讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感（通用40篇）
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇1
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛；都是至關(guān)重要的。
是�。o論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應(yīng)該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵我們，這雖然是好的，但如果對我們只有鼓勵而沒有批評，我們就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成我們的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評我們，如果只有批評而沒有鼓勵，我們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，我們就會慢慢地進步。
而同樣，在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的風格，受到了許多人的喜愛。可是有一些人卻說他的作品十分的無聊，說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有被批評所打倒，反而平衡了對他的批評和鼓勵聲，選擇了堅持自己的風格，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學習！
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經(jīng)驗，不斷破浪前進，才讓自己的生活之舟平穩(wěn)前進！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇2
父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的。當我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，對父母的愛有了更深刻的認識。
這篇課文講了作者巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，母親說：“精彩極了！”而父親卻說：“糟糕透了！”當我讀到這里時，我不明白父親為什么這樣說巴迪，難道他不明白巴迪還小，需要鼓勵嗎？但是當我把這篇課文讀完以后，我終于體會到父親的用心良苦。如果只有母親的贊美，它很可能會讓小巴迪驕傲自滿，自以為是，停步不前；如果不是父親當初嚴厲的批評，那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。
說到這里，我不由想起了一件往事。一個星期天，我在家看著我喜歡的動畫片，看得津津有味。過了一會兒，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子疊好，因為我看得太入迷，根本沒聽進去爸爸的話。爸爸見我坐著沒動，大聲吼道：“快去洗衣服，疊被子，不然的話就把電視給你關(guān)了！”因為我太想看電視了，就說：“好，我馬上就去！”這時，媽媽推門而入。媽媽一進來，知道了事情經(jīng)過，便說：“孩子還那么小，你就讓她干這么多的活！再說看動畫片可以培養(yǎng)她的想象能力嘛！”“可是，孩子總得鍛煉，不能讓她從小就知道衣來伸手，飯來張口……”于是爸爸媽媽互不相讓地爭辯起來。我見了，難過極了。
學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文以后，我才深深地體會到我是多么幸運，我有一個慈祥的母親，還有一個嚴厲的父親。我為有這樣的爸爸媽媽感到驕傲和自豪，我為沐浴著爸爸媽媽的愛而感到快樂和幸福。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇3
讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后，我深有感觸。
巴迪七八歲時，寫了第一首詩，母親給的評價是“精彩極了”，然而父親的評價卻是“糟糕透了”，巴迪當時并不理解，但是，隨著年齡的增長，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小說，“不怎么樣，但還不是毫無希望�！卑偷细鶕�(jù)父親的評語進行修改，后來，巴迪領(lǐng)悟了兩種不同的愛。
我覺得，父母的愛是不同的，每一種愛都有它不同的道理，這一句話“一個作家應(yīng)該說生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你，“小心，注意，總結(jié)，提高�！睆倪@句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續(xù)下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時就需要父親嚴厲的愛來使你平衡，當然，如果只有嚴厲的愛，就會把你變得很自卑，所以慈愛和嚴愛同時給予，你才能健康成長。
我也有過一次這樣的經(jīng)歷：記得有一次我在寫作業(yè)，媽媽走過來說：“你要寫工整點，盡量不要寫錯別字”。爸爸走過來看了看說：“你的字寫得不怎么工整，寫完作業(yè)之后，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了�！蔽耶敃r以為爸爸不愛我了，但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。
讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后，我真正體會到父母的兩種愛都有一個共同的出發(fā)點，只是各自表達的方式不一樣，這兩種愛伴隨著我們健康、幸福地成長。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇4
在生活當中，每個人都體會到過父愛與母愛吧！可你是否感到過父愛與母愛的不同？學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，讓我真正感受到了不同的愛。
這篇課文大概寫了“我”七八歲時寫了第一首詩，父母給了“我”截然不同的評價，以及這兩種評價對“我”產(chǎn)生的巨大影響和“我”從中感悟到的愛這樣的一件事。
當我讀完這篇文章，我才有所體會。其實，有時我也不明白文中的父親為什么這樣地去貶低“我”寫的詩，“我”還小，應(yīng)該需要鼓勵才對��！漸漸地，我同作者寫明白了，父親這樣做，這只是不想讓“我”驕傲過頭。也許，是有了父親這樣的舉動，才會讓我在寫作上更精益求精；也許，是有了母親的贊揚，讓“我”更加熱愛寫作；也許，是有了父母的兩種舉動，才會讓“我”成為一個作家！
這，也讓我想起了四年級的那件事。那次，我考試取得了高分。我捧著試卷，高興地走在回家的路，看著那些愁眉苦臉的同學，我的腳步不禁輕快了幾分�！皨�，我今天考試考了98！”我剛進家門就喊道，“喲，那么厲害��！你可真棒，沒讓我失望�！甭犞菋寢尩馁潛P聲，我的心像小鳥一樣在天空上自由自在地飛來飛去�？赏砩�，當爸爸知道時，它卻不以為然，淡淡地“哦”了一聲，接著，又說了一句話：“這回考得好有什么用，又不代表你每回都能考得那么好！”我的心頓時涼了半截，并在心里默默許下承諾：下回一定要考得好！現(xiàn)在我也應(yīng)該明白了父母這兩種不同形式的愛了。
父母的愛，雖然表達的形式不同，但這兩種愛都會有自己的用途。讓我們把握住生活的小船，去迎接那更多的不同形式的愛吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇5
我整理房間時，無意間把五年級的語文書翻了出來，看到了《“精彩極了”和“糟糕透了"》。我見這篇文章的題目有點吸引力，便開始閱讀起來，讀完之后，我有很深的感觸。
這篇文章講的是：美國作家巴德舒爾伯格在他七八歲時寫了人生的第一首詩。他少年時代有兩種聲音交織在他的耳際讀“精彩極了”，“糟糕透了”。他謹慎的把握住生活的方向，使它不被哪一股風刮倒。
的確，人生應(yīng)該有贊揚與批評。假如只有表揚，會使人走入歧途；假如只有批評，會使人自卑，沒有自信。
就像那一次：我在迎元旦的書法比賽中榮獲三等獎，母親聽到這個消息，眼睛一亮，興奮地嚷道“我的好女兒，你真棒！我為你驕傲！”聽了母親的贊揚，我心中涌起一層得意的浪花，可對我來說，這是不夠的，我同樣渴望得到父親的表揚。于是，我纏著父親，告訴他這件事，希望他也能贊揚我一番，可他卻一言不發(fā)，我不甘心，仍是不斷的追問。這是，他說話了，可這番話卻像針尖一樣刺痛了我的心，在我熱騰騰的心中潑了一瓢涼水。他說：“高興什么？二等獎算什么？你前面不還有個一等獎嗎？這樣沾沾自喜，不思進取，你遲早會掉下去的！”當時的我不懂父親的“掉下來”是什么意思，我只知道我不但沒有聽到贊揚，反而聽到一頓痛斥。記事以來的第一次痛斥！我特別傷心，覺得父親不愛我了，真的不愛我了。
現(xiàn)在，我明白了，父親批評我是為了警醒我，母親表揚我是為了鼓勵我，給我信心。
我和作者一樣，都很幸運，因為我和他都有一個慈祥的母親在身邊鼓勵自己；同時，也有個嚴厲的父親隨時提醒自己，不要走錯路。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇6
揚長而去!我看了看老槍，老槍跟我做了個鬼臉。路，于我，是片懸崖。
記得一次，我正在看電視，里面直播著俄羅斯的歌舞團演出的精彩節(jié)目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“貝貝，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去睬理爸爸，這是由于我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“孩子小，讓她倒盆水，再端盆水，她能撐得住嗎？再說，看這樣的節(jié)目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來�？吹侥菢幼樱覀牡目蘖�。
