眼睛劉健屏讀后感范文（通用25篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的眼睛劉健屏讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眼睛劉健屏讀后感 篇1
眼睛是心靈的窗戶，可當(dāng)心靈收到遮蔽后，那扇窗又會(huì)在哪兒呢？
《眼睛》是劉健屏的作品，這本書講述了兩位少年在無意間將班主任女兒的的右眼砸傷了。當(dāng)聽到哪撕心裂肺的叫喊聲，他們的內(nèi)心的恐懼千回百轉(zhuǎn)。草地上，王娟的淚水讓兩位少年覺得刺眼，面對(duì)？還是逃？他們還是抱起了王娟，向著醫(yī)院跑去。
事后，人們議論眼紛紛，小小的肩膀再也扛不住了——逃避。
少年成天提心吊膽，如同螞蟻?zhàn)氖持麄兊男呐K。內(nèi)心的煎熬已然他們無法從容的面對(duì)。終于有一天，他們熬不住了——做一個(gè)堂堂正正的男子漢吧！
生活中的你，是否也有過這樣的經(jīng)歷？
記得有一次，我的考試成績并不理想，我也試圖隱瞞�；氐郊遥瑡寢屵�是照常叫我吃飯。吃飯時(shí)，我似乎有些不太對(duì)勁，總是低著頭，或是望著窗外哪淅淅瀝瀝的小雨眼睛沒有神兒……
媽媽見我眼神兒不好，吃完飯便來到我的房間。她壓低了聲音，默默的問我：“是不是考試沒考好？那就說出來吧�！蔽艺f出了分?jǐn)?shù)，媽媽并沒有責(zé)怪我，而是淡淡一笑，說：“考試不好沒關(guān)系，但一定要及時(shí)告訴我�！�
而你找到那扇窗戶了嗎。
眼睛劉健屏讀后感 篇2
最近，我讀了一本叫《藍(lán)鯨的眼睛》的書，這本書深深打動(dòng)了我。
這本書是由著名的兒童作家薄冰寫的。有五個(gè)有趣而精彩的故事:“藍(lán)鯨之眼”、“紅色蜻蜓”、“孤獨(dú)的小螃蟹”、“帶著花的小烏龜”和“仙女村和仙女村”。其中，我最喜歡“藍(lán)鯨的眼睛”和“紅蜻蜓”這兩個(gè)故事。這兩個(gè)故事有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在主人公經(jīng)歷了各種艱難困苦后，它們都有一個(gè)快樂的結(jié)局�，F(xiàn)在讓我介紹一個(gè)故事，“藍(lán)鯨之眼”！
《藍(lán)鯨的眼睛》主要講述了一個(gè)年輕人，在村民的眼里，他看起來像上帝。藍(lán)鯨的眼睛被矛鉤出了藍(lán)鯨的眼睛，但是年輕人沒有得到它。眼睛順流而下，落到一個(gè)女孩的手里。眼睛的魔力恢復(fù)了女孩的視力，但是藍(lán)鯨很生氣。這給漁村帶來了巨大的災(zāi)難——靠捕魚為生的人們因?yàn)樗{(lán)鯨的阻礙而無法出海。女孩每天都在等待，等待藍(lán)鯨找回它的眼睛。藍(lán)鯨終于找到了它的眼睛，因?yàn)槟请p眼睛足夠純凈，所以藍(lán)鯨升入天堂，成為了上帝。但最終藍(lán)鯨把目光留給了女孩。
讀完這本書后，我明白了如果這是別人的東西，就必須還給別人。我不能自己拿走，也不能不加區(qū)別地給別人。我知道我必須盡力幫助別人。我還學(xué)到了動(dòng)物應(yīng)該受到尊重，動(dòng)物本身有尊嚴(yán)，它們有權(quán)選擇自己的生活。我們不能干涉。
這本書真的很好！我會(huì)讀更多這種對(duì)我們有很大好處的書。
眼睛劉健屏讀后感 篇3
讀完《藍(lán)鯨的眼睛》一書后，我的思緒飄忽不定。
藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光。如果盲人得到了光，他們就能再次看到光。有一個(gè)勇敢無畏的少年，為了讓弱視女孩再次看到光明，他挖出了藍(lán)鯨的一只眼睛。藍(lán)鯨失去了它珍貴的眼睛，痛苦和憤怒涌上了藍(lán)鯨的心。結(jié)果，它開始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了起來，但是當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨珍貴的眼睛時(shí)，她選擇放棄來之不易的光芒，把目光回到藍(lán)鯨身上。她一直坐在沙灘上，希望藍(lán)鯨能找到她的眼睛。然而，為了平息藍(lán)鯨的憤怒，這個(gè)少年獨(dú)自出海了。他用自己的血和生命安慰受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂已經(jīng)升華了。它給女孩留下了一只眼睛，但男孩再也不會(huì)回來了。
