飛島國讀后感范文（通用5篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的飛島國讀后感范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
飛島國讀后感1
我有一本書叫《格列佛游記》，書中寫了一個(gè)探險(xiǎn)家也就是格列佛來到四個(gè)有趣的國家。這四個(gè)國家分別是小人國、巨人國、飛島國和慧骃國，其中我最喜歡的就是小人國和巨人國了。
我來介紹一下小人國和巨人國吧，格列佛首先來到了小人國，可是小人國的居民們對(duì)他一點(diǎn)也不友好。開始還想把格列佛給殺了呢，還好國王想的比較周到。他想如果把格列佛殺掉可能會(huì)發(fā)生瘟疫和流感，所以皇帝不想殺格列佛。并且給格列佛每天吃他們國家的500頭羊和200頭牛，還有10桶酒。可以想像格列佛在小人國屬于多么大的人物了。
然后他又來到了巨人國。那里的人們長得非常高大，他們那里的狗等于我們這里的兩頭大象那么大。還有那里的老鼠等于正常一只狗那么大。反正那里東西都很大，有點(diǎn)神奇吧。
接著格列佛又來到了飛島國，那里的人們都長的都很奇怪，飛島國的人要么頭長的向右偏，要么就是向左偏。與我們正常的人都不一樣，那里的人長的夠奇怪吧。
最后他又到了飛島國，飛島國的意思就是會(huì)飛的小島。飛島的飛行原理就是兩個(gè)巨大吸鐵石互相吸引，夠神奇吧。而且飛島國的學(xué)者們和教師們都在用他們的奇思妙想，研究什么無毛羊啊，還有把課本上的內(nèi)容寫在餅干上讓學(xué)生們吃下去，并且三天不許吃飯只許吃面包和水，據(jù)說這樣可以把知識(shí)全部吸收。辦法不錯(cuò)吧。
看了這本書讓我也有許多的奇思妙想了……
飛島國讀后感2
一打開《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開了書。和許多國外著作一樣，《格列佛游記》也帶著濃郁的異國風(fēng)情，每一卷都反映著作者生活的時(shí)期中英國各方面的狀況。幸好書中有一段譯前序，介紹了一些當(dāng)時(shí)英國的社會(huì)背景，對(duì)理解書中內(nèi)容是有所裨益的。而書中應(yīng)用的反語修辭，更是處處可見。熟練又適當(dāng)?shù)闹S刺，充分表達(dá)了作者對(duì)英國議會(huì)和宗教政治的不滿。因此，書中的四個(gè)部分，都緊密聯(lián)系，支持著作者的主要思想。
�。保叮梗鼓辏饪漆t(yī)生格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險(xiǎn)，又死里逃生，漂到海岸上。當(dāng)他蘇醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被細(xì)細(xì)的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。原來，他來到了小人國。后來，他又先后見識(shí)了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的 “野胡”、聰明而高貴的“慧？”……
通過主人公格列佛到各個(gè)虛擬國度的離奇旅行和種種遭遇，書中諷刺了、批判了英國的內(nèi)政與外交政策。
主人格列佛每到一個(gè)幻想國度，都受到了各種各樣的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對(duì)每一種情景，都作了十分細(xì)致的描寫，使人如聞其聲，仿佛身臨其境。這本18世紀(jì)偉大的諷刺小說，想像豐富，構(gòu)思奇特，尤其在第三部所描述的飛島國，以及飛島國設(shè)計(jì)師們的許多在現(xiàn)實(shí)世界里沒有的發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合機(jī)、永動(dòng)機(jī)、無毛綿羊等，都很大程度地顯示出了作者對(duì)今后科學(xué)發(fā)展的期許和夢(mèng)想。
《格列佛游記》這部不朽的著作已經(jīng)問世兩個(gè)多世紀(jì)了，但仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者，并改編成電影、電視連續(xù)劇播映。
飛島國讀后感3
《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、馬國等地的經(jīng)歷。在小人國，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的十二分之一。人的身高只有15厘米。格列佛在那里有如一座大山，一頓飯要吃好幾車食物，這就像童話中的人物一樣，我們?cè)谀睦锞拖翊蠛⒆哟笕�，有種成熟的感覺。