過后，我總想著：媽媽說得真對，它對我的舞蹈水平提高有好處的�？墒呛髞�，當我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺得爸爸說的也對！因為，那也是鍛煉，也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發(fā)點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛?cè)�，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪��！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇7
翻開語文書，目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中，父母兩個與眾不同的語言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫的是作者小時候?qū)懙牡谝皇自娫獾侥赣H的贊揚和父親的批評，他因為父親批評他而失聲痛哭，后來他領(lǐng)悟了父親真正的用意，知道了贊揚和批評都是因為愛這個出發(fā)點。
愛也是小說的主旨，就在平時的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。精彩極了也好，糟糕透了也好，它們都是因為父母愛我們��！愛可以從任何角度愛別人，只不過別人不知道而已啊！
我從生活中也體會到一些愛，如：每一天，我回家時，媽媽都會親切地問我今天開心不開心，累不累，并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢，總是嚴厲地說快去做作業(yè)，早點做好早點休息。這也是愛，我在愛的世界里遨游，感覺無比愜意。
其實，世界上的點點滴滴都是愛，只不過你沒有細心品味或體會到這些大事小事而已，如果你細心，你會發(fā)現(xiàn)，不管誰關(guān)心你，問候你，或者批評你，那都是愛，我們正生活在愛的世界上，并感受著愛，它像陽光，無微不至地照到我們身上，令人無限遐想。愛，是神奇的東西。
愛就在我們身邊，隨時隨地陪著我們。母愛是溫柔的，如水一般，總是縈繞在我的身旁，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會，就能感受到父愛的偉大。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇8
最近，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價卻是“糟糕透了”。后來，孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長，最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子，他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信，鼓勵能給孩子自信，從此孩子會愛上寫詩，會繼續(xù)寫詩，會越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因為他認為：對就是對，錯就是錯，要實事求是。糟糕決不能說成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評價雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中，哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧，當我把好成績拿回家時，母親總是高興地表揚我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運。愛有許多表達方式，就像巴德家，母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛，對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄，有這兩種不同的愛，成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”��！
“誰言寸草心，報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣，我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學習、工作，以優(yōu)異的成績來報答父母那陽光般的愛！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇9
你們一定聽過許多關(guān)于父愛母愛的故事，我也不例外。其中《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文就讓我深有感觸。
這篇課文講述了“我”寫了一首詩，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價卻與母親的評價截然不同，是“糟糕透了”。后來，“我”越來越體會到當初是多么幸運，這兩句評價都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，“我”努力地向前駛?cè)ァ?/p>
在現(xiàn)實生活中，我們既需要來自母親的贊揚鼓勵，又需要來自父親的警告提醒，正因為巴迪明白父母的愛，所以在成長過程中，產(chǎn)生的自卑和自傲，都在在愛的鼓舞下，激勵自己不斷前進。在成長過程中父母的愛起著重要的作用，要有母親的表揚，也要有父親的批評，我們才能滿懷信心向前，不至于被一時進步而沖昏頭腦。
我也有類似的情況發(fā)生過，記得有一次，我的數(shù)學成績考得了全班第一名，我對這次的成績感到非常滿意，一回到家里，我便把試卷交到媽媽的手里，媽媽看完了我的分數(shù)，便對我大加贊賞，我感到無比自豪，得意。又活蹦亂跳地闖進了爸爸的書房，一把試卷交給爸爸，就想到媽媽都那樣表揚我了，爸爸也一定會贊揚我的。但沒料到的是，爸爸竟然這么說：“這次考到100分有什么了不起的，能保證下次也考到滿分嗎？”我感到心被針了一樣，不由自主地哇哇大哭起來。
這篇課文，讓我明白了，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩種極端的斷言背后，是愛。就像大人說的一樣，因為愛你，才批評你，挑你的錯那是希望你進步，因為愛你，才鼓勵你，贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇10
愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時你也會和他們有一些不愉快。
當讀了《精彩極了和糟糕透了》時，我的想法變了許多。作者的母親常常對作者說：“你寫的精彩極了，而作者的父親則是說：“你寫的糟糕透了。”我討厭他的父親，因為他的父親不去鼓勵他，反而去訓他，我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子，當我讀到最后我才發(fā)現(xiàn)，他的父親是愛他的，只是表達的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實，這都是一樣的，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細細品味后，才會發(fā)現(xiàn)。
我也有過，一次，成績一點也不好，我沒有臉回家，我總覺得對不起我的媽媽，媽媽天天輔導我，我才考這么一點分，我對得起誰，我的心像被針扎了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我為什么這么傷心，我遲鈍的說：“我……考……了分。媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒有說我，而是鼓勵我，我開心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來時，爸爸卻說了我和媽媽：“還輔導了呢，才考了這么點分，你對的'起誰，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這么點分數(shù)，還說我，我生氣極了。但是，當我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說我�。∽詈�，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優(yōu)異的成績，我開心極了。
愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當你去品味時，它就是甜的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇11
人們都說“父愛如山，母愛如水”，學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我對這句話的理解更加透徹了。
文中“我”寫了一首小詩，母親驚喜地摟住“我”說：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩��！精彩極了！”父親卻拿起詩，皺起了眉頭說：“這個糟糕透了�！彪S著年齡的增長，“我”越來越能體會當初的“我”多么幸運，因為“我”從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
讀著讀著，我不禁兩眼發(fā)紅，潸然淚下。也許你會奇怪，這篇文章哪能使我潸然淚下呢？文中慈祥的母親，鼓勵孩子繼續(xù)寫作；嚴厲的父親，提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，媽媽緊張地跑進來，鄭重地說：“你給我聽好了，你英語那么差，給我去補課！“話音剛落，爸爸陰沉地說：“不行，愛玩是孩子的天性，你能限制住他嗎？“”反正，這補習班我是報定了“媽媽斬釘截鐵地說�？粗謰尃幍貌豢砷_交，我也不知如何是好�！焙冒�，但要報一個時間短的，盡量多給孩子留點時間�！鞍职謭远ǖ卣f道。
