讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感（通用21篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 1
父母總把我們作為他們今生最大的希望，總將他們兒時(shí)的夢(mèng)想寄托在我們身上，每天反復(fù)念叨“好好讀書(shū)”、“上課認(rèn)真點(diǎn)”、“作業(yè)及時(shí)完成”，諸如此類的話。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中的主人公潘春春也是如此，父母和爺爺將所有夢(mèng)想都加壓在他弱小的身軀上，但他卻早有了自己小小的夢(mèng)。
由他，我想到了自己，父母每天念叨的也不過(guò)如此，也是將他們的夢(mèng)加壓在我的身上。
小時(shí)候，懵懵懂懂的我想當(dāng)老師，慢慢長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我的夢(mèng)發(fā)生了改變，漸漸有了自己不變的夢(mèng)想，想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想深深扎根在心中。從此，我有了自己奮斗的目標(biāo)。
可是，媽媽認(rèn)為女孩子應(yīng)該當(dāng)老師，爸爸卻認(rèn)為我應(yīng)該去從事航天業(yè)。可是他們深不知我已經(jīng)有了夢(mèng)想。
我的夢(mèng)來(lái)源于一部電視劇。里面的醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒，治病救人，面對(duì)病人家屬的無(wú)理取鬧，是那么從容。他們遇事不驚，讓我從心底里佩服。我心想：我也要有穿上白大褂的那一天，也要向他們一樣治病救人，挽救一條又一條生命。
我一直期待著自己正式成為醫(yī)生的那一天。
在一節(jié)體育課上，自由活動(dòng)時(shí)，朋友們突然暢談起了自己的'理想。
當(dāng)我聽(tīng)得津津有味之時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了之后想干嘛？”
不用經(jīng)過(guò)大腦思考，吐口而出：“當(dāng)醫(yī)生啊！不然干嘛！”
“可是當(dāng)醫(yī)生可累了呢，有時(shí)候遇上不講理的病人家屬還會(huì)很難搞，特別麻煩，有時(shí)候還得值夜班，還要進(jìn)手術(shù)室，多少恐怖啦！要是在一家好的醫(yī)院，還會(huì)有艾滋病之類的患者，搞不好還會(huì)被傳染。咦……想想就恐怖�！彼龓е鴺O其厭惡的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“對(duì)呀！當(dāng)醫(yī)生本來(lái)就會(huì)這樣的！”有一個(gè)女生附和道。
“沒(méi)事！我不怕！我是一定要當(dāng)醫(yī)生的！”我堅(jiān)定的說(shuō)。
是��！有了自己的理想就不能輕言放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移得朝之而發(fā)展，我們的未來(lái)本該由自己來(lái)做主，由自己來(lái)創(chuàng)造。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做自己夢(mèng)想的主人，未來(lái)是為自己創(chuàng)造的，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而努力吧！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 2
寒假里,媽媽帶我去超市里買了一本《我想長(zhǎng)成一棵蔥》當(dāng)時(shí),我看到這本書(shū)時(shí),感到很好奇,為什么書(shū)名叫《我想長(zhǎng)成一棵蔥》呢？不管了,反正看完就知道了。
回到家，我立刻閱讀起這本書(shū)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事讓我感到很有趣。主人公潘春春是一個(gè)活潑，可愛(ài)，還有點(diǎn)別扭的小男孩。他還是家里的小皇帝，全家人的希望都在潘春春身上，所以潘春春的壓力很大。其中有一段寫(xiě)爸爸、媽媽都很想讓潘春春一個(gè)人獨(dú)唱�？墒牵锰�，所以老師只能讓潘春春當(dāng)一棵蘋(píng)果樹(shù)，爸爸、媽媽一開(kāi)始不同意，后來(lái)，他們想到只要能上舞臺(tái)，都已經(jīng)很好了。潘用行動(dòng)證明了自己是一棵草，不是一朵花，不過(guò)是一棵稱職的樹(shù)。
看完這本書(shū)，我想到我有一次考試沒(méi)有考好。看到分?jǐn)?shù)后，我有點(diǎn)灰心：難道我不如別人嗎？后來(lái)，我想到我也有比別人好的地方，比如說(shuō)，珍惜時(shí)間，不打架，尊重老師，孝敬父母，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和小動(dòng)物，環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。語(yǔ)文弱了一點(diǎn)，但數(shù)學(xué)總是領(lǐng)先的，英語(yǔ)也不錯(cuò)。當(dāng)然了，我也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)，課外書(shū)看的太少，每次寫(xiě)作文就頭疼。
其實(shí)我們每個(gè)人都跟潘春春一樣，有的'人能上臺(tái)唱歌，有的人不能上臺(tái)唱歌，但是可以做好一棵蘋(píng)果樹(shù)的。不管是花，還是草，努力做好自己就行了。并不是只有花才是美麗的，小草也有屬于自己的芬芳。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 3
最近抽空，看了一本書(shū)，名叫《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。這故事里的主人公名叫潘春春，因?yàn)槭羌依锏莫?dú)生子，所以全家都極其寵愛(ài)他，他是別人眼里的名貴花卉，但是春春卻總是說(shuō)自己是一棵錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草。春春在他的成長(zhǎng)路上遇到了各式各樣的人和事，比如學(xué)校里的同學(xué)、神秘的畫(huà)家、失蹤的'朋友……這些經(jīng)歷讓潘春春更渴望能獨(dú)立，他想長(zhǎng)成一棵獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的蔥！
看完這本事，我學(xué)到了很多東西。我懂得了虛偽就像一種齜牙咧嘴的動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身體里，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)咬人一口，還不露痕跡，所以很多人都沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。在成長(zhǎng)的過(guò)程里，我們總有許多不順心的事，每個(gè)人表達(dá)情緒的方式也不盡相同。有些人會(huì)破口大罵，有些人會(huì)報(bào)復(fù)別人，也有些人會(huì)選擇爛在心里，將它遺忘，那你呢，你會(huì)選擇什么方式？
人們?cè)谶x擇做大事和做小事上，下意識(shí)會(huì)選擇做一件大事，驚天動(dòng)地的大事。但是我卻覺(jué)得每件小事就好比螺絲釘，大機(jī)器即使有了雛形，沒(méi)有螺絲釘，也沒(méi)辦法運(yùn)作，少一個(gè)小環(huán)節(jié)，都成不了大事！
在成長(zhǎng)的道路上，孩子面臨的最直接的“天敵”就是父母。全天下的父母仿佛都有一個(gè)愿望，就是望子成龍，望女成鳳，他們渴望自己的孩子是最出色的人，所以在很多教育孩子的時(shí)候，往往會(huì)采用瘋狂的舉動(dòng)，報(bào)沒(méi)完沒(méi)了的興趣班，布置堆積如山的課外作業(yè)…可是家長(zhǎng)們你們?cè)?jīng)也被你們的父母要求著，你們有成為人中龍鳳嗎？你們的孩子也渴望被理解，被尊重。每個(gè)人都有選擇自己人生的權(quán)利，孩子也應(yīng)該有選擇的空間和機(jī)會(huì)，我也想長(zhǎng)成一棵蔥，因?yàn)槭[不需要跟別人爭(zhēng)美，因?yàn)槭[有一種頑強(qiáng)的韌性，孤芳自賞卻勇敢向上。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 4
我想長(zhǎng)成一棵蔥，因?yàn)槭[不與其他爭(zhēng)美；我想長(zhǎng)成一棵蔥，因?yàn)槭[有一種信念，不斷向上爬......
