【實(shí)用】幸福讀后感作文1000字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的幸福讀后感作文1000字3篇，歡迎大家分享。
幸福讀后感作文1000字 篇1
人生多苦難，但愛(ài)和夢(mèng)想可以讓生命變得意義非凡。英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德曾說(shuō)過(guò)：“我們都生活在陰溝里，但仍有人在仰望星空。”
書(shū)中的羅圓圓一個(gè)平凡而堅(jiān)強(qiáng)的女孩，父親因病去世，母親離家出走，跟著年邁的爺爺生活。她天真善良，樂(lè)于助人。生活簡(jiǎn)樸的圓圓生活在一棟仿佛隨時(shí)都會(huì)倒塌的危樓里。幸運(yùn)的是圓圓得到了暑假愛(ài)心行動(dòng)小組的捐助，陶小樂(lè)和同學(xué)們一起幫圓圓完成了許多夢(mèng)想。
每個(gè)孩子都是夢(mèng)想家，他們的夢(mèng)想有的遠(yuǎn)大，有的平凡，有的可愛(ài)。夢(mèng)想不分高低貴賤，它是發(fā)自心底的希望，也是促使人努力向上的動(dòng)力。
也許這些夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉就能達(dá)到，但對(duì)于羅圓圓來(lái)說(shuō)，這些都是奢華的事。我們坐在敞亮的教室里上課，而羅圓圓從未在書(shū)聲朗朗的教室上一堂課�？上攵覀兪嵌嗝葱腋０。×_圓圓雖然家境貧窮，卻堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。她懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，一直默默地努力著。
看了羅圓圓的故事我發(fā)現(xiàn)原來(lái)簡(jiǎn)單的生活對(duì)一些山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)是多么不易，我們生活的如此幸福。中國(guó)有如此多的留守兒童，無(wú)法享受我們這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。但他們依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的不幸與困難。他們并沒(méi)有放棄前進(jìn)的路，因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想和希望。夢(mèng)想不分高低貴賤，懷有夢(mèng)想的人就像那黑夜中的北斗星閃耀著光芒。即使生活多么不如意只要勤奮認(rèn)真的對(duì)待所做的事，積極的心態(tài)樂(lè)觀面對(duì)，就沒(méi)有什么做不成的。就像羅圓圓這樣懷揣著幸福的希望，一定能飛向幸福的家園。
“夢(mèng)想”，一個(gè)比星空更美，比銀河更為廣闊的詞。在人生悠悠歲月中，有夢(mèng)想并努力過(guò)，實(shí)踐過(guò)，成功過(guò)就足夠了。當(dāng)命運(yùn)關(guān)上門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)你別忘了，還有一扇窗戶！因?yàn)閴?mèng)，幸福就會(huì)來(lái)到你的身邊。每一個(gè)人，都可以擁有一個(gè)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮人生。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。
有些人總是抱怨命運(yùn)的不公：幸福和夢(mèng)總是降臨在天生就具備良好環(huán)境下的人身上。其實(shí)并不是這樣，有人不幸失去了雙手，但卻用腳彈奏出一首首幸福的歌曲；有人天生脊柱側(cè)歪卻能跳出讓人落淚的舞蹈。他們是幸福的，因?yàn)樗麄儫釔?ài)著生活懷著對(duì)幸福夢(mèng)想的憧憬并努力著。每當(dāng)我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候疲倦了失望了的時(shí)候，想到這么多像羅圓圓這樣的孩子生活艱苦仍積極的面對(duì)。我也鼓足了信心繼續(xù)磨練下去，練舞雖然累，但我熱愛(ài)練舞房大家一起為夢(mèng)想揮灑汗水的味道。每一雙鞋都是一段較長(zhǎng)的記憶，抹不掉吹不散，它們承載著我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，對(duì)幸福的憧憬。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我告訴自己：舞蹈我熱愛(ài)你，你帶給我幸福和希望。這是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的幸福感，是汗水的味道，夢(mèng)想的味道。羅圓圓的故事激勵(lì)著我要向著夢(mèng)想和幸福揮灑汗水努力的走下去。
珍惜你擁有的一切吧：豐富多彩的生活；應(yīng)有盡有的食物；優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境；以及愛(ài)你的親人們。珍惜吧！多少貧困山區(qū)的孩子，只能過(guò)年時(shí)才見(jiàn)上父母一面，他們沒(méi)有我們這樣溫馨的環(huán)境，有的甚至小小年紀(jì)就撐起了一個(gè)家。他們依然充滿著希望，懷揣夢(mèng)想。
