魯濱遜漂流記讀后感范文（精選12篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的魯濱遜漂流記讀后感范文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯濱遜漂流記讀后感1
這本書(shū)主要講了主人公魯濱孫因從小就迷上了大海，為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想航海，在十九歲時(shí)，不顧父母的勸告，毅然離家出走，開(kāi)始了他的航海生涯。在一次海難中，他成了唯一的幸存者，在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他歷盡磨難、利用自己的機(jī)智勇敢在島上生活的故事。
《魯濱遜漂流記》為我們講述了魯濱遜的孤島求生故事。魯濱遜經(jīng)歷海難后，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，一住就是27年2個(gè)月零19天。在島上，他遭受了很多苦難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的事件。最后，魯濱遜終于奇跡般地回到了闊別35年的故鄉(xiāng)英國(guó)。
這本書(shū)中，我印象最深的是魯濱遜建造木柵欄一段。魯濱遜所面臨的共作是十幾個(gè)人合作才能完成的，可魯濱遜卻憑著超人的智慧和創(chuàng)造精神，以及他自己對(duì)生存的渴望，在一年的時(shí)間里，克服了工具缺乏等種種因素，終于把自己的家完善了。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)在告訴我們：一個(gè)人在孤立無(wú)援、面臨生命危險(xiǎn)的情況下，是有能力自己求生，自己生活的，這是人類(lèi)的本能。書(shū)中的魯遜濱就是一個(gè)很好的例子，他原來(lái)并沒(méi)有學(xué)過(guò)如何在孤島上生存，但是他憑著自己的創(chuàng)造力和在困難面前永不低頭的精神，才使這一切不可能成為可能！
看了以后，我被魯濱孫的這種不怕困難，勇于同逆境作斗爭(zhēng)的精神所感動(dòng)。想想自己平時(shí)在生活上學(xué)習(xí)上只要一遇到困難，不是找爸爸媽媽就是找老師幫忙解決，從來(lái)不肯自己開(kāi)動(dòng)腦筋去找出方法戰(zhàn)勝困難，就覺(jué)得好羞愧。看了這本書(shū)后，讓我深深明白了這樣一個(gè)道理：我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，不能失去對(duì)生活的信心和力量，不管條件怎樣艱難，我們都要發(fā)揮自己的聰明才智同逆境作斗爭(zhēng)，只有這樣我們才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。
同學(xué)們，希望你們也能去看一下這本書(shū)。我相信你們?cè)诳戳撕�，也�?huì)成為戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者！
所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如果遇到困難，就想想魯濱遜的故事，我們的困難和他所遭受的一比，簡(jiǎn)直微不足道，既然這樣，我們還怕什么？！
魯濱遜漂流記讀后感2
這個(gè)寒假我閱讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。
它是18世紀(jì)英國(guó)作家笛福的作品，主要講了主人公魯濱遜流落到一個(gè)荒無(wú)人因的小島上，戰(zhàn)勝了種種困難，開(kāi)墾出稼地與牧場(chǎng)，蓋起了房子，還救了一個(gè)土著人，取名為星期五。最后，他幫助車(chē)位英國(guó)船長(zhǎng)制服水手叛亂，奪回船只，自已也因此獲救，乘該船返回自已的國(guó)家。
讀了該書(shū)，我被深深吸引了：他憑借著無(wú)比的勇氣，頑強(qiáng)的毅力以及聰明的智慧生活了下來(lái)，蓋房子，救野人，治叛亂等等。他堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的性格令我敬佩不已。他幾次死里逃生，在與世隔絕，荒無(wú)人煙的海島上足足生活了28年，解決了四大難題食物、住宿、安全和孤獨(dú)。毫不畏懼，重返英國(guó)。
讀《魯賓遜漂流記》讓我內(nèi)心的焦躁不安和擔(dān)心害怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的減輕。近來(lái)由于自己的病，內(nèi)心不斷地掙扎，真的是忐忑不安，非常的渺茫。每次去做化療帶來(lái)的痛苦我并不害怕，說(shuō)老實(shí)話，身體的痛苦我是絕對(duì)能挨過(guò)去的，但是每一次的化療問(wèn)醫(yī)生都給不到我信心。特別是那次三百元的掛號(hào)，由三個(gè)腫瘤醫(yī)院的一級(jí)專(zhuān)家組成的專(zhuān)家團(tuán)會(huì)診，讓我對(duì)醫(yī)生徹底的失去信心。
我不能也不會(huì)放棄呀。于是找尋各種方法吧。飲食，鍛煉，心理暗示，甚至迷信都去嘗試吧。真的是走投無(wú)路時(shí)就會(huì)不管三七二十一，瞎抓。魯賓遜在荒島的生活經(jīng)歷強(qiáng)烈的給我一個(gè)啟示：所有的一切是上天給我的安排，不管是順境還是逆境，是生是死，一切的一切，都是上天賜給我的，都是我生活的一部分，我都該接收并用心去品味，同時(shí)感謝天父讓我的生命如此豐盛！
記得很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，一直以來(lái)都以為是驚險(xiǎn)小說(shuō)之類(lèi)的，就沒(méi)有仔細(xì)讀。同一本書(shū)同一個(gè)人，經(jīng)歷了不同的生活后去讀卻會(huì)有決然不同的收獲。當(dāng)魯賓遜站在山頂，深深地感受到自己的富有，對(duì)上天滿(mǎn)懷感激之情時(shí)，我不禁為自己從來(lái)沒(méi)有這樣的感恩而感到慚愧。