第二天，我媽領(lǐng)著我去上補習班了。每次課兩個半小時。媽呀，兩個半小時我只能硬著頭皮堅持下來�；氐郊遥职忠宦爟蓚�半小時，還與媽媽爭論了很久。
爸爸想讓我多玩一會兒，給我一個美好的童年。媽媽讓我多學習，這都是愛我�。∥遗c文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無論是媽媽嚴厲的愛，還是爸爸寬松的愛，都是對我深深的關(guān)愛。讓我一生受益。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇12
前一段時間，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時期所寫的第一首詩，他的父親與母親對他的詩有截然不同的評價，母親說這首詩“精彩極了”，而父親則說這首詩“糟糕透了”，這兩種不同的評價對巴迪產(chǎn)生了巨大的影響，并且從這兩種評價中領(lǐng)悟到了這兩個極端的斷言都有一個相同的出發(fā)點——那就是愛。
讀完這篇課文后，我體會到：生活中的每一個人，都需要有來自鼓勵的力量，但是僅有這個是不全面的，它有可能會把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
父母對于子女不論是慈祥的愛還是嚴厲的愛，都是在關(guān)心子女的成長。
我曾聽說過這樣一個故事：有一家三口，因為父母想兒子能成為一位成功人士，所以過于嚴厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的腦袋變成豬頭。”兒子本來還想說點什么，可被父親說的這一句話嚇得不敢說了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對父母說了。兒子長大后便對生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當初沒有給與他一點鼓勵。
正如故事所體現(xiàn)的，太過于嚴厲地教育子女，有可能會讓子女對生活失去自信心。不過，也不能太溺愛子女，因為這樣會使子女失去判斷是非的能力，總是認為自己是對的。
我懂得了，一個人要健康成長，需要鼓勵的愛與嚴厲的愛，不能沒有哪一個。有了這兩種不同的愛，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛?cè)ァ?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇13
在這篇文章中作者的筆下給我們展現(xiàn)了兩種截然不同的愛，一種是眼里的愛，一種是鼓勵的愛。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次，我考試好的挺好，回家我看見了媽媽，我把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽表揚我說：“這一次考試考的挺好，媽媽獎勵你。”讓后給我了一個深情的擁抱。接著，爸爸回來了，于是，我便把我的考試成績告訴了他，滿以為會受到表揚，可他卻說出了：“是不是你們班基本上都考得這樣�！碑敃r我心里很是不高興想：爸爸我真的搞不懂，你不相信的你女兒么？我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時起，母親和父親的評價產(chǎn)生了很大打反差。在我當上了大隊長時，母親還是一如既往的鼓勵我，而父親對我說：“不要以為你當上了大隊長，就有什么了不起，別人也許比你更優(yōu)秀�！蔽覀兙酮q如小樹一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉，要不是成不了才。不是如此么？
是呀，父親的愛像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中上癮。父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在！母愛就像一把大傘，在急風驟雨中為兒女撐起一個溫馨的港灣；母愛就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風；母愛就像一座燈塔，在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。只是因為有了這兩種愛，才能使自己不斷前進！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇14
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛地經(jīng)常說著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢？應(yīng)該是兩者都有，但后者多一些吧。
記得張沐曦有一次跟我說：“媽，你每次都喜歡在我正高興時給我潑冷水�！笔前。谒蚪蛴形兜刈x著喜歡的故事書的時候，我就會打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練習鋼琴，以便能晚上早一點睡覺；在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時，我總是給她挑出一些我認為的不足讓她修改；在她參加鋼琴比賽沒有正常發(fā)揮后，就問她為什么那么緊張，沒有發(fā)揮好……
有時候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責起來，是不是應(yīng)該多鼓勵孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信�？捎忠幌�，在孩子成長的道路上是要經(jīng)歷一些挫折、失望，鍛煉一顆堅強的心也是必須的。
回想自己在教育孩子這一路的學習中，從一開始的簡單粗暴，到現(xiàn)在多傾聽、指出錯誤不足、多鼓勵，自己也在不斷的學習。在現(xiàn)今這個紛繁復雜、節(jié)奏忙碌的社會生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學習生活中也都扮演著像文中那經(jīng)常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會像書中的作者一樣最后會明白：這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
那么我們就用這雙重的愛來呵護孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長成參天大樹，亦或是牽著讓我們慢下來，陪我們看風景的蝸牛—我們的孩子一路前行！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇15
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，使我有了很大的感觸。
課文主要寫了作者有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親。作者小時候?qū)懥怂牡谝皇自�，他的母親贊揚他是寫得好，但父親卻批評他的詩寫得非常糟糕。當時作者很傷心，撲到床上痛哭。作者長大后才明白，其實他的母親和父親都一樣愛他，只是他們的表達方式不一樣。作者在他的母親和父親的愛下堅持著寫作，所以作者現(xiàn)在已經(jīng)出版、發(fā)行了許多小說、戲劇和電影劇本。
我真羨慕作者呀，他生活在這個幸福的大家庭里，既有母親的鼓勵，也有父親的提醒。我不是也有這種愛么？每當我很早地做完作業(yè)后，我媽媽就會不住地夸我：“這么早就完成作業(yè)啦，真棒！再接再厲哦！”但是，爸爸檢查了我的作業(yè)后就會說：“你怎么錯這么多？為什么這么粗心大意？趕快改正！”那時候我也像作者一樣很不高興：“不就是錯了幾道題嘛，用得著這么生氣嗎？”可我看了這篇課文后，我懂得了父母對我的愛。
就好像作者說的：“生活中的每一個人，都需要母親的力量。但是僅僅有這個是不全面的，所以還需要警告的力量來平衡�！笔茄剑∶慨斘覌寢尶湮視r，我會感到很驕傲，但是一經(jīng)過了爸爸的批評后，我那股驕傲的勁頭就沒那么強烈了。我在父母的愛中，作業(yè)完成的時間已經(jīng)漸漸提高了。我真感謝我的父母。
同學們，如果你們的父母對你很嚴格，那就代表他們非常地愛你！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇16
媽媽常對我說，“鼓勵能使一個人更有力爭上游的動力�！倍乙舶阉斡浽谛��？墒�，當我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章之后，卻有了不同的看法。
這篇文章講述了父母對“我”的作品的兩種截然不同的評價，說明無論是“精彩極了”、還是“糟糕透了”，都是一個共同的出發(fā)點——對“我”的愛。
一開始，我也對這位父親的做法有點意見：巴迪小小年紀，就能寫出一首詩，還需要鼓勵，可這樣一句“糟糕透了”，不就把他的熱情給抹殺了嗎？像他媽媽那樣的鼓勵多好�。�
讀到后來，我才明白：雖然鼓勵讓人更中聽一些，但是批評與鞭策同樣也需要。如果面對滿天飛來的表揚和贊美，你能不得意洋洋嗎？能不被夸獎沖昏頭腦嗎？所以需要有人能不斷地指出你的不足，你才能保持清醒的頭腦，不致于因被夸獎而迷失了方向。
也是，古時候，一些賢明的皇帝，就會讓一、兩個忠良之臣充當自己的“鏡子”，不斷地“照出”自己的不足之處，像一代明君唐太宗，不就是因為有魏征這面“鏡子”，才有“貞觀之治”的盛世嗎？而有些昏庸的皇帝，像商朝的商紂，不就是因為重用一些善于阿諛奉承的小人，而一聽到忠諫，就格殺勿論的做法，才會讓自己成為末代君主的嗎？
金無足赤，人無完人，人不可能面面俱到，十全十美，我們不應(yīng)作一聽到夸獎就洋洋得意，一聽見指出自己缺點的話就怒形于色的“順風耳”，受到批評未必就是壞事，也可以使你有自知之明，不然，還自以為是個完美無缺的人呢!