我們別在抱怨生活中的不如意，有夢(mèng)想的人為之努力奮斗就一定能好起來(lái)，一定能幸福的生活下去！好好珍惜當(dāng)下的一切，盡我們的力量去幫助這些像羅圓圓一樣的孩子吧，讓愛(ài)和夢(mèng)想傳遞到每一個(gè)人的內(nèi)心。讓漫長(zhǎng)的黑夜亮起更多閃耀的星星！
幸福讀后感作文1000字 篇2
在本書(shū)中，我隨處能讀到李老師激情飛揚(yáng)的文字，他用童心贏得孩子們對(duì)他的信任，用信心去點(diǎn)燃孩子們心中的激情，用愛(ài)心去包容孩子們的一切。許多在外人看來(lái)做不到的事情，他做到了。當(dāng)我讀到“走進(jìn)孩子，影響教師”我才明白：對(duì)待學(xué)生平和一點(diǎn)，淡定一點(diǎn)，多從學(xué)生的角度出發(fā)，多聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話，以心換心，以情動(dòng)請(qǐng)，讓自己走進(jìn)他們的世界，做孩子的知心朋友。那么如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界呢？我是這樣做的：
一、走近孩子，拉近距離。
李教授給我上了很好的一課，那就是“以柔克剛”走進(jìn)孩子的心靈世界傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法。因此我每天課前都必須花費(fèi)大量的時(shí)間在教室里，在孩子們身邊，去接近他們，了解他們，下課之余我也總是和孩子們待在一起，拉拉這個(gè)的`手，摸摸那個(gè)的頭。和他們說(shuō)一說(shuō)、笑一笑、打打沙包，踢踢毽子。久而久之，孩子們和我親熱起來(lái)，彼此成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。他們課下也總喜歡圍著我，說(shuō)這說(shuō)那，告訴我他們開(kāi)心的事，也向我訴說(shuō)這樣那樣的煩惱。
二、放下架子，甘做朋友。
我愛(ài)每一位學(xué)生，愛(ài)孩子們的一切。我是這樣想的，也是這樣做的。 我們班有個(gè)叫翟躍棋的小男孩，矮矮的個(gè)子，大大的眼睛，一副卻生生的樣子，總是流露一副恐慌的眼神，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，上課從來(lái)不舉手發(fā)言，作業(yè)也經(jīng)常不完成，看到這種情況，我非常著急，找他談話，關(guān)切地詢問(wèn)一些情況，可他眼淚汪汪的，用猶豫的眼神望著我，什么話也不說(shuō)。針對(duì)這些情況，我覺(jué)得首先要喚起翟躍棋的自信心。我用這些事跡鼓勵(lì)他，并尋找他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他字跡寫(xiě)的非常工整，漂亮。于是我在英語(yǔ)課上舉行一個(gè)小小的展覽會(huì)，把班里一些整潔、美觀的作業(yè)收集起來(lái)，供同學(xué)們欣賞、學(xué)習(xí)這其中有他的一份，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大家也向他投去羨慕的眼光時(shí)，臉上第一次露出了燦爛的笑容。此時(shí)，我悄悄來(lái)到他身邊對(duì)他說(shuō)：“只要你努力，老師相信你，一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的，你愿意努力嗎？”這時(shí)他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，我又不斷地鼓勵(lì)他、幫助他、使他增強(qiáng)了自信，消除了自卑。期末考試的時(shí)候，他英語(yǔ)居然考了100分，而且一直保持。
還有多少個(gè)“翟躍棋”也是這樣？當(dāng)那些卻生生的孩子徘徊于門(mén)外時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)地拉住他們的小手，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂；當(dāng)那幼小的童心感到無(wú)助時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)給予關(guān)注和呵護(hù)，用自己的溫暖，驅(qū)走他們心中的冷漠，給他們以信心和勇氣。這看是小事，卻往往會(huì)影響孩子的一生。
