《螢窗小語(yǔ)》讀后感范文(通用9篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的《螢窗小語(yǔ)》讀后感范文(通用9篇),希望對(duì)大家有所幫助。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感1
看了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》《不是教你詐》《殺手正傳》《你不可不知的人生》,但我最喜歡的還是劉墉老先生的《螢窗小語(yǔ)》。
接觸和走進(jìn)劉墉還是好多年前的事情,有次到書(shū)店走走,去看看散文就看到了劉墉的《不是教你詐》,我第一感覺(jué)就想到了那個(gè)羅鍋!拿起書(shū)大概瀏覽了下,深深打動(dòng)了我,我喜歡劉墉,他樸實(shí)無(wú)華,文字給人讀后無(wú)限深思,他的文章以小見(jiàn)大,用生活的繁瑣悟出人生真諦,每篇文章都深入淺出,耐人尋味!
劉墉的作品大部分都以散文、故事的形式呈現(xiàn)給讀者,和我記憶中的散文很是不一樣!看他的作品,我能在他不太飽滿(mǎn)的文字中遐想,在他點(diǎn)滴小事的細(xì)膩中震驚,能在他到位的分析中疑問(wèn)瓦解。我一直在他的故事中找到自己的影子。
很多年輕人和我一樣。很熟悉劉墉的《螢窗小語(yǔ)》,特別是對(duì)開(kāi)卷“人就這么一輩子,說(shuō)來(lái)容易,想來(lái)卻很深沉,很幸運(yùn)地?fù)碛辛怂,不能白?lái)這一遭”“我常以”人就這么一輩子“這句話(huà)來(lái)告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單,想起來(lái)卻很深沉:它能使我在懦弱時(shí)變得勇敢,驕矜時(shí)變得謙虛,頹廢時(shí)變得積極,痛苦時(shí)變得歡愉,對(duì)任何事拿得起也放得下,所以我稱(chēng)它為”當(dāng)頭棒喝“、”七字箴言“。”印象深刻。這句話(huà)道出了作者對(duì)生命的虔誠(chéng),全書(shū)洋溢著一種高貴的精神理想,隨處可見(jiàn)樂(lè)觀向上、豁達(dá)開(kāi)朗的胸襟和態(tài)度。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感2
在暑假期間,我讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》。這是他的早期作品。他喜歡以小見(jiàn)大,從生活的鎖鏈中悟出人生的真諦,深入淺出,耐人尋味。
其中《生與死》這個(gè)故事讓我最有感受,說(shuō)的是當(dāng)我們被生下來(lái)的時(shí)侯,高興的不是自己,而是自己的爸爸媽媽和自己的親朋好友。當(dāng)我們死后,痛苦的不是自己,而是我們的子女和自己的親戚朋友。我們不為生而高興,因?yàn)槟菚r(shí)不知道高興。我們也不為死而痛苦,因?yàn)樗篮笠褯](méi)有感覺(jué)。我們無(wú)法為生而發(fā)言,因?yàn)槟菚r(shí)我們已被生了下來(lái)。不論被生在富;筘氋v的家庭,被生為白,黃或棕,黑的種族。我們都沒(méi)有資格決定:我們無(wú)法為死而流淚,因?yàn)樵诳棺h,還是要死。堅(jiān)貞愚劣,偉人凡夫,我們總得交出自己的生命。
看完這個(gè)故事,讓我感動(dòng)不已,我的眼睛都濕潤(rùn)了。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理。從我們生下來(lái)的那一刻起,生命就已經(jīng)被時(shí)間的年輪所控制了。如果你不愛(ài)惜時(shí)間,那么就等于慢性自殺或?qū)ψ约荷牟徽湎АK哉f(shuō),我們?cè)谏钪幸湎r(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間,只有這樣我們的生活將會(huì)變得更加充實(shí)。我們要愛(ài)惜時(shí)間,不浪費(fèi)一分一秒。我們要在有限的時(shí)間里如饑似渴的讀書(shū),用我們學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感3
讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》感悟頗深,其中有一篇小短文《人就這么一輩子》給我影響特深刻,雖然寥寥數(shù)語(yǔ),但已把人的一生分析的透徹明晰!