想想自己，如果不是有爸爸，我還是農(nóng)村的野孩子，也許一輩子面朝黃土背朝天，怎么可能有現(xiàn)在的生活？上天還賜給我處處為我著想的好老公，還有聰明乖巧的好女兒，真的，我已經(jīng)非常幸福。感謝！
魯濱遜漂流記讀后感3
我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強(qiáng)的意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí)，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉(xiāng)。
這本書(shū)的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。要是我在這個(gè)荒島上生活，恐怕一個(gè)小時(shí)，我也熬不過(guò)去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅(jiān)強(qiáng)。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學(xué)他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學(xué)習(xí)。例如：做人要堅(jiān)強(qiáng)不要常�？�，遇到緊急關(guān)頭不能懦弱要鎮(zhèn)定的解決問(wèn)題等等。這些都是在生活中堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。
魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不僅讓我佩服，他的樂(lè)觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的�？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì)氣餒，然后就不做了。這樣是不對(duì)的，應(yīng)該像魯濱遜那樣，總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。我知道了當(dāng)遇到了極危險(xiǎn)的情況，我們應(yīng)該做好準(zhǔn)備去斗爭(zhēng)而不是軟弱，學(xué)會(huì)生存，會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮纳钪�，過(guò)得更好！
魯濱遜漂流記讀后感4
在多年前的一天，一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)和航海的英國(guó)人魯濱孫被困荒島二十八年，二十八年，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字，這是離我們多么遙遠(yuǎn)的歲月史詩(shī)。
魯濱孫在荒無(wú)人煙的小島上孤立無(wú)援，但他沒(méi)有放棄生的希望，也正是在這希望之光的指引下魯濱孫才能從被困荒島、食不裹腹的失落心情中走出來(lái)，重新振作起來(lái)。他選擇地點(diǎn)后，建了一個(gè)屬于自己的房子，還利用在船上找到的幾粒種子打造了自己的農(nóng)場(chǎng)。又過(guò)了一段時(shí)間，他開(kāi)始打獵，養(yǎng)牧種植。十八年以后，魯濱孫救了“星期五”，“星期五”偶然發(fā)現(xiàn)了回到英國(guó)的輪船，魯濱孫也好人有好報(bào)最終回到了故鄉(xiāng)。
面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱孫并沒(méi)有妥協(xié)，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了不朽的傳奇。魯濱孫面對(duì)困難永不屈服，而我呢？連自己洗一件衣服、做一頓飯都有些困難。如果我像魯濱孫一樣被困荒島，可能會(huì)居無(wú)定所、四處漂泊，可能會(huì)被一些野獸或野人吃掉，還可能會(huì)因沒(méi)有東西吃而過(guò)不了幾天就被活活餓死，更可能因?yàn)樘旌貎龆粌鏊馈敒I孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精密思考無(wú)一不令人敬佩。我雖然不可能像他一樣有這么好的心態(tài)，也不可能有這么頑強(qiáng)的生存能力，但我也有像魯濱孫一樣永不言敗的精神。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我總是會(huì)想到一句話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我相信：只要面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，不輕言放棄，摔倒了，再爬起來(lái)，面對(duì)事情時(shí)，心態(tài)樂(lè)觀、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈，就一定能鑄就最輝煌的人生。
魯濱遜漂流記讀后感5
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的故事。
在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他漂流到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，28年中，他找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回家的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
