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風(fēng)到哪里去了讀后感（通用10篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的風(fēng)到哪里去了讀后感（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇1
自從我讀過《風(fēng)到哪里去了》之后，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，他很聰明才智，還很喜歡問問題，有一天晚上，他問了媽媽很多很多問題。
他問的問題有：“大海的波浪到了海岸之后又去哪里了？”，“晚上，太陽去哪里了？”之類的問題。
媽媽每次回答都回答得又好又正確，我覺得他問得最好的是“晚上，太陽去哪里了？”因?yàn)樵谶@句話里我知道了這個(gè)小男孩很會(huì)擔(dān)心別人，所以，我覺得這句話問得很好。這本書真好看！
讀完這個(gè)故事之后，我想對(duì)小男孩說：“其實(shí)每個(gè)東西都不會(huì)永遠(yuǎn)消失的，如果你最疼愛的一個(gè)人死了，他雖然不在你身邊，但是卻在你的心里的`。并且你也不能讓四季都是夏天或是春天，這樣會(huì)影響到那些還沒有開花的食物和花兒。”
并且讀完這個(gè)故事之后，我知道了山谷也漸漸的會(huì)變成大山，海浪打下來之后還會(huì)退回海洋從新組成一個(gè)新的海浪，這些知識(shí)也很值得我思考。
我最喜歡的一段就是小男孩問媽媽：“當(dāng)山到山頂了之后會(huì)怎么樣？”這個(gè)地方，因?yàn)檫@一句話就包含這很多的奧秘，我非常的喜歡這一段，并且我從來也沒有聽過這會(huì)怎么樣，于是我就多添加了一些知識(shí)。
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇2
這本書講了一個(gè)小男孩問媽媽：“風(fēng)停了它到哪里去了？”他媽媽說：“風(fēng)只是吹到別的地方去了�！毙∧泻⒂謫枺骸吧降搅松巾斢值侥睦锶チ耍俊薄昂＠锏�'波浪撲碎在沙灘上，又到哪里去了？”“云飄過天空到哪里去了？”“樹葉落到地上以后到哪里去了？”媽媽告訴他：“什么東西都不會(huì)不見，只是到其他地方去了�！�
這個(gè)小男孩又說：“可是當(dāng)葉子落下來，秋天就不見了。”媽媽告訴他：“秋去冬來啊�！彼謫枺骸岸旖Y(jié)束了呢？”“冬天結(jié)束了春天就來了�！毙∧泻⒔K于笑了，甜甜的睡了。
讀了這本書，我明白了世界上所有東西都不會(huì)消失，只是到了別的地方。就好像雨滴落入河里，到哪里去了呢，變成河水流進(jìn)了大海，海水又蒸發(fā)到空中，變成云朵，下了新的雨。冬天小草枯萎了以后又到哪里去了呢？變成泥土長(zhǎng)成新的小草。萬物都會(huì)一直循環(huán)著，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
這本書的文字優(yōu)美，作者采用對(duì)話的方式，非常接近生活，讓我一讀就懂。這本書插圖精美，用抽象的畫法將萬物循環(huán)的過程畫了出來。我非常喜歡這本書，讀了好幾遍也不想停下來！
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇3
寒假到了，我讀了《風(fēng)到哪里去了》這本書，令我印象深刻的是：整本書都在寫一個(gè)小男孩不斷向媽媽提出問題故事。比如：白天為什么消失了？它會(huì)永遠(yuǎn)消失嗎？蒲公英的絨毛為什么被風(fēng)吹走了？吹到哪里去了？雨到哪里去了······等很多問題。這些問題都被小男孩的媽媽很巧妙地解答了。
我最喜歡的是，文中有一段寫小男孩問媽媽：“那么，風(fēng)停了以后，又到哪里去了呢？”媽媽說：“風(fēng)停下來時(shí)，他其實(shí)是吹到別的`地方，讓那兒的樹跳舞去了”。還有一段，小男孩問的太對(duì)了，我也是那么想的：“森林里的樹葉變了顏色，落下來了，以后呢？”媽媽說：“回到了泥土里，變成長(zhǎng)了新葉的新樹啊�！鳖愃坪芏嗪芏鄦栴}，我都很喜歡！
總之，讀了《風(fēng)到哪里去了》，我感到?jīng)]有任何東西會(huì)永遠(yuǎn)消失的。假如你很喜歡的一個(gè)朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，或者一個(gè)很喜愛的東西丟失了，你不要太難過，因?yàn)樗麄冎皇侨バ碌呐笥涯抢锶チ�。你不必太過悲傷，因?yàn)樗麄円恢倍荚谀愕男睦铮銜?huì)永遠(yuǎn)記住他們的。
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇4