“人不就這么一輩子嗎?生不帶來(lái)死不帶去的一輩子,春發(fā)、夏榮、秋收、冬藏,看來(lái)像是一年四季般短暫的一輩子”。
“世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨如有不能化解不能消受的,不也馱過(guò)這短短幾十年就煙消云散了嗎?若是如此,又有什么好解不開(kāi)的呢”?
“人不就么一輩子嗎?短短數(shù)十寒暑,剛起跑便到達(dá)終點(diǎn)的一輩子;今天過(guò)去,明天還不知道屬不屬于自己的一輩子;此刻過(guò)去便再也追不回的一輩子;白了的頭發(fā)便再難黒起來(lái),脫了的成齒便再難生出來(lái),錯(cuò)了的事情便已經(jīng)錯(cuò)了,傷了的心便再難康復(fù)的一輩子……”
這三段是我最喜歡的話(huà),前一段他把人的一生比作一年的四個(gè)季節(jié),用春夏秋冬形容生命的短暫,形容生活的艱難。簡(jiǎn)短的形容,卻意義深遠(yuǎn)!中間這段句句是真理,看了這段話(huà),久積心中的郁悶之氣一掃而空,只有放下過(guò)去,把握現(xiàn)在,才有美好未來(lái)!怎么樣都是一輩子,為什么不輕輕松松友善和美的過(guò)一輩子呢?沒(méi)智慧的人總希望別人給他快樂(lè),有智慧的人是自取快樂(lè),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一切唯心,就看你對(duì)生活懷的是一種什么樣的心態(tài)!其實(shí)每天發(fā)生在我們生活周?chē)暮芏啾瘎⊥褪菬o(wú)法放下,然而如果你能夠領(lǐng)悟放下的道理,將會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué),因?yàn)橹挥卸梅畔拢拍馨盐债?dāng)下!
人生短暫,生命無(wú)常,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)言將來(lái),好好的把握吧!萬(wàn)事隨緣,淡定無(wú)妄,常思幾過(guò),心懷慈悲,多行善事!
《螢窗小語(yǔ)》讀后感4
放假了,愉快的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)周?chē)槐咀屛铱戳税l(fā)人深省的,振奮著我整個(gè)暑假,這就是《螢窗小語(yǔ)》是著名作家劉墉寫(xiě)的一部好書(shū),喜歡這部書(shū),我還因?yàn)橄矚g這個(gè)作者:劉墉,喜歡劉墉,是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華,更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思……
《螢窗小語(yǔ)》是他的早期作品。他善于以小見(jiàn)大,從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦,深入淺出,又耐人尋味。雖篇幅簡(jiǎn)短,但詞語(yǔ)精練。它所記述的是作者對(duì)人生的感悟。它雖然沒(méi)有詩(shī)詞的婉約豪放,沒(méi)有散文的輕婉柔和,沒(méi)有小說(shuō)的曲折離奇,但它是真實(shí)生活的寫(xiě)照,文中的娓娓對(duì)話(huà),給我以親切、祥和的感覺(jué)。
“明天平凡而無(wú)情,它很快變?yōu)榻裉,化為昨天,化為往日,不要等待明天,而?yīng)該開(kāi)創(chuàng)明天!边@是《瑩窗小語(yǔ)》中平實(shí)而又令人值得一思的一言?鬃釉疲骸笆耪呷缢狗,不舍晝夜。”時(shí)間之寶貴人人皆知,但可惜的是不會(huì)把握。回想以前學(xué)習(xí)的日子,自己真是不認(rèn)真,總愛(ài)把今天的作業(yè)拖到明天,期待著老師的答案,然后草草率率地亂寫(xiě)一遭,成績(jī)就像直線(xiàn)下跌的股票。最后,惟有嘆息,惟有后悔。美好的明天悄然走來(lái),卻又無(wú)情地離去,它無(wú)暇顧及你在這一天是否掌握了單詞、公式等。《瑩窗小語(yǔ)》中這平凡樸實(shí)的一句,讓我現(xiàn)在明白的更深,無(wú)論是學(xué)習(xí),還是工作都要好好珍惜時(shí)間,為美好的明天而奮斗。
《瑩窗小語(yǔ)》是作者點(diǎn)滴生活的積累。在平凡的事物當(dāng)中,通常能發(fā)現(xiàn)最深哲理。它教你如何做人,如何在坎坷的人生道路上取得成功。作者說(shuō)了這樣一句話(huà):“勝利不是迎接就會(huì)來(lái)到的,必須付出血汗的代價(jià),才能獲得。惟有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗的人,才能感到成功的可貴!彼嬖V我們不應(yīng)該“迎接勝利”,而應(yīng)“爭(zhēng)取勝利”。為了考試取得優(yōu)異的成績(jī),為了每次的比賽獲得成功,我們不要吝嗇每天的辛勤付出,更不要“坐享其成”。我一定會(huì)為自己的理想而堅(jiān)持不懈地奮斗,努力地爭(zhēng)取勝利。人有時(shí)也會(huì)把成功看得很容易,卻忽視了失敗是怎么一回事,敢于發(fā)下誓言,卻害怕實(shí)踐。只想不做,那正所謂的空想,難成大器。
