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《包氏父子》讀后感（精選15篇）
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《包氏父子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《包氏父子》讀后感 1
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀(jì)三十年代的一篇小說。故事中的兒子包國(guó)維不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實(shí)際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢來勉強(qiáng)維持父子倆的生活。
包國(guó)維多次留級(jí)，老包并沒有責(zé)怪他，還為他的學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)四處奔走借錢。而包國(guó)維卻無視父親好不容易為他爭(zhēng)取的受教育的`機(jī)會(huì)，最后，他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開除。被眾人逼債、兒子被開除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對(duì)相依為命的父子：一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，一位可憐的父親。
說到包國(guó)維，就不得不說說我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對(duì)得起父母的努力嗎？我覺得每個(gè)人都該捫心自問。有一句話說得好，“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。”如果我們的每一分每一秒都是沒有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該將絕大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椋呵啻菏菬o比燦爛的年華，也是我們樹立遠(yuǎn)大志向、打下良好基礎(chǔ)的寶貴時(shí)光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個(gè)人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會(huì)體會(huì)到父母的艱辛。
《包氏父子》讀后感 2
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的'情景。
先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時(shí)，用到了細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時(shí)也寫出了我的傷心。細(xì)致的描寫爸爸的動(dòng)作，是因?yàn)樗f分傷心，知道自己時(shí)日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個(gè)沒有意義的動(dòng)作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來補(bǔ)救，給我?guī)砘▕A襖和兩個(gè)銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
后來，是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，,弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時(shí)爸爸的信息已經(jīng)擴(kuò)大了，而自己卻沒有適應(yīng)，還有些害怕。而別人跟自己送別時(shí)，自己也有說不出的高興和害怕。長(zhǎng)大也是，要人一點(diǎn)點(diǎn)接受的才行啊。
在典禮結(jié)束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達(dá)出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識(shí)到自己是大人了。
《包氏父子》讀后感 3
《包氏父子》。它講的是民國(guó)時(shí)候的故事。老包在富人家里做傭人。他沒有文化，但他想，如果要讓下一代翻身變成富人，過上幸福的日子，唯一的途徑就是讓自己的兒子包國(guó)維上學(xué)讀書。于是老包節(jié)衣縮食，東挪西借供應(yīng)兒子上學(xué)。包國(guó)維五歲時(shí)，死了母親，面對(duì)得之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，他本該逆境中崛起，刻苦奮進(jìn)報(bào)答父親的，然而，事與愿違，包國(guó)維絲毫不考慮父親的艱難和自己的前途，他不思進(jìn)取，整日跟富家公子鬼混，講吃講穿，尋釁滋事。包國(guó)維最終被學(xué)校開除了。除夕那天，面對(duì)一個(gè)個(gè)索債的`人、面對(duì)歡天喜地的節(jié)日?qǐng)鼍�、面�?duì)不爭(zhēng)氣的兒子，老包什么話也說不出來，代替他言語的只是那兩行不停涌出的悲痛欲絕的眼淚……