讀完這本小說(shuō)后，我不禁問(wèn)自己：如果我流落到孤島，能活幾天？我又能干些什么？會(huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗衣服都笨手笨腳的，更不會(huì)燒飯了。而且還沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單��！到那時(shí)，肯定會(huì)非常想念爸爸媽媽。
通過(guò)這部書(shū)，我知道了我是幸福的。也意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)懷是一種快樂(lè)。而且我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有付出了，努力了，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神；無(wú)論遇到什么困難都能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取。我們要像魯賓遜那樣有志氣、有智慧、要勇敢，還要愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利。
魯濱遜漂流記讀后感6
《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的小說(shuō)。孩子們利用兩個(gè)星期的時(shí)間已經(jīng)閱讀六這本書(shū)，為上好這一課打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生在讀前六個(gè)自然段后，引導(dǎo)學(xué)生找出爺爺?shù)念}詞中的話：“這是一本男孩子必讀的書(shū)，”又找到了爸爸的題詞：“教我們學(xué)會(huì)生存的書(shū)””還從課文中找到了：“真是一本三代相傳的書(shū)””。找到這三句話，為的是幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解作好鋪墊。
“在荒蕪人煙的孤島上，魯濱遜獨(dú)立生活28年，這是一件多么不可思議的事啊！同學(xué)們，你能想象嗎？請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文8—12自然段，聯(lián)系課文內(nèi)容，想想魯濱遜在荒島上會(huì)遇到哪些困難？”注意引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋想象當(dāng)時(shí)的情景，練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。在教學(xué)這一段時(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀魯濱遜的生存方式，結(jié)合所閱讀的《魯賓遜漂流記》，來(lái)想象他曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難。這樣，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們小組合作學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究交流內(nèi)容，有根據(jù)地說(shuō)出他曾經(jīng)沒(méi)有飯吃，沒(méi)有地方住，沒(méi)有衣服穿……再聯(lián)系課文得知他是如何解決了這些問(wèn)題。這樣，課堂教學(xué)變得自然、有效。
為了讓學(xué)生了解作者有什么樣的感受，再次讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，進(jìn)一步感受魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。我讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，理解了笛福的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍””。接著，我引導(dǎo)孩子們回歸前文，引讀道：難怪爺爺說(shuō)——生讀：這是一本男孩子必讀的書(shū)；難怪爸爸說(shuō)——生讀：這是教我們學(xué)會(huì)生存的書(shū)；難怪我說(shuō)——生讀：等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。孩子們，我們僅僅傳的是一本書(shū)嗎？學(xué)生回答，我們傳的是一種精神、一種無(wú)畏、一種冒險(xiǎn)、一種進(jìn)取的精神。討論女孩子要不要讀這本書(shū)。正因?yàn)樾≌f(shuō)已經(jīng)深入人心，后面的教學(xué)才能順利地進(jìn)行，才能讓文章學(xué)得有滋有味。
魯濱遜漂流記讀后感7
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
魯濱遜漂流記讀后感8
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，感到非常有趣，同時(shí)，它對(duì)我的啟發(fā)很大。