而在大人國，一切恰好相反，居民身高18米，麥子也有十多米高，格列佛變成可一個(gè)小小的“寵物”。格列佛隨心所欲的搬弄小人國里的人和物，像是搬弄玩具，置身于大人國，卻如幼兒一樣，提心吊膽，無能為力。具有天壤之別，而大孩子般的我們?cè)谀抢锞蜁?huì)很小，像童話中的七個(gè)小矮人那樣的感覺。而格列佛到了飛島國和馬國以后，更是一種怪誕景象。格列佛和馬國之間的對(duì)話成了對(duì)人類社會(huì)的無情鞭撻。你給他給他多少錢他就給你出多少力顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。格列佛對(duì)英國士兵的解釋是“一個(gè)受人雇傭，殺人不眨眼的耶胡，他殺自己的同類越多越好”，這些人是多么的殘忍，讓我們覺得他們真是可恨。由以上看來，童話色彩只是這部小說的表面特征，作者寫這篇文章的真正用意是對(duì)那些手段殘忍思想敗壞的人尖銳的諷刺。那些可惡的耶胡認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有滿足的時(shí)候……因此我們大多被迫過著悲慘的生活，為了拿到少許工資每天不得不勞動(dòng)，讓少數(shù)人過闊綽的生活。
在我們的事實(shí)生存中也有這么的事；有的人因官位高而貪得無厭自個(gè)兒過著神仙般的生存讓老百姓遭受痛苦，用權(quán)力來威迫另外的人……我想人要有人格不可以貪得無厭，心要透明，甘美純甘心情愿的為別人呈獻(xiàn)。
飛島國讀后感4
人內(nèi)心的品質(zhì)在某些時(shí)間段是十分地重要的，當(dāng)我讀完《格列佛游記》———飛島國這一章后，也真正感受到了一個(gè)人的品行是多么重要。
格列佛誤打誤撞來到了一個(gè)島上，仰頭看天，看到了一大塊陸地是漂浮在天空中的，他后來才知道這個(gè)叫飛島國。一些人把他接到了島上后，面見國王，國王熱情地招待了他，國王有很多管理百姓造反地方法，使格列佛想去他們的首都———陸地上看看。格列佛參觀了當(dāng)?shù)鼗奶频乜茖W(xué)研究，但那些“不懂裝懂”得科學(xué)家自己設(shè)置的實(shí)驗(yàn)都是不可靠的，有些甚至研究大便，使格列佛想吐。后來他又去了巫師島，召喚了許多歷史中的英雄人物。之后，格列佛很快離開了這個(gè)國家。
我們先來談?wù)勶w島國中的這個(gè)國王吧，他們這個(gè)國家曾經(jīng)跟陸地上的首都居民們打過架，國王只會(huì)用暴力解決問題，什么從空中弄扔石頭呀，或把島降下來壓住居民呀……他都一一試過。再說說發(fā)生這地起義的根本原因吧，國王每月都會(huì)收沉重賦稅，老百姓糧食供應(yīng)不足，只好起義，真是一個(gè)昏庸無能的.君王。
再說說陸地上的“科學(xué)家“吧，他們以前從外地游學(xué)，回國后帶來了一身臭毛病，并讓百姓故意把家弄地破破爛爛，而自身搞的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也一踏糊涂，什么大理石變軟，怎樣生不長毛的羊等，他們?yōu)榱俗屪约鹤兊糜忻�，竟然做出這樣的事來，真是可恥，只會(huì)對(duì)老百姓們?cè)斐龈蟮奈：�，�?/p>
看來飛島國這個(gè)國家真是腐敗不堪，也更突出了一個(gè)人的品行是多么重要！
飛島國讀后感5
《格列佛游記》這本書是英國著名作家喬納森·斯威夫特寫的。講了格列佛四次航海時(shí)的奇遇，他先從小人國里逃回祖國，然后又不幸被帶到了大人國，那里的人身高六十英尺，他用自己的智慧奪得了皇后的認(rèn)可。隨后他又來到了飛島國，在那里他參觀了神奇科學(xué)院。接著他和一些叫“慧骃”的馬結(jié)為好友，又學(xué)習(xí)了他們的語言�？墒�，這群馬養(yǎng)了一種叫“耶胡”的生物，這種生物酷似人類，在“慧骃”的眼里是一種性格暴躁的牲畜。結(jié)果因?yàn)橐淮我馔�，格列佛的衣服壞了，被馬當(dāng)做了“耶胡”才不得已冒險(xiǎn)出海，最后終于被救回了祖國。
格列佛每一次到達(dá)奇怪的國家，都用自己的智慧努力學(xué)習(xí)，用勇氣與各國的國王交談，用善良獲得百姓的信任。格列佛用自己的經(jīng)歷，一次次地告訴我們要真誠和別人打交道，要有勇氣和智慧。你看，格列佛如果沒有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，他能夠在異國生存下來嗎？
生活中處處可遇到需要我們像格列佛那樣鼓起勇氣、真心的幫助別人的時(shí)候。它們可能是幫助動(dòng)作不便的人撿起東西，可能是勇敢地說出自己的觀點(diǎn)，可能是給流浪動(dòng)物些許食物……我有時(shí)就缺少格列佛的這種勇氣，比如上古箏課時(shí)我就不敢在同學(xué)們的面前大膽的表演。自從我看了《格列佛游記》之后，每當(dāng)我沒有勇氣表演時(shí)，就會(huì)想到格列佛在“大人國”里的遭遇。格列佛不就是在巨人面前表演的嗎？他在巨人面前都毫不畏懼，我給同學(xué)們表演又害怕什么？每次想到這，我都會(huì)鼓起勇氣舉起手來。在表演時(shí)我一點(diǎn)也不慌張，當(dāng)我氣定神閑地彈完一曲之后，老師和同學(xué)們都為我響起了掌聲。從此以后，格列佛的這種精神就一直鼓勵(lì)著我積極向上。
《格列佛游記》告訴我們的道理不僅僅是這些，想要更好的了解它，就快點(diǎn)打開書，去尋找屬于你的啟示吧！
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