是啊，蔥的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我想到，有些家長(zhǎng)，比如我本該是草的孩子，不停地往花盆里栽，我其實(shí)只想做一顆向上長(zhǎng)的蔥，卻被放錯(cuò)了地方，不斷與那些艷麗的花朵比較！比誰(shuí)的學(xué)習(xí)好，比誰(shuí)會(huì)的古文多，誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)好......書(shū)里的主角也是如此，他被栽在花盆里，所以長(zhǎng)不長(zhǎng)！
我喜歡這本書(shū)，好像看到了現(xiàn)實(shí)，在一個(gè)個(gè)故事里，有很深刻的道理！體會(huì)最深的是“攀比是一場(chǎng)沒(méi)有裁判的競(jìng)賽”！
我最喜歡的故事是白鼠的.故事，他講訴了主角給三個(gè)人各一只白鼠，結(jié)果一只被藥死，一只被涂上了紅顏料，一只很好！藥死的那個(gè)人發(fā)表了一篇文章，說(shuō)他怎么怎么喜歡白鼠，怎么樣和白鼠想依為命？可是后來(lái)白鼠死了，讓我想到了“虛偽”！虛偽是一種討厭的呲牙動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身上，可怕的是你不會(huì)知道它的存在！
這本書(shū)里還有很多很好看的故事，你如果喜歡，也可以欣賞閱讀！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 5
在這一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了著名大作家常新港寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫做《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書(shū)，因?yàn)樗翊攀粯泳o緊的吸引著我，使我愛(ài)不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關(guān)于勵(lì)志成長(zhǎng)系列的書(shū)，是一部反映現(xiàn)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它里面講的是：一個(gè)名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強(qiáng)壓在了這個(gè)男孩身上，所以導(dǎo)致他的成長(zhǎng)路程異常的“艱辛”。家長(zhǎng)們都認(rèn)為他是一朵奇葩，覺(jué)得在他身上有著他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長(zhǎng)成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個(gè)故事之后，我感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)把孩子管得有些太嚴(yán)了，太重視孩子了。在各個(gè)方面都關(guān)注著孩子，看著他（她）的一舉一動(dòng)，觀察他（她）的心情，什么事都管著他（她），不讓他(她)去做，孩子會(huì)受不了的，也會(huì)透不開(kāi)氣的'。不過(guò)，有些時(shí)候，家長(zhǎng)也是關(guān)心我們，為了我們好，為了我們著想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對(duì)的。
有一次，在一個(gè)很平常的夜晚，我因?yàn)楹脦椎罃?shù)學(xué)題弄得心里十分煩躁，而且心急火燎。正在這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)慢慢地走了進(jìn)來(lái)，看到我正在這兒費(fèi)盡心思而又絞盡腦汁地想時(shí)，便輕輕地說(shuō)：“孩子，你這樣做是不對(duì)的，做題既要有思路，還要有竅門(mén)”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就沒(méi)好氣的說(shuō)：“說(shuō)什么說(shuō)，我知道！”說(shuō)罷，我便一下把媽媽推了出去。事后，我覺(jué)得自己做的很不好，其實(shí)媽媽也是好心的，我的心里是無(wú)限的后悔和內(nèi)疚。
��！媽媽，對(duì)不起。不過(guò)，我想對(duì)您說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請(qǐng)您給我更多的空間讓我自由自在的生活著吧！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 6
成長(zhǎng)便猶如冬日后抽出的第一根新芽，它會(huì)慢慢長(zhǎng)大、成熟，最后綻放，成為一條條嫩綠的柳枝。-----題記
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是常新港寫(xiě)的一片勵(lì)志成長(zhǎng)小說(shuō)，它講了這么一個(gè)故事：獨(dú)生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長(zhǎng)成一棵“草”，但后來(lái)古盛京問(wèn)他夢(mèng)想時(shí)，他卻說(shuō)想長(zhǎng)成一棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是一種討厭的齜牙動(dòng)物”等事情，這一件件大事小事，也讓他明白了很多，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有主見(jiàn)的少年。
看完這本書(shū)，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實(shí)它就藏在我們身體的某個(gè)地方，它在等，等一個(gè)適合的時(shí)機(jī)出來(lái)咬我們一口，因?yàn)樗н^(guò)之后不會(huì)留下痕跡，所以我們會(huì)覺(jué)得它并不存在。成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會(huì)選擇破口大罵，有些人會(huì)選擇報(bào)復(fù)他人，有些人會(huì)選擇默默承受、一聲不吭......如果是我，我想我會(huì)選則漸漸淡忘將它塵封在心底的某個(gè)地方，將它遺忘，便不會(huì)再感到心煩。在大事、小事之間，人們一般下意識(shí)地選則大事，拋棄小事，可我覺(jué)得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要一個(gè)一個(gè)疊磚塊一樣，大事也要小事來(lái)鋪墊，石頭空一個(gè)會(huì)不穩(wěn)，小事少一件也就成不了大事。
在成長(zhǎng)的時(shí)光里，還有一個(gè)孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有一個(gè)望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個(gè)愿望，家長(zhǎng)要孩子聽(tīng)命于他們，每天做著那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會(huì)背著父母做其他事。所以對(duì)待子女應(yīng)時(shí)嚴(yán)時(shí)松，多給一些自由空間，否則，結(jié)果經(jīng)常適得其反。我們?cè)介L(zhǎng)越大，要選擇的事也原來(lái)越多，選擇的`時(shí)候一定要考慮清楚，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤帶來(lái)的后果可能是無(wú)法估量的，可能是自己意想不到的。