我讀了《風(fēng)到哪里去了》這本書，這是一個(gè)繪本故事，是我的好朋友過生日的時(shí)候送給我們大家的，這本書的插圖實(shí)在太美了，我讀起來津津有味。從這里面學(xué)到了一些好詞佳句：明晃晃、四合的.晚霞、眼巴巴、感到太陽覆蓋在他們身上，就像一只瞌睡的貓趴在他們身上一樣，那么溫暖，那么柔軟、可是，當(dāng)葉子落下，一定有什么東西不見了、秋去冬來、冰雪融化、小鳥歸來、那些可愛的粉紅色的晚霞、一彎新月正朗朗地照著大地。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：四季循環(huán)是有規(guī)律的，如果四季的順序都是亂的，人怎么可能適應(yīng)呢？我們要該干什么就干什么，這樣才行。而且，世界上的物質(zhì)是不滅的，他們只是去了另一個(gè)地方，或者以另一種形式開始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成為新的波浪，白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上又給我們帶來了黑暗，星星。
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇5
今天我看了一個(gè)故事，叫《風(fēng)到哪里去了》。故事里講了一個(gè)小男孩在太陽落下的時(shí)候問了媽媽幾個(gè)問題。首先他問媽媽：“太陽為什么會(huì)不見了呢？”媽媽告訴他“太陽并沒有不見，只不過是到了另一個(gè)地方，去給另一個(gè)地方的人送去光明了�！本o接著他又問“那么當(dāng)風(fēng)停下來時(shí)，風(fēng)又去了哪里？”“風(fēng)停下來時(shí)，它只是吹到了別的地方，讓那里的樹跳舞去了”媽媽回答�！霸茝奈翌^頂飄過，他又去了哪？”“它去給別的地方的人遮蔭去啦。“那秋天的落葉落下來以后呢？”“葉子落下來，就會(huì)有新的.小樹長(zhǎng)出來。”
這個(gè)故事用詩一樣的語言，給我講述了一個(gè)非常深?yuàn)W的道理即世上的物質(zhì)不滅的道理，它不會(huì)消失，只是在另一個(gè)地方以一另一種形式開始。雨回到云里，生成新的雨。波浪回到大海里，生成新的波浪。白天與黑夜循環(huán)往復(fù)。
讀了這個(gè)故事，我想為什么我問不出這樣的問題？那是因?yàn)槲覜]有小男孩愛思考，知識(shí)就是很多個(gè)為什么組成的。
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇6
一個(gè)小男孩在快樂的白天結(jié)束時(shí)，問“風(fēng)停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風(fēng)沒有停，只是吹到別的地方去了，讓那里的樹跳舞。循序漸進(jìn)地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個(gè)地方，或者以另一種形式開始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪打在沙灘上，碎了退回到大海里，成為新的波浪，白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上給小男孩帶來了黑暗，星星，讓他入夢(mèng)。
作者和繪圖者以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對(duì)萬物循環(huán)鏈的禮贊。
借著寶寶名義看了很多繪本書，發(fā)現(xiàn)自己很享受看繪本的`感覺，不知不覺愛上了繪本�！讹L(fēng)到哪里去了》里面的畫好精致啊，佩服小孩子看圖的能力，觀察的真仔細(xì)，根據(jù)圖畫有自己的想象，而且會(huì)問為什么？里面的內(nèi)容也很不錯(cuò)，循序漸進(jìn)地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個(gè)地方，或者以另一種形式開始。睡覺前兒子說：媽媽，現(xiàn)在我們這里是晚上，其他地方是白天了對(duì)嗎？我回答說是的。那為什么呢？因?yàn)榈厍蚴菆A的，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)到太陽的一邊就是白天，轉(zhuǎn)到月亮的一邊就是晚上�？磧鹤铀贫嵌泥帕艘幌�，猶豫是不是解釋的太專業(yè)了。呵呵，讓他小腦筋去想吧！
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇7
《風(fēng)到哪里去了》描述了一個(gè)小男孩因?yàn)榭匆娨恍〇|西不見了，就總是認(rèn)為消失了，但經(jīng)過睡覺前他與他媽媽的對(duì)話，小男孩明白了:世界是循環(huán)的，沒有東西會(huì)消失。
我想：這些只是大自然的規(guī)律，就像“春天時(shí)盛開的桃花不見了，在夏天變成了一個(gè)一個(gè)甜滋滋的桃子。”“地底下埋藏的豐富的資源去哪了?被提煉成石油，讓馬路上的汽車跑的更快了。”“夏天種在地底下的種子去哪了?秋天的時(shí)候變成了金黃的水稻收獲了。”“冰山上的雪化了，不見了，都流向了一望無際的大海�！�
這本書講了關(guān)于循環(huán)的.小知識(shí)，它讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我要好好學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)一步的了解大自然，知道更多的科學(xué)知識(shí)。
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇8
有一本繪本叫做《風(fēng)到哪里去了》截取片段如下：
小男孩躺在床上，媽媽在床邊坐著。
“那么，風(fēng)停了以后，又到哪里去了呢？”小男孩問。
“風(fēng)停下來時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那兒的樹跳舞去了�！薄澳瞧压⒌慕q毛被風(fēng)吹到哪里去了呢？”
“帶著新的花籽飛到別家院子的草地上去了。”
我懷著成熟、激動(dòng)、而又有點(diǎn)擔(dān)心的心態(tài)迎來了九月，那是因?yàn)槲視?huì)迎來新的一批生命，雖然在很多人的眼里，看不到風(fēng)到哪里去了，可是我知道風(fēng)一直在那。
我依舊覺得每天的太陽是大大的，暖暖的，在這里又會(huì)發(fā)生什么事情呢，我會(huì)慢慢的種下樹苗，不管開花與否，我會(huì)靜靜地守候在身邊，相信種子，相信歲月！
你可以坦然的'面對(duì)文字，面對(duì)風(fēng)景，但你無法安然地面對(duì)生命的眼睛，當(dāng)任務(wù)轉(zhuǎn)換成一種使命的時(shí)候，你才會(huì)覺得是多么的美好與偉大，很多人無法感受，更加無法接受，那是因?yàn)闆]有意識(shí)到生命的可貴。
當(dāng)你靜靜地，默默地，你才明白風(fēng)到哪里去了……
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇9
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《風(fēng)到哪里去了》的繪本，這個(gè)繪本告訴我們了一個(gè)道理——世界上所有的東西都是循環(huán)往復(fù)的。
本書主要講了一個(gè)小男孩在白天快要結(jié)束的時(shí)候想念白天，希望白天不要離去，同時(shí)，他還不明白，為什么白天會(huì)消失?晚上睡覺前，他忍不住問媽媽：“媽媽，白天為什么會(huì)消失?”媽媽告訴他，白天并沒有消失，它只是跑到別的地方去了，這里是白天，別的地方就是夜晚。
小男孩又問：“那風(fēng)停了以后，風(fēng)到哪里去了呢?”媽媽告訴他，風(fēng)到別的'地方去了，小男孩還想出更多循環(huán)往復(fù)的東西，問媽媽它們到哪里去了。媽媽依次解答了，解答的同時(shí)還讓小男孩明白了世界上所有的東西都是循環(huán)往復(fù)的，沒有什么東西會(huì)消失的這個(gè)道理。
媽媽還告訴小男孩，當(dāng)你睡醒后，也就是白天，太陽就來到這里了，月亮也會(huì)到其他地方去了，你又可以開開心心的玩上一整天了。
年復(fù)一日，日復(fù)一年，所有的事情就這樣循環(huán)往復(fù)著，沒有什么東西會(huì)消失的，白天黑夜，春夏秋冬，都是這樣循環(huán)往復(fù)的，你自己找找，世界上什么東西會(huì)永遠(yuǎn)消失呢?
所以，世界上除了白天黑夜，春夏秋冬這兩個(gè)循環(huán)往復(fù)的東西，其實(shí)還有很多，就像小男孩媽媽說的一樣“風(fēng)停了以后，就會(huì)到別的地方去，讓那里的樹梢跳舞”和“波浪停了以后，回到海里變成新的波浪”一樣，世界沒有什么東西會(huì)永遠(yuǎn)消失的。
風(fēng)到哪里去了讀后感 篇10
今天上午，我讀了《風(fēng)到哪里去了》，知道了許多知識(shí)。
剛開始，講述了小男孩眼巴巴地望著白天在他眼前消失，他和他的朋友一直在園子里玩，不想玩了，就躺在草地上，感到太陽覆蓋在他們身上，后來，該睡覺了，小男孩問媽媽：“為什么白天會(huì)不見呢?”媽媽說：“有星星，月亮的夜色能讓你入夢(mèng)。那風(fēng)停了以后又到哪里去了呢?風(fēng)停下時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那兒的樹跳舞去了。那蒲公英的絨毛被風(fēng)吹到哪里去了呢?帶著新的.花籽飛到別家院子的草地上去了。
從這些問題和答案，我知道了有月亮、星星的夜色能讓我入夢(mèng);還知道，風(fēng)停下時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那的樹跳舞去了;還有，蒲公英的絨毛帶著新的花籽飛到別家院子里的草地上去了。
今天我收獲了許多知識(shí)，你呢?
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