看完這個(gè)故事，我?guī)缀跻鞒鰷I來，那一半是為可憐的老包所感動(dòng)的，一半是為不爭(zhēng)氣的包國(guó)維而憤怒的�；剡^頭來仔細(xì)地想一想，在我們的校園里，還有包國(guó)維存在嗎？每到放學(xué)的時(shí)候，校園門口，我們總能看到許多家長(zhǎng)，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒有來及把事情干完……他們匆匆地來接我們了，在他們心里，只有我們�。】墒钱�(dāng)他們微笑著接過我們的書包時(shí)，有誰體會(huì)到了父母的艱辛，有誰說過一聲：“謝謝！”我以前寫過一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：大雨中的校園外，有一個(gè)腿有殘疾的中年阿姨，給她的女兒送傘。女兒接過傘后，頭也不回地往前走。中年阿姨拖著殘疾的腿，在后面追。女兒扔下傘獨(dú)自跑了！那是看不起母親嗎？當(dāng)衣著寒酸的老包在大街上喊兒子時(shí)，包國(guó)維對(duì)他的同學(xué)說：那老頭與我不相干！僅僅就因?yàn)楦改覆粔蝮w面，就變得與自己不相干了嗎？！我們常聽到同學(xué)們說：我的什么是什么什么牌子的，你的呢？我的什么是在什么地方買的，你的呢？爸，誰誰的什么是什么牌子的，你也給我買一個(gè)吧？媽，誰誰的什么是在什么地方買的，你也去什么地方給我買一個(gè)好嗎？生活條件好，吃好，用好沒有什么不對(duì)，但一味講究吃穿的同學(xué)沒有嗎？我們學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，然而，總有張三或是李四就是不求上進(jìn)。老師批評(píng)，父母打罵，還是不改！我們的校園，本該是一片和諧向上的，可是，總有個(gè)別人尋釁滋事，依強(qiáng)凌弱，甚至還有逼著人家給自己買東西的！他們好像在向別的同學(xué)炫耀：我就是包國(guó)維，不服？……
同學(xué)們，你是包國(guó)維嗎？面對(duì)包國(guó)維，我能說什么呢？我只能說：“包國(guó)維啊，你要洗心革面，重新做人，去報(bào)答你那可憐的老父吧！”面對(duì)如今校園內(nèi)的“包國(guó)維”我又將說什么呢？我只能說：“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國(guó)維出現(xiàn)在我們身邊了！”
《包氏父子》讀后感 4
一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡(jiǎn)用沒關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來的是什么？不過是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了，當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事而被開除時(shí)，老包被嚇傻了。
是一種什么樣的愛讓一個(gè)人為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槟赣H對(duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢拢磥淼娜兆�，如果我做了什么錯(cuò)事，你可以教育我，但請(qǐng)記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭。
媽，下次買衣服的時(shí)候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時(shí)候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時(shí)，請(qǐng)注意照顧自己的身體！！
故事沒有離奇的情節(jié)。平平淡淡的�？蓪�(duì)人物形象的刻畫卻入木三分。這主要是通過幾組對(duì)比來實(shí)現(xiàn)的：第一組對(duì)比是包氏父子，且來看看他的衣著：父親：一件穿了幾年的舊棉袍： 一 雙破棉鞋：兒子：一件青布棉袍：一 雙锃亮的皮鞋 ：油亮的頭發(fā) 這反差極大的衣著。便可以把父子倆的形象烙入guan者的.腦海中 當(dāng) 然，他們的不同不僅僅是衣著，更重要的。是他們的思想。
父親把兒子奉若少爺。百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面。兒子又把父親當(dāng)奴隸。認(rèn)為這樣無能的父親耽誤了他。他包國(guó)維怎能有這樣的父親呢？?jī)烧弑容^之下，父親的期盼是熾熱的�？蓛鹤尤侀_ 自己的實(shí)際，追求奢靡的都市生活。當(dāng)這個(gè)天真的兒子被學(xué)校開除時(shí)。富于幻想的父親的支柱倒了。他也在尋找鋪保的路上倒了
包國(guó)維父子最終并沒有美夢(mèng)成真。造成他的命 運(yùn)悲劇的看起來是他的人性格所致。但透過現(xiàn)象。我們便能看到本質(zhì)。帝國(guó)主義不僅在政治上、經(jīng)濟(jì) 上進(jìn)行掠奪，使老包失去了基本的生活資料 。更要命的是，還進(jìn)行了文化滲透。使包國(guó)維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時(shí)代印證從這 個(gè)意義上說，張?zhí)煲硭兜�，不僅是舊中國(guó)平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年一代的腐蝕。
《包氏父子》讀后感 5
《包氏父子》是張?zhí)煲淼拇碜髦�，�?nèi)容上講述了30年代的江南水鄉(xiāng)某鎮(zhèn)。五十多歲的老包忠厚、善良，但卻很懦弱。他在秦府當(dāng)差三十多年別無所求，唯一的希望寄托在從小失去母親的獨(dú)生子包國(guó)維身上。
包國(guó)維是省立志誠(chéng)中學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。老包省吃儉用，望子成龍，而兒子卻不爭(zhēng)氣，整日與紈绔子弟廝混；平日躲在房間里看無聊的小說，老包還以為他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，心中暗喜。寒假里，學(xué)校來了通知，小包因幾門功課不及格而留級(jí)。為了替兒子交學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)，老包四處奔走，最后，在秦府下人們的幫助下，才勉強(qiáng)湊齊。盼小包能繼續(xù)上學(xué)，日后出人頭地的愿望，又在老包心中翻騰。當(dāng)他在街上告訴兒子學(xué)費(fèi)落實(shí)的喜訊時(shí)，小包卻不愿在眾人面前認(rèn)他這個(gè)窮酸父親。這對(duì)于一個(gè)父親來說莫過于是最大的傷害。然而老包還是一如既往的做作自己的夢(mèng)。
小包愛慕虛榮，總愛扮闊少爺。因?yàn)樾“�，一輩子沒做過壞事的老包，偷了秦府少爺?shù)念^油。小包因在假期里攔截女同學(xué)一事遭到訓(xùn)育主任的訓(xùn)斥。大年三十，老包正在與上門討債的人周旋。學(xué)校又派人來通知，小包在球賽中受闊少爺唆使打架傷人，被學(xué)校開除，還要罰交五十元醫(yī)療費(fèi)。盡管老包還力圖挽回，但為時(shí)已晚，老包望子成龍的期望成了泡影。