成長(zhǎng)的路上會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要咬牙堅(jiān)持，挺過(guò)了，風(fēng)雨之后定是陽(yáng)光一片！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 7
讀了《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)后我大有感觸，并找到了我學(xué)習(xí)的方向。
小說(shuō)中講述了主人公潘春春從幼兒園開(kāi)始成長(zhǎng)路途中的“喜怒哀樂(lè)”。向大家講述他從小就被家長(zhǎng)寄予了很高的期望，父母監(jiān)視著他的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)提出苛刻的要求，每天都要承受來(lái)自學(xué)校、老師、家長(zhǎng)等各方面的壓力，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍┓爆嵉男∈露艿脚u(píng)。但他依舊保持樂(lè)觀的心態(tài)，在學(xué)校與大家一起瘋玩；與同學(xué)一起逃課去看流浪畫(huà)家畫(huà)《蒙娜麗莎》；和同學(xué)一起養(yǎng)小倉(cāng)鼠。一個(gè)因?yàn)橄有}(cāng)鼠太吵給它喂了安眠藥，另一個(gè)竟給小倉(cāng)鼠染了色。他大膽的告訴大家，他的.理想很簡(jiǎn)單，就只希望家長(zhǎng)們不要過(guò)多的給孩子圈定框架，而要放手讓他們自由的發(fā)揮創(chuàng)造······
現(xiàn)在的孩子承載了大人的太多夢(mèng)想，而失去了真正美好的童年，失去了自我。大人只須教會(huì)我們正確的學(xué)習(xí)方法，剩下的便只要放手讓我們愉快的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。不要設(shè)計(jì)好孩子人生的每一步，你可以用一輩子來(lái)照顧他，但不能照顧他一輩子。所以正確的引導(dǎo)孩子才是你們真正要做的。
誠(chéng)然，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)父母的正確指引，因?yàn)檫@樣才能少走彎路。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 8
當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我感到非常的奇怪：主人公怎么會(huì)想長(zhǎng)成一棵蔥呢？一般我們都想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這主人公的想法未免也太奇怪了吧！懷著好奇心我打開(kāi)書(shū)迫不及待的看了起來(lái)。
小主人公名叫潘春春，是一名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，都對(duì)他抱有很大的期望，希望他以后出人頭地，為他規(guī)劃好了一切，把他當(dāng)作花盆里的花養(yǎng)著。但是他卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的'草，因?yàn)榇笕诉^(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得很煩惱。生活上的確如此，現(xiàn)在每個(gè)家庭中基本上都是獨(dú)生子女，大人們把什么都給我們安排好了，還時(shí)不時(shí)地把自己年輕時(shí)候沒(méi)有完成的愿望強(qiáng)加于我們身上。他們總是認(rèn)為：我們還這么小，沒(méi)有什么想法，也不能好好地規(guī)劃自己的未來(lái)。所以他們也不能知道我們想要什么，想做什么。但我們想要的，往往只是一個(gè)快樂(lè)的、自由的童年。
其實(shí)，我們也可以主管自己的童年，天資幼兒園的姚笛老師組織孩子們參加全市幼兒園系統(tǒng)的歌舞演唱比賽，潘春春的爸爸媽媽覺(jué)得自己兒子嗓子不錯(cuò)，將來(lái)肯定能在歌唱界里闖出名堂來(lái)，于是就幫春春報(bào)了名，但春春老是唱跑調(diào)，爸爸媽媽為此感到很焦慮，姚老師好不容易答應(yīng)讓春春演一棵大樹(shù)，可爸爸媽媽又不開(kāi)心了；“大樹(shù)還用演嗎？”春春生氣了，他叫道：“我就是喜歡舉著大樹(shù)！”大人們都是望子成龍，望女成鳳，但這愿望總要一步一步來(lái)，不要求于一時(shí)。就像這個(gè)小故事一樣，爸爸媽媽覺(jué)得兒子不該演大樹(shù)，但相反，春春喜歡舉大樹(shù)，他希望父母?jìng)內(nèi)タ囱莩觥Ｅ舜捍嚎偸羌{悶兒的想：大人為什么總愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情想的那么復(fù)雜？
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)里的每個(gè)小故事寫(xiě)的那么的真實(shí)貼切，就像現(xiàn)實(shí)中的我們�？赐赀@本書(shū)我的心情久久不能平靜，從潘春春的身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的急切希望。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 9
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)讓我感受到了成長(zhǎng)的無(wú)限可能。故事的主人公是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的小男孩，他渴望像一棵蔥那樣簡(jiǎn)單、純凈地成長(zhǎng)。這種愿望讓我思考，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是不是也希望能夠保持一顆純真的心，不被外界的紛擾所影響。
書(shū)中的小男孩通過(guò)與蔥的`對(duì)話，體會(huì)到了生命的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和耐心。這讓我明白，成長(zhǎng)是一個(gè)自然而然的過(guò)程，我們不能急于求成，而應(yīng)該像蔥一樣，慢慢地吸收養(yǎng)分，逐漸成長(zhǎng)。
同時(shí)，我也被書(shū)中對(duì)自然的描繪所吸引。蔥的生長(zhǎng)過(guò)程，讓我感受到了大自然的神奇和生命的頑強(qiáng)。它告訴我們，每一個(gè)生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該尊重和珍惜。
