紫藤蘿瀑布讀后感600字（精選9篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的紫藤蘿瀑布讀后感600字（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇1
這天我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅(jiān)韌，無(wú)論在什么狀況下都不放下信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
紫藤蘿是長(zhǎng)綠植物，但它會(huì)隨著季節(jié)而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因?yàn)樗?jīng)過了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎?這正應(yīng)證了一句格言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹”，我們生活的價(jià)值和好處不是與紫藤蘿一樣嗎?
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內(nèi)心的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自我的對(duì)人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時(shí)沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。
但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會(huì)像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂，我們也不能因?yàn)闊o(wú)人注視而放下我們的快樂吧!由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀!把自我的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀!
我們的幸福就應(yīng)是我們自我的感受，就應(yīng)是我們自我的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然就應(yīng)國(guó)色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然就應(yīng)努力，樂觀的開花，長(zhǎng)枝，不爭(zhēng)不求，無(wú)怨無(wú)悔。健康快樂的生活。
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇2
時(shí)光流逝，歲月如歌，但記憶如同一條綿延而深情的河流，靜靜地穿過悲傷的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過生命中那些漫無(wú)止境的孤獨(dú)與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。
女作家宗璞在經(jīng)歷了個(gè)人、家庭、國(guó)家的浩劫之后，面對(duì)那樹盛開的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與悲痛被輕輕抹去，獲得了暫時(shí)的精神的寧?kù)o和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現(xiàn)在我的眼前，我的心里。
盛開的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發(fā)源的瀑布，把流動(dòng)的歡笑的生長(zhǎng)的生命盡情綻放，在一個(gè)無(wú)人關(guān)注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的等待后的勃發(fā)。那應(yīng)該是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。
從某種意義上說，人和花一樣，生命都是及其卑微和渺小的，都在經(jīng)受著自然和人為的各種不幸和些許的幸運(yùn)，也就是我們成為命運(yùn)的東西，無(wú)力反抗。從孩童時(shí)期開始，我們就開始被動(dòng)地經(jīng)受著生命的風(fēng)吹雨打，不能低頭，不能放棄。我們把悲痛埋著心底，我們依然挺立堅(jiān)毅的身軀，直到有一天，我們連啼哭的能力都被迫放棄，以致于含著厭倦地情緒麻木地前行，甚至于連麻木都變成一種疲憊，被迫平靜。生命只是放任他的生長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)……一直到他自然停止。生命的不可預(yù)期性讓人局促而窘迫，無(wú)助而無(wú)力。我們渴望從別人身上汲取力量，獲得溫暖。我們必須結(jié)伴而行，跟親人，跟伙伴，跟國(guó)家，跟世界，跟所有的生命貼近，互相鼓勵(lì)，共同向前。挨挨擠擠的生命，密密麻麻的生命，永不磨滅的生命……
每每讀到作家關(guān)于生命的篇章，我總不由得被深深觸動(dòng)，那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量，讓我平靜，促我向前！
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇3