這本書(shū)講述了一位英國(guó)青年魯濱遜，他很小的時(shí)候就想外出冒險(xiǎn)，不聽(tīng)父母的勸告，開(kāi)始了海上冒險(xiǎn)。不料，有一次發(fā)生意外，他成了唯一的一個(gè)幸存者，被困在了荒島上。雖然，他除了一些生活必需品之外，一無(wú)所有，但他通過(guò)自己的雙手種麥子、做桌椅、做葡萄干、面包，甚至還用籬笆做圍欄，用來(lái)訓(xùn)羊，教鸚鵡說(shuō)話。這一切在常人看來(lái)是不可思議的，可是魯濱遜做到了。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，戰(zhàn)勝了困難，并在荒島上整整生活了27年兩個(gè)月零19天后才回歸祖國(guó)。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我很喜歡書(shū)中的兩句名言：人生要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)本中得來(lái)的一個(gè)頭腦，生活的一個(gè)頭腦；害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。實(shí)際上確實(shí)是這樣，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境下，只要心中永存信念，勇往直前，不怕艱險(xiǎn)，百折不撓，那么，他終將成為一個(gè)英雄，一個(gè)成功者。
全書(shū)最精彩、最讓人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱(chēng)以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)，把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：遇到困難和危險(xiǎn)，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學(xué)過(guò)的知識(shí)，用自己的雙手去創(chuàng)造，樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就能成功克服困難，甚至創(chuàng)造出一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)有堅(jiān)定信念的人。
魯濱遜漂流記讀后感9
最近，我讀完了《魯賓遜漂流記》，認(rèn)為書(shū)中的魯賓遜不是勇敢，而是一種樂(lè)觀的心態(tài)在一直激勵(lì)著他，讓他有力量存活下去。
這本書(shū)主要講了一心想周游冒險(xiǎn)全世界的魯賓遜在海上遇難，但他被浪帶到一個(gè)荒島上，他搜集物資，靠自己的雙手活了下來(lái)。終于，他等到了船只，而這里也從荒島變成旅游勝地。
如果說(shuō)魯賓遜僅僅是因?yàn)橛赂也拍茈x開(kāi)荒島的，那么勇敢固然重要，但最重要的還是擁有一顆樂(lè)觀、敢于挑戰(zhàn)、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心。
如果只有勇敢，沒(méi)有樂(lè)觀，沒(méi)有多久，肯定認(rèn)為出不去，漸漸變得挫敗，就不會(huì)勇敢。但如果樂(lè)觀面對(duì)，時(shí)刻想著會(huì)變好，其實(shí)不勇敢，也會(huì)變得勇敢。
魯賓遜上了島后，更加勤勞了。他做家具、建房屋、捕獵、播種等等，正是因?yàn)榍趧�，使他用雙手改變了自己被餓死的命運(yùn)。所以，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，只要你肯播種就必須要勤勞，上天看到你為此付出了汗水，就一定會(huì)有收獲的。勤勞是一筆巨大的'財(cái)富，甚至更大，請(qǐng)不要隨意去丟棄勤勞。
讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，迎上刺眼的陽(yáng)光，明天就是絢麗多彩的。
魯濱遜漂流記讀后感10
一個(gè)青年有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，開(kāi)始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存了28年2個(gè)月零9天，在這個(gè)小島上留下了偉大的事跡。那么這位了不起的青少年到底是誰(shuí)呢？他就是——魯濱遜。一場(chǎng)猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨(dú)自幸存并被沖到一個(gè)荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強(qiáng)，努力創(chuàng)造一切生存的機(jī)會(huì)。
28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，平息了反派魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過(guò)了一條漂亮的弧線，為歷史添加了漂亮的一筆。在現(xiàn)代生活中，大部分小孩都是獨(dú)生子，成了家中的小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不懂得珍惜與冒險(xiǎn)。就拿我們這些小學(xué)生來(lái)做例子。
不論是一年級(jí)的小學(xué)生，還是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐都沒(méi)有做到“自理”不是今天沒(méi)帶鉛筆，就是忘了語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時(shí)就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)的感受。從單位趕到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。
言歸正傳，讓我們繼續(xù)回到魯濱遜，研究他的冒險(xiǎn)精神吧！魯濱遜18歲開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)，他在冒險(xiǎn)中充分地讓我們見(jiàn)識(shí)到了勇敢、獨(dú)立、冒險(xiǎn)和堅(jiān)強(qiáng)的魅力。
