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《席慕蓉經(jīng)典作品》讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《席慕蓉經(jīng)典作品》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《席慕蓉經(jīng)典作品》，由當(dāng)代作家出版社出版，包含散文和詩歌兩部分。
散文部分，讀起來的感覺，與讀龍應(yīng)臺的散文差不多，沒有三毛的散文故事性強(qiáng)，也沒有余秋雨的散文的歷史內(nèi)涵那么深；詩歌部分，可能我還不了解現(xiàn)代詩歌的特色，或許最近看《蔣勛說唐詩》等古詩比較多，反而無法領(lǐng)略現(xiàn)代詩歌的美。
席慕蓉是四川人，但她的散文里幾乎看不出 巴蜀文化的影子，更多的是貼近臺灣和香港的.文化。而我自己卻根本不了解臺灣或香港的文化，除了金庸和古龍的武俠小說，林青玄的散文還是大學(xué)里因?yàn)榉鸲U興趣而讀了一些。
然而在一篇《悲歡之歌》的散文里，我終于找到了“于我心有戚戚焉”的感覺。
她有個姐姐，喜歡唱歌，當(dāng)姐姐唱歌時(shí)，家人不允許她唱歌。而她是多么向往能高歌一曲的啊。于是她覺得難受：
“難道就因?yàn)樗羌依锱判?第一，所以對于一切美好的食物她都享有絕對優(yōu)先的權(quán)利？”
但是當(dāng)她們長大后，她發(fā)現(xiàn)，”在所有的美好的事物之前，姐姐一直都是我的最親近的啟蒙者�！�
在去歐洲讀書時(shí)，姐姐任勞任怨地幫助她解決各種困難時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)了親情的美好和寶貴：
“難道就是因?yàn)樗羌依锱判?第一，所以就必得這樣一步一步牽著我的手帶領(lǐng)我前進(jìn)嗎？”
她寫到：生命真是一首悲歡交集的歌啊。
這一段文字，深深地打動了我的回憶，因?yàn)槲乙灿幸粋�哥哥。
哥哥念小學(xué)時(shí)就跟著父親進(jìn)城讀書了，而我留在母親身邊呆在農(nóng)村。每年寒暑假期間，他回到農(nóng)村時(shí)，母親多數(shù)都是叫我干活，比如挑水、做飯一類的家務(wù)活，他卻可以在家看書。我感到非常不公平，偶爾會反抗母親的命令，發(fā)展到最極端的時(shí)候，我曾經(jīng)與他打起來，當(dāng)然我不是他的對手，母親知道后當(dāng)然還要教訓(xùn)我一頓。心里既嫉妒他的養(yǎng)尊處優(yōu)，還要挨他的打， 還要挨大人的訓(xùn)斥和棍子，更加叛逆，于是有了少年的離家躲在山林間不回家和跳堰塘自殺的行為。躲在山林里餓了一天，結(jié)果還是自己乖乖跑回家去，母親沒有責(zé)怪我。還有一次是高考結(jié)束后，由于成績不理想我決定留在農(nóng)村奮斗，不愿意去念大學(xué)。父親卻并非常生氣，因?yàn)樗呀?jīng)費(fèi)了很大力氣幫我入讀大學(xué)了。。。事情以我記憶以來唯一的一個耳光結(jié)束。后來我去念四川聯(lián)合大學(xué)，從此離開了農(nóng)村生活。
青春期的我是有多么地嫉妒哥哥啊，又多么地怨恨父母的不公平。
父親曾經(jīng)說起過這些事，而我已經(jīng)身為人父，完全能理解在那個貧困而勞碌的年代，父母成天為生活奔波。加上哥哥讀書成績好，而我卻是中游水平，而父親并沒有因?yàn)槲腋呖汲煽兊牟焕硐攵屛覄?wù)農(nóng)，而是竭盡全力讓我繼續(xù)念書。如果美有念大學(xué)，我想我可能很難離開農(nóng)村吧。
當(dāng)我初三畢業(yè)時(shí)，哥哥教我下棋，軍棋，中國象棋，圍棋，橋牌，國際象棋，一個暑假全部交給了我。
現(xiàn)在，哥哥的圍棋已經(jīng)不是我的對手了。橋牌，只是在大學(xué)時(shí)瘋狂地玩了幾個學(xué)期。圍棋，在高中和大學(xué)一直興趣很高，現(xiàn)在還偶爾帶著Peter看圍棋電視節(jié)目。國際象棋下的時(shí)間不多，主要是同Peter和太太下，也就是給peter培養(yǎng)興趣。
從培養(yǎng)Peter對棋類的興趣的角度出發(fā)，我不得不說，非常感謝哥哥當(dāng)年教我的這些愛好。所以他也是我的“美好的事物的最親近的啟蒙者”。
后來哥哥到深圳工作后，我在第二年也來到深圳打工，吃住都在哥哥的公寓里。見到哥哥，我省卻了很多思想之情，免去了很多奔波之苦。
這也正如席慕蓉對姐姐的感激，我記憶猶新。
生命真是一首悲歡交集的歌啊，而我們，都是唱歌的人。
無論那些歌曲是傷感而抑郁，或苦難而沉重，還是輕快飛揚(yáng)，我們一起走過青春，走過親情如水的歲月。
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