在張?zhí)煲淼摹栋细缸印返淖髌防�，時(shí)間是它成功的原因之一。
作為一個(gè)敘事文本，《包氏父子》的故事時(shí)間從老包接到包國(guó)維的成績(jī)單與繳費(fèi)通知單開始，到小包被學(xué)校開除結(jié)束，其間歷時(shí)約半月余。要在短時(shí)間內(nèi)講述一個(gè)讓人感覺很條理的.故事難度不小。而且整個(gè)作品給我們的感覺是充實(shí)的，沒有那種牽強(qiáng)的感覺。其中，前四部分的內(nèi)容與第五部分的內(nèi)容在故事時(shí)間上約有半月的間隔，其間的情節(jié)，作者以省略的方法一筆帶過。前四部分則安排得比較緊湊，從老包接到通知單開始直到老包順利繳費(fèi)，其間約兩三天的時(shí)間，除了夜晚包氏父子的睡眠沒有敘述外，白日兩人的活動(dòng)基本得以展現(xiàn)。我們可以將小說第一部分至第四部分內(nèi)容全部時(shí)長(zhǎng)根據(jù)情節(jié)發(fā)展順序劃分為九個(gè)時(shí)段。分別是：老包接到繳費(fèi)通知單后為錢發(fā)愁；老包與小包商量繳費(fèi)的事；老包到市民銀行和學(xué)校乞求減免費(fèi)用；小包與同學(xué)路上調(diào)戲女生；小包諂媚逢迎富家子弟；老包為制服費(fèi)四處討借；老包順利繳費(fèi)并為小包偷頭發(fā)油；小包在郭純家做著富家子白日夢(mèng)；小包責(zé)備老包。九個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，思路明確。
故事只有老包和小包兩個(gè)人物，作者要怎么安排兩個(gè)人的時(shí)間呢。如果分開述說的話那么無疑會(huì)增加文章的時(shí)間跨度�！栋细缸印忿饤壛藗鹘y(tǒng)的敘事方法，以故事時(shí)間為基準(zhǔn)，以兩主人公的路遇、回家、交談等情節(jié)作為銜接，在前一時(shí)段敘述老包的行為，又在緊接的時(shí)段敘述小包的行為，在接下來的時(shí)段又將敘述視角變換為老包，這樣在一個(gè)自然的時(shí)間序列里以不同的時(shí)段為單位，靈活變換不同的敘述視角，穿插表現(xiàn)兩個(gè)行為主體的貫穿動(dòng)作。從不同的敘述視角來看，一個(gè)完整的時(shí)間序列被分割成九個(gè)不同的時(shí)段；從情節(jié)的接續(xù)來看，作品將兩主人公的路遇、回家、交談作為銜接巧妙地進(jìn)行敘述視角的切換，因此這九個(gè)時(shí)段又毫無間隙地構(gòu)成一個(gè)完整的故事單元，也就是說本文時(shí)間與故事時(shí)間基本等長(zhǎng)。這樣在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間序列里，即使同時(shí)兼顧表現(xiàn)兩個(gè)主人公的行為，敘事也顯得十分簡(jiǎn)潔流暢，有效避免了傳統(tǒng)敘事方法所帶來的沉悶和冗贅感。
其實(shí)，《包氏父子》不僅僅是一個(gè)故事，可以說他是我們中國(guó)普遍的故事。我們中國(guó)長(zhǎng)期受到“子貴父榮”、“夫貴妻榮”、“母以子貴”等思想的教化。在這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的家庭理想模式里，那些現(xiàn)象就不足為奇了。包氏父子的悲劇不僅在那個(gè)時(shí)代存在，在我們這個(gè)時(shí)代也存在，在以后或許會(huì)沒有了吧。
張?zhí)煲淼拇碜鳌栋细缸印纺苓_(dá)到相當(dāng)高的思想水平和呈現(xiàn)出精湛的諷刺藝術(shù)，滲透了濃郁的文化探詢和批判意識(shí)。
《包氏父子》讀后感 6
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎(jiǎng)品—張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個(gè)故事。讀后換位思考,受益匪淺。
一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子老包,把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上!雖然自己生活艱苦,清貧,卻從沒讓自己的兒子吃過苦!忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。老包把兒子奉若少爺,百依百順,以為兒子能夠有出息,好讓他下半輩子可以享清福。自己省吃儉用沒關(guān)系!可是,小包又把父親當(dāng)奴隸。認(rèn)為這樣無能的父親耽誤了他。最后換來的是什么?不過是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了,當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事被開除時(shí),老包被嚇傻了,富于幻想的父親老包的支柱倒了……
故事沒有離奇的情節(jié),平平淡淡的�？蓪�(duì)人物形象的刻畫卻入木三分，。老包一件穿了幾年的舊棉袍,一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍,一雙锃亮的皮鞋,油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著,把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個(gè)人為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的`望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少,只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個(gè)好兒子,因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多,至少現(xiàn)在是!每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心,我后悔以前的不懂事。未來的日子,我總是希望能多做一些讓你們高興的事,多做一件,你們就少為我操一份心!