讀了這篇文章，我改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那是七年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候了。我們班的每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)自己的手機(jī)。每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都津津有味地聊起手機(jī)里游戲，慢慢地我也融入到了手機(jī)的部隊(duì)中去。每當(dāng)周末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機(jī)玩。一玩就是一個(gè)小時(shí)，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不舍地把手機(jī)放好。因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒有按時(shí)完成。我的成績(jī)也隨之下降，甚至還出現(xiàn)了一點(diǎn)厭學(xué)的情緒。
但自從學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！笔刮翌D生悔意，羞愧難當(dāng)，于是我必須有所改變了：要珍時(shí)間，學(xué)好知識(shí)。
于是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地聽課，在校期間堅(jiān)決不再玩手機(jī)，周末回到家，我也把手機(jī)里的害人的游戲刪了，嚴(yán)格規(guī)劃起了自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也終于趕了上來(lái)。
是啊，遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。
有人能珍惜好時(shí)間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時(shí)間網(wǎng)上傳的一則新聞，一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬(wàn)元，想不開就跳樓自殺了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質(zhì)那么高的`大學(xué)生都會(huì)為了近萬(wàn)元而跳樓自殺，這么不愛惜自己的生命。相反，堅(jiān)強(qiáng)的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)人好好地珍惜時(shí)間和生命。
讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念，要珍惜時(shí)間和生命。
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇4
不久之前，學(xué)習(xí)了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》，我驚嘆其文采之美。
在我眼中，紫藤蘿不過是上淺下深的紫花罷了。但在作者筆下，花兒有了生氣，有了光彩，那張滿的帆、船艙，即將綻開的笑容，不見終極的瀑布，伴隨著淡淡的如煙般的芳香，繚繞在我心頭，流淌在我胸間，眼前似乎有萬(wàn)朵紫花在對(duì)我綻放，它們?cè)谛Γ跉g笑，在高聲大笑，用它們短暫的生命，燦爛綻放。雖有一些像作者弟弟般的“花兒”，凋零于腳下，但在“花兒”的長(zhǎng)河里這樣非損失，而是新的花開放的開端。我覺得有鼓極強(qiáng)的生命力撞擊了我的心靈，雖只如驚鴻一般短暫，卻給了我極大的震撼�；▋洪_、謝、開、謝，無(wú)止盡地開，又無(wú)止盡地凋謝，這就是生命的長(zhǎng)河��！我就像是長(zhǎng)河中的一朵小花，含苞欲放，誓要生如夏花般燦爛。
我又看了宗璞另一篇文章，這篇散文很短，其中有一半講述了作者看到的另一種花——玉簪花。此花易長(zhǎng)，且不喜陽(yáng)光，謙虛地把陽(yáng)光讓給別人。它的葉子還能治病。看后，我突然想到，這就是人生��！一個(gè)人，如果他開花得輝煌燦爛，但卻沒有用，那么這不是完美的人生。人生就要結(jié)合紫藤蘿和玉簪花，不怕吃苦，具有頑強(qiáng)的生命力，把好的土壤、陽(yáng)光讓給別人，必要時(shí)能益于它人。如果能做到這樣，這個(gè)生命就完美了，這朵“朵”在凋謝時(shí)，并不會(huì)為原先碌碌無(wú)為而后悔，也不會(huì)為自己僅有一個(gè)包裝而怨天尤人，而它會(huì)死得如秋草般乎靜而安詳。
“領(lǐng)取你的秋，領(lǐng)取你的冬，領(lǐng)取你的生活吧！”宗璞這樣說道。但，我們要怎樣領(lǐng)取生活呢？是如紫藤蘿般絢爛奪目，玉簪花般利于他人，領(lǐng)取一個(gè)五彩美麗的人生，還是如螻蟻般剛生即死，如冬天般冷漠黑夜般暗淡，庸碌無(wú)為，就看你了！
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇5
說實(shí)話，我沒有見過紫藤蘿！只知道這種植物是紫色的。
《紫藤蘿瀑布》這篇文章我通讀了不亞于二十遍，雖未見，有似見過，像瀑布，多而密，像每一朵盛開的花，似一只只小小的尖底艙，鼓鼓的船艙又好似一個(gè)忍俊不禁的臉，就要綻開似地。
