《絕佳拍檔——天使在身邊》讀后感500字（精選4篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《絕佳拍檔——天使在身邊》讀后感500字（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
《絕佳拍檔——天使在身邊》讀后感1
馬一左和馬一右，他們是長(zhǎng)相一樣、性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人兒，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔。
雖然馬一左是哥哥，可是有時(shí)候他覺(jué)得自己像弟弟，馬一右是弟弟，可是有時(shí)候卻覺(jué)得自己像哥哥。
今天，馬一左和馬一右的爸爸、媽媽都不在家，一個(gè)出差、一個(gè)加班，所以馬先生就請(qǐng)來(lái)了他們的高興叔叔來(lái)幫忙給雙胞胎做晚飯。
高興叔叔問(wèn)他們想吃什么，他們說(shuō)想吃榴梿蛋糕，就這樣他們吃完榴梿蛋糕、又吃榴梿糖，而高興叔叔卻一直愁眉苦臉的，因?yàn)樗X(jué)得實(shí)在是太臭了。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，馬一左得到了一張“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀，是小喬老師親自為他頒發(fā)的。馬一右心里也為他感到高興，可是他也為自己感到失落。
回到家后，馬一右悶悶不樂(lè)，馬一左看出來(lái)了，他問(wèn)馬一右怎么了，馬一右卻一直在哭，他一直哭到媽媽回來(lái)了，他媽媽問(wèn)他怎么了，馬一右向她媽媽說(shuō)了一次事情，他媽媽說(shuō)沒(méi)事，下次再努力，所以他想通了，他也要做個(gè)好孩子。于是，吃飯時(shí)，他給爸爸、媽媽、哥哥夾菜。爸爸給他們買的車?yán)遄樱麛?shù)了數(shù)，一共三十五顆，他自己留十七顆，給哥哥十八顆。
當(dāng)晚上，馬一右回到自己房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀上“馬一左”三個(gè)字的旁邊又多了“馬一右”三個(gè)字，而在“馬一右”的旁邊又多了排名不分先后六個(gè)字。
讀了這本書(shū)，我懂得了好東西要大家一起分享，只有分享了才會(huì)讓我們更快樂(lè)！以后，我也要做一個(gè)好孩子�。�
《絕佳拍檔——天使在身邊》讀后感2
今天，我讀了一本使我受益匪淺的書(shū)，這本書(shū)是商曉娜寫(xiě)的。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我不由自主的感覺(jué)到自己也陷入了這本書(shū)所講述的情景。
他是馬一左，他是馬一右。兩個(gè)雙胞胎男孩。馬一左是哥哥，馬一右自然就是弟弟了。這本書(shū)講述的就是發(fā)生在他們身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴趣味故事。他們?cè)谝粋�(gè)班，有著一個(gè)共同的班主任——小喬老師。小喬老師懷孕了，馬一左馬一右就做起了小喬老師的保鏢。他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來(lái)，越來(lái)越多的的同學(xué)加入了他們，共同保護(hù)著小喬老師。在這同時(shí)，他們還利用雙胞胎給小喬老師帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)爆炸性的新聞。馬一左和馬一右是最早加入也是最晚離去，小喬老師上廁所，他們?cè)陂T(mén)外守著。小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離去，還不斷地再問(wèn)：“小喬老師，我能幫您嗎？”下課了的時(shí)候馬一左和馬一右在辦公室門(mén)口偷偷看著小喬老師。從這里，我可以看出馬一左和馬一右是多麼地愛(ài)他們的老師——小喬老師。
讀了這本書(shū)，讓我明白了要關(guān)心老師、愛(ài)護(hù)老師。我想：如果我們不知道關(guān)心老師、愛(ài)護(hù)老師，豈不是連馬一左、馬一右——故事書(shū)中的人物都不如嗎？
《絕佳拍檔——天使在身邊》讀后感3
馬一左是哥哥，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像哥哥。我向大家推薦一本好書(shū)，名字叫做《絕佳拍擋—天使在身邊》。
這本書(shū)主要講了馬一左和馬一右的故事：他們是雙胞胎兄弟，可是有一天，馬一右忽然冒出了奇怪的念頭，他偏要說(shuō)他們是絕佳拍擋呢！
我最愛(ài)看的兩篇是《天使在身邊》和《離別后開(kāi)始的思念》。
先從第一篇說(shuō)起。《天使在身邊》講了大肚子的小喬老師在操場(chǎng)上走著走著，被幾個(gè)一年級(jí)的小朋友撞倒了，馬一左和馬一右好擔(dān)心，他們時(shí)時(shí)刻刻跟著小喬老師，給她當(dāng)護(hù)衛(wèi)。到了辦公室門(mén)口，馬一左和馬一右他們便回去上課了。下課以后，馬一左和馬一右又去看小喬老師了，她看起來(lái)很好。
該說(shuō)第二篇了，第二篇是在他們的水痘好了以后發(fā)生的。他們又一起來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)了小喬老師不在，換成了牛爾老師，因?yàn)樾汤蠋熑ド鷮殞毩�，所以才換了老師，同學(xué)們也開(kāi)始想小喬老師了，便給她寫(xiě)信。思念，不就是從離別后開(kāi)始的嗎？
這篇小故事告訴我們，我們的老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)是無(wú)私的，是老師先給了我們關(guān)愛(ài)，我們也要給老師更多的關(guān)心和愛(ài)戴。只要老師對(duì)我們關(guān)心的很多的時(shí)候，老師一離開(kāi)，你就會(huì)思念老師，當(dāng)你和同學(xué)相處得很好，你離開(kāi)，再回來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)—同學(xué)也開(kāi)始想念你了。
《絕佳拍檔——天使在身邊》讀后感4
這本書(shū)的主人公是一對(duì)雙胞胎，他們長(zhǎng)相神似。哥哥是馬一左，弟弟是馬一右。但是他們倆性格不同。
故事主要講了他們的班主任“小喬老師”懷孕了，在學(xué)校一直挺著個(gè)大肚子。有一次，小喬老師在操場(chǎng)上走路時(shí)被一名同學(xué)撞倒了，他們兄弟倆特別著急。于是決定每天下課都陪在老師身邊，直到小寶寶出生。馬一左和馬一右?guī)托汤蠋煷蛩�，搬作業(yè)。許多同學(xué)看見(jiàn)了也陸續(xù)來(lái)跟小喬老師聊聊天，陪在她身邊。
看完了后，我感受到他們十分懷有愛(ài)心，尊敬老師。進(jìn)過(guò)他們的帶動(dòng)，許多同學(xué)也跟了起來(lái)，這雖然是一件小事但明顯體現(xiàn)出帶動(dòng)的力量。假如你是一個(gè)懷有一顆善良之心的人，希望你能帶動(dòng)你身邊的人，讓大家一起為世界做出貢獻(xiàn)，讓世界美好起來(lái)！
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