當(dāng)青少年給女孩光明時(shí)，他們也傷害了另一種生活。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，每個(gè)人都會(huì)犯不可逆轉(zhuǎn)的錯(cuò)誤。然而，當(dāng)我們面對(duì)自己錯(cuò)誤的后果時(shí)，大多數(shù)人會(huì)選擇逃避，很少有人會(huì)忍受。這個(gè)年輕人很勇敢。他用自己的生命來償還自己的錯(cuò)誤。很少有人能做到這一點(diǎn)。作為一個(gè)青少年，他值得我們尊敬。
這個(gè)故事的啟示是，在我們的生活中，有些人可能犯了不可原諒的錯(cuò)誤，但我們不應(yīng)該僅僅責(zé)備他們，而是要用我們寬廣的胸懷擁抱他們，從他們的角度思考。同時(shí)，如果你犯了錯(cuò)誤，你必須勇敢地面對(duì)，勇敢地承受，并及時(shí)改正。
眼睛劉健屏讀后感 篇4
"我忍不住摘下一片又圓又綠的荷葉，打起了"荷葉傘"，立馬我的頭上被荷葉撐起了一個(gè)小涼棚，我笑嘻嘻地說："好涼快呀；"我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說："我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看油在水里會(huì)不會(huì)漂起來。又讓多少過往成為，落英繽紛，在噠噠馬蹄聲中飛起，又緩緩落下?lián)肀ё罱K的幻滅。昨天消逝的，不等于消失的。在這里，或許在那里，總會(huì)留下深深淺淺的痕跡，已然看不清晰，但等她去聽，去看。在這里，或許在那里，總會(huì)有那些讓她引以為傲的回憶，面帶微笑，等著行走中的她去擁抱，去贊美。她說，失去的，或者得不到的，總是最值得贊美的。
我剛剛學(xué)過了一篇課文。名叫《永生的眼睛》里面敘述了作者的父母在與世長辭了之后，無償?shù)木璜I(xiàn)了眼角膜。在作者的母親離開了之后，父親的舉動(dòng)令作者很不解。于是父親向她解釋到：你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你身體的一部分，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)。我們的死就是有意義的。作者聽了爸爸的解釋，深受感動(dòng)。在爸爸和女兒相繼去世后，她已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)。并且捐獻(xiàn)了眼角膜。
通過讀這篇課文，我明白了：捐獻(xiàn)器官是一個(gè)延續(xù)生命的很好的途徑，不僅可以使我們的生命得到了延續(xù)，更重要的是能使那些深處病患的人們獲得重生的機(jī)會(huì)。所以我認(rèn)為這是一件非常有意義的事情。
眼睛劉健屏讀后感 篇5
《藍(lán)鯨的眼睛》是作家冰波寫的一本書。
這篇故事講了一名小女孩的眼睛快要失明了，一個(gè)年輕人決定冒險(xiǎn)去獲得藍(lán)鯨的眼睛，因?yàn)樗{(lán)鯨的眼睛可以使那位女孩恢復(fù)視力，所以，他找到藍(lán)鯨，趁藍(lán)鯨不注意的時(shí)候，對(duì)藍(lán)鯨的左眼使一扎，藍(lán)鯨的眼睛脫落了，漂到了岸邊，被小女孩撿了起來，剛拿到這個(gè)眼睛，小女孩就恢復(fù)了視力。藍(lán)鯨對(duì)人們很生氣，便在漁民打魚時(shí)，把漁民的船打翻，但在鯊魚來的時(shí)候，藍(lán)鯨又保護(hù)了他們。小女孩的爺爺為了大家能夠出海打魚生存，就想把藍(lán)鯨殺死，只要把藍(lán)鯨的眼睛殺死了，藍(lán)鯨就死了，于是爺爺趁女孩睡覺，把藍(lán)鯨的眼睛埋了。小女孩知道后，拼命尋找挖掘，終于把藍(lán)鯨的眼睛挖了出來，并還給了藍(lán)鯨，人們又開始下海捕魚了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：要幫助別人，更需要為別人著想，不能為了幫助人而損害別人的利益，更不能因?yàn)樽约旱睦娑鴵p害別人的利益。那個(gè)年輕人和女孩的爺爺都是舍己為人的人，卻都傷害了無辜的藍(lán)鯨，最終他們才知道做錯(cuò)了。我一定要從這個(gè)故事中吸取教訓(xùn)。讀完這個(gè)故事我被深深的打動(dòng)了，感嘆人性之美。
《藍(lán)鯨的眼睛》沒有污濁才能越來越明亮，就像我們的心靈，沒有污濁也才能更純潔。藍(lán)鯨是善良的，寬恕了漁民，把光亮留給了女孩，它是真、善、美的化身。我們需要太多像藍(lán)鯨這樣的人，給我們這個(gè)社會(huì)帶來正能量。只要大家心里充滿愛，才能寬容過錯(cuò)與冒失；只有愛，才能洗清污濁；只有愛，才能讓世界更美好。
眼睛劉健屏讀后感 篇6
這個(gè)寒假我讀了《老師的眼睛》，十分感動(dòng)!