生活中需要鼓勵也需要鞭策，哪一樣都不可少，這樣才能快馬加鞭，到達理想的終點！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇17
最近，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
文章主要講述了巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，但得到了父親和母親兩個截然不同的評價，母親是夸贊巴迪“精彩極了”，而父親卻嚴厲的說“糟糕透了”！在父母親的警告和鼓勵下，巴迪堅持寫作，最后，他取得了成功。
讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。不錯，在一個人的成長過程中，僅需要慈祥的愛，鼓勵的愛，使我們鼓起勇氣，滿懷信心。但是，僅有這種愛是不全面的，還需要嚴厲的愛，嚴格要求的愛來平衡，使我們不驕傲自滿、誤入歧途。不管是慈祥的愛，還是鼓勵的愛，都要適當，不能太過分，否則會事與愿違。大家都明白，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，正如巴迪所說的一樣，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。所以，我們要學會接受，當慈祥的愛出現(xiàn)在我們身邊時，我們不要驕傲；當嚴厲的愛出現(xiàn)在我們身邊時，我們則不要沮喪。
我以前曾看過這樣一個故事：有一對夫妻，中年才的子，寵愛有加。孩子長大后，母親教導孩子，鼓勵孩子，每當孩子取得一點成功時，她的夸贊便像雨點般落到了孩子的身上；而父親則不同，當孩子聽到母親的夸贊，飄飄然時，父親便嚴厲地警告他，讓他謹慎地把握住生活的小船。最終，在兩種愛的鼓舞下，這個孩子取得了成功。
沒錯，愛有很多種，表達的方式都是不同的。同學們，讓我們在慈愛和嚴愛的鼓舞下，駕駛著生活的小船，努力向前駛?cè)グ桑?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇18
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后深受啟發(fā)。這篇課文講的是作者在母親的鼓勵和父親的批評中堅持寫作，不斷努力，終于取得了成就的事，他從中感悟到了愛的力量。
例如：“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉�！钡莾H僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高�！边@段話是作者從切身經(jīng)歷中得出深切感受。意味深長。
我曾經(jīng)就有過這樣一個事例：
記得讀二年級的時候。又一次，語文測驗的了100分，回到家，我把試卷給爸媽看，媽媽看后不住的贊揚著說：“寶貝真棒！”爸爸看后卻說：“還要高興的太早，這樣會前功盡棄的�！蔽蚁耄汉�！我第一次考到這么好的成績，爸爸應(yīng)該表揚我才對，可他不僅不表揚我，還為我潑了盆冷水，我不理他的！想到這兒便揚暢而去了。幾天后，我們有進行了一次測試，這回我只得了85分。我后悔極了，都怪我當初不聽父親的叼告，驕傲自大。
現(xiàn)在，我們學習了這篇文章，不得不認為巴德·舒爾伯格作家所寫的這句話是對的。我們不能因為有一點點成績就驕傲自滿，而還學習別人的長處彌補自己的不足。
又例如：“我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛�！边@句話，作者對來自母親的“精彩極了”和來自父親的“糟糕透了”的深層感受。說明父母的表揚和批評，贊美和斤責，都是愛的表現(xiàn)。“愛”對每一個人都是很重要的。如果你失去了所有的“愛”，那就等于你再也得不到關(guān)懷、愛護、幫助……
我曾經(jīng)也有過這樣的一個事例：
記得那時我讀學前班的時候。有一次，我和弟弟在柜子旁打操，我一不小心，撞了一下柜子，柜子上面的花瓶“撲咚”的一聲掉了下來打摔了。我怕爸媽打我，便跑到了鄰居家去玩。中午，我回來的時候，只見爸爸手里拿著一條皮鞭坐在椅子上，媽媽站在旁邊，他們滿臉嚴肅。我走進家門，開玩笑地說：“嗨，你們在扮什么戲呀？”這時，爸爸拿著皮鞭大步的向我走來，我一愣，想躲已躲不開了。原來，世上沒有不透風的墻。原來，弟弟已將事情的經(jīng)過告訴了爸媽。爸爸一邊打我，一邊說：“你為什么不誠實”誠實是人生的基本基礎(chǔ)，你懂嗎？”我忍著痛，跑進自己的房間，撲在床上痛哭起來。不知不覺的我睡熟了。在夢中有一雙溫暖的手在為我擦藥……
“愛”有公有私，我們應(yīng)該懂得珍惜它。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇19
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓時覺得豁然開朗：每個父母的愛都是相同的，只是在表達方式不一樣的而已。
初讀文章時，我真替作者鳴抱不平，他的父親真是太苛刻了。但是，等我理解這一篇課文后，打心里羨慕作者有這樣的雙親。母親的“精彩極了”來自母親愛的力量，是作者的靈感和創(chuàng)作的源頭，使作者一直得堅持的寫作。這一點，我也有同樣的感受。每當老師表揚我的時候，我都會迫不及待地告訴母親，母親聽了，便急忙夸我，鼓勵我，正如作者的母親一樣在夸獎作者。
但是，僅僅有這一些是不全面的，他很會使人感覺到很滿足。所以，還是需要一些來用警策的力量來平衡，來鞭策。
父親的“糟糕透了”也正是有了這一種警策的力量。也是時時刻刻地提醒了作者：小心、注意、總結(jié)、進步，促進了作者的進步更加快速。這也彌補了母愛的不足，使作者從另一個方面獲得了力量，更加堅定地走下去。這也是父母對自己的子女望子成龍的夢想。
以前，我做錯了事情，父親頓時就大發(fā)雷霆，母親總是護著我不被父親打。父母就是希望女兒都能變成鳳凰。父親罵我：打我的時候我真是恨他，但是，我讀了這一篇文章后，終于明白了父親罵我、打我的道理。所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中，我們就是要有“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛就像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風揚帆，嚴父的愛就像一碗苦苦的良藥，使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使我們更加健康地生活下去。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇20
學習了《精彩極了和糟糕透了》這一篇課文，我感受到了慈祥的母愛和嚴厲的父愛。
本文作者在八歲時寫了一首只有十行的很短的小詩，可是父母給了他兩種截然不同的回復精彩極了、糟糕透了。原來以為會得到父母共同夸贊的他，心情一落千丈，再也無法忍受心中的悲痛，痛哭起來。在幾年之后的一天，他又拿起那首詩，他自己也認為它十分糟糕，父親是對的。等到作者長大了，他才感到自己有多么幸運，有一個慈祥的母親，給了他寫作的動力，也有一個嚴厲的父親，讓他的寫作水平有了提高。
是的，在生活中人人都需要這兩種愛，比如我。我在其中考試之后，整天喜滋滋的，可是成績一出來，我頓時像泄了氣的皮球分數(shù)考得太低了，語、數(shù)、外三門都在八十多分。到了家，媽媽知道以后忍不住訓了我一頓，我的心頓時成了一塊冰。爸爸知道后，沒有訓我，和媽媽一起幫助我分析題目，我的心又一下子熱了起來，爸爸媽媽還是很愛我的。在分析后，我知道了許多題的解題方法，我十分開心。
我們現(xiàn)在享受著濃濃的父愛和母愛，所以我們要認真學習，珍惜時間。如果上了大學，就很難經(jīng)常見到父母了，所以我們要學會好好地和父母相處�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝，我們一定要珍惜和父母在一起的分分秒秒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇21
讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感覺故事中的巴迪十分幸運，他有一位慈祥的、時刻鼓勵他的母親，也有一位嚴厲的、總挑巴迪毛病的父親。這樣，他既不會因為遇到挫折而后退，也不會因為受了一丁點兒表揚就沾沾自喜、固步自封。這對他成長的影響有多大�。∷媸莻�幸運兒。
我和巴迪一樣，也是個幸運兒。平常，只要我一做錯事（不論大�。�，媽媽就會大聲指責我。這時，老爸就會和我在同一條“戰(zhàn)線”上：“有那么差嗎？不至于吧!你的要求太嚴厲啦！”媽媽就啞口無言了。這時，我就和老爸特親熱，不是為他捶捶背，就是替他削個水果。