感謝李鎮(zhèn)西教授，感謝新軍屯小學(xué)，讓我懂得了老師不僅僅是憑經(jīng)驗(yàn)做著工作，更是憑自己的良心、責(zé)任心盡著教師的職責(zé)。當(dāng)然我取得的點(diǎn)滴成績(jī)，應(yīng)當(dāng)歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)感謝同事們的大力支持的幫助，讓我進(jìn)步的這么快。在今后的工作中，我愿意大力學(xué)習(xí)和借鑒各位同仁們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以自己的微薄之力，進(jìn)行大膽的思考和探索，以自己更加深摯的愛(ài)，去愛(ài)孩子，讓愛(ài)一路伴隨孩子成長(zhǎng)，用心靈贏得心靈�？v然不能給予鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也可以帶來(lái)些微綠，讓愛(ài)成為畫(huà)中和諧的一味色彩。在這平凡而簡(jiǎn)單的生活中，親們讓我們一起要去尋找、品味、享受幸福的美吧！
幸福讀后感作文1000字 篇3
周末閑暇時(shí)，無(wú)意間翻閱《畢淑敏散文》，讀到了她《提醒幸�！芬晃挠嘘P(guān)“幸�！钡奈淖�，心頭一陣溫暖，于是和她一起分享了來(lái)自心靈的震顫。畢淑敏老師以散文的形式，以詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我們，幸福是需要提醒的。而在輕松的閱讀中我真切地感受到幸福，尤如沐浴在夏日涼爽的習(xí)習(xí)海風(fēng)中。
生活中，人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福�！短嵝研腋！愤@一篇文章就通過(guò)講述一些生活中最平凡的事件來(lái)提醒了我們什么是幸福，告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋！?/p>
文中畢淑敏老師列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興得太早；注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福，大多數(shù)人都覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。正如作者所說(shuō)的“人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了應(yīng)對(duì)災(zāi)難的從容，只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，太忽視提醒幸福�！�
那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……”是啊，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺(jué)。只要我們尋找它，它就在我們的身邊。
看著孩子茁壯成長(zhǎng)的母親是幸福的；
辛苦忙碌工作終于塵埃落定的你是幸福的；
努力拼搏，創(chuàng)造出杰出成就，受人尊敬的學(xué)者是幸福的；
牽手相伴一生、心靈相通、相敬如賓的老夫妻，雖平凡卻也是幸福的；
坐于瓦屋紙窗之下，用素雅的陶瓷茶具，同知己共飲清泉綠茶，偷得半日之閑，難道不更是一種幸福嗎？
幸福就是這樣，通過(guò)各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個(gè)角落，感受到它的人都有一個(gè)共同點(diǎn)——那便是擁有一顆熱愛(ài)生活的心。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要把經(jīng)歷的萬(wàn)事萬(wàn)物都變成一種享受，學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說(shuō)：“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)，我很幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫�有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)�！�
我們?cè)谏钪袝r(shí)刻渴望著幸福，所以常常喜歡回憶幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。可是我們應(yīng)該懂得，現(xiàn)在的每一刻其實(shí)都是沉浸在幸福之中的。天涼了是誰(shuí)提醒我們要加衣服？饑餓時(shí)是誰(shuí)為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜？愛(ài)人的一個(gè)眼神，朋友的一句問(wèn)候，大家為了同一個(gè)目的而互相協(xié)作一起奮斗，這些都是幸福。幸福就在我們微笑的時(shí)候，就在我們歡呼跳躍的一刻，就在花開(kāi)的瞬間，他在我們周圍，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去體味。
人生沒(méi)有一路的坦途，也沒(méi)有一世的繁華。淡去了云煙，送走了喧鬧，擁有了一份寧?kù)o的時(shí)候，也許這才是一種讓你感覺(jué)踏實(shí)的、真正的幸福。“幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，讓我們抓住幸福的每一個(gè)瞬間，從現(xiàn)在開(kāi)始，提醒自己有多么的幸福。
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