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      2. 朝花夕拾讀后感

        時間:2021-01-18 19:33:56 讀后感 我要投稿

        朝花夕拾讀后感500字

          當細細品完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的朝花夕拾讀后感500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        朝花夕拾讀后感500字

          朝花夕拾讀后感500字1

          初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著,反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常,原來這才是這本書的獨特之處。

          我正在讀“無!边@一篇章時,也正好是全書的一半,這“無!迸c之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等,一定是魯迅愛看的,不然怎么會寫得這樣細呢?從此看來魯迅小時一定也很貪玩,不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。

          再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦,只是覺得這篇文章一定還有深層含意,看來我還得慢慢的滲透一下,才能得出結論。

          說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。

          一開始,看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍,說實在的我也挺討厭貓的,也是因為它吃了不該吃的東西我最愛的紅燒魚。不過,如果當時的我把這件事記錄了下來的話,就能和魯迅先生媲美一下了,題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠,但看了這篇文章,突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯!可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時,感覺真有點氣憤,同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞,不僅踩死了可愛的“隱鼠”,還把罪禍強加在了貓的身上,使魯迅錯怪了貓。

          從看了《阿長與《山海經》》開始,如今我已不記恨她了。在《阿長與《山海經》》中的她,雖然多嘴,禮節(jié)多,但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》,人品也是不錯的。

          朝花夕拾讀后感500字2

          《朝花夕拾》是初二必讀的一本書,也是魯迅先生的一部經典作品。我在上個暑假把這本書看完了,頗有些感受。

          《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集,回憶的是魯迅先生的往事。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗,卻更能吸引我們讀者。他仿佛在給你講故事一般,他把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體,充滿詩情畫意。在對往事深情地回憶時,他無法忘卻現(xiàn)實,時不時插入一些對現(xiàn)實的議論,顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。魯迅先生在描寫人的外貌特征和習性時運用特別的手法,既能生動地表現(xiàn)出一個人的特點,又增加了幽默感。他不管是對他人的贊揚或是批評,都毫不掩飾地寫出來。就像《朝花夕拾》里的一篇文章——《阿長與山海經》,魯迅先生運用欲揚先抑的手法,先寫阿長的缺點,后寫阿長的優(yōu)點,從起先很討厭她到最后很敬佩她,感情經歷了復雜的.變化過程。這篇文章由一次次魯迅先生幼時對阿長的態(tài)度轉變,突出了阿長的善良樸實和魯迅先生對阿長的懷念。

          《朝花夕拾》的每一篇文章都很清晰地表達出魯迅先生對所寫的事情的感情,例如:《五猖會》——描繪出封建家長對兒童的壓制和摧殘;《從百草園到三味書屋》——魯迅先生通過對百草園和三味書屋生活的回憶,表達了他對百草園的喜愛以及對三味書屋學習生活的熱愛;《藤野先生》——寫的是最使魯迅先生難忘的一位日本老師,表達對他的感激之情。

          總體看,《朝花夕拾》寫的是魯迅先生年少時代以至于到日本前后的若干生活片段,展現(xiàn)當時的世態(tài)人情、民俗文化,流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述情切感人,又有機的融進了大量的描寫、抒情和議論,文筆優(yōu)美清新,堪稱現(xiàn)代文學史上最高水平的回憶性散文。

          朝花夕拾讀后感500字3

          披著溫暖的陽光,合上書本,我沉醉了,沉醉于魯迅童年的世界里,那一幕幕,如電影般浮現(xiàn)于腦海中,讓我流連忘返。

          那些篇章,文筆深沉雋永,有內涵,有意味。細細品味,我的腦海中時時浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面。我看到了,看到了阿長對“我”的關愛,對“我”的悉心關照;我看到了,看到了當“我”懷著一顆激動的心情去五猖會時,父親卻強令“我”背書,“我”的心如同被澆了一盆冷水;看到了“我”兒時的樂園,還有那各色的植物以及可愛的小動物;看到了,當枯燥的學習生活來打擾“我”時,卻并未禁錮“我”純真活潑的心靈,而是偷偷地去玩耍、去觀察。

          當我讀到,因背書而澆滅作者的希望時,我的內心不禁感到惋惜與同情,從一個少年的角度看,我因此倍感憤怒,這難道不是對兒童天性本質的“扼殺”嗎?當我讀到作者從兒時的樂園搬到了無味的課堂生活中后,作者依舊保留著純真活潑的心靈,這難道不是對封建私塾教育的批判嗎?當我讀到阿長對作者買心儀已久的山海經時,作者的激動與興奮,我的心情也跟著輕松起來,我多么羨慕作者能有這樣的一位好保姆。

          那些永遠抹不去的記憶,一直停留在我的心中。對封建社會現(xiàn)實的腐朽、虛偽和殘酷,我無比的憎恨,而作者的心里卻是如此的光明,使我深受感動。

          那些永遠抹不去的記憶,是遙遠的,也是永恒的。

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