就那前兩個月的鋼琴比賽來說吧，我選的是肖邦的《瑪祖卡》。這首曲子可難彈哩，我費了好大的功夫才練熟的。臨考前一天晚上，我正在練琴時，爸媽進來了。爸爸一進門就表揚我：“真不錯！很有激情嘛！比前幾天熟多了！進步真快！”。幾句話把我那個美的啊，尾巴簡直翹上了天！心里就像喝了幾瓶蜂蜜，甜滋滋的，手指也放松了。
我正得意忘形之時，一盆冷水澆到了我頭上，把我“從頭到腳渾身琳了個濕漉漉”：“又折指了！能不能大聲點？虧你練了這么久！明天如果評委聽不見，不功虧一簣了？”“唉！”我長嘆一口氣，只好從千思萬緒中回來，繼續(xù)專注地練琴。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇22
當我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我受益匪淺。我與主人公巴迪有著同樣的感受。
我想到一個孩子作出了一點成績的時候，他的父母就會不停地夸贊自己的孩子，或到處炫耀，孩子聽后會非常的高興，會得意洋洋，驕傲起來；而相反的話，會使孩子變的失去自信心，還會無地自容，最后甚至會自暴自棄，對生活失去信心。
我以前成績是中偏下，父母總會批評我，使我感到生活的壓力與包袱，讓我覺得生活毫無意義。為什么我們就不能理解父母對我們的愛與關(guān)懷呢？我們應(yīng)該把痛苦變成力量，用它來好好學習，取得好成績，讓父母省心。
就拿我認識的一個人來說吧。
他的成績很差，與自己的同齡人相比差得很遠，可是他并沒有偷懶，一直在好好地用功學習。但是，不論他怎么學，就是學不懂，每次考試成績下來后，他都不想去看，因為他知道在把考試成績帶回家之后，又是一頓毒打。一天，期中考試成績下來了，在回家的小路上，他傷心的哭了。他已經(jīng)對這張卷子盡了最大的努力了，但是當他父母知道他的成績之后，放下工作，對他又打又罵。他對我說過，他覺得生活已經(jīng)沒有意義了。
今天，我讀了這篇文章之后，明白了：當我們受到父母和老師批評的時候，不能氣餒，不能自暴自棄，要振作；受到老師、父母表揚、稱贊的時候，不要沾沾自喜，得意洋洋，變得驕傲。就像文中所說的：我們要把握好生活的小船，不能讓它誤入歧途。因此，我們應(yīng)該理解父母、老師批評或者稱贊的含意。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇23
今天，我在家里讀了一篇文章，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是美國著名的作家巴德。舒爾伯格寫的。
讀了這篇課文，我感到思緒萬千。我覺得課文中有一句話說得好：“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡�！钡拇_，人們成功的路上不可能是一帆風順的，每個人都必須歷經(jīng)挫折。雖然鼓勵是重要的，但批評卻是必要的。鼓勵是靈感創(chuàng)作的源泉，沒有它，孩子就會沒有自信心�？墒�，光是鼓勵依然是不夠的。如果只有鼓勵，沒有批評，孩子便會產(chǎn)生驕傲的心理，將來長大后要是一接受到挫折，他便很難會振作起來�？墒�，如果一個人從童年就接受兩種教育—鼓勵教育與挫折教育，他就會在獲得自信心后，接受批評，認真往正確的方面修改，從而走上正確的道路。
我就曾經(jīng)看見過這樣的一個事例：有一個人，他在他小的時候經(jīng)常受到他母親的鼓勵，不，可以說是溺愛。小時候，他做的事情不管是多么差，他的母親也會找借口去稱贊他，讓他不接受失敗，建立起他的自信心。最后，在他長大出來工作的時候，由于受到了別人的責罵，他就一闕不振，完全放棄了。由此，可見批評教育的重要。
我永遠都會記住這句話：“僅僅有母親的鼓勵是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：‘小心，注意，總結(jié)，提高。’”
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇24
今天，我讀了一篇精彩的文章，名字叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀完后，給我的印象很深。
巴迪在他小的時候，寫了一首詩，母親看完后，一句“精彩極了”讓巴迪得意洋洋，他認為父親一定會比母親更加贊揚那首詩，可是，父親回來后，卻給了巴迪一句“糟糕透了”。巴迪很傷心。直到長大后，巴迪才明白，他是多么的幸運，他既擁有母親慈祥的愛，得到鼓勵；又擁有父親嚴厲的愛，保持冷靜。雖然這兩種愛表達方式不同，但目的是完全一樣的，那就是希望自己健康成長。
��！巴迪父母的這種愛在我們的生活中不是也有過嗎？我小時候就很調(diào)皮，不是弄壞了玩具就是損失了錢幣，媽媽也不生氣，只是用鼓勵的方式來教育我，但并沒有起作用。而爸爸伸手就打我，自從那次挨打后，我就再也沒有犯過同樣的錯誤了。
在成長的道路上，我們往往會遇到許許多多的挫折，但是，我們?nèi)砸苑e極的人生態(tài)度去面對，就像那嚴厲的愛，他讓我們從小就培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和堅韌不拔的信念，而慈祥的愛，讓我們時常相信自己，充滿自信。這兩種愛雖然表達形式不同，但目的卻是完全一樣的——那就是讓我健康成長，在成長的道路上步步踩實！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇25
愛的表達方式是多樣的：有贊揚，有鼓勵，也有批評和教育。雖然方式不同，但出發(fā)點卻是一樣的。這是學了巴德〃舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了”所得到的啟發(fā)。
巴德〃舒爾伯格不顧父母對他的作品截然不同的評價，堅持寫作，雖然每一次都能得到母親的贊揚，但是也得到了父親的批評。
我也經(jīng)常遇到同樣的事，有一次，我的語文考了60多分，這可是我第一次下過80分呀！我難過極了。我回到家中把分數(shù)告訴了媽媽，媽媽一聽非常生氣，她說：“叫你好好復習你就是不聽，天天就知道玩，你看你現(xiàn)在的成績，都快不及格了！”聽媽媽一說我真的失去了信心，再也沒有信心考好了。爸爸下班回來看到了卷子溫和的對我說：“這次考不好沒有關(guān)系，只要你肯學就一定能考好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，我相信你下一次一定能考好。
之后，我每天上課更認真聽講，做作用也更加仔細。又是一次單元測試，我考了92分�；氐郊�，我欣喜若狂的把卷子給媽媽看，但媽媽卻說：“考的還是不行，考100分才是最好的�！蔽矣职丫碜咏o爸爸看，他高興地說：“你太厲害了，考了這么高的分！”
學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我明白了生活中的每個人，都需要來自鼓勵的力量。這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把你引入歧途。所以還要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇26
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我深深地懂得父母的愛是無私的，是偉大的！
課文講的是作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者的感悟，表現(xiàn)了父母親對孩子深深地愛，表達了作者對父母的感激之情。
我的父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次，我考試考砸了，成績不太理想。爸爸看到成績單笑了，并鼓勵我說：“兒子，沒關(guān)系。這次考試沒考好是因為馬虎造成的，下次考試一定要踏實，別馬虎，認真做題，就一定能考出好成績！兒子，加油吧！”而媽媽看見了卻暴跳如雷，嚴厲地批評了我：“這次你是怎么回事兒？怎么回回考試都不認真，馬馬虎虎的？一遇到真正考試就掉鏈子！”說罷，又一本正經(jīng)地告訴我：“兒子，知道我為什么這么說你嗎？因為媽媽愛你，關(guān)心你的學習成績，才這樣嚴厲對你。以后考試一定要仔細審題、認真做題，千萬別馬虎，不然會吃大虧的！知道嗎？”爸爸鼓勵我，媽媽批評我，不都是為了我好，不都是愛我的表現(xiàn)嗎？我已下定決心：要聽爸爸媽媽的話，不讓他們再為我操心，我要考出好成績來報答父母！
這兩種看似極端的評價都有一個出發(fā)點——愛。我們要在父母的愛中不斷進步，不斷成長，就會取得非常大的成功！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇27
愛是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛，對子女來說更是一筆豐富的精神財產(chǎn)，它將時時鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代，走向通往成功的路途，請不要認為我現(xiàn)在正突發(fā)奇想。這是我讀了“精彩極了和糟糕透了”一文后對愛的深刻認識。