讓我們?cè)跁?shū)中漫游并尋找讀書(shū)的樂(lè)趣和讀書(shū)的知識(shí)吧！
魯濱遜漂流記讀后感11
我利用了這個(gè)寒假的時(shí)間讀了一本小說(shuō)，它的名字是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一位英國(guó)人，曾出海航行過(guò)三次，第一次就遇到了風(fēng)浪并沉了船，被迫上了岸，徒步到雅木斯，并到了倫敦。第二次他上了一艘開(kāi)往非洲海岸的船。他這一次十分順利，沒(méi)遇到風(fēng)浪也沒(méi)有遇到海盜，順利回了國(guó)。可他第三次航行就沒(méi)有那么走運(yùn)了，他遇到了土耳其海盜，被擄到了薩利，做了海盜船長(zhǎng)的奴隸。后來(lái)他逃了出來(lái)，并乘著海船回到了巴西。可他還是不安于舒適的生活，又開(kāi)始了第四次航行�；蛟S是上帝要懲罰他的不記住教訓(xùn)，就讓他遇到了大風(fēng)浪并翻了船，船上除了魯濱遜無(wú)一人生還。他一人漂流到了一個(gè)荒島上。他后來(lái)在這個(gè)島上一住就是28年。后來(lái)他遇到了一群吃人的野人，魯濱遜救下了一個(gè)即將被吃掉的俘虜，并給他取名叫星期五，并成了魯濱遜的得力助手。最后魯濱遜幫助了一位船長(zhǎng)制服了叛亂的水手。魯濱遜隨著船長(zhǎng)一同回到了英國(guó)。
魯濱遜是靠什么活下來(lái)的呢？答案很簡(jiǎn)單，是靠他的一顆堅(jiān)持要活下去的心，還有其次就是勇氣、奮斗和勤奮。他不甘平庸，個(gè)性倔強(qiáng)，還有堅(jiān)韌不拔、自信、自強(qiáng)的精神。他遇事鎮(zhèn)定自若。他一開(kāi)始十分絕望，以為就要死在島上了，但又開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái)，才讓他活了下來(lái)。
我非常喜歡魯濱遜這個(gè)人，因?yàn)槲蚁矚g他的堅(jiān)韌不拔的心。生活中也是如此。我經(jīng)常碰到較難的數(shù)學(xué)題，我不管怎么樣也解不出來(lái)，干脆就不做了，繼續(xù)做下面的題。可每當(dāng)后來(lái)發(fā)下來(lái)試卷，我就后悔的要死。而令我抓狂的是，這道題其實(shí)我只要按當(dāng)時(shí)的思路做下去，就完全是可以解得出來(lái)的！可我卻半途而廢了�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持不懈在生活中也是十分重要的。如果我當(dāng)時(shí)做下去，就能取得比當(dāng)時(shí)更好的成績(jī)的。我很是敬佩魯濱遜的那一顆堅(jiān)韌不拔的心。
讓我們也像魯濱遜一樣有一顆美好的心，共創(chuàng)美好的生活吧！
魯濱遜漂流記讀后感12
人生不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己。
——題記。
利用課余時(shí)間我拜讀了《魯賓遜漂流記》，書(shū)里的主人公魯賓遜以頑強(qiáng)。樂(lè)觀的精神，獨(dú)立自主的能力深深打動(dòng)我。我讀了《魯濱孫漂流記》從中我得到了許多啟蒙比如生存。
這本書(shū)講述的是從小魯賓遜就非常喜歡航海。在經(jīng)過(guò)了幾次航海后，他決定去歐洲�？伤恍业乇缓＠舜虻搅斯聧u上，幸運(yùn)的是他還沒(méi)有死。魯濱孫因遇到海難流落到一個(gè)荒島上，在孤島上生活了28年。最后回到了英國(guó)。在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救造房子，種糧食，做木筏，養(yǎng)牲畜，做工具。他靠自己的雙手生存了下來(lái)，還勇敢的救了一個(gè)野人并叫他星期五。最后幫助了一位船長(zhǎng)平叛，回到了闊別二十八年的祖國(guó)。
魯濱孫樂(lè)觀向上和非凡的勇氣及其可嘉，為了生存他付出了多少汗水。我想魯濱孫能逃離荒島，一定和他樂(lè)觀向上，銳意進(jìn)取，百折不撓和人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)的的生活態(tài)度有關(guān)。這點(diǎn)令我十分敬佩。
讀完魯賓遜的故事，我受益匪淺，思緒萬(wàn)千。如果我是他，當(dāng)我獨(dú)自聲于荒島之上，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難。我不可能因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。想想生活中的我，遇到一點(diǎn)困難，怨天尤人、垂頭喪氣、老是想打退堂鼓，真有點(diǎn)羞愧。相信今后的我不會(huì)就輕而易舉的認(rèn)輸，相信魯賓遜的那種毫不放棄，堅(jiān)持到底的態(tài)度影響了我，幫我解決了難題。在困難面前我的心中一定要銘記把失敗踩在腳下。
讀完之后我不禁反省自己：如果我自己流落到荒無(wú)人煙的孤島上，能活幾天？一天？?jī)商�？在孤島上的期間我又能干些什么才能讓自己像魯濱孫一樣生存下去。我平常衣服是媽媽洗；飯是媽媽煮；地是媽媽脫的。從小我們就過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。在孤島上我會(huì)劈柴嗎？我會(huì)打獵嗎？我連洗衣服都笨手笨腳的。再說(shuō)了，孤島上只有我一個(gè)人多寂寞呀！
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難，樂(lè)觀向上的精神無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，哪怕只有一線希望也絕不放棄！
我領(lǐng)悟到：生活中不能一直依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)聰明的生活。
我喜歡這本書(shū)。
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