讀完這本書(shū)，我更加堅(jiān)信，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該勇敢地追求自己的夢(mèng)想，像蔥一樣，即使在泥土中也能破土而出，迎接陽(yáng)光。同時(shí)，我們也要像小男孩一樣，保持對(duì)世界的好奇心和探索精神，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是一本能夠啟發(fā)思考、激發(fā)想象力的好書(shū)。它不僅適合孩子們閱讀，也能讓成年人重新審視自己的成長(zhǎng)之路，思考如何更好地生活和成長(zhǎng)。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 10
故事的主人翁潘春春，是一個(gè)有點(diǎn)頑皮的獨(dú)生子，家庭中的“祖宗”。在成長(zhǎng)的道路上異常的艱辛，因?yàn)闋敔�、爸爸、媽媽、把各自的理想都yazai了這位“祖宗”的'肩上，讓他喘不過(guò)起來(lái)。他們認(rèn)為春春是“奇葩”，身上理應(yīng)有著長(zhǎng)輩們遺傳的“星光”。但實(shí)際上恰恰相反，春春覺(jué)得自己是被錯(cuò)栽在花盆里的草，卻又瘋了一樣的生長(zhǎng)，不管不顧。春春一直向往自己能像大自然的草一樣，自由自在，茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)他為站在舞臺(tái)上當(dāng)一個(gè)舉著樹(shù)的人物而自豪時(shí)，家人卻因此感到羞辱。一直認(rèn)為自己的孩子能在舞臺(tái)上表演獨(dú)唱，實(shí)際上經(jīng)過(guò)姚迪老師的測(cè)試，春春卻老是跑調(diào)，最終無(wú)法擔(dān)任。春春用行動(dòng)證明了自己還是一顆草，不是花。從一年級(jí)到現(xiàn)在，每一年，每一學(xué)期，每個(gè)月，甚至每個(gè)晚餐桌上，媽媽都會(huì)為春春捕捉到一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這樣的生活，春春永遠(yuǎn)覺(jué)得自己是一個(gè)落荒而逃的戰(zhàn)敗者。媽媽總是喜歡把別人的成績(jī)、優(yōu)異處，和春春攀比。甚至自己和自己比較，是為了激發(fā)春春的戰(zhàn)斗力，然他卻沒(méi)被喚醒，卻想盡早結(jié)束這場(chǎng)競(jìng)賽，并把場(chǎng)上唯一的裁判—媽媽，罰出場(chǎng)外。終于有天，春春想明白，有媽媽當(dāng)裁判，自己永遠(yuǎn)都不會(huì)贏。只會(huì)輸?shù)粢粓?chǎng)接一場(chǎng)的大賽和小賽。
書(shū)中的每一個(gè)故事讓我仿佛身臨其境，感同身受。在我們生活中，父母永遠(yuǎn)站在高處，把自己的想法強(qiáng)加在自己孩子身上，認(rèn)為自己的想法就是真理，必須執(zhí)行。可是他們沒(méi)有考慮我們的感受，沒(méi)有設(shè)身處地的站在我們的角度著想，所以往往適得其反。眼看著周圍很多同學(xué)都參加了補(bǔ)習(xí)班、文藝班，目的是為了增加更多的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)能力。可實(shí)際能有幾個(gè)同學(xué)是心甘情愿的？至少我不是，我也不愿意參加，所以爸爸媽媽最終也沒(méi)能如愿以償送我去補(bǔ)習(xí)。只讓我自由發(fā)揮。故事中的春春最后在談判桌上跟父母說(shuō)，他的未來(lái)是要做一棵蔥，因?yàn)樗勒f(shuō)做一個(gè)普通人太廣泛，缺少新意，還是做一棵蔥。對(duì)，就是一棵蔥！雖然他知道父母跟所有的家長(zhǎng)一樣，不會(huì)期望自己精心養(yǎng)育的是一棵自由生長(zhǎng)的蔥，絕對(duì)不會(huì)。蔥，可以自由生長(zhǎng)在任何環(huán)境，不受打擾，不被關(guān)注。任風(fēng)吹、任雨淋。有時(shí)我也希望自己能長(zhǎng)成一棵蔥！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 11
自從我讀完了《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)，讓我深深的找到了學(xué)習(xí)的方向。以前大人總是對(duì)我們說(shuō)；“我的小祖宗，少吃一些垃圾食品吧！”我們總覺(jué)得他們很嘮叨，可他們嘮叨圖什么呀？不就是圖讓我們身體健健康康，平平安安嗎！書(shū)中的潘春春很自豪，自己上幼兒園的時(shí)候，在舞臺(tái)上表演，當(dāng)一個(gè)舉著樹(shù)的人物，可爸爸媽媽并不贊同，一直想讓自己的兒子可以在舞臺(tái)上自己獨(dú)唱�？梢Φ侠蠋熞呀�(jīng)測(cè)試過(guò)潘春春了，跑調(diào)跑的太離譜了！就算八個(gè)人一起小合唱，潘春春也很有可能把別人帶到溝子里！最后讓潘春春當(dāng)了一個(gè)舉著樹(shù)的人物！
潘春春的.奶奶很喜歡養(yǎng)一些小動(dòng)物，可潘春春的媽媽卻反對(duì)奶奶養(yǎng)動(dòng)物。奶奶就偷偷的把自己的四只小白鼠送給了潘春春，讓潘春春喜歡上動(dòng)物。潘春春很高興，到了學(xué)校告訴了暢暢、古盛京、馬曉銳。他們?nèi)齻�(gè)都想租潘春春的小白鼠，潘春春同意了，約定放學(xué)后，去他家各選一只小白鼠。馬曉銳選了一只很靈活的白鼠，暢暢選了一只可愛(ài)溫柔的白鼠，古盛京見(jiàn)還剩下兩只白鼠，一只病殃殃的，一只很健康，他對(duì)潘春春說(shuō)；“我要一直病殃殃的白鼠！”“你要一只健康的吧！我奶奶可以一起幫我照顧那只病殃殃的白鼠，你要了那只健康的吧！”潘春春說(shuō)。最后古盛京要了一只小白鼠。沒(méi)想到，還沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，其中的兩只白鼠，遭到了不幸的命運(yùn)，馬曉銳把他的那只靈活的白鼠竟然喂了半片藥。暢暢把她的白鼠染成了紅色。潘春春很傷心問(wèn)；“古盛京，你的白鼠呢？”“不用擔(dān)心，白鼠過(guò)得很好，我還給他建了一座別墅呢！”最后潘春春原諒了他倆！
潘春春和他的同伴們踏上了新的旅程，最后他決定，自己的理想是“我想長(zhǎng)成一棵蔥”同學(xué)們很驚訝！
讀了這本書(shū)我覺(jué)得小學(xué)生一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，一定要有自己的理想，敢于創(chuàng)新理想，創(chuàng)建美好的未來(lái)！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 12
所有的家長(zhǎng)都一樣，不會(huì)期望自己精心養(yǎng)育的是一棵自由生長(zhǎng)的蔥。絕對(duì)不會(huì)。
——題記
暑假里，閑暇之余隨爸爸媽媽到書(shū)店淘寶，當(dāng)?shù)谝谎劭吹健段蚁腴L(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)時(shí)，我感到很好奇。為什么書(shū)名叫“我想長(zhǎng)成一棵蔥”呢？太奇怪了，管它呢，買下來(lái)看看不就知道了嗎？回到家里，帶著好奇，我迫不及待地閱讀起這本書(shū)來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我仿佛身臨其境，感同身受。主人公潘春春是一個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨(dú)生子，是家里的小皇帝，活著的祖宗，但是和中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭一樣，全家人的希望都寄托在他身上，他的壓力可想而知。望子成龍，望女成鳳是古往今來(lái)所有父母的愿望。父母的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，但他們沒(méi)有考慮孩子的感受，沒(méi)有站在孩子的角度替孩子們著想，所以往往適得其反。當(dāng)潘春春有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演，當(dāng)一個(gè)舉著樹(shù)的人物也很自豪的.時(shí)候，他的爸爸媽媽卻不贊同，一直想讓自己的兒子可