我是一個(gè)愛觀察老師的小女孩，每天總不會(huì)忘記看看老師穿了什么衣服，表情是不是快樂。而我觀察最多的還是老師的眼睛，因?yàn)槔蠋煹难劬κ悄菢拥纳钋�，那樣的親切，那樣的動(dòng)人，從老師的眼睛里我讀出了老師的喜怒哀樂。
難忘的是，有一次，在上語文課時(shí)，老師在講臺(tái)上講課，而我卻在底下縫沙包。老師發(fā)現(xiàn)了，卻并沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，而是用那雙明亮的大眼睛盯著我看，好像在說“上課時(shí)間怎么能開小差呢？要好好聽講……”我頓時(shí)面紅耳赤，羞愧地放下了手中的東西，繼續(xù)認(rèn)真聽起課來。
還有一次，我考試考得很不理想，我垂頭喪氣。這時(shí)，老師那明亮的大眼睛再次閃爍在我眼前，里面既充滿關(guān)心和提醒。那眼神分明在說“不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力，加油!”我讀懂了老師的心聲，煩躁的心一下子平靜了下來。我便開始仔細(xì)地琢磨著失分的地方是什么原因，爭取下次取得好成績。在老師的關(guān)注下，我的成績一點(diǎn)點(diǎn)提高。
幾年來，老師的眼睛就這樣陪伴著我，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她給我鼓勵(lì)；當(dāng)我受到傷心的時(shí)候，她給我溫暖；當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，她給我提醒……老師的目光像一潭汪汪的泉水，滋潤著我弱小的心靈。
我的童年充滿了愛——媽媽爸爸的愛，他們無微不至地關(guān)心我的生活；老師的愛，他們讓我收獲知識(shí)。在愛的滋潤下，我健康快樂的成長著。我難忘老師的眼睛，它們像閃光的星星，照亮我無知的心。
我愛我的老師！
眼睛劉健屏讀后感 篇7
本文主要講述了這么一個(gè)故事：《藍(lán)鯨的眼睛》是靈魂之光，失明的人得到他就可以重獲光明。一個(gè)勇敢而冒失的少年，為了讓一個(gè)弱勢(shì)少女能夠重獲光明，將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來。于是，藍(lán)鯨開始瘋狂報(bào)復(fù)漁民們。少女得到了那只眼睛，她的眼睛亮了�？僧�(dāng)她知道那是藍(lán)鯨的眼睛時(shí)，她選擇放棄光明，將眼睛還給藍(lán)鯨。少年為了平息藍(lán)鯨的怒火，獨(dú)自一人夜間出海，在藍(lán)鯨面前獻(xiàn)出了生命。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它把眼睛留給女孩，而那個(gè)少年卻永遠(yuǎn)回不來了。
或許會(huì)有人認(rèn)為是那個(gè)少年自作自受，因?yàn)槟嵌际撬腻e(cuò)�？晌覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)樗詴?huì)去取藍(lán)鯨的眼睛，完全是為了幫助弱勢(shì)少女重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民們時(shí)，他也完全可以一走了之，但他沒有。他選擇用自己的生命來撫慰藍(lán)鯨受傷的心靈，用自己的生命來解除藍(lán)鯨對(duì)漁民們的報(bào)復(fù)。
少年在給少女光明的時(shí)候，同時(shí)也傷害了另一個(gè)生命。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，誰都會(huì)犯下大大小小的各種過錯(cuò)。但是，當(dāng)我們要接受犯錯(cuò)后的懲罰時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，而只有很少人會(huì)去主動(dòng)承擔(dān)。而這個(gè)少年是勇敢的，他用生命補(bǔ)償了自己的過錯(cuò)，這種獻(xiàn)身的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，當(dāng)有人犯了錯(cuò)時(shí)，我們不能一味的指責(zé)，要試著去包容他，站在他的立場(chǎng)去考慮問題。同時(shí)當(dāng)我們自己犯了錯(cuò)，就要大膽的去承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，并及時(shí)地改正過來。
眼睛劉健屏讀后感 篇8
《藍(lán)鯨的眼睛》本書作者的名字叫冰波。這本書講的故事都有：《丁玲玲》、《獅子和蘋果樹》、《一路平安》、《綠音符》、《九葉草》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《神奇的顏色》、《草叢里的演奏家》、《給“大將”補(bǔ)補(bǔ)牙》、《瓦盆里的音樂》、《螢火蟲和螞蚱》、《月夜下的憂傷》、《夏夜的夢(mèng)》。
《藍(lán)鯨的眼睛》主要講了一個(gè)感人的故事，一位年輕人為了幫助一位眼睛得了怪病，視力一天天下降的一個(gè)小女孩，在月黑風(fēng)高的晚上，他無情的拿釣矛把鯨魚的整只眼睛釣了出來，藍(lán)鯨感到非常絕望，因?yàn)樗囊簧荚诒Ｗo(hù)自己的眼睛，于是想與人類一絕了斷。他不讓漁民們出海，只要有人在海里，它就會(huì)制造大浪；只要有船在海里航行，它就會(huì)掀翻大船。后來那個(gè)年輕人明白了事情的嚴(yán)重性，于是當(dāng)著藍(lán)鯨的面，自殺了，這才讓藍(lán)鯨與人類的帳還清。村民們千叮嚀萬囑咐，一定要把藍(lán)鯨的眼睛保護(hù)好，不能讓它把眼睛搶走。但是小女孩非常希望能把藍(lán)鯨的眼睛還給它，因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為眼睛是屬于藍(lán)鯨的的，但是藍(lán)鯨一直沒有回來。而且每天夜晚都悲憤的唱著歌。當(dāng)那位小女孩再也見不到藍(lán)鯨的時(shí)候，小女孩感到很傷心，爺爺這時(shí)才告訴小女孩……藍(lán)鯨已經(jīng)回到了天上，不再存在了。但藍(lán)鯨把這只眼睛送給了你，讓你恢復(fù)視力。
