林清玄散文《白雪少年》讀后感（通用3篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的林清玄散文《白雪少年》讀后感（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《白雪少年》讀后感1
夜里在接孩子的間隙，我打開車?yán)锏臒�，翻閱林清玄的散文集，看到《白雪少年》一篇時，禁不住為林清玄的恬淡和蘊藉所沉醉。他筆下的故事似乎可以放在任何一個人的身上，平常的不能再平常，文章就是寫成年以后翻閱少年時候的舊字典，從中看到一張泡泡糖的糖紙，以此而生發(fā)出的回憶和思索，而在思索的過程中，他把生命中的溫暖和愛做為最溫馨的底色，簡筆勾勒出一幅童年往事的意趣，大筆寫意出一幅恢弘人生的畫卷。
文章確乎不需要定法，思維的邏輯雖可跳躍，但伏脈依舊是需要暗合的。寫作的過程就宛如給一個陌生的人講故事，有些事不能以為自己都懂了就不著一字，不能以為別人啥都不懂而啰里啰嗦。貴在一個恰到好處，貴在一個意蘊悠長。開頭的一段文字是寫重見天日的字典，把一個大的時空和事件的起始交代得很清楚，不用太多筆墨，但也不使主角的出現(xiàn)太感突兀。這種文字的鋪墊，讓讀者自然地進入一種作者所營造的時空，為以下文字的展開營造了一個良好的氛圍。
而后的六段文字，把孩童時期關(guān)于泡泡糖的故事描寫得既生動活潑，又充滿時代的風(fēng)情，兒童的天真，父母的慈愛，家庭的貧苦和歡愉，都隨著故事的展開讓讀者產(chǎn)生深深的嵌入感，仿佛自己就是當(dāng)時的作者，而作者就是當(dāng)時的自己。
在收起對往事的回憶之后，作者用一種發(fā)散式的思維考慮關(guān)于糖紙這個具體而微的事物，考慮所有的童年回憶的碎片，似乎都可以承載那遙遠(yuǎn)的.回憶，而回憶里莫不有母親的愛在其中。在寫這個過程中，作者運用了一個很妙的比喻，他把具體的東西比作紅花，而把歷史的背景比作草原。這本身就是極貼切和美麗的，然而更妙的是作者以后的筆觸發(fā)散開來，再把這個比喻擴大化，成為一個意象群。讓讀者的視野陡然開闊起來，更容易睹物思人，由此及彼地想到自己的童年往事，這往往能產(chǎn)生巨大的認(rèn)同感和歸屬感。
林清玄的文筆恬淡沖和，是那種洗盡鉛華呈素姿的美，是那種歷盡滄桑終不改的純。讀他的文字，并不感到他在向你宣揚什么，也感覺不到他在向你講經(jīng)布道。他，只是講著自己的故事，說著自己內(nèi)心的愛與希冀。你聽或者不聽，他都在風(fēng)中低吟淺唱，默默獨行。
白雪少年，是貧苦孩子的一個小蘿卜花的清夢。白雪少年，是一個愛與愛交融的家庭的一段往事。或許作為讀者的你我也會有夾在書里的小紙片，或者也會有放在盒子里的小飛機。但是那又是由誰保管著呢？我記得母親對我說，我小時候的小衣服她還存著一些，許多年來一直覺得母親或許是老了，或許是懷舊。但當(dāng)我深深體味林清玄先生的《白雪少年》時，母親的愛漫過了我感情的堤岸，讓我不禁淚淙淙了。
白雪少年，白雪少年，我們都曾經(jīng)純真過，我們都曾經(jīng)是父母手心里的寶。但愿在這污濁的塵世間，我們依舊能秉持我們的純真，我們依舊能夠生發(fā)我們的溫情。虔誠的愛，不是低下高貴的頭顱，而是放開愚鈍的我慢。
我寫完這篇文章的時候，女兒在她的小床上睡著了，滿屋子的畫報，書籍。她，懂得珍藏嗎？
《白雪少年》讀后感2
“真如白雪一樣無暇的少年時光，因為它那樣白那樣純凈，幾乎所有的事物都可以融涵。”
和席慕容作為女性特有的敏感細(xì)膩有所不同，林清玄的文筆流暢清新，有一種醇香浪漫的情感，平凡中有著感人的力量。既有女性清新浪漫的情結(jié)，又包含男性剛正威嚴(yán)的一面，讀來千回百轉(zhuǎn)，韻味無窮。正如這一篇《白雪少年》，便是用泡泡糖的故事寫出了年少時光，寫出了母親的愛，寫出了人生荏苒。
我們誰兒時沒吃過泡泡堂？五顏六色的包裝紙，甜滋滋的口感，都讓我們一群小屁孩兒想方設(shè)法吃到嘴里�！百囋诘厣洗驖L，然后一邊打滾一偷看母親的臉色。”媽媽怕我蛀牙，也總不讓我吃糖。林清玄短短的一句話，就勾出我心中無數(shù)的回憶，記得我也曾這般和媽媽耍賴。是啊，那些歲月雖然在我們的流年中消逝，但借著非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片。林清玄用白雪形容的該是怎樣純情的少年時啊。
我正走過作者無線緬懷的時光，我對林清玄那些刻在心底的記憶感同身受，倒不是泡泡糖的種種珍貴，而是這白雪一般的少年時光——
功課越來越重，壓力越來越沉，競爭越來越大。這是個快餐時代，我們行色匆匆，無暇顧及其它碎瑣的事。一張保存完整的糖紙，能讓我們頓住腳步，坐下來頂認(rèn)真地回憶過去的種種。我那時候，在盛夏炎熱的午后總不肯午睡，和幾個小伙伴買幾塊泡泡糖，是那種包裝紙可以撕下來粘在墻上，再扯下來時便在墻上印好了一幅貼畫。單元樓門口整整齊齊貼了足有上百個，原來總和小伙伴們無比自豪地指點著這幾個是我的，那幾個是你的�？傻搅爽F(xiàn)在，背著書包腳步匆匆低著頭背著單詞快步經(jīng)過卻再也不會抬頭看一眼。原來想起來，我也曾有那樣天真爛漫的時候呢。
哦，白雪少年，那白雪般的少年時……
《白雪少年》讀后感3
在暑假里，我讀了一本林清玄寫的《白雪少年》這本書，書中講了林清玄自己的所見所聞以及通過讀各種書籍所獲得的知識與感悟。其中書中“麥之不死”這個故事讓我收獲頗豐。
這個故事里講到作者林清玄讀了一本《約翰福音》的書，書中寫了這樣一段話：“一粒麥子若不落在地里死了，仍舊是一粒，若死了，就結(jié)出許多子粒來�！边@是林清玄最喜歡的一句話，雖然我現(xiàn)在不是很懂，但也激起了我對麥子的好奇。書中還講到原來一粒麥子，并不可以隨便死了就結(jié)出許多子粒，它還有一些條件的配合;它要有根，要長在好土地里，還要沒有被鳥吃盡，然后才能慢慢生發(fā)，再結(jié)出新的麥穗。
通過讀這個故事，讓我知道了一些植物世界的奧秘，我以后要多讀這類的書，讓我的知識變得更加豐富。
在假期里我讀了不少的書，尤其林清玄的書最打動我。讀書能帶給我無窮的快樂，我要和書做朋友，讓我的童年生活變得多姿多彩。
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