“精彩極了”和“糟糕透了”，是一篇哲理深刻的文章，他以第一人稱的口吻通過寫母親和父親分別對我的第一首詩的創(chuàng)作發(fā)表的截然不同的兩種意見，兩種態(tài)度是我從心底知道“精彩極了”也好，糟糕透了也好，這兩個極端的斷言，有一個共同的出發(fā)點那就是愛 讀完這篇文章，尤其是文章意味深長的結(jié)尾，咀嚼著作者的感受。讓我似乎一下子長大了許多，成熟了許多，以前在我眼里只能接受如文中作者的媽媽那樣做給予的愛，每當我經(jīng)過一番努力干成一件事情的時候，我更愿意受到長輩的肯定和鼓勵，如果我經(jīng)過千辛萬苦完成了一項任務(wù)或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼禄蜃龀晒α艘豁椪鎸嶒�，我當然希望獲得肯定甚至嘉獎，假如這時我聽到的是無情的否定，一無是處的批評，讓我的熱情之火會徹底的澆滅。因此，從感情出發(fā)我更愿意我的長輩像文中作者的媽媽那樣，給我多一點，肯定多一份欣賞和鼓勵 。
讀了文章后，我覺得以前的看法僅僅自己的感情是否接觸，這一點來考慮，未免顯得有些膚淺，文中說的多形象啊，生活中的每個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，在我們的生活中應(yīng)該有兩種聲音常常陪伴左右，那就是鼓勵者所給予的“精彩極了”，和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然他們看起來一個是高音，一個是低調(diào)，但他們都是發(fā)自內(nèi)心的愛， “精彩極了”和“糟糕透了”，這篇文章給我留下了深刻的印象，它將永遠鼓舞我奮發(fā)向上。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇28
“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正，和我們的錯誤得到補 救�！边@句話是德國大文學家歌德說的。當讀完《“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇文章之后，我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含 義。
一個人，不可能是十全十美的，有好的一面，也有不好的一 面。好的則需要鼓勵，不好的則需要批評，需要別人幫助來改正， 以便不斷地完善自己。
從小我就是一個循規(guī)蹈矩的好孩子，是家人和老師們心中的乖 乖女。在家受表揚，到幼兒園還是受表揚，所以我是在贊揚聲中長 大的。但自從上了小學，我得到的更多的是批評。開始，我面對批 評顯得有些不高興，甚至有點反感，我開始厭倦它，卻不知如何 擺脫它。我發(fā)現(xiàn)夸獎在離我遠去，批評之類的話源源不斷地向我襲 來……我不斷地問自己:“難道我李冰的毛病真就這么多?還是命 運在捉弄我?”我茫然了，陷入困惑之中……
今天，當讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我茅塞 頓開。它給了我一個明確的答復:批評和表揚一樣，也是人生中不 可缺少的東西，當你得到別人的批評時，應(yīng)像得到別人的表揚一樣 感到高興，因為它使你又發(fā)現(xiàn)了自己的一個缺點，讓你及時改正。 雖然我不像作者那樣有常給他鼓勵的母親，也不像作者那樣有常給 他批評的父親，但讀完這篇文章也使我有了一個新的認識:批評并 不是對你的一種吹毛求疵，也不是給你難堪，它就像紅綠燈一樣， 告訴你在人生的大路上該如何通行。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇29
自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對有貢獻的人。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇30
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓時明白了父母的愛都是一樣的，只是買了父親或母親表達愛的方式不同而已。
我第一次讀這篇文章的時候，我真替作者抱不平。他的父親實在是太苛刻了，但是當我讀完并理解這篇文章內(nèi)容的時候，我從心里羨慕作者有這樣的父母。
“精彩極了”原來是母親愛的力量，如作者靈感和創(chuàng)作的源泉一樣。這是作者心頭的慰藉，這一點我也有同感。每當我得到老師的表揚的時候，我都會過不及待地告訴母親，她便會夸獎我、鼓勵我。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。作者還需要一種警告的力量來平衡。文章中父親的“糟糕透了”就是那種警告的力量，他時常會提醒作者：小心、注意、總結(jié)、提高，措施作者進步更快，這也彌補了母愛的不足，作者從兩個方面獲得力量，把自己生活的小船，說都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前我做錯了事情，父親馬上就過來訓斥我，母親卻總是護著我。其實他們都是希望自己的兒女能讀書成才。讀了這篇文章我終于明白了家庭教育中嚴父慈母的道理，所以我更為自己能有這兩種愛，而感到欣慰。
生活中我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜讓我們精神煥發(fā)，嚴父的愛就像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇31
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了巴迪在童年時，父親和母親對他的作品的兩種不同的評價態(tài)度，使他在母親的鼓勵下和父親的批評中健康成長的故事。從而對他產(chǎn)生巨大的影響和從中感悟到的父母之愛。
學完這篇課文，我深切地感受到，不管是母親和藹可親的鼓勵，還是父親嚴厲苛刻的批評，這其中都包含著父母對孩子那博大深沉的愛。
在日常生活中，巴迪母親的鼓勵和贊揚如同和煦的春風，讓巴迪感到春天般的溫暖，讓巴迪獲得成功的自信，讓巴迪增添無限的勇氣。但是僅有這個是不全面的。他可以將“溫室效應(yīng)”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父親對巴迪是常常進行批評，是一位嚴厲的父親。而我的爸爸就像巴迪的媽媽，時常是溫和的，贊賞的，時常給予我無盡的鼓勵和贊揚。每當我彈完一首鋼琴曲，爸爸都會眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“孩子，你彈得真好！這真是爸爸聽過的最美妙的音樂，真是天籟之音��！”每每聽到爸爸這甜美的贊賞，我的臉上都會不由自主地洋溢著自豪的笑容。
往往在我得意之時，媽媽總會在一旁拍著手中筆記本憤怒地說：“第二行的錯誤怎么還不改？斷奏連奏怎么還不分開？”頓時，我臉上的笑容僵住了，全身猶如被潑了一盆冷水，透心涼啊！接著，媽媽總是不由分說地把爸爸推出房間，坐在我的身旁，命令式地讓我把一處一處的錯誤改正，一遍一遍地練習，直到練得我的手指發(fā)酸，雙眼發(fā)澀，幾乎把譜子背下來。媽媽才勉強地說：“還行�！�
是啊，媽媽向來都是吝嗇她的表揚和鼓勵的。無論是學習還是彈琴，當我自認為做的很好時，媽媽總是那淡淡的一句話“還好！”。媽媽這一句話如同冬夜里刺骨的寒風，將我那小小的自豪和得意吹得煙消云散。我的媽媽與巴迪的父親是多么相似��！卻與巴迪那和藹可親，給予巴迪無盡創(chuàng)作靈感和源泉的母親是多么的不同�。�
是的，爸爸和藹的鼓勵如同春日里和煦的暖風，而媽媽嚴厲的批評則是冬日里刺骨的寒風。這兩股風交織在一起就構(gòu)成了偉大的——父母之愛。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇32
當我讀了精彩極了和糟糕透了時，頓時我的心不禁不由一震，頓生感慨。文章主要講了作者七八歲時，寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是糟糕透了�！痹S多年后，作者意識到了爸爸的評價是對的，而受到了鼓勵的他，有了很大的成就。最后寫了，爸爸的評價中，雖然有很大的差別，但作者知道，這兩個極端的斷言有一個共同點出發(fā)點——那就是愛。
我的感受是：在生活中，往往有許多人都只會接受贊美和夸講，討厭警示和批評。不錯，贊美的確是人見人愛，花見花開的，因為它會使得到贊美的人，有一種自豪感。但是，接受過多贊美和夸獎的人，都聽不進忠告，只會驕傲自滿，一意孤行，自認為很了不起。這種成就了一點就飄飄然的人，最終是會失敗。