以在舞臺(tái)上獨(dú)唱�？膳舜捍撼枧苷{(diào)跑的太離譜了！他用自己行動(dòng)證明了自己是一棵草，不是一朵花。
我沉浸在潘春春的世界里，享受著和他一樣的快樂(lè)，也感受著他的煩惱。生活中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的事和人，在這些事和人當(dāng)中總有些讓我們不順心順氣，總會(huì)給我們的生活添堵。面對(duì)這些人和事，有的人會(huì)哭天叫地歇斯底里的跺腳罵人；有的人可能會(huì)選擇忍氣吞聲把這些不快當(dāng)做苦酒咽下，讓其慢慢消化；而潘春春遇到不順心的事情時(shí)，在奶奶的教育下學(xué)著平淡地去處理，不拿這當(dāng)回事，即使是個(gè)事兒也會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)。無(wú)疑潘春春是聰明的，聰明的人都會(huì)選擇淡然的心態(tài)去處理周圍的人和事，他們不會(huì)因?yàn)檫@些不好的事和人來(lái)傷害到自己。如果你是一個(gè)聰明的人，當(dāng)身心遭受到無(wú)法預(yù)知的傷害的時(shí)候，一是會(huì)選擇瞬間避免，二是即使避免不了，也會(huì)選擇忘記，用最快最簡(jiǎn)單的方法迅速處理掉，然后選擇忘記。一生中總會(huì)經(jīng)歷很多事很多人，不管是好是壞總會(huì)有太多留在印跡的長(zhǎng)廊里總也抹不掉揮不去，仿佛是刻在石碑之上。成長(zhǎng)的道路多多少少都會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)誤，而這些都是成熟的前動(dòng)力，沒(méi)有這些或許我們就不會(huì)是現(xiàn)在的模樣。還好的是我們像潘春春一樣有勇氣去犯錯(cuò)更有勇氣去承受與面對(duì)不美好的這一切。
一個(gè)再聰明的人一開(kāi)始也是從種種錯(cuò)誤的判斷力中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是生活讓他們變得聰明而磨礪。做生活的智者，學(xué)會(huì)改變，懂得改變，懂得忘記。一個(gè)人唯獨(dú)經(jīng)歷一件事才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)改變。當(dāng)然這種改變，只有他們自己去省悟。生活就是在經(jīng)歷成長(zhǎng)中度過(guò)，過(guò)去的始終都是過(guò)往，不管有多好多壞，終將無(wú)法改變。但我相信我們都不可避免這樣的生活，也一定喜歡這樣的生活。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 13
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是一部反映當(dāng)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了一名叫潘春春的孩子，從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)成長(zhǎng)路上各種“喜怒哀樂(lè)”。向大家訴說(shuō)了成長(zhǎng)的煩惱、家人對(duì)自己寄予了很高的期望、父母把自己的一舉一動(dòng)都看在眼里，時(shí)時(shí)向自己提出苛刻的要求，每天承受著來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)方方面面的壓力，不時(shí)還受到批評(píng)，遇到很多不順利的事。但他保持著樂(lè)觀的心態(tài)，在學(xué)校內(nèi)也與大家一起瘋玩，與同學(xué)們一起逃課看“蒙娜麗莎”、和同學(xué)一起分養(yǎng)小白鼠，做了一些自己喜歡做的事，還接受到同學(xué)們真心的關(guān)愛(ài)。他大膽地告訴大家，自己的理想很簡(jiǎn)單，就是要求家長(zhǎng)們不要過(guò)多地給孩子們?nèi)Χǹ蚩�，放手讓孩子自由發(fā)揮、成長(zhǎng)，讓孩子們的童年變得更加快樂(lè)。使自己這株錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，自由成長(zhǎng)為一棵蔥。這本中刻畫(huà)的人物也很吸引人，如潘春春的`死黨古盛京，喜歡畫(huà)畫(huà)的左箭……構(gòu)成了與潘春春快樂(lè)玩耍的家族。
讀了這本書(shū)，我也想到了自己在成長(zhǎng)中，生活與學(xué)習(xí)也會(huì)碰到一些磕磕絆絆，但自己要勇敢面對(duì)。每個(gè)人從小到大，都會(huì)碰到很多很多的事情，有很多好事，也有很多壞事，比如會(huì)受傷，會(huì)生病，還會(huì)看到身邊的人碰到各種各樣的事，任何事情來(lái)臨都不要害怕，要相信家長(zhǎng)也要相信自己，一定能解決它。同時(shí)，我也希望做家長(zhǎng)的盡可能的給孩子一個(gè)發(fā)展空間，讓孩子按照自己的興趣愛(ài)好自由發(fā)揮，不要過(guò)多地去干涉甚至強(qiáng)迫孩子按照大人的意愿去做。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和性格直爽的主人公潘春春。希望能讀到更多這樣的書(shū)。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 14
第一次在學(xué)校的小荷圖書(shū)館看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我的好奇心就被勾起來(lái)了，書(shū)中的主人公是不是傻了？怎么會(huì)想長(zhǎng)成一棵蔥呢？一般來(lái)說(shuō)我們都希望自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他這是怎么想的？帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)里面的每一個(gè)故事都很吸引人，我慢慢走進(jìn)主人公的世界，同他一起快樂(lè)，一起煩惱。
