳等一群活潑可愛(ài)的孩子之間相互PK較量的快樂(lè)生活，并干出了一件件驚人的事情。
其中丁文濤和中隊(duì)長(zhǎng)路漫漫在班里開(kāi)的“積善銀行”最有意義�！胺e善銀行”就是把你做的好事，換算成數(shù)字累積起來(lái)，看誰(shuí)做的最多？班上每天都會(huì)涌現(xiàn)出幾十件好事，可馬小跳每次做好事總會(huì)弄巧成拙，難怪他感嘆：做好事怎么就這么難呢？這件有意義的活動(dòng)驚動(dòng)了學(xué)校、驚動(dòng)了電視臺(tái)，電視臺(tái)還專(zhuān)門(mén)給他們做了一次專(zhuān)訪，可面對(duì)記者的提問(wèn)丁文濤卻答不上話來(lái)......
最驚心動(dòng)魄的要數(shù)丁文濤和馬小跳他們幾人發(fā)現(xiàn)壞人、跟蹤壞人、營(yíng)救賣(mài)花小姑娘這件事。他們用他們的聰明才智，同心協(xié)力，識(shí)破了壞人的陰謀詭計(jì)，最終抓住了壞人。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都鮮活地存在我們的周?chē)ｋm然有時(shí)我們也調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話，那是我們的天性，我們就像書(shū)中的人物每個(gè)人都有每個(gè)人的閃光點(diǎn)。我們需要理解和關(guān)愛(ài)。有的壞毛病我們會(huì)慢慢的改正的。
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