《草房子》讀后感范文（通用11篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《草房子》讀后感范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
《草房子》讀后感1
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出個(gè)性的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把父親年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用。然而，每次被母親訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)刻老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，但是正因家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨…。。在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)�！蔽冶簧钌畹母袆�(dòng)了。當(dāng)時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就正因這桑�；丶液蟊凰母赣H—桑校長(zhǎng)打罵了一頓呢…。。陸鶴正因沒(méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理；使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情就應(yīng)互相幫忙；我知道了師生之間，就應(yīng)友好相處…。
想想他們?cè)蹅兪嵌嗝从鋹偘�。從今以后，我必須�?huì)領(lǐng)悟杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū)；必須領(lǐng)悟“禿鶴”有一顆自信的心，堅(jiān)信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)領(lǐng)悟紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩…。�？傊@本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得咱們領(lǐng)悟的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)發(fā)奮的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
《草房子》讀后感2
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>
這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對(duì)他刮目相看。看來(lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。
紙?jiān)�，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當(dāng)他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重?fù)?dān)。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。
《草房子》讀后感3
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子�！弊x著這段略微感傷的文字，我沉浸在中國(guó)著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書(shū)中，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)曾多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，并改編翻拍過(guò)電影。
初次翻閱此書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)特別的名字“禿鶴”“紙?jiān)隆薄鞍偃浮卑盐疑钌畹匚×�。摩挲著封面，我看�?jiàn)一群質(zhì)樸、天真、活潑、無(wú)憂無(wú)慮的孩子在草房子周圍快樂(lè)地玩耍、打鬧。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡笑聲、哭鬧聲……
9個(gè)精彩的故事，回憶的是兒時(shí)的游戲、伴侶以及難忘的小學(xué)生活。讀著讀著，我仿佛看到那個(gè)調(diào)皮而又極富正義感的桑桑；讀著讀著，我又仿佛看到了那個(gè)受人嘲笑但能勇敢面對(duì)挫折的陸鶴；他們一步步地向我走來(lái)，慢慢地，我和他們一起來(lái)到了油麻地小學(xué)……
禿鶴之悲傷
初見(jiàn)禿鶴，他的調(diào)皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會(huì)操表演時(shí)，因?yàn)樽约旱膿v亂而使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周圍的老師和同學(xué)仍對(duì)他不理不睬。在分組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都找到了種種理由拒絕他的加入。