一上是本人的看完的一些偶感,總之這是一本讓人積極上進(jìn)和自我解壓的的好書(shū),讀一讀,會(huì)讓你的心情輕松,想一想會(huì)讓你身心舒暢,好書(shū),我們絕不錯(cuò)過(guò)。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感5
喜歡劉墉,是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華,更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思。
閑暇之余,又重讀了劉墉!段灤靶≌Z(yǔ)》是他的早期作品。他善于以小見(jiàn)大,從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦,深入淺出,又耐人尋味。
《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說(shuō)的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生,某一日,忽未見(jiàn)其抽煙,于是詢(xún)問(wèn)何故,學(xué)生答曰:戒了!并笑言戒煙并非大不了的事,他早戒過(guò)好多次了。文中沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié),就是借著戒煙這陽(yáng)的小事,在三言?xún)烧Z(yǔ)之中,道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來(lái):“把成功看得容易,將失敗不當(dāng)一回事,勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐,這大概是人們的通病!”
一段很直白卻很實(shí)在的文字,也許每個(gè)人都明白其中的道理,然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng),有著太多太多的不以為然,其實(shí)這就是生活,生活給我們很多,索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,直直白白的書(shū),講述的卻是貼近生活,貼近你我,貼近大眾的一本書(shū)。當(dāng)然,書(shū)里還有很多很多經(jīng)典之處,讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在,這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公,沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié),更沒(méi)有美輪美奐的愛(ài)情故事,但是,我相信,里面一定會(huì)有吸引你的地方。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感6
“每個(gè)人都會(huì)死,只是不知道時(shí)間罷了;它可能還相當(dāng)遙遠(yuǎn),也可能此刻正敲我們的房門(mén)。”
坐在綠草叢中,傾聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲,輕輕翻動(dòng)著薄薄的書(shū)頁(yè),如詩(shī)如畫(huà)般的語(yǔ)言流進(jìn)我的心田!段灤靶≌Z(yǔ)》是劉墉的成名作。書(shū)中是一篇又一篇簡(jiǎn)短優(yōu)美而蘊(yùn)含哲理的散文。其中,《計(jì)劃生命》令我感到好奇。
這篇小散文想告訴我們,人就這么一輩子,要學(xué)會(huì)珍惜;生命就這么短暫,要學(xué)會(huì)計(jì)劃。
生命需要計(jì)劃嗎?答案是:需要!你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)從東邊升起,轉(zhuǎn)眼便躲到西山后邊去了;蛟S你還會(huì)發(fā)現(xiàn),你已稀里糊涂地度過(guò)了一天又一天。我們不能在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。我們要學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間,自己的生命,讓每一天都變得精彩而有意義。
你是否計(jì)劃過(guò)生命?