《我要長(zhǎng)成一棵蔥》的主人公叫潘春春，是一個(gè)寄托著全家人希望的男孩子。他的爸爸媽媽早就為他規(guī)劃好了一切，把他當(dāng)做一棵珍貴的“名花”放在花盆里養(yǎng)著，每天都悉心照料他。可潘春春卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的一棵草，大人過(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。是呀，望子成龍，望女成鳳是古往今來(lái)所有父母的愿望，但是父母卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受。潘春春就是一個(gè)很好的例子，他只不過(guò)是一個(gè)想要快樂(lè)童年的孩子而已。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)就和潘春春的父母一樣，一心想讓孩子有出息。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的'，但為何他們不換個(gè)角度思考，考慮一下孩子的感受呢？這本書(shū)中最能引起我共鳴的便是《攀比是一場(chǎng)沒(méi)有裁判的競(jìng)賽》，這里面潘春春的父母總是拿他和別的孩子比較，這樣的聲音在我們的生活中比比皆是�！澳憧慈思艺l(shuí)誰(shuí)的孩子畫(huà)畫(huà)得了全市第一名”“你看鄰居誰(shuí)誰(shuí)的孩子期末考試又是年級(jí)第一”“你看人家誰(shuí)誰(shuí)聰明又伶俐，我要有這樣的女兒多好”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)你們當(dāng)著孩子的面說(shuō)出這樣的話時(shí)，你們想過(guò)孩子的心有多痛多失落嗎？你們知道他們的自信就是這樣被你們打壓掉的嗎？每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他成績(jī)好我不否認(rèn)，但他有多自私在班里人緣多差你知道嗎？她聰明伶俐長(zhǎng)得漂亮我也很羨慕，但我樂(lè)于助人連校長(zhǎng)都夸我你們?yōu)槭裁纯床坏侥�？我覺(jué)得你們應(yīng)該做的不是跟別人家的孩子去比較，而是發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)去鼓勵(lì)他們，通過(guò)合適的方式幫他們改正缺點(diǎn)，這樣他們才會(huì)更優(yōu)秀。如果你們一味地拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)比，他們就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，樣樣都比不過(guò)別人。
有一次，記得那是公布期末成績(jī)的下午，我得知自己的語(yǔ)文成績(jī)是95，數(shù)學(xué)成績(jī)是98后十分開(kāi)心，一路蹦蹦跳跳的回家，向媽媽報(bào)喜�？赡南雼寢屄�(tīng)了之后臉色卻是由晴轉(zhuǎn)陰，劈頭蓋臉就是一頓說(shuō)：“你知道嗎？你們同年級(jí)的王潔語(yǔ)文97，數(shù)學(xué)100，你就考這點(diǎn)分還這么高興，有什么好高興的！”我頓時(shí)低下頭，自愧不如，好心情頓時(shí)灰飛煙滅。我真想大聲喊：“既然她那么好，你讓她做你的女兒吧！”
《我想長(zhǎng)成一顆蔥》里的每一個(gè)故事都十分貼近現(xiàn)實(shí)，在書(shū)中，我好像看到了我自己的影子。從潘春春身上，我看到了我們這代人的向往、煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的殷切希望。我們都不是十全十美的小孩，我們只能努力做到十全十美，可是試問(wèn)一句：“爸爸媽媽們，你們就都是完美的嗎？”
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 15
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中主人公潘春春作為獨(dú)生子，在全家的精心照料下渴望被培育成名貴的花卉，但潘春春卻說(shuō)自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，可是家人怎能接受？在學(xué)校里的朋友、果戈里大街上畫(huà)蒙娜麗莎的流浪畫(huà)家的神秘身世以及失蹤的朋友，都讓潘春春的成長(zhǎng)非�？释�(dú)立，想長(zhǎng)成一棵獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的蔥。
書(shū)中我印象最深的是背古文的一段故事。媽媽總對(duì)潘春春說(shuō)，你看某某家的孩子能把古文倒背如流，某某家的孩子又考了雙百，每每這個(gè)時(shí)候，潘春春總苦不堪言，甚至裝病來(lái)逃避，“別人是別人，我是我！”幸好爸爸并不卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。潘春春總搞不懂，為什么總要拿自己和別的.孩子比？自己之所以比不過(guò)別人，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)是媽媽當(dāng)裁判，那些自己曾經(jīng)夠得到的高處，如今就只能呆望著。他明白了自己從出生開(kāi)始就輸?shù)袅艘粓?chǎng)又一場(chǎng)大大小小的比賽，當(dāng)別人炫耀著勝利光環(huán)時(shí)，自己只能落荒而逃。我對(duì)這幕深有感觸，是的，比對(duì)并無(wú)過(guò)，而家長(zhǎng)們恰恰忘了一個(gè)最致命的問(wèn)題——孩子究竟有沒(méi)有動(dòng)力比，有沒(méi)有信心贏，一味地讓孩子望著金字塔的頂尖，卻不曾給他信心的階梯，就不能怪孩子低下頭來(lái)。
“你知道此時(shí)世界上還在發(fā)生什么嗎？”是最令我深省的一句話，它沒(méi)有局限。世界上有人此刻是憤怒的、傷心的，有人則反之快樂(lè)，我們不可能一一知曉人的心情和發(fā)生的事，我認(rèn)為我們只要做好自己，盡自己所能幫助身邊的人，就是一件偉大的事。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中主人公對(duì)未來(lái)充滿憧憬，他希望自己能獨(dú)立，而不是一直待在父母的懷里，如同溫室的花朵，他想長(zhǎng)成一棵蔥，一顆即使在惡劣環(huán)境中也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不同凡世的蔥。我為之震撼，我也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 16
不同的人有不同的夢(mèng)想，有人想成為救死扶傷的醫(yī)生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為英勇無(wú)畏的警察……而我在寒假中認(rèn)識(shí)的一位新朋友——潘春春，他卻想長(zhǎng)成一棵蔥。