然而，接受過多責備的人，也不好。因為他們收過責備過多，就會懷疑自己的水平能力，做事時就會柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。雖然他們離成功只有一步之遙，但是他們不會昂首挺胸的面對，而是再三地懷疑自己的能力。所以，如果每個都寫了一片作文，爸爸都說糟糕透了，那么只會讓孩子們受到打擊，不會再堅持寫作了。
因此，贊美和批評都是必要的。所以，我們不能嫌棄批評，依賴贊美，如果依賴贊美，這樣只會讓你仿佛陷入了迷宮，永遠都走不出來。
其實，我也遇到一個這樣的場景，那天下午，我拿著滿分的試卷，美滋滋地給媽媽看，媽媽看了以后說：“考了滿分，實在太好了，你真是媽媽的好孩子。”隨后，爸爸也走來了，媽媽又興奮地給爸爸看，在爸爸看的過程中，我已做好了準備，等待著爸爸的表揚。爸爸看了后，嚴厲地說：“驕傲什么，半學期來，才考一次一百分，還驕傲。”
當然，我現(xiàn)在終于知道了，人接受了過多的贊美只會讓我們驕傲，但是如果讓我們受到了批評和贊美，這樣，相信成功離我們將更進了！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇33
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉 思，頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而 己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太苛刻。但是，當我深 入理解了這篇課文后，便從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫作。這一點我也 有同感。每當我得到老師的表揚時，都會迫不及待地告訴母親，母親便會夸獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡，來鞭策。
父親的“糟糕透了”，正是這種警策的力量，他時常提醒作 者:小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進步得更快。這也彌補了 母愛的不足，使作者從另一個方面獲取力量，更加堅定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我只要做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發(fā)脾氣，母親 卻總是護著我。他們都希望女)L能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵 我、打我，當時我還真有點恨他。讀了這篇文章，我終于明白了罵 是愛、打是親的道理。所以，我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。
而現(xiàn)實中，我們有些同學會因為父母的一頓訓斥而痛哭、記 恨，甚至離家出走;有些同學會因為父母的溺愛而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習慣，從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質(zhì)。父 母的疼愛是一種發(fā)自內(nèi)心的本能的愛，是對我們的一種心靈的呵 護;父母苛刻甚至責罵，是對我們的一種警策，一種期望。當然， 父母也應(yīng)適當?shù)乜紤]到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透 了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥 發(fā)，順風揚帆;嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我 們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇34
上一周，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。文中主要講了巴迪七八歲時寫的一首詩，得到父母的兩個截然不同的評價。而這兩種不同的評價都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。這是為什么呢？
帶著疑惑的心，我認真地默讀了課文一遍，初讀課文，我知道了巴迪有一個慈祥的母親和嚴厲的父親，他們同樣都在關(guān)心和愛著巴迪。母親總是鼓勵、贊揚巴迪，常常說：“這個，精彩極了！”而父親恰恰相反，他總是不考慮巴迪的感受，總是批評、警告巴迪說：“這個，簡直糟糕透了！”也許，我們會認為母親太嬌生慣養(yǎng)或父親太嚴格、太不通人情了！
經(jīng)過我反復朗讀理解后，我不得不承認巴迪確實像文中所說的那樣幸運，因為巴迪不僅有一個慈祥的母親，時常給予巴迪鼓勵、表揚和贊美，這種愛是鼓勵式的愛，會使巴迪信心倍增。而且還有一個嚴厲的父親，他總在母親贊揚的同時，適當?shù)嘏u和警告巴迪，使巴迪不會因驕傲自滿而走向歧途，這兩種愛的形式雖然不一樣，但兩種愛卻成了巴迪健康成長的基礎(chǔ)和動力。聰明的巴迪明白父母的良苦用心，所以他在這兩種愛的風暴刮來之際，謹慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)�，使自己健康地成長成才。
同巴迪一樣，我也有一個慈祥的母親和嚴厲的父親助我健康成長。
記得有一次期中考試，我的雙科都是全年級第一名。我興高采烈在回到家，急忙告訴母親這個好消息，母親也和巴迪的母親一樣，大吃一驚，抱著我在原地轉(zhuǎn)了個圈，還不住地夸獎贊揚。我心里別提多高興了。于是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意揚揚地說：“爸，你看，我又考了個全年級第一名！”爸爸看了一會卷子，又抬頭看了看我，說：“我還以為你考得有多好，你看，就連口算和標點這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真沒出息！”我被爸爸的話驚呆了，明明考得這么好，還說我沒出息，爸爸也真是太不近人情了！直到學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我才明白父親是對的，他不是要存心責備我，而是希望我不要驕傲，繼續(xù)努力前進。我為有這樣的父母親而感到自豪！
同學們，你們能不能理解父母親有不同愛的形式呢？讓我們在這兩種愛的風帆中，努力地向前駛?cè)グ桑?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇35
“糟糕透了；不怎么樣；毫無希望……”作者的父親給予他的愛是一種極端；“精彩極了；奇妙；需要鼓勵……”他的母親卻是另一種極端……
有些人通常都認為父母中某一方是那么的討厭吧；有時你們的父親、母親為了一個問題——是應(yīng)該鼓勵你，還是需要責怪你，而困擾嗎？
愛，這是父母對你的愛。這份愛是一樣的，一樣比天高；比海深；比地還重！但是父母的愛是不同的。
母愛如水，啊，她就是一顆糖；啊，她是一本書；是一把鑰匙；甚至，是一片大海。她讓你在甜蜜中快樂；用無數(shù)道理滿足你對知識的渴望；她能解決任何問題；她不僅僅只是一滴甘露，是一片大海，一片無垠的大�！鞍最^老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺�！蹦笎凼羌儩嵉摹Ｏ衲翘焐系脑�，總讓烈日，先從她的身驅(qū)穿過，給大地呼風換雨降祥和母愛；如這雨后的霞，總讓清洗過的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢譜寫在高高的天際母愛是醉人的春風，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊海角天涯的縷縷思念……
父愛似山，是那么平凡，又那么偉大；是那么嚴厲，又那么溫柔；是那么無聲，又那么多語。如山，高大而巍峨，生怯不敢攀登；似天，粗曠而深遠，心憐不敢長嘯；像河，細長而源源，敬畏不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔的，又是苦澀的，難懂的、憂郁的。
父愛似山；母愛如水。似山；如水。山水、山水，卻一不可�！霸愀馔噶�；精彩極了�！倍际菒邸s少一個，就現(xiàn)得那么單調(diào)。只有一邊鼓勵著，一邊警示著，才能成大事也。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇36
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。主要內(nèi)容是作者童年時寫的一首詩，母親的評價是“精彩極了”。父親的評價是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評價是另有意思的。母親是為了鼓勵作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴厲的語氣批評他。長大后，作者知道兩種愛都不可缺少。