有一位癌癥患者,他得知自己的時(shí)間不多了,便制定了一份計(jì)劃,計(jì)劃自己在生命的`最后時(shí)刻,有一個(gè)豐富多彩的旅程。他一個(gè)人去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,去看溪水嘩嘩地流淌,去享受雨絲滴落草叢間的美,去享受屬于他一個(gè)人的幽靜,去享受大自然的美好奇麗。最后的那些日子里,他感受到了從未有過(guò)的輕松自在,從未有過(guò)的井井有條。是呀,一個(gè)人不懂得計(jì)劃生命,茫然地,匆忙地度過(guò),將會(huì)失去許多快樂(lè)。
還有一些人,年少時(shí)不懂得珍惜,不懂得計(jì)劃,等長(zhǎng)大了,等走到盡頭了,再想著去計(jì)劃,卻已經(jīng)遲了。
他,在少年時(shí)代,從不認(rèn)真讀書(shū),只知道虛度光陰。成年了,他也不計(jì)劃經(jīng)后的打算,整日流落街頭。他不愿去打拼,他永遠(yuǎn)只肯等待金錢(qián)的到來(lái),直到死,都沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃。
計(jì)劃過(guò)的生命是精彩的,是有意義的,它雖然不能如你所望,但必定是充實(shí)的,是井井有條的。讓我們一起計(jì)劃生命,計(jì)劃明年,計(jì)劃明天,計(jì)劃下一分,下一秒。有計(jì)劃的生活,有計(jì)劃的生命,讓計(jì)劃成為我們生命中的一部分!
《螢窗小語(yǔ)》讀后感7
這本書(shū),讀完了,可它帶給我的震撼力卻一直存在著?墒,我一直有一個(gè)疑問(wèn),為什么書(shū)名叫螢窗小語(yǔ)呢?經(jīng)過(guò)許多天的探索和感悟,才發(fā)覺(jué),這是作者多年的感悟與領(lǐng)會(huì)。
讀到一些話(huà),想必對(duì)你或多或少會(huì)有所啟發(fā),至少對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是這樣的!我現(xiàn)在也經(jīng)常寫(xiě)幾條在黑板上與同學(xué)們一起背誦,一起共勉。現(xiàn)采擷幾條與同事們共欣賞。
1、“人就這么一輩子,你可以積極地把握它,也可以淡然地面對(duì)它,看不開(kāi)時(shí)想想它,以求釋然吧!精神頹廢時(shí)想想它,以求振作吧!憤怒時(shí)想想它,以求平息吧!不滿(mǎn)時(shí)想想它,以求感恩吧!
2、天再冷,春花還是會(huì)開(kāi),時(shí)局再不好,該你出頭的日子,你還是會(huì)出頭!
3、如果有一天,日夜不再交替,葉子不再枯榮,人不再死生,雁不再去來(lái),我們還會(huì)感覺(jué)時(shí)光的移轉(zhuǎn)嗎?
4、對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流,迎向它,你卻可能獲得新生!
5、人就是橋,只要人存在一天,便不能沒(méi)有橋,千年萬(wàn)載,人們就這樣將歷史文化的種子傳遞下去。
6、有些東西我們擁有得過(guò)多,反而感覺(jué)不到他們的美好,何不將他分給那些需要的人呢?