他是《我想長(zhǎng)成一棵蔥》里面的主人公。假期中我拿到這本書(shū)后就滿肚子疑問(wèn)，帶著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣把它讀完了。當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我終于明白了為什么潘春春想長(zhǎng)成一棵蔥。潘春春是一個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨(dú)生子，是家里的小皇帝，“活著的祖宗”，全家人的希望都寄托在他身上。從幼兒園到五年級(jí)，他的生活都是爸爸媽媽安排好的，做什么事情都不能影響學(xué)習(xí)，而潘春春卻想過(guò)自由快樂(lè)的生活。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得潘春春和我太像了。他的爸爸媽媽整天夸別人家的孩子：別人家的孩子會(huì)說(shuō)100句英語(yǔ)，別人家的孩子畫(huà)畫(huà)比初中的學(xué)生畫(huà)的還要好……使潘春春有了叛逆的心理。而我的爸爸媽媽也是這樣，成績(jī)只要有一點(diǎn)點(diǎn)退步，他們就每天給我念“緊箍咒”，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比你考得好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)得了第一。而我考得好的時(shí)候，他們只是說(shuō)一句：“下次繼續(xù)保持�！蔽叶嗝聪Ｍ职謰寢屇芏嗫淇湮遥�?yè)P(yáng)我。書(shū)中潘春春的爸爸媽媽給他報(bào)了音樂(lè)班，因?yàn)樗麄円詾樽约旱暮⒆由ぷ雍�。但是潘春春唱歌的時(shí)候老跑調(diào)，老師只好讓潘春春演大樹(shù)�？墒桥舜捍旱�.家人很不高興，說(shuō)：“大樹(shù)還用演嗎？”可是他們不知道潘春春很樂(lè)于演大樹(shù)。在我們生活中，爸爸媽媽也是這樣的。他們認(rèn)為對(duì)的我們就應(yīng)該按照他們的要求去做，他們認(rèn)為好的我們就必須接受，他們總把“我們都是為你好”掛在嘴邊，因此，給我們報(bào)各種各樣的興趣班，也不管我們累不累，想不想學(xué)。我們是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽為我們安排好了一切。我們衣食無(wú)憂，只有一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)�？墒牵藢W(xué)習(xí)，我們就什么都不會(huì)了，自理能力差，勞動(dòng)能力差，就好像溫室里的花朵。
我決心要像潘春春一樣，雖然有時(shí)對(duì)爸爸媽媽的做法有抱怨，但還是愛(ài)著他們，同時(shí)多鍛煉自己，增強(qiáng)自信心，不怕困難，自由成長(zhǎng)為一棵蔥。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 17
在暑假里，我們都看了一本兩本書(shū)，而我看的是《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。當(dāng)我剛開(kāi)始看到這個(gè)名字時(shí)，心里就一陣疑惑，一棵蔥？居然有人想長(zhǎng)成一棵蔥，為什么呢？帶著這個(gè)好奇心，我買下了這本書(shū)開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。
原來(lái)，這本書(shū)講的是一個(gè)平平凡凡的小男孩在學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷的一些好玩的小故事。故事講的`是：有個(gè)男孩叫潘春春，才讀幼兒園，一不小心就被家里人叫成了祖宗。在上小學(xué)時(shí)，他表演時(shí)演了一棵大樹(shù)，年幼的他喜歡上了演大樹(shù)。時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間他就上小學(xué)了，從剛開(kāi)始他膽子大頂撞老師，到后來(lái)跟幾個(gè)同學(xué)逃課去看“畫(huà)展”，他的膽子大是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。后來(lái)，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生因?yàn)橄胱鰪N師，而放棄了考試，被爸爸打了之后，他離開(kāi)了家，父母也找不到他。而潘春春卻把他當(dāng)成了心目中的偶像，他的朋友也把他當(dāng)成了偶像，之后，也離開(kāi)了家。
男孩主角很膽大，也很大方，讀了這個(gè)故事后，我也想像主角一樣幽默大方，善解人意。而他的朋友雖然話少，卻一樣像主角一樣。作者將故事寫(xiě)的非常幽默，讓人一直想往下去看的感覺(jué)，我以后也要向他學(xué)習(xí)！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 18
在寒假里，我閱讀了著名作家常新港的成長(zhǎng)勵(lì)志書(shū)籍《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。作者有一顆滄桑的心，他的語(yǔ)言直觸到的是人性的最底部、成長(zhǎng)的最深處，他是名副其實(shí)地成長(zhǎng)小說(shuō)天王。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》更是講述了一系列令人難忘感慨的故事。五年級(jí)男生潘春春，成長(zhǎng)路異�！捌閸绮黄健�。大眼睛、高鼻梁的爺爺給潘春春相面，并把自己踏入演藝圈的理想施壓在他身上；原本一副好嗓子的爸爸，因?yàn)閻?ài)吃辣椒毀掉嗓子，便把自己當(dāng)歌唱家的.夢(mèng)想授予他；起初身材美麗的媽媽，由于生了潘春春而變形，就把自己闖蕩舞界的重任交給他。在他的家人們眼中，大家一致認(rèn)為潘春春是朵“奇葩”。錯(cuò)了，他是一根草，長(zhǎng)在被家人悉心呵護(hù)在花盆中的草。潘春春喜歡像草那樣生活，像草那樣茁壯成長(zhǎng)。于是，潘春春夢(mèng)想長(zhǎng)成一棵蔥。
看完這本書(shū)，我深深喜歡上了作者的寫(xiě)作風(fēng)格，受益匪淺：在成長(zhǎng)路上，我們和家人之間不存在代溝，彼此溝通，相互了解，是必不可少的一步成長(zhǎng)腳印。例如有次，我因考試成績(jī)不理想煩惱，在勇敢與家人溝通后，得到的是他們非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而跟我一起分析試卷，給予我鼓勵(lì)。可見(jiàn)，這一步多么重要啊！
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 19
在這個(gè)暑假里，我又閱讀了一本好書(shū)《我想長(zhǎng)成一棵蔥》，說(shuō)實(shí)話，我喜歡的書(shū)并不多，可是這本書(shū)真的講到了我的內(nèi)心，讀著讀著我被震撼到了，作者究竟是做了多少準(zhǔn)備才能真正了解現(xiàn)在的我們心里想的是什么。
“我們這些長(zhǎng)大的孩子，一不小心成了活著的祖宗�！本褪沁@句話讓我十分信任作者，他是真正看到了現(xiàn)在的我們。剛開(kāi)始看這本書(shū)我也十分奇怪，我什么“我”會(huì)想長(zhǎng)成一棵蔥，慢慢看我才知道“我”也就是潘春春，從幼兒園到小學(xué)成長(zhǎng)的異常艱辛，爺爺?shù)睦硐雺涸谂舜捍荷砩�，爸爸自己的理想也壓在他身上，媽媽更夸張，恨不得把所有東西都?jí)涸谒砩�。他們一直認(rèn)為他很獨(dú)特，有自己的星光。但是潘春春本人卻覺(jué)得自己很普通，跟一棵草一樣，也希望自己跟一棵草一樣茁壯長(zhǎng)大。
這本書(shū)再一次引起了我的`深思，現(xiàn)在的我們并不像被捆綁在溫室里，而是應(yīng)該在屬于我們的草原上自由的小草，不受拘束，綻放異彩。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子要受到保護(hù)，會(huì)變得更好，更優(yōu)秀，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未達(dá)成的愿望，可誰(shuí)又曾知道，我們也有屬于自己的小小夢(mèng)想。有的家長(zhǎng)希望孩子變成畫(huà)家，舞蹈家，鋼琴家。但是我們可不這么想，有人會(huì)相當(dāng)花園主，有人想當(dāng)旅行家，有人會(huì)想當(dāng)職業(yè)跑酷者。在當(dāng)代所有小朋友都希望自己是一顆自由自在的小草，可家長(zhǎng)卻把我們養(yǎng)在溫室里，但是溫室里的草會(huì)失去獨(dú)立的能力，自制能力。
