讀《我們是屬鼠班》有感
讀《我們是屬鼠班》有感1
一口氣讀完《我們是屬鼠班》，是因?yàn)檫@本書(shū)里每個(gè)故事都讓我難以舍下。
花田小學(xué)坐北朝南，教學(xué)樓東西分布，教師樓和體育館坐落在校門(mén)兩側(cè)。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，有水稻田和蔬菜園。春夏兩季，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，果疏滿(mǎn)園。校園里有養(yǎng)魚(yú)池、養(yǎng)龜池和飼養(yǎng)屋，同學(xué)們不出校門(mén)就可以隨時(shí)接觸和了解小動(dòng)物。除體育館外，操場(chǎng)北面有滑梯、單杠、小沙坑，還有游泳池，同學(xué)們都玩不過(guò)來(lái)。
“屬鼠班”的同學(xué)，就是在如此優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，度過(guò)他們的童年的。
更讓我羨慕的是他們有一個(gè)總是在笑的老師，笑的那么甜，笑的那么可親可敬。面對(duì)“屬鼠藍(lán)”、“屬鼠灰”等頑皮同學(xué)，她總是有辦法讓他們信服，讓他們聽(tīng)話(huà)，讓他們?nèi)サ纛B皮，讓他們成長(zhǎng)向上。
還有在花田小學(xué)，校長(zhǎng)可以成為學(xué)生的足球教練，有要事“遲到了”還要被扣掉“小紅花”。我想，有這樣的教學(xué)環(huán)境，有師生如此融洽的氣氛，“屬鼠班”的同學(xué)一定能健康成長(zhǎng)，擁有美好的未來(lái)！
讀《我們是屬鼠班》有感2
暑假時(shí)，我在家里津津有味地讀著《我們是屬鼠班》這本書(shū)。這本書(shū)趣味性濃，語(yǔ)言生動(dòng)﹑風(fēng)趣﹑內(nèi)容具體淺顯，它讓我讀了受益匪淺。
這本書(shū)內(nèi)容有趣表現(xiàn)在花田小學(xué)新生入學(xué)的第一天。一年級(jí)三班的同學(xué)都在高興地議論著，老師也參與其中并介紹自己是鼠年的，同學(xué)們聽(tīng)了都不約而同地說(shuō)自己也是鼠年的，這不是太有緣了嗎？所以老師就給班取了個(gè)名叫“屬鼠班”。同學(xué)們興趣盎然地紛紛也給自己取了個(gè)帶鼠的名字。如：屬鼠藍(lán)，屬鼠灰，屬鼠白……，我看著，心里想：這個(gè)班有這樣天真﹑活潑﹑開(kāi)朗﹑有童趣。老師帶班一定會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)一定輕松，他們真有福氣呢！
這本書(shū)有一個(gè)精彩的片段，讓我明白了一個(gè)班集體要積極向上全面發(fā)展，同學(xué)之間互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心，是很重要的`道理。這個(gè)故事講的是：由于屬鼠灰愛(ài)吃糖，已經(jīng)蛀牙了，而且他的那個(gè)蛀牙也松動(dòng)了。他就把這事告訴了他最好的朋友屬鼠藍(lán)。屬鼠藍(lán)說(shuō)：“就是你吃的糖太多的緣故，要不我?guī)湍惆瘟税�，今天你就舒服的了，信不信由你。”屬鼠灰說(shuō)：“好吧！”放學(xué)回家他就去屬鼠藍(lán)家，屬鼠藍(lán)就在家中拿一個(gè)鉗子，夾住屬鼠灰的牙齒一拔，牙齒出來(lái)了。屬鼠灰說(shuō)：“真謝謝你！”他倆不是兄弟姐妹勝似親兄弟姐妹，視集體為自己的家，多么溫暖的集體多么親切話(huà)語(yǔ)，勝于豐富菜肴﹑山珍海味。看著讀著這個(gè)片段讓我聯(lián)想到了一件事。
一次放學(xué)前我看天上突然又黑又暗的，我想：等會(huì)肯定會(huì)下雨，還是快點(diǎn)跑回家吧�！碑�(dāng)我走到半路的時(shí)候，天無(wú)情地就下起了傾盆大雨，我急忙躲在屋檐下，這時(shí)，同學(xué)陳松濤看見(jiàn)我沒(méi)雨傘，就說(shuō)：“廖銘宇，我送你回家吧？”我高興的回答說(shuō)：“好，謝謝你�！蔽倚睦锱笱蟮�，遇到困難有人幫助，多好的“家”多好的同學(xué)呀！人活在世界上就要從小懂得讓人快活學(xué)會(huì)幫助他人，樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，我懂得了師生之間﹑朋友之間﹑同學(xué)之間要相互幫助，多溝通增進(jìn)友誼的道理。這樣才有意義��！
讀《我們是屬鼠班》有感3
《我們是屬鼠班》寫(xiě)得是一篇兒童文學(xué)。雖然它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，富含哲理的句子，但它卻給人另一種韻味，它真實(shí)簡(jiǎn)單，更顯親切，展現(xiàn)了一顆顆美麗的童心。
《我們是屬鼠班》講述的是一個(gè)由屬鼠的老師，屬鼠的學(xué)生以及屬鼠的發(fā)零食阿姨組成的“屬鼠班”。
“屬鼠班”的每一個(gè)孩子都是我要贊頌的。他們也許是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實(shí)的、純粹的，是真正的孩子。是他們喚起了我對(duì)童年的回憶。
我的童年和大多數(shù)現(xiàn)代兒童一樣，是在補(bǔ)習(xí)班與書(shū)桌前度過(guò)的。隨著社會(huì)的發(fā)展，人的思想也在逐漸變化，“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是如今家長(zhǎng)口中最常說(shuō)的話(huà)。所以，我們這些孩子為了所謂的能“贏在起跑線(xiàn)上”，開(kāi)始被家長(zhǎng)送進(jìn)各類(lèi)文化班、文藝班，學(xué)習(xí)各種各樣的特長(zhǎng)。
但，這真的有用嗎？小小年紀(jì)便被壓上了一個(gè)“大包袱”，隨著不斷地成長(zhǎng)，“包袱”也越來(lái)越大，大得令我們喘不過(guò)氣兒了�？墒牵@真能達(dá)到理想的效果嗎？更重要的是孩子們的童心也在一點(diǎn)點(diǎn)被泯滅，這是多么殘酷啊！
在從前，“童年”一詞總是被“快樂(lè)”修飾的，但在如今，不少孩子的童年已被換上了“煩惱”的修飾詞。
想想上一輩的童年，想想爸爸媽媽童年。他們雖有時(shí)要幫家長(zhǎng)做些活兒，但大多數(shù)時(shí)間都是享受自己自由快樂(lè)的時(shí)間：摸摸魚(yú)，釣釣蝦，掏掏鳥(niǎo)蛋，甚至偷偷別人家種的果子……
他們是多么的自由、快樂(lè)！就像“屬鼠班”的孩子一樣：會(huì)為了穿一件新衣服開(kāi)心；為會(huì)了幫父母做了一件“大事”而得意；為會(huì)了惡作劇成功而偷樂(lè)……他們沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有的只是快樂(lè)和歡笑。
“屬鼠班”的孩子所擁有的童年都是我所羨慕及向往的。但我的童年已過(guò)去，只希望如今正應(yīng)擁有快樂(lè)童年的孩子們都能自由幸福！
是啊，如果每一個(gè)孩子都能同“屬鼠班”的孩子一樣，擁有可愛(ài)的童心，快樂(lè)的童年，那么，這個(gè)世界將多么美好啊！
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