眼睛劉健屏讀后感 篇9
今天，我讀了一本書，名字叫《藍(lán)鯨的眼睛》。
故事講藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因?yàn)榇蠛５撵`魂就在它的眼睛里。一艘帆船沖著藍(lán)鯨駛來。突然，鉤矛扎住了藍(lán)鯨的眼睛。麻繩斷了，藍(lán)鯨的眼睛離開了它深凹的眼眶。原來有個(gè)年輕人是來海上挖藍(lán)鯨的眼睛的，于是那只缺了眼睛的藍(lán)鯨把大海搞得驚濤駭浪。藍(lán)鯨的心情暴躁到了極點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)把出海的漁船打翻。有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時(shí)，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會(huì)寂寞。最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準(zhǔn)備把那只眼睛活埋了，使藍(lán)鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍(lán)鯨再來報(bào)復(fù)大海和漁民。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復(fù)了光明。、
這篇故事告訴我：我們要保護(hù)好小動(dòng)物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)小動(dòng)物吧！
眼睛劉健屏讀后感 篇10
我讀完了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，它讓我知道了很多個(gè)道理。
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書集合了著名作者冰波的一系列短篇童話。如《鐘聲》中那只小螃蟹，他覺得大家都要忘記不快樂的事情才能快樂起來，所以他即使害怕也要拿走老烏龜?shù)捏π窔ぁ?/p>
《藍(lán)鯨的眼睛》這個(gè)故事是這本書的名字�！端{(lán)鯨的眼睛》，這是一個(gè)悲傷的故事，但是充滿了濃濃的愛意：小女孩為了藍(lán)鯨而寧愿當(dāng)瞎子，藍(lán)鯨最后把眼睛送給了小女孩。這個(gè)故事告訴了我們：我們應(yīng)該友善地對(duì)待所有動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊男氖羌儩嵉�、友善的�?/p>
我為了時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，便拿我自己的一個(gè)親身經(jīng)歷來做代表。在今年的暑假，我和爸爸媽媽一起去了動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，我看到了許多種小動(dòng)物：小兔子、小倉鼠、小猴子……我看到了它們，一個(gè)個(gè)活潑可愛的樣子，我想到了，如果它們不快樂呢？它們被人類抓來，離開了自己相親相愛的家鄉(xiāng)，來到了一個(gè)陌生的世界，看著許多個(gè)陌生的人，心里十分害怕。而且，不能自由地活動(dòng)，被關(guān)在一個(gè)箱子里，很難受。我想到這里，便決心準(zhǔn)備保護(hù)好這些動(dòng)物，不傷害它們，讓它們有一個(gè)美麗的家園！
讀完了這本書，我受益匪淺，明白了：要有愛心，要幫助別人；不能驕傲，要謙虛；不能害羞，要自信……這本書還有很多優(yōu)美的語言、修辭手法、描寫的詞語，很值得大家積累，有興趣的同學(xué)就快來讀一讀吧！
眼睛劉健屏讀后感 篇11
最近我讀了一本書，名叫《藍(lán)鯨的眼睛》，這是一本散文書，其中我最喜歡的是一篇散文是三個(gè)鼠兄弟。他講的是三個(gè)鼠兄弟幫助動(dòng)物的故事。三個(gè)鼠兄弟撿來了一朵云，他們把它制作成了云朵棉花糖分給了大家，大家還想吃，他們又去撿云，不幸撿了一朵烏云，把他們自己淋感冒了······
最主要的還是《藍(lán)鯨的眼睛》這篇文章。這篇文章主要講了小女孩雙目失明，而爺爺是當(dāng)?shù)刈钣型诺臐O民，大家都說鯨魚是神，保護(hù)漁民讓他們豐收獲得食物，鯨魚的眼睛和他的生命連在一起，如果眼睛死了藍(lán)鯨也就死了。但藍(lán)鯨的眼睛卻能治好女孩的眼睛。于是，年輕人勾出了眼睛給了女孩，女孩看到了世間萬物，但她很同情藍(lán)鯨；藍(lán)鯨變得邪惡，打翻漁船，沒有人能活著回來。年輕人為了彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)拿著匕首跳入海中，在藍(lán)鯨面前自殺了，藍(lán)鯨被感動(dòng)了；爺爺決定晚上埋了藍(lán)鯨的眼睛，突然小女孩醒了，哭著一跤又一跤跌跌撞撞的去找眼睛，最后她看到了一簇藍(lán)光，連忙刨開土把它抱在懷里，她跑到巖石上去說:“藍(lán)鯨，你不要你的眼睛了嗎？”藍(lán)鯨浮出水面，叫了一聲沉下水去。爺爺突然站在后面對(duì)她說：“它把眼睛送給你了�！笨吹竭@里，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
好詞：幽暗的藍(lán)光、痛苦的窒息
好句：疼痛已經(jīng)麻木了，惡毒之火在他心中燃燒著，從此漁民們出去了就沒有能活著出來的。
眼睛劉健屏讀后感 篇12
最近，我讀了一本書，名叫《藍(lán)鯨的眼睛》，令我感觸頗深。
這本書是由著名兒童文學(xué)家冰波寫的。其中有5個(gè)有趣又奇妙的故事，“有藍(lán)鯨的眼睛”、“紅蜻蜓”、“孤獨(dú)的小螃蟹”、“花背小烏龜”和“神仙村和仙女村”這5個(gè)故事。其中我最喜歡“藍(lán)鯨的眼睛”和“紅蜻蜓”這兩個(gè)故事。這兩個(gè)故事都有一個(gè)相同點(diǎn)，就是都是在主人公經(jīng)歷了各種艱辛、各種困難后，迎來了美滿的結(jié)局�，F(xiàn)在就由我來介紹一下其中一個(gè)故事“藍(lán)鯨的眼睛”吧!