禿鶴只好漫無(wú)目的地走出教室，爬到一堆磚瓦上，禿鶴覺(jué)得這樣挺好。他就這樣坐著，讓那濕潤(rùn)的熱氣包圍著他，撫摸著他……
讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學(xué)當(dāng)時(shí)的心里會(huì)多難過(guò)�。�
《草房子》讀后感4
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類童話、科幻小說(shuō)。這個(gè)暑假，我讀了曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印芬粫?shū)，覺(jué)得特別有意思。
《草房子》這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，校長(zhǎng)的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他和他的朋友陸鶴、紙?jiān)�、杜小康、阿恕、�?xì)馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，經(jīng)歷了一件又一件的事，讓他漸漸認(rèn)識(shí)了人生。他們讓他知道了愛(ài)，讓他知道了忍耐，讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。他常常異想天開(kāi)的做出一些出人意料的事情——為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成了一張漁網(wǎng)，結(jié)果還真讓他捕到了魚(yú)！夏天想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……，最讓我感動(dòng)的是他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)�。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫……
讀了這本書(shū)使我懂得，在今后的學(xué)習(xí)中我一定要善于動(dòng)腦，敢于幻想，生活中同學(xué)間一定要相互幫助，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，像桑桑一樣，做個(gè)健康、懂事、有正義感的快樂(lè)少年。
《草房子》讀后感5
讀了那么多遍的《草房子》，但是我還是讀不厭。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)還挺好看的。
書(shū)里最讓我佩服的就是秦大奶奶。她是個(gè)空巢老太婆，為了守住自己和丈夫秦大的土地，不惜跟所有人做抗?fàn)帯袝r(shí)，他還會(huì)她會(huì)放出雞、鴨和鵝擾亂整座寧?kù)o的校園；有時(shí)，她還會(huì)像孩子一樣在學(xué)校種滿樹(shù)的苗圃上打滾。被人們說(shuō)成是一個(gè)：最可惡的老太婆。就是這樣的一個(gè)可惡的老婆子。當(dāng)聽(tīng)到喬喬在水中喊出“奶奶……”的時(shí)候，她撲入河中，喬喬得救了，秦大奶奶切奄奄一息，最后她被救了回來(lái)，秦大奶奶被稱為最受歡迎的老奶奶。
這個(gè)秦大奶奶一直被人們誤認(rèn)為“最可惡的老婆子”。救喬喬這件事，讓人們認(rèn)清了這位“最可惡的老婆子”的秦大奶奶，變成了一個(gè)“最受歡迎的老婆子”。
在現(xiàn)實(shí)中，我有感觸，有一次，同學(xué)的一塊飛機(jī)橡皮找不到了，同學(xué)看見(jiàn)我也有一塊飛機(jī)橡皮，因?yàn)閮蓧K橡皮樣子一樣，顏色也都是藍(lán)、黃色，同學(xué)就拿起我的橡皮喊：“好啊，和你做朋友那么長(zhǎng)時(shí)間，你卻偷我的橡皮，以后我再也不理你了�！睙o(wú)論我怎么解釋，同學(xué)卻一直不相信我。我想對(duì)同學(xué)罵一頓，可是想起了秦大奶奶的話，然后，我跟同學(xué)說(shuō)，我今天帶了四個(gè)，你也帶了四個(gè)，你的橡皮如果被我偷了，我為什么不把四個(gè)都偷了呢？同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“我先回家去找一找�！钡诙�，同學(xué)向我道歉，他說(shuō)他的飛機(jī)橡皮果然在家里，并不是我偷的。從此我們又成了好朋友。
世界上，許多人會(huì)被誤會(huì)，但只要證明自己，也許就可以解開(kāi)這誤會(huì)了，就像秦大奶奶一樣，證明自己。
《草房子》讀后感6
從第一頁(yè)至最后一頁(yè)，字里行間滲透著點(diǎn)點(diǎn)真情，每一章都耐人尋味。真實(shí)地再現(xiàn)了農(nóng)村孩子的種種心理。我更深地了解了厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，失望中的安慰和冷漠中的溫馨才是人世間最動(dòng)人的情。一向不想被別人看扁的小禿子——陸鶴，使我懂得了什么叫志氣，而深藏不露的紙?jiān)�，又讓我明白了什么叫謙虛……
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者曹文軒用自己獨(dú)特的文筆，寫(xiě)出了就在我們身邊的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活；勾畫(huà)出了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村世界，描繪出了一座油麻地小學(xué)。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，殘疾少年�?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