雖說(shuō)是讀后感，但是我覺(jué)得這本書(shū)和我的感受都是代表小學(xué)生發(fā)聲，所以，如果你對(duì)現(xiàn)在的我們感興趣，就寢你看看吧。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 20
在我買的成堆的書(shū)里，我一眼就愛(ài)上了這本書(shū)。原因是這本書(shū)的書(shū)名很有意思。為什么主角要長(zhǎng)成大蔥？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？還是你自己的奇思妙想？我好奇地打開(kāi)了頁(yè)面。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》講述了五年級(jí)男孩潘春春一個(gè)簡(jiǎn)短的成長(zhǎng)故事。我似乎能在每一個(gè)故事里找到自己的影子。父母總是把我最喜歡的食物稱為“垃圾食品”，爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我“你能行，就試試吧！”……類似的經(jīng)歷讓我一口氣讀完了這本書(shū)。
然后，我終于明白潘春春為什么要長(zhǎng)成大蔥了。這是他的夢(mèng)想。他不想做一株不起眼的草，也不想做溫室里的一朵花。他只想做自己，一個(gè)普通的.蔥。我也是一個(gè)普通的男孩，我希望像春春一樣做自己。然而，在我的身邊，始終有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——外人家的孩子。按照大人的說(shuō)法，他總是比我聰明，比我優(yōu)秀。將來(lái)，他一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我爸媽也用大叔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)問(wèn)我，但結(jié)果往往不盡如人意，我和爸媽都不開(kāi)心。班里很多同學(xué)把字寫(xiě)得跟印出來(lái)的一樣，可不管我怎么寫(xiě)，都像蚯蚓一樣爬來(lái)爬去。媽媽每次看到都會(huì)生氣，把別人家孩子的模板扔到我面前。我在媽媽的呵斥下渾身發(fā)抖。，還是寫(xiě)歪了。我數(shù)學(xué)考試的聰明部分總是空白�；氐郊遥瑡寢尶偸橇R我：“你怎么連這個(gè)都做不到！別人家的孩子哪能樣樣都行？……”但我很努力，還是做不到。每當(dāng)這些時(shí)候，我都感到很失落和沮喪，我很討厭那個(gè)“別人家的孩子”。
看完這本書(shū)，我想對(duì)父母說(shuō)，請(qǐng)寬容，降低要求，給我時(shí)間慢慢提高。雖然我的字不好，但我的作文還不錯(cuò)；雖然我的聰明問(wèn)題不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不一定讓你在別人面前有面子，但我一定會(huì)盡力的。
即使我是洋蔥，我也能為大地增添一抹綠色；即使我是一根洋蔥，我也能為食物增添一抹清香；即使我是洋蔥，我也要做貢獻(xiàn)的洋蔥。
讀《我想長(zhǎng)成一棵蔥》有感 21
"我想長(zhǎng)成一棵蔥！"帶著深深的疑惑，我走入了小學(xué)五年級(jí)男生潘春春的日常生活，我想長(zhǎng)成一棵蔥讀后感。隨著常新港爺爺機(jī)智、詼諧、幽默的敘述，我沉浸在潘春春的喜怒哀樂(lè)中，深深理解了他這個(gè)真實(shí)而又普通的理想。
"我們這些正在長(zhǎng)大的孩子，一不小心，成了活著的祖宗。"這句話觸動(dòng)了我的心弦。生活中爸爸媽媽把我們當(dāng)小祖宗一樣照顧得無(wú)微不至。但是，他們也對(duì)我們寄予了深深的厚望，總希望我們出類拔萃，生活中像祖宗，學(xué)習(xí)上像奴隸，這樣的`生活讓我們感到壓抑。
潘春春的媽媽就對(duì)潘春春有著很大的期許。比如，在全市的幼兒園六一節(jié)比賽中，媽媽做夢(mèng)都想讓他表演獨(dú)唱。但是，由于潘春春的演唱功底實(shí)在蹩腳，最終，潘春春在舞臺(tái)上表演舉著一顆大樹(shù)。全家人都大失所望，潘春春的想法卻截然相反：他就是喜歡舉著大樹(shù)。因?yàn)楫?dāng)天上打雷起閃電下大雨時(shí)，"兔子們"擠在潘春春身邊，在高舉的大樹(shù)下避雨時(shí)，他的心情好極了。
天下的媽媽都是一樣的。福爾摩斯是我最崇拜的人，中央電視臺(tái)的"今日說(shuō)法"是我最愛(ài)看的節(jié)目。當(dāng)案件的迷霧被一層層剝開(kāi)，兇手最終繩之以法時(shí)，我常常激動(dòng)得熱血澎湃�？墒钱�(dāng)媽媽知道我想當(dāng)警察的理想時(shí)，常常潑我涼水。媽媽說(shuō)當(dāng)警察不僅辛苦，生命還會(huì)受到到威脅，她只有我這個(gè)寶貝疙瘩，長(zhǎng)大后是堅(jiān)決不會(huì)同意我去當(dāng)警察的，讓我趁早打消這個(gè)念頭。是的，媽媽說(shuō)的都有道理。但是媽媽，您可曾注意我看《福爾摩斯探案》時(shí)有多么廢寢忘食！你可曾注意我看"今日說(shuō)法"時(shí)有多么目不轉(zhuǎn)睛！在睡夢(mèng)中，我無(wú)數(shù)次穿上了威風(fēng)凌凌的警服……
潘春春的媽媽還很喜歡拿潘春春和別人比較。潘春春上幼兒園的時(shí)候，媽媽就老是嘮叨別人家的孩子能把一篇古文倒背如流。拿潘春春和別人比，拿潘春春和他自己比，拿成績(jī)高于潘春春很多的人和他比。無(wú)盡的攀比讓潘春春只想盡早結(jié)束這場(chǎng)競(jìng)賽，把裁判媽媽罰出場(chǎng)外。
我和媽媽也因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題爆發(fā)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。一次考試，我錯(cuò)了兩題口算，媽媽怒發(fā)沖冠，狠狠"熊"了我一頓；"粗心，也是能力缺失的一種表現(xiàn)！你怎么考試的時(shí)候總是犯這種低智商錯(cuò)誤？人家孩子怎么那么仔細(xì)！"我不敢頂嘴，低著頭不吭一聲，但是心里十分不服氣，暗暗嘀咕：我已經(jīng)在盡力改正了，您還拿我和別人比！如果讓您來(lái)做題，您能不能保證每次都絲毫不馬虎呢？我怎么從來(lái)不拿您和別的媽媽比。人家媽媽會(huì)織漂亮的毛衣，您會(huì)嗎？人家媽媽會(huì)用米飯做成可愛(ài)的小熊，您會(huì)嗎？
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的：我們有自己不同的愛(ài)好，有自己獨(dú)特的想法，有自己獨(dú)立的人生。我的人生，請(qǐng)讓我做主！或許我會(huì)碰到困難，或許我會(huì)碰到挫折。但是，有多少傷痛，就有多少成長(zhǎng)！
"我想長(zhǎng)成一棵蔥！",一棵自由、灑脫、快樂(lè)的蔥！我的人生，請(qǐng)讓我做主！
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