7、許多解決問(wèn)題的人與方法,都可能成為問(wèn)題解決之后的問(wèn)題。
8、時(shí)間就是改變,改變就是需要時(shí)間,抓住時(shí)間,以改善自己、改善環(huán)境、改善世界、就是生命的意義。
9、正因?yàn)樘撝笥杏,所以充滿(mǎn)希望;正因?yàn)橛笥刑摚灾罎M(mǎn)足;
10、別想不做不錯(cuò),而要想不做不對(duì)。
我覺(jué)得,從這些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中,讀出了一種平和的心境。其實(shí)人生中的大道理就存在于我們生活的點(diǎn)滴中,只是我們過(guò)于忙碌,而忘記體會(huì)罷了。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感8
臺(tái)灣著名作家劉墉的文章很多總是短小精悍,他常常從身邊的人、事、物等現(xiàn)象談起,引發(fā)出自己的人生思考,讓我們讀時(shí)越咀嚼越有味,讀后豁然開(kāi)朗。前一段讀了他的《螢窗小語(yǔ)》,里面的一個(gè)個(gè)故事也是來(lái)自于身邊的人、事、物、景等現(xiàn)象,一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事,普通的就好像路上的小石子,一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來(lái)不僅讓人警醒,更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)。
他在文中這樣寫(xiě)道:“我認(rèn)為教育也有所謂剪枝與摘心。對(duì)于那些心有旁騖的人,要剪其枝,使他們能潛心專(zhuān)志,認(rèn)定目標(biāo)。對(duì)于那些沖動(dòng)莽撞的人,則摘其心,使其能按部就班,獲得更高的成就!弊x了這句話(huà),我很有感觸,對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),每年都要面對(duì)許多性格各異的孩子,對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生每年也下了不少功夫,但從沒(méi)想過(guò)“剪枝”與“摘心”。仔細(xì)咀嚼這句話(huà),我認(rèn)為很有深意,俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。家庭的規(guī)矩、課堂的紀(jì)律、學(xué)校的規(guī)則、社會(huì)生活中的秩序等都需要遵守。小學(xué)生正是形成世界觀和價(jià)值觀的時(shí)候,他們的成長(zhǎng)正是需要修枝剪葉的時(shí)候,只有修枝剪葉,磨去自私的自身的棱角,讓自己變得象水一樣,去適應(yīng)社會(huì)的形形色色。不然社會(huì)不收留,雜枝影響他人,社會(huì)自然會(huì)替你剪枝,不僅剪枝,還會(huì)傷根動(dòng)骨。
讀劉庸的書(shū),首先感覺(jué)“人就這一輩子”,我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)生活。但是追逐到的是物資享受并不是幸福生活,盲目追求生活的享受,不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活。劉墉曾說(shuō):“黑白的心情,看見(jiàn)黑白的世界;彩色的心情,看見(jiàn)彩色的世界!比绻覀兡茏屝撵o點(diǎn),就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)雨落的美好。讓心寬一點(diǎn),就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn),就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界,就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。發(fā)現(xiàn)生活,體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境,熱愛(ài)生活的人總是心懷希望,努力進(jìn)取,因?yàn)樗嘈抨J過(guò)去是更美好的風(fēng)景!皩(duì)于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你卻可能獲得新生!
讀劉墉的書(shū),讓我們更會(huì)生活!
《螢窗小語(yǔ)》讀后感9
《螢窗小語(yǔ)》,當(dāng)我初次看到這個(gè)書(shū)名,便在腦海中顯現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:在寂靜的夜晚,作者坐在小窗前,咬著筆頭,細(xì)想這一天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中汲取一些有用的東西,然后認(rèn)真地記錄下來(lái)。事實(shí)上,這本《螢窗小語(yǔ)》是作者年輕時(shí)的生活小記,記錄了作者在青年時(shí)期對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)情懷和感悟。