“藍(lán)鯨的眼睛”主要講了一個(gè)年輕人在村民看來像神一樣存在的藍(lán)鯨的眼睛從藍(lán)鯨眼里用矛鉤扎了出來，可是年輕人并沒有得到它。眼睛順?biāo)搅艘粋�(gè)女孩的手里，眼睛神奇的力量使女孩復(fù)明了，但藍(lán)鯨卻發(fā)怒了。這給漁村帶來了重大的災(zāi)難——以捕魚為生的人們因?yàn)橛兴{(lán)鯨的阻礙根本不能出海。而女孩也天天在等，等藍(lán)鯨來要回它的.眼睛。最終藍(lán)鯨找到了它的眼睛，因?yàn)槟请p眼睛夠純潔，所以藍(lán)鯨升了天，成了神。但最后藍(lán)鯨還是將眼睛留給了女孩。
讀了這本書，我懂得了如果是別人的東西就要還給他人，不能占為己有，更不能亂送給別人。我知道了自己要盡自己最大的努力去幫助他人。我還知道了要尊重動(dòng)物，動(dòng)物自身也有尊嚴(yán)，它們自己也有選擇自己生命的權(quán)利，我們不能去干涉。
這本書真好看!我以后還要多看一些這種對(duì)我們自身有很大益處的書。
眼睛劉健屏讀后感 篇13
我們?cè)鴮W(xué)過《永生的眼睛》這一課。課文講述了作者的父親死后捐器官的事情，影響了后代。他那無私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的精神這得我們學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子很常見，例如葉欣。2003年3月25日凌晨，47歲的葉欣——廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護(hù)士長葉欣閉上了美麗的雙眼。
2003年春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肝炎開始在廣州一些地區(qū)流行。隨著非典患者越來越多，廣東省中醫(yī)院當(dāng)機(jī)立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護(hù)士增援市中心的院本部。二沙急診科護(hù)士力量出現(xiàn)了明顯的不足。身為護(hù)士長的葉欣身先士卒，從2003年2月8日開始加班。這是一場(chǎng)艱難的阻止戰(zhàn)，當(dāng)一批批患者從死亡線拉回時(shí)，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。在她的辦公桌上，有一本厚厚的工作記錄，那是葉欣用廢棄的化驗(yàn)單寫的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著她在這次沒有硝煙的戰(zhàn)斗中拼搏的足跡，凝聚著她一生對(duì)護(hù)士職業(yè)永恒的熱愛與最求。她還說過一句感人的話：“這里有危險(xiǎn)，讓我來。”表示了她不畏艱險(xiǎn)的精神，這種精神值得我們欽佩!
這些人的行為是多么的偉大啊!我長大以后，也要像《永生的眼睛》的作者的父親和葉欣一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人。
眼睛劉健屏讀后感 篇14
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書非常好看，作者用了很多的修辭手法來把每一個(gè)故事描寫的栩栩如生讓我身臨其境，靈活的把主人公的喜怒哀樂慢慢的滲透進(jìn)這整個(gè)故事里面，其中還可以看出作者是一個(gè)觀察生活的發(fā)燒者，也是一個(gè)有著天馬行空的想象力，作者也非常喜歡恐龍，他會(huì)將恐龍加以想象和改造，然后就變成了一個(gè)個(gè)有著故事的小動(dòng)物。
我很喜歡其中的故事，最鐘愛的還是長頭發(fā)獅子這一片故事，大概是講述了一個(gè)有著一頭漂亮的金發(fā)的獅王為了讓自己的兒子也能有自己這樣漂亮的金發(fā)，就每天讓獅王后吃面條、生發(fā)油、護(hù)發(fā)素半玉米碎。
結(jié)果生下來的小獅王不僅沒有一頭威風(fēng)凜凜，英姿颯爽的金發(fā)，反而讓森林中的小動(dòng)物覺得小獅王就是一堆干草，為了讓大家喜歡自己、尊重自己，小獅子每天都會(huì)幫助小動(dòng)物們解決一些困難，例如到了冬天，天氣很冷，小動(dòng)物們都凍得瑟瑟發(fā)抖，于是小獅子就用自己柔軟的頭發(fā)讓鼴鼠奶奶幫忙為大家做了一件件暖和的大衣，這件事不僅感動(dòng)了一向?qū)ι詈苌萑A的老獅王，于是老獅王讓那十八個(gè)理發(fā)師都去做別的重要的事情了。
這本書的每一篇都給我們教了很多的道理，每一篇都讓我很難忘，如果有時(shí)間我一定會(huì)再看一遍的。
眼睛劉健屏讀后感 篇15
讀完《藍(lán)鯨的眼睛》之后，我想到了很多。
藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光，傳說失明的人得到它就能重獲光明。一個(gè)年輕人為了幫助一個(gè)失眠的女孩兒恢復(fù)光明，就取走了藍(lán)鯨的眼睛。失去了寶貴眼睛的藍(lán)鯨很憤怒，所以開始了瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。小女孩兒知道后，她選擇了放棄好不容易得到的光明，決定把眼睛還給藍(lán)鯨，她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨能來尋找它的眼睛。而少年得獨(dú)自進(jìn)海以自己的生命安撫了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，他把眼睛留給了女孩兒，而那個(gè)少年卻再也回不來了。
讀完這個(gè)故事故事后，我的感慨很多，有人認(rèn)為那個(gè)年輕人自作自受，而我卻不那么認(rèn)為，我認(rèn)為他是一個(gè)勇敢的人。他為了幫助女孩兒重獲光明冒險(xiǎn)取走了藍(lán)鯨眼睛。藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民時(shí)，他完全可以一走了之，但他沒有。他選擇用自己的生命來安撫藍(lán)鯨受傷的心靈，用自己的生命來解除藍(lán)鯨對(duì)于民的報(bào)復(fù)，這是一種多么勇敢的行為呀。
在生活中，當(dāng)有人犯了錯(cuò)，我們不能一味的指責(zé)他，而是要試著用寬廣的心去包容他，多站在他的立場(chǎng)去思考，同時(shí)犯了錯(cuò)也要勇敢地面對(duì)并及時(shí)改正。
眼睛劉健屏讀后感 篇16
讀到了《藍(lán)鯨的眼睛》，我覺得印象深刻，《長頭發(fā)獅子》故事也想給大家講一講。
獅子王有一對(duì)長長的頭發(fā)，他想讓懷孕的母獅里的寶寶，遺傳自己的長發(fā)，就讓母獅不停地吃面條、粉絲、還有細(xì)細(xì)的豆芽菜、和一種像頭發(fā)一樣的發(fā)菜，小獅子寶寶生出來后，頭發(fā)過長，剪不短，被大家稱為“小怪物”，小獅子并沒有傷心難過，給大家?guī)椭�，小�?dòng)物冷了，就鉆到小獅子的頭發(fā)里，冬天，小獅子用頭發(fā)給大家做了和多件外套等，等到選舉森林之王的時(shí)候，大家都推選為小獅子，老獅子感悟到了，要幫助被人，不能老是折磨自己的頭發(fā)。
主人公小獅子，樂于助人，幫助大家做事，大猩猩要用特別大的毛筆寫出“森林狂歡節(jié)”這幾個(gè)字，小獅子就用自己的長頭發(fā)寫出了這幾個(gè)大字，他不管自己的頭發(fā)黑不黑，都幫助他人，小獅子利用自己的的頭發(fā)種植蘑菇。
我應(yīng)該向小獅子學(xué)習(xí)，不像老獅子一樣，光是為了打理自己的發(fā)型，不多多幫助大家，我有一次也幫助到了，我看見，我的同學(xué)抱作業(yè)本，非常的重，我就拿了幾本，幫著拿，我很開心。
這個(gè)故事我還收獲到了，如果你要找到開心快樂，就請(qǐng)你幫助別人，你也會(huì)獲得開心的。
眼睛劉健屏讀后感 篇17
讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，我被深深的打動(dòng)了，因?yàn)樗缓芾�，使人受益匪淺。
這個(gè)故事里面講到藍(lán)鯨是大海的神。它最愛自己的眼睛，因?yàn)榇蠛５撵`魂就在他的眼睛里。他每天用他的眼睛洗去他看見的邪惡�？墒�，一個(gè)少年卻向他發(fā)起了挑戰(zhàn)。為什么小小年紀(jì)的他會(huì)有這么大的膽量，我一直想不通。
后來，當(dāng)我把這一章讀完的時(shí)候，我終于明白了他為什么要不顧個(gè)人安危冒這個(gè)險(xiǎn)了。原來他想要把藍(lán)鯨的眼睛給一個(gè)雙目失明的小女孩，使她見到光明�？珊髞�，當(dāng)少年明白了自己因?yàn)闊o知犯下的錯(cuò)誤。那一刻，我被那個(gè)小小的少年深深的感動(dòng)了。
故事中的少年，最初也是因?yàn)橐∨⒅匾姽饷�，才向藍(lán)鯨發(fā)起挑戰(zhàn)的。助人為樂的他，雖然犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，但從我們的角度來說，也只能說他好心做了壞事，于情于理，人們都是可以諒解的。
沒想到的是，敢于承擔(dān)責(zé)任的他，意以自殺償還自己犯下的天大的錯(cuò)誤。
他的敢做敢當(dāng)真叫人佩服呀！我以后一定要向這位少年一樣，做個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮萌耍?/p>
眼睛劉健屏讀后感 篇18
不知道以前的你有沒有看過這樣一種書呢？它既沒有人編的故事，也沒有歷史故事，更不是日記。你也許會(huì)覺得奇怪了：“這是書嗎？”那我就告訴你，這本書就叫做《美麗的眼睛看世界》。