我的父母和作者的父母一樣，父親是嚴格的，母親是和藹的。父親對我哪方面都很嚴厲，而母親截然相反……自從上了五年級，父親不是給我報這個班就是報那個班。還立下很多規(guī)矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺前要看書積累；每天要做課外作業(yè)…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說：“這么多題錯于粗心，不應(yīng)該！”媽媽便反駁說：“他需要鼓勵！”爸爸沒聽，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來。
一開始，我不理解爸爸的做法，但通過學習這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運。在我失去信心時母親給我鼓勵；在我自滿時，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇37
讀《“精彩極了”和糟糕透了“》有感疑問，我深有感觸。
這篇文章寫了作者巴迪在七八歲時，寫了一首詩，母親看了覺得很精彩，巴迪臉上露出了微笑；但他的父親不那么認為，他覺得這首詩糟糕至極，他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來，而正是母親的一如既往和父親的一味堅持，讓巴迪走上成功的作家道路。
其實，愛的方式是不一樣的。有時候，愛是嚴格要求；有時候，愛是慈祥鼓勵；還有時候，愛只是微微一笑……
我的父母，我認為他們在這方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅持。他們總是到該鼓勵時鼓勵我，到該批評時批評時批評我，但是我覺得，我會有這樣的家長很幸福，很快樂。因為他們讓我懂得什么是愛。
雖然愛的方式不同，但是父母對我們的愛很重要。難道這世上還有什么比父母的愛更偉大呢？
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇38
美國作家巴德舒爾伯格寫的一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講述了作者七八歲的時候，寫了的一首詩，母親非常喜歡，說“精彩極了”；父親則皺著眉頭，說“糟糕透了”。同一首詩，為什么父母兩人的評價會有如此大的差異？原來，母親為了鼓勵作者，讓作者不喪失信心，故此才這樣說；而父親打擊作者，是為了讓作者認識到自己還有不足，要虛心改正，不要被掌聲所淹沒。文中的父母為了孩子的健康成長，發(fā)出了兩個極端的斷言：“精彩極了”、“糟糕透了”，它們都是父母對孩子無限的愛。
讀到這，我不禁想到我的父母來。我的父母與文中的父母正相反，我的父親經(jīng)常夸獎我，讓信心倍增，有勇氣面對生活；我母親卻經(jīng)常說我這一點不好，那一點不好，讓我自覺改掉這些缺點，繼續(xù)努力。
有一次，我的一篇文章被老師重點表揚了，我沾沾自喜，很是驕傲�；氐郊�，我做的第一件事就是把文章拿給爸爸看，我知道他很快就會表揚我，并說：“寫得不錯，給你十元，把它投到雜志社看看吧！”雖然我知道這是對我的溺愛，對我不利，但是父親的表揚和十元錢太有誘惑力了，它們會使我更加自信的繼續(xù)寫下去。
當我捏著嶄新的十元錢，趾高氣揚地把作文拿給媽媽看后，媽媽卻當頭給我潑了一盆冷水：“這是什么呀？語句不連貫，條理不通順，要不是看著題目，都不知道寫的是《月光》，還以為是《池塘》呢！”說完，剛喘了一口氣，又指出文中的小細節(jié)講了起來：“看這里，這個自然段應(yīng)該更具體一些，從‘秋風瑟瑟，清涼的光……’到‘他躡手躡腳的來到樹蔭下，眼睛看著天鵝，腦子飛快的轉(zhuǎn)動著；
好容易說完了，媽媽讓我再寫一遍，并掌握這類文章的寫法。我心安理得的寫著，因為我知道，不管是爸爸還是媽媽，他們這樣做都只有一個目的，希望學習更好。大一步來說，他們都在以自己的方式來表達對我的愛。這雙重的愛，會使我更加優(yōu)秀。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇39
我懷著驚奇的心情讀完了這篇文章。它給我的是一種沉思。因為，“我”在父母一嚴一慈的教育下，不會過分驕傲或失落，而是將贊美化成信心，將批評化成動力，這是父母的愛呀！
文中主人公說得對：“這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——愛�！边@句話說得多么美妙��！不是詩篇，勝似詩篇。別人的表揚與批評，都是對你的關(guān)心，出于對你的愛。有的是不想讓你失敗而灰心，所以表揚；有的是不想讓你因成功而驕傲。他們的愛，你感受到了嗎？
人的愛的表達方式無奇不有，就像我父母對我的愛一樣。
我有“慈父嚴母”，正好與主人公父母相反。一次，我考試得了100分，但是沒有附加分，卻有第三名。老爸一來接我，我就迫不及待地沖上去，面帶喜色地說：“爸爸，我數(shù)學考了100分！”爸爸喜形于色，說：“��？真的？那可是一件好事。”我驕傲地說：“當然�！彼话褜⑽覔г趹阎�，我滔滔不絕地說其他同學的分數(shù)……
回到家，我立刻將這“喜訊”告訴媽媽�！澳堑趲祝俊眿寢尷淅涞貑�。我特意大聲說：“第——三�。 薄昂�，才第三啊？”她放下報紙，“你的附加題始終不行，以后怎么考試？”我聽了，像是被媽媽潑了一盤冷水似的，沮喪地走進房間。自此，我專攻難題，后來也得了個二等獎。
看到慈愛與嚴愛的“威力”了吧？其實，我們身邊還有……
教我們的鄧老師與教英語的陳老師有很大的區(qū)別。鄧老師總是布置一丁點兒作業(yè)，讓我們慢慢吸收。而陳老師卻與之相反，想必是希望我們多做多學吧！在奧數(shù)和奧英比賽中，咱班都大獲全勝。
慈愛與嚴愛結(jié)合，是最好的方法。所以我和作者都同樣興幸有這慈、嚴之愛，讓我們找到了愛的平衡點。希望同學們能把握這兩股“慈、嚴”之風，乘著生活的小船向美好的未來進發(fā)！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇40
學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我真正體會到了父母對我的深深的愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文主要寫了“我”小時候?qū)懥艘皇自姡赣H對此表示贊揚，父親則對此提出了嚴厲的批評�！拔摇痹谶@兩種評價中成長，最后成了一名大作家。在“我”的成長中，“我”感受到的愛有兩種：一種是母親慈祥的、鼓勵的愛；另一種是父親的嚴厲的、警告的愛。
其實，我也曾經(jīng)歷過這樣的事情。那是在我念三年級的時候，那次是我第一次學寫作文。我絞盡腦汁，好不容易才完成我了的第一篇作品，我滿懷信心地拿去給媽媽看，母親一看，贊許地說：“不錯，不錯，寫得挺好的，繼續(xù)努力吧！”我聽了媽媽的表揚，心里甭提多高興了，甜滋滋的。當時的我就盼著時間能走得快些，恨不得爸爸馬上就出現(xiàn)在家里，好讓爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回來了，爸爸剛一進屋，我三步并作兩步，迫不及待把我的作品遞給爸爸。爸爸接過我的作品，一邊換鞋子一邊就看了起來。沒想到，爸爸剛看完，便皺著眉頭，劈頭蓋臉地批評說：“這也能稱得上是作品呀？不講究布局謀篇，沒有詳略之分，而且字也寫得太糟糕了！”我聽了父親的批評，垂頭喪氣地回到自己的小房間，忍不住哭了起來。
還有一次，年級進行應(yīng)用題測試，我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家，媽媽就讓我拿出試卷給她看，媽媽看了直夸獎我：“好孩子，真棒！”父親回來了，看見我的試卷，大聲嚷著：“怎么只考了個96分，要考100分才行�！�
這么多年來，我一直是在媽媽的表揚、鼓勵和爸爸的批評、警告中長大。直到今天。我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我才恍然醒悟，原來我也像文中的“我”一樣，是那樣的幸運，擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親，無論是媽媽的鼓勵表揚還是爸爸的批評警告，他們的共同出發(fā)點都是一樣的，那就是愛！沒有母親的鼓勵，我會喪失信心。沒有父親的批評，我會被勝利沖昏了頭腦。缺乏了母親和父親其中一種形式的愛，都會讓我誤入歧途。我也應(yīng)該謹慎地把握住生活的小船，不讓它被哪一股風吹倒。
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