《分期付款》,一個(gè)吸引我的題目。這個(gè)詞挺現(xiàn)代,什么買(mǎi)房子、車(chē)子和奢侈品的時(shí)候,總會(huì)想到用“分期付款”來(lái)分擔(dān)自己的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。這種辦法挺好的,自從開(kāi)始實(shí)行以后,大家的購(gòu)買(mǎi)力一下子增強(qiáng)了許多,從前不敢想的,現(xiàn)在都擁有了。又因?yàn)槎ㄆ诟犊畹臄?shù)額較少,所以,我們不得不說(shuō):“現(xiàn)代社會(huì)最大的福利制度就是分期付款。”可是,讀完文章,我才恍悟,原來(lái)“分期”也可以這樣用:作者設(shè)想了一種“分期治學(xué)”。令人望而生畏的長(zhǎng)篇巨著,也用“分期付款”的方法來(lái)“分期”閱讀,每天讀一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,原來(lái)厚厚的巨著,你會(huì)很輕松地就能讀完。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)亦是如此,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),天長(zhǎng)日久就能積累更多知識(shí)。這樣,還愁學(xué)好知識(shí),考出好成績(jī)嗎?“分期付款”是先享用后付錢(qián),“分期治學(xué)”則是先下功夫后享用!胺制诟犊睢钡腻X(qián)付完了,東西也用舊了,用完了;而“分期治學(xué)”的功夫下夠了,學(xué)問(wèn)則愈學(xué)愈多,愈學(xué)愈扎實(shí)。顯然“分期治學(xué)”比“分期付款”更劃算也更有現(xiàn)實(shí)意義。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三人登山的故事吧!故事的大概是這樣的:有三個(gè)人去登山。第一個(gè)人站在山腳下仰望山頂,覺(jué)得山很高,就干脆不爬了,悠閑地欣賞山腳下的景色。第二個(gè)人沒(méi)有“知難而退”,而是試著往上爬,結(jié)果,爬到半山腰,這人就累得不行了,只好下山了,但是他觀賞到了從山腳下到半山腰的景色,也算是小有收獲了。而第三個(gè)人,他不像前兩個(gè)人那樣,而是鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,堅(jiān)持爬到了頂峰。當(dāng)然,三個(gè)人中只有最后一個(gè)人欣賞到了“一覽眾山小”的美景。這則小故事告訴我們的是:不論做什么事,不能半途而廢,只有堅(jiān)持不懈,才能達(dá)到自己既定的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果只讓我們分析,這個(gè)故事立意新穎,用三種人代表了三類(lèi)人,也表現(xiàn)了這些人對(duì)自己的理想的態(tài)度,讀后能夠激勵(lì)人奮發(fā)向上。而讀完作者的小記《登山》后,我卻要重新審視我的思想了。
作者說(shuō):“同樣是登山,有人一邊爬山,一邊駐足觀賞下面的風(fēng)景;有的人卻認(rèn)定目標(biāo),一個(gè)勁兒地往上攀。前者雖然爬不了多高,卻頗得登山之樂(lè);后者固然及時(shí)到達(dá)頂峰,享受‘一覽眾山小’的壯闊,但也可能半途累垮,或雖然到達(dá)頂峰,卻天色已暗,什么也見(jiàn)不到了!憋@然,我們?cè)诘谝粍t小故事中沒(méi)有考慮到時(shí)間、個(gè)人能力等問(wèn)題。只是擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不屈的勇氣,卻高估了自己的能力,最終栽跟頭的還是自己,更不用說(shuō)去實(shí)現(xiàn)自己的理想了,畢竟“一覽眾山小”的景色不是誰(shuí)都能欣賞到的!還有時(shí)間問(wèn)題。認(rèn)定了目標(biāo),當(dāng)然要去努力實(shí)現(xiàn),如果只是一味地去奮斗,去拼搏,永不放棄,最終達(dá)到了理想的峰巔,卻已是年老體弱,難有作為。現(xiàn)實(shí)中,只有極少數(shù)人既有遠(yuǎn)大的抱負(fù),又有卓越的膽識(shí)和超人的體力,能直登頂峰,看群峰拜于衽席之下,享受尺寸千里的美景。所以,先正確估量自己的能力再登山吧!爬到一個(gè)高度點(diǎn)也往下看看風(fēng)景,享受一下奮斗的快樂(lè),免得到頭來(lái)什么也沒(méi)有看到,卻要不得不停止這奮斗的旅程了!
這本書(shū),需要細(xì)細(xì)品讀,才能發(fā)現(xiàn)作者思維的獨(dú)到之處。比如,《裂帛》這篇文章告訴我:一個(gè)集體就如一段綢絹,只要被敵人打開(kāi)一個(gè)小小的缺口,略施一點(diǎn)力量,就會(huì)功虧一簣。還有《迎向風(fēng)雨》這篇文章告訴我,當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),逃避它,你只有被卷入洪流;迎向他,你卻可能獲得新生。《睡眠和長(zhǎng)眠》讓我明白了過(guò)度的休息也是不好的。《膽大妄為》使我懂得做事不但要大膽地“放”,更要小心地“收”。
我們能想到“分期付款”的好處、優(yōu)惠,卻看不見(jiàn)它的弊端,甚至能利用“分期”來(lái)治學(xué)。還有“登山”故事的外篇,教會(huì)我們正確估量自己能力。這些新穎的哲理都是適合于我們生活的,也是我們所缺少的思維方式。那么,就讓我們來(lái)閱讀《螢窗小語(yǔ)》,走進(jìn)作者的內(nèi)心,讀懂作者心靈的小語(yǔ)。
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