俏皮的文字勾勒出美麗活潑的紫藤蘿花，我癡迷于這如畫般的美景，不有做出花癡狀，令我癡迷的不是這，是作者對(duì)人生的領(lǐng)悟：“花與人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是有無(wú)止境的。”
不幸的事在我身上幾乎沒有發(fā)生過，不過困難，挫折好像與我是好朋友，經(jīng)常見面。
我的軟筆書法已過10級(jí)，這令我非常驕傲與自豪，可這背后的付出又有幾個(gè)見過，他們見過的只有拿著榮譽(yù)證書站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
當(dāng)我還是個(gè)沒有桌子高的二年級(jí)孩童時(shí)，站在小板凳上，也只能勉強(qiáng)夠到桌子，拿著有我指頭粗，半膀臂長(zhǎng)的毛筆，我有些力不從心。夏季練字，不可開電風(fēng)扇，因?yàn)轱L(fēng)吹動(dòng)練字紙，所以經(jīng)常汗水濕透衣衫；冬季練字，不可多穿衣服，因?yàn)橐率觳�，所以�?jīng)常凍得滿臉紫青……咬咬牙，我努力著，盡力著，堅(jiān)持著，勞累、困乏，我不放棄，為的就是這張紙——10級(jí)考級(jí)證書。
因?yàn)槲疫�是個(gè)孩子，改不了愛玩的天性，書法導(dǎo)師規(guī)定，每天要練幾張，要交幾張，使我聽了有了想放棄的念頭；被老師、家長(zhǎng)指認(rèn)寫得不好的字時(shí)，我開始決定換一種特長(zhǎng)學(xué)習(xí)……
千般難，萬(wàn)般險(xiǎn)，我就像這藤蘿般挺了過來(lái)，也像這花般，開得燦爛無(wú)比。
沒錯(cuò)，人和花都會(huì)遇到各種各樣困難、挫折，但人生的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。咬緊牙關(guān)，我們向前沖！
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇6
初中，最后幾個(gè)月，讀到了宗璞的《紫藤蘿瀑布》。
說起紫藤蘿，每個(gè)花小學(xué)生定會(huì)想起花小后花園的那一串串如葡萄般的紫花。小學(xué)的墻是酒紅色的，沒有任何灰黑色陪襯，大片大片的酒紅。小學(xué)的樹是墨綠的，沒有黃或紅的果子，大片大片小學(xué)的校服是紫和灰色，上操時(shí)男生的灰，女生的紫齊刷刷的，像花與花圃壟起的土。酒紅、墨綠、紫、灰，這基本上就是小學(xué)六年的主色調(diào)。當(dāng)然，還有一篇篇雪白的試卷。除此之外，還有淡淡的紫羅蘭色，這便是之前說的紫藤蘿了。
紫藤蘿是花小除銀杏外，除松柏外，唯一的植物。紫藤蘿應(yīng)該在十幾年前建校時(shí)就有了。粗粗的棕色的又十分柔軟的藤是女生蕩秋千，扎頭發(fā)，說悄悄話的最佳觀眾。對(duì)于男生，紫藤蘿的種子，那種銅棕色的又有幾分復(fù)古味道的種子，是他們送給老師的首選禮物。紫藤蘿的花，一種淡淡的柔和的漸變色，深至紫羅蘭色，中至藕荷色，淡至白色。這淺淺的漸變是我繪畫課上最常用的漸變色，因?yàn)槲蚁矚g，因?yàn)檫@是花小的顏色……
紫藤蘿花花期不長(zhǎng)，也不是四季常青。但花香卻是獨(dú)一無(wú)二的。每每上體育課，每每行進(jìn)樂團(tuán)訓(xùn)練，我們都會(huì)央求老師去后花園。因?yàn)槟抢镉凶咸偬}，那里有紫藤蘿的香氣。長(zhǎng)大了，嗅著這香氣，竟會(huì)聯(lián)想到冬天這紫藤蘿幾近枯死的畫面。不禁想起總聽到他人說的一句話：死亡總會(huì)來(lái)，但要精彩的活在當(dāng)下。這是紫藤蘿交給我的。
那日，再回花小，紫藤蘿早已枯死，毫無(wú)生命的顏色。抬頭望去，學(xué)校的墻刷上了輕浮的冷藍(lán)色，學(xué)校的銀杏樹也以便黃，那紫灰校服里的人兒早就變了。失望地離開校園�；厥�，凝望，熟悉的上課鈴聲響起，可那冰冷的自動(dòng)校門已然關(guān)閉。
我，一個(gè)穿著紅白校服的我，還會(huì)再踏入回憶到的流年嗎？
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇7
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。不明白還有多少人記得這一句話，這是初中語(yǔ)文課本上《紫藤蘿瀑布》中的一句話。不明白為什么，我對(duì)這句話印象異常深刻，一向記到了此刻。
今日在騎車的時(shí)候突然間就想起了這句話，想起了紫藤蘿，想起了宗璞�；氐郊抑�，百度找回了這篇文章，重新品讀。這一遍與上一遍間隔了5年時(shí)光吧，重新讀來(lái)，感受確實(shí)大有不一樣。
我最終明白為什么宗璞要寫這篇文章了。文字是情感的傳遞者，寫了一些文章之后，我最終能體會(huì)到這種感覺了。當(dāng)情感郁結(jié)到必須程度，若無(wú)處發(fā)泄，便想把它寫下來(lái)，傾瀉于筆端，我想宗璞當(dāng)時(shí)就是這種感受吧。小弟身患絕癥，作為姐姐內(nèi)心的悲痛不會(huì)比此刻的我少吧，可是生命就像她所見的紫藤蘿一般，由枯到盛，又到下次不知何時(shí)的枯萎。
又像生命一般，中途總會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是總是永無(wú)止境的。哪怕不在肉眼可見的世界上了，但誰(shuí)說生命又不能以另一種形式或者在另一個(gè)世界存在呢？還是那句話，為什么《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的世界就不能存在呢？為什么天堂不可能存在呢？我受過基礎(chǔ)教育，我理解過馬克思主義的教育，我學(xué)過生命科學(xué)，物理化學(xué)，它們都告訴我這些是虛幻的，都不存在的。可我在想，為什么不能是它們錯(cuò)了呢？為什么不能夠是我們以為已經(jīng)夠發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技在某種意義上來(lái)說其實(shí)處理原始階段，根本不足以發(fā)現(xiàn)這些平行世界，這些肉眼不可見的地方存在呢？不然誰(shuí)能告訴我人離世后去了哪里，人的意識(shí)哪里去了，真的什么都不在了嗎？我是不相信的，只是現(xiàn)代科技沒有發(fā)現(xiàn)罷了。在這就是生命的永無(wú)止境。