先說說標(biāo)題吧。這個(gè)標(biāo)題沒有直接了當(dāng)?shù)母爬▋?nèi)容，而是以一種帶著懸念的方式起了標(biāo)題。而這個(gè)“美麗的眼睛看世界”也沒有告訴我們書里寫了什么，讓我們自己在文章中去發(fā)現(xiàn)。
說過了文章的標(biāo)題接下來該說說內(nèi)容了，這本書不是一個(gè)個(gè)的小“故事”，而是一個(gè)連貫的超長游記，說是游記其實(shí)也不算準(zhǔn)確，因?yàn)檫@本書里的主要內(nèi)容是對(duì)那些景點(diǎn)的描寫，并且寫了作者自己的心情。而且這本書的作者：桂文亞，把每一句話都寫得十分有趣，就好像是在和讀者對(duì)話一樣，讓你也想感受感受書中的那些地方的獨(dú)特情趣。
讀了這本書，我們能看到一些奇妙的地方；讀了這本書，我們能掌握牢固許多知識(shí)；讀了這本書，我們能跟隨作者去環(huán)游世界。
這本書真是一本美麗的書呀！
有時(shí)候，并不是生活缺少美，而是你缺少一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你去用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多姿多彩的。
眼睛劉健屏讀后感 篇19
紅女巫這個(gè)故事寫的非常的好，下面讓我來講講吧！
有一個(gè)女巫，它每天都要自己學(xué)魔法，愛看魔法的小朋友們，來過一次這里，紅女巫把自己想要變得都變不出來，小盟友在也不來這看魔法了，女巫就每天練把玉米變成爆米花，練了八百次終于成功了，她要等著小朋友們來呢！
這個(gè)故事的主人公是紅女巫，她有著堅(jiān)持不懈的精神，雖然失敗了很多次，但是紅女巫依舊堅(jiān)持著練習(xí)，她已經(jīng)練習(xí)了八百次了，盡管再累再辛苦，都要把它變好，不讓大家覺得紅女巫什么也變不出來，紅女巫非常的開朗，因?yàn)�，小朋友不來他這了，它也沒有自卑，傷心和難過，而是堅(jiān)持的把它的魔法變好，這些值得我們學(xué)習(xí)。我也有紅女巫的精神，我又一次彈琴，我總是彈得磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不順暢，我一邊又一遍的練，我每次都面帶微笑，非常的開朗，最后我終于成功了，彈得很順暢。
我懂得了，這篇故事的一句話：一個(gè)人，一輩子只要好學(xué)一樣本事，就很了不起。這句話深深的印在了我的腦海里。
眼睛劉健屏讀后感 篇20
《藍(lán)鯨的眼睛》是一本關(guān)于朋友之間的童話故事書，包括四個(gè)故事，里面有年輕的漁民、巨大的藍(lán)鯨、善良的女孩、愛美的蛤蟆小姐、帶來幸福的紅蜻蜓、可愛的小花背……其中我最喜歡《花背小烏龜》這個(gè)故事。
小花背的背其實(shí)有很多作用，可以當(dāng)旋轉(zhuǎn)燈，可以做演奏琴，但是小花背最樂意的還是當(dāng)浣熊的“顏料盤”。盡管它的背在一點(diǎn)一點(diǎn)的變薄，但它還是覺得很快樂，因?yàn)樗J(rèn)為幫助自己真正的朋友是一件幸福的事。浣熊也是這樣的，它把積攢了好幾年的錢都拿了出來，都是為了讓小花背快樂。
可是波斯貓和金錢豹正好相反。波斯貓為了自己,讓小花背當(dāng)它的琴，演奏時(shí)把它當(dāng)成鼓使勁地敲，敲得小花背的心都要跳出來了。到最后敲《火山爆發(fā)》那首曲子時(shí)，它居然還拿出兩個(gè)鐵錘，幸虧小花背逃掉了。金錢豹也是為了自己賺錢，把小花背當(dāng)成旋轉(zhuǎn)燈，熱得小花背直出汗，最后還暈了過去。我真想問問他們：你們有沒有為小花背想想呀?它該有多難受呀!
這個(gè)故事讓我懂得了不能只想著自己，還要多想想別人。真正的友情也應(yīng)該是這樣的。
眼睛劉健屏讀后感 篇21
在這個(gè)暑假，我看了好多書，其中《藍(lán)鯨的眼睛》這本書對(duì)我來說，是最好看的一本。
里面的主角是一個(gè)單純的小女孩。她有一雙美麗的大眼睛，卻看不到周圍世界。她跟她的爺爺生長在一個(gè)漁村中。這個(gè)村子里有一個(gè)傳說，說藍(lán)鯨的眼睛是最純凈的，最光明的，因?yàn)樗{(lán)鯨經(jīng)常用月光洗眼睛。人們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，但是不能侵犯藍(lán)鯨，不然會(huì)有倒霉的事發(fā)生。結(jié)果村中有一個(gè)年輕的小伙子漁民為了讓小女孩能再見光明，他壯了膽子去叉了藍(lán)鯨的眼睛獻(xiàn)給小女孩。
小女孩明白后每天都帶著這只眼睛去月光下洗滌，讓眼睛保持活力，盼望著見到藍(lán)鯨把眼睛還給它，小女孩的眼睛也變得明亮了�？墒撬{(lán)鯨不知道事實(shí)真相它失去一只眼睛很痛很生氣，它就責(zé)怪漁村，弄起大風(fēng)大浪不讓漁村是的漁民打魚，那個(gè)年輕的小伙子跳下海，犧牲自己的生命作為賠償，最后還是小女孩的訴說打動(dòng)了藍(lán)鯨。終于漁民們可以重新打漁，村中得到了拯救。
小女孩的心靈純潔無瑕，我太喜歡了，希望自己也能變得跟她一樣!