座座草屋，裝的是殷殷情愛(ài)。每天，這一座座草房子都要與孩子們共同度過(guò)一段或許開(kāi)心，或許傷心的時(shí)光，但總少不了那感人至深的一刻。也許，這些草房子是專門(mén)收集油麻地孩子的高興、氣憤與傷心的吧。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲�！恫莘孔印罚暗馈背隽巳碎g最美的情感，“畫(huà)”出了世間最動(dòng)人的畫(huà)面。它使我感受到的是親情、友情、師生情……讓我進(jìn)入了一個(gè)溫情的鄉(xiāng)間小學(xué)生活，讓我感受了真正的友情，童年的美好。大人的欲望和人心的溫暖……
人間有真情，人間有真愛(ài)。在看完《草房子》后，我的心又填上了一樣?xùn)|西。
《草房子》讀后感7
當(dāng)合上《草房子》這本書(shū)的時(shí)候，我被這本書(shū)的主人公桑桑的朋友杜小康的故事感動(dòng)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑在草房子里經(jīng)歷了刻骨銘心，終身難忘的.童年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
桑桑童年中遇到的許多人物，發(fā)生的許多故事，都給我留下了深刻的印象，其中，“紅門(mén)”這個(gè)故事中的杜小康的經(jīng)歷最令我感動(dòng)，他雖然從一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，一夜間，因?yàn)楦赣H生意的失敗，從此穿的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，破破爛爛的，可他從不把悲傷寫(xiě)在臉上，每天還是照常過(guò)他的日子，如果換做其他孩子，肯定又懊惱又傷心，可他會(huì)勇敢面對(duì)，不退縮。還想盡辦法讀書(shū)。我被杜小康的自強(qiáng)不息的精神深深地感動(dòng)了。
杜小康的經(jīng)歷使我想到了自己小時(shí)候第一次學(xué)走路的畫(huà)面。那時(shí)，在媽媽的幫助下，我艱難地跨出第一步，卻在腳還未落地的時(shí)候，不小心一個(gè)踉蹌，整個(gè)人都摔在了地上，那時(shí)候的我只要有一點(diǎn)的疼痛，就會(huì)嚎啕大哭，更別說(shuō)摔跤了，我當(dāng)時(shí)就“哇哇”地大聲哭了起來(lái)，本以為媽媽會(huì)上前抱起我，安慰我，哪想到媽媽只在一邊靜靜的看著我。我哭得快沒(méi)力氣了，只能抹抹眼淚，抽泣著笨拙地站了起來(lái)，我又踏出一步，在快要摔倒的時(shí)候，我調(diào)整了身體，腳竟穩(wěn)穩(wěn)地落地了，連我都大吃一驚，媽媽連忙上前繼續(xù)鼓勵(lì)我走路。從此我學(xué)會(huì)了走路，踏出了人生的第一步。
讀了《草房子》使我明白了，做人要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，這樣將來(lái)才會(huì)有屬于我們自己的舞臺(tái)。
《草房子》讀后感8
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的小朋友：頑皮、聰明的桑桑，倔強(qiáng)禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》講述了油麻地的一群小朋友勇敢面對(duì)生活學(xué)習(xí)的故事。那個(gè)時(shí)代的物質(zhì)生活是那樣艱苦，但他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩，從這些小朋友的身上我品味到親情友情的甘甜，體味到團(tuán)結(jié)奮斗的樂(lè)趣。
主人公桑桑淘氣，富于幻想，當(dāng)他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)“桑桑對(duì)誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良”，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。在與病痛作斗爭(zhēng)中，他認(rèn)識(shí)了生命奪目的美麗。
杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，維持生計(jì)。面對(duì)厄運(yùn)杜小康沒(méi)有悲傷、沒(méi)有絕望，勇敢地面對(duì)挫折，還在學(xué)校門(mén)口擺攤貼補(bǔ)家用。我堅(jiān)信他會(huì)像桑校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！�
還有陸鶴、細(xì)馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強(qiáng)不屈的精神展現(xiàn)出人生的精彩。
低頭問(wèn)自己：你有油麻地孩子那樣頑強(qiáng)不屈的自信嗎？有沒(méi)有他們面對(duì)困難的拼搏精神呢？從小到大，我可以說(shuō)生活在“蜜罐里”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決。《草房子》這本書(shū)真正讓我看到了自身所缺少的勇氣、自信和頑強(qiáng)拼搏的精神。在恍然大悟的同時(shí)，我也告誡自己：“未來(lái)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿壓力，但是我會(huì)像油麻地的小朋友一樣堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)�！�
《草房子》讀后感9
《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)系列之一，曾聽(tīng)姐姐介紹說(shuō)，讀曹文軒的作品對(duì)寫(xiě)作文很有幫助，因?yàn)樗奈恼抡Z(yǔ)言描寫(xiě)優(yōu)美，特別是自然風(fēng)景的描寫(xiě)與作品的情調(diào)、氛圍和人物的情境融為一體，我在寫(xiě)作文的時(shí)候?qū)拔锏拿鑼?xiě)往往就是幾個(gè)字就結(jié)束了，所以我在暑假里看了這本書(shū)。
書(shū)中寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩，講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。
我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常在家里闖禍，常常惹得媽媽很生氣；在學(xué)校也喜歡搞一下小的惡作劇，覺(jué)得好玩有趣。但是，在老師和父母的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，長(zhǎng)期這樣會(huì)形成一個(gè)不良的壞習(xí)慣。
書(shū)中最讓我揪心的是桑�；疾 赜拙绽蠋熃o我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài)，就像一支燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我們也是這樣一天天的長(zhǎng)大，每個(gè)人都不例外…
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，我學(xué)到了許多東西，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
《草房子》讀后感10
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”。
溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，奶奶只留給她兩個(gè)字：“別怕”。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō)；“別怕�！彼�17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”。
讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”這個(gè)凝重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受；“別怕”引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
《草房子》讀后感11
《草房子》看完了�？粗⒖拗�，哭著、看著。簡(jiǎn)單純樸真實(shí)的憂傷，簡(jiǎn)單純樸真實(shí)的快樂(lè)。
我喜歡禿鶴，喜歡紙?jiān)�，喜歡秦大奶奶，喜歡蔣老師，也喜歡白雀，喜歡細(xì)馬，喜歡杜小康，更喜歡桑桑等等。里面的人物都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
我承認(rèn)，這是一本愉快的書(shū)，可我依然憂傷遺憾。遺憾杜小康沒(méi)書(shū)念，遺憾白雀和蔣老師的一次次錯(cuò)過(guò)，終其錯(cuò)過(guò)一生，遺憾溫幼菊沒(méi)遇到一個(gè)守護(hù)的人。
好奇作者留有的空白。如慧四和尚為什么會(huì)帶著紙?jiān)逻�俗。白雀南去是不是找到媽媽了，他的媽媽又是怎樣生活的。還有，蔣老師的媳婦看到信的內(nèi)容是什么。是不是后來(lái)他一心一意和媳婦過(guò)日子了�？偢杏X(jué)是也不是。
細(xì)馬是主動(dòng)不念書(shū)，有那么一小會(huì)，心里還是喜歡去的，只是很快一閃，細(xì)馬又拉倒了。杜小康由于家里的變故，想上學(xué)也沒(méi)機(jī)會(huì)了，盡管后來(lái)桑橋斷定杜小康是麻油地最有本事的人�？上н�是綴學(xué)了。
作者的主線雖是學(xué)校，主人公是桑桑。通讀之后，發(fā)現(xiàn)里面的每個(gè)人物都主線。學(xué)校周邊的人都反應(yīng)著社會(huì)性的一面。如細(xì)馬是領(lǐng)養(yǎng)的孩子，有一時(shí)間段，民間送養(yǎng)抱養(yǎng)是很正常�，F(xiàn)在對(duì)領(lǐng)養(yǎng)已法律化，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也較麻煩，手續(xù)多。但那時(shí)候，細(xì)馬覺(jué)得是正常
《草房子》里面的人性是美的。細(xì)馬是個(gè)有感情的孩子，他深愛(ài)邱二爺，邱二媽。杜小康是獨(dú)子，經(jīng)歷變故后，最終支撐起家，而不是跋扈不可一世。溫幼菊是個(gè)體弱的女子，卻從未放棄過(guò)生命，她沒(méi)有親人，青春只奉獻(xiàn)給學(xué)校。唯獨(dú)不喜歡戚小罐的家人，湊合理解吧，畢竟戚小灌是個(gè)病人。
桑桑是個(gè)善良的孩子，經(jīng)歷生命抨擊了后，相信他的人生會(huì)更加和善美好。他可以繼續(xù)讀書(shū)。而油麻地的學(xué)生呢？就不得而知了……
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