所以，花和人遇到各種各樣的不幸很正常，生命的長(zhǎng)河也確實(shí)是永無(wú)止境的。你認(rèn)為的結(jié)束，誰(shuí)能說不是另一個(gè)嶄新的開始呢？
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇8
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”這是《紫藤蘿瀑布》這篇文章的中心句，也是本文的文眼。“它”讓我深深地陷入作者的內(nèi)心世界。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”這是三國(guó)演義開頭的一首詩(shī)詞，是明朝大才子楊慎的作品。哪怕你家財(cái)萬(wàn)貫、縱橫古今、建功立業(yè)，都是南柯一夢(mèng)，功不過一枕黃粱，畢生恩怨，滿腔雄心壯志，都隨那滾滾長(zhǎng)江而去，回想一生，得到了什么，又失去了什么，上帝只送給了我們一個(gè)健全的身體，但死的時(shí)候也不過還給你一個(gè)臭皮囊，一具尸體罷了，也許會(huì)有一些偉人這樣感嘆：一生功業(yè)，一生家財(cái)，換不來(lái)一生時(shí)光。所有生死，個(gè)人的悲痛都算不了什么，歷史的車輪可以因?yàn)槟愣淖兎较颍瑓s不會(huì)因你而停止；也許你出將入相，一人之下，萬(wàn)人之上，甚至九五之尊，都不過是“長(zhǎng)江”中的一滴水珠，人類，這條長(zhǎng)江，也不過是大海中的一條江罷了。
大多數(shù)人把生死看得無(wú)比重要，似乎人一生一死，世界就會(huì)因此改變，但作家的眼光則更深遠(yuǎn)，把生死看得淡了。是呀！生又如何，死又如何，人死如燭滅；人的一生，在別人的笑聲中開始，從別人的淚水中結(jié)束；從自己的哭聲開始，到自己的笑容結(jié)束。人生短暫，電光一閃，人，是否能在一閃之間活出自己的價(jià)值。只要有了價(jià)值，死也并不如何可怕，我們每個(gè)人都是歷史上一個(gè)匆匆的過客，來(lái)也匆匆，去也匆匆，生和死也許個(gè)人悲痛，但世界上每秒鐘都有近三千人死亡，你不過是三千人中的一份子。你的悲痛，你的思念，也許對(duì)你來(lái)說，是那滾滾長(zhǎng)江水，揮之不去，在你心中奔騰，但最終也將流入大海，終歸平靜，只不過偶有大風(fēng)大浪罷了。人，還是必須活下去的。
這也許就是作者的心聲吧，也許這就是生死之謎，本文的真諦吧！
紫藤蘿瀑布讀后感600字 篇9
我喜歡品讀馮鐘濮的文章，尤其喜歡她筆下紫色的藤蘿香，及這縷悠悠紫色所賦予的生命內(nèi)涵：花和人一樣都會(huì)遭遇不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
每每品讀這縷紫色的幽香，腦海中便會(huì)顯現(xiàn)佇立在紫藤蘿瀑布下對(duì)生命深深思索的作者的身影。
每每品讀這縷紫色的幽香，便會(huì)不由自主地憶起作者和這株紫藤蘿一樣遭遇的不幸卻依然奮起的人生經(jīng)歷。
每每品讀這縷紫色的幽香，花中沉淀的精華，便會(huì)給我注入勇氣和力量。我也走進(jìn)過痛苦的深淵，我這樣說，一定有人會(huì)笑話我，說我是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”可我不這樣認(rèn)為。一年前，我曾因戶口的問題回到家鄉(xiāng)上學(xué)，那邊的學(xué)習(xí)氛圍很不理想，回憶起來(lái)那半年的學(xué)習(xí)生活，更多的是傷心和無(wú)奈。是這縷紫色的幽香給了我力量，讓我走出了傷心和無(wú)奈的漩渦，風(fēng)雨過后，我品味到了花開花落的真諦，我陶醉在了那紫色的幽香中，對(duì)“花和人一樣都會(huì)遭遇不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！庇辛烁鼮樯羁痰恼J(rèn)識(shí)。
縱觀歷史，司馬遷頗受贊譽(yù)。魯迅先生贊他的《史記》道：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。當(dāng)然，這部用生命寫成的《史記》，也凝聚著作者生命中的花開花落。他曾因?yàn)樘胬盍陮④娹q護(hù)而遭受宮刑，但是他忍辱負(fù)重，憤然執(zhí)筆，寫出了這鴻篇巨制。
但是，歷史也毫不袒護(hù)地留下了這樣的一筆：霸王項(xiàng)羽，在四面楚歌中，品味不了落花的味道，最后，在烏江自刎，后人提起這個(gè)悲劇英雄，只能有幾聲無(wú)奈的感嘆了。
其實(shí)就是這樣，人的生命就如同紫藤蘿花，要經(jīng)歷四季，要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊與陽(yáng)光的撫慰，要面對(duì)盛開，更要面對(duì)凋謝，可以說，這是萬(wàn)物發(fā)展的定律。
前方的路是未知的，會(huì)面臨花開或者花落。但是，前行的路上，我們的血液中需要奔流前進(jìn)的力量。
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