眼睛劉健屏讀后感 篇22
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書非常好看，作者用了很多的修辭手法來把每一個(gè)故事描寫的栩栩如生讓我身臨其境，靈活的把主人公的喜怒哀樂慢慢的滲透進(jìn)這整個(gè)故事里面，其中還可以看出作者是一個(gè)觀察生活的發(fā)燒者，也是一個(gè)有著天馬行空的想象力，作者也非常喜歡恐龍，他會(huì)將恐龍加以想象和改造，然后就變成了一個(gè)個(gè)有著故事的小動(dòng)物，我很喜歡其中的故事，最鐘愛的還是長頭發(fā)獅子這一片故事，大概是講述了一個(gè)有著一頭漂亮的金發(fā)的獅王為了讓自己的兒子也能有自己這樣漂亮的金發(fā)，就每天讓獅王后吃面條、生發(fā)油、護(hù)發(fā)素半玉米碎。
結(jié)果生下來的小獅王不僅沒有一頭威風(fēng)凜凜，英姿颯爽的金發(fā)，反而讓森林中的小動(dòng)物覺得小獅王就是一堆干草，為了讓大家喜歡自己、尊重自己，小獅子每天都會(huì)幫助小動(dòng)物們解決一些困難，例如到了冬天，天氣很冷，小動(dòng)物們都凍得瑟瑟發(fā)抖，于是小獅子就用自己柔軟的頭發(fā)讓鼴鼠奶奶幫忙為大家做了一件件暖和的大衣，這件事不僅感動(dòng)了一向?qū)ι詈苌萑A的老獅王，于是老獅王讓那十八個(gè)理發(fā)師都去做別的重要的事情了。這本書的每一篇都給我們教了很多的道理，每一篇都讓我很難忘（尤其是長頭發(fā)獅子這一個(gè)故事）如果有時(shí)間我一定會(huì)再看一遍的。
眼睛劉健屏讀后感 篇23
讀了曹文軒的著作——《天堂的眼睛》，讓我大有感觸。主要講的是：幾個(gè)孩子的成長過程，他們?cè)谝黄鹕�，有開心的事、有悲慘的事……
這本著作有一處深深感動(dòng)了我，讓我不禁熱淚盈眶。
這一處是：有一個(gè)初中學(xué)生，他家很窮，以種地為生，種地的錢有時(shí)候還不夠家用呢，他家有一片水泥地，不能種菜，家人說：“買一頭水牛羊，等到賣錢�！彼窗职謰寢尯湍棠掏饶_都不方便，決定一個(gè)人獨(dú)自去買海牛，但這里離海邊有三百公里，這個(gè)決定他還沒給家人說，有一天，他帶著錢去買海牛，經(jīng)過幾天的奔波來到了海邊，把錢交個(gè)買海牛的人，挑了一只海牛走了，盡管還牛是多么的調(diào)皮，但他還是把牛制服了，在為了制服牛，他把自己種的臟兮兮的，身上的衣服上沒剩下幾塊布，到處都是傷痕，連鞋子也不見了。最終把牛給拽了回來奶奶高興地丟下拐杖，一瘸一拐地走過去，抱住孫子。
把這一小片讀完了，我熱淚盈眶，他不顧一切的把牛拽回來，沖著可以看出他是一個(gè)不怕累、不怕吃苦、不怕困難、勇于承擔(dān)和體貼家人的好孩子。
眼睛劉健屏讀后感 篇24
暑假里，媽媽為了能讓我更好的增長知識(shí)，于是就給我買了一本曹文軒《天堂的眼睛》這本書。這本書分好幾個(gè)內(nèi)容，我就摘錄下來一篇吧！
文中講：汶川大地震時(shí)，有成千上萬的人在一片倒塌中離開了我們?nèi)チ颂焯�。每個(gè)人心中都有天堂，那天堂是什么樣的呢？也許，沒有疲憊，沒有紛爭，沒有惡，沒有丑，純靜如水，安靜的入天邊的山脈。天堂里，成千上萬雙純潔的目光，正注視著人間。
當(dāng)我讀完了這個(gè)故事，非常感動(dòng)。有一句話令我記憶深刻：痛苦是不可避免的。對(duì)，人人都有困難。在貧困的山區(qū)里，經(jīng)常發(fā)生地震、雪崩。在這一次次災(zāi)難中，奪去了多少人生命。如果，人們不亂砍伐樹木，我們會(huì)不會(huì)就不那么痛苦呢？災(zāi)難毫不留情的降臨在我們頭上，他會(huì)以短暫的時(shí)間吞噬很多生命，將一片歡笑掩埋于底下。在天堂的人們，只希望我們?cè)谌碎g可以幸福，無邊無際的幸福。
青山在，江河依然奔流；太陽在，大地依然草木茂盛；人在，生命依然火焰萬丈。
讓我們，仰望天空，望著天空那一雙雙眼睛吧！
眼睛劉健屏讀后感 篇25
我讀了《美麗眼睛看世界》這本書，這本書的封面給人一種樸素清新的感覺，光是讀這本書的題目就知道里面的內(nèi)容了，《美麗眼睛看世界》不就是作者那美麗的眼睛看全國各個(gè)名勝地點(diǎn)嗎？這本書的作者就是桂文亞，而這本書的主要內(nèi)容是桂文亞寫周游世界時(shí)經(jīng)過的地方的美麗�？赐赀@本書，我終于明白這本書為什么叫“美麗眼睛看世界”了，這本書講述了作者在旅游時(shí)遇到的美麗景色，作者用美麗的語句把這些景象呈現(xiàn)在讀者的面前。其中，我最喜歡的故事是故鄉(xiāng)篇的《江南可采蓮》了。
這個(gè)故事講的是作者在去江南的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一片湖，里面全都是各種各樣的荷花，有含苞待放的，有大如笑臉的，還有別具一格的，而作者運(yùn)用優(yōu)美的句子寫了出來，讓人感覺身陷其中，我在讀這一段的時(shí)候，我覺得自己好像也在江南，在欣賞荷花，手里拿著一朵荷花，這朵荷花最大最美了。
讀了這本書，我們能看到一些奇妙的地方；讀了這本書，我們能掌握牢固許多知識(shí)；讀了這本書，我們能跟隨作者去環(huán)游世界。
這本書真是一本美麗的書呀！
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