《包氏父子》讀后感 7
看完這個(gè)故事，我?guī)缀跻鞒鰷I來，那一半是為可憐的老包所感動(dòng)的，一半是為不爭(zhēng)氣的包國(guó)維而憤怒的�；剡^頭來仔細(xì)地想一想，在我們的校園里，還有包國(guó)維存在嗎？每到放學(xué)的時(shí)候，校園門口，我們總能看到許多家長(zhǎng)，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒有來及把事情干完……他們匆匆地來接我們了，在他們心里，只有我們�。】墒钱�(dāng)他們微笑著接過我們的書包時(shí)，有誰體會(huì)到了父母的艱辛，有誰說過一聲：“謝謝！”我以前寫過一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：大雨中的校園外，有一個(gè)腿有殘疾的中年阿姨，給她的女兒送桑女兒接過傘后，頭也不回地往前走。中年阿姨拖著殘疾的腿，在后面追。女兒扔下傘獨(dú)自跑了！那是看不起母親嗎？當(dāng)衣著寒酸的老包在大街上喊兒子時(shí)，包國(guó)維對(duì)他的同學(xué)說：那老頭與我不相干！僅僅就因?yàn)楦改覆粔蝮w面，就變得與自己不相干了嗎？！我們常聽到同學(xué)們說：我的什么是什么什么牌子的，你的呢？我的什么是在什么地方買的.，你的呢？爸，誰誰的什么是什么牌子的，你也給我買一個(gè)吧？媽，誰誰的什么是在什么地方買的，你也去什么地方給我買一個(gè)好嗎？生活條件好，吃好，用好沒有什么不對(duì)，但一味講究吃穿的同學(xué)沒有嗎？我們學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，然而，總有張三或是李四就是不求上進(jìn)。老師批評(píng)，父母打罵，還是不改！我們的校園，本該是一片和諧向上的，可是，總有個(gè)別人尋釁滋事，依強(qiáng)凌弱，甚至還有逼著人家給自己買東西的！他們好像在向別的同學(xué)炫耀：我就是包國(guó)維，不服？……
同學(xué)們，你是包國(guó)維嗎？面對(duì)包國(guó)維，我能說什么呢？我只能說：“包國(guó)維啊，你要洗心革面，重新做人，去報(bào)答你那可憐的老父吧！”面對(duì)如今校園內(nèi)的“包國(guó)維”我又將說什么呢？我只能說：“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國(guó)維出現(xiàn)在我們身邊了！”
《包氏父子》讀后感 8
《包氏父子》描寫的是20世紀(jì)20年代無產(chǎn)階級(jí)的生活狀態(tài)，以包氏父子為代表，描寫了在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下他們這些人的生活處境以及他們內(nèi)心的渴望。生活的艱辛以及社會(huì)的壓迫，老包將希望都寄托給他的兒子，包國(guó)維，希望他能夠改變現(xiàn)在的生活狀況，幻想著自己有朝一日可以成為大老爺。于是老包省吃儉用、借債求人，供養(yǎng)兒子包國(guó)維上學(xué)。但是包國(guó)維根本無心學(xué)習(xí)，三次留級(jí)，愛慕虛榮，喜歡跟富貴人家攀比，向往富貴的生活卻從不從實(shí)際出發(fā)，并且還抱有幻想從富貴人家那得到些好處或者說能從他們身上找到自己虛幻的滿足感。這種對(duì)比的諷刺手法，表現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)包氏父子所懷有的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的情感，同時(shí)有一種更深沉的.悲哀，給人一種壓抑感。
小包就讀的學(xué)校是一種富貴和希望的代表，里面的學(xué)生穿著西裝，打著領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。當(dāng)然這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)?shù)馁F的，一年算上所有的費(fèi)用需要51.5塊，而對(duì)于一個(gè)月只有7塊錢收入的老包是十分沉重的財(cái)政負(fù)擔(dān)。而小包在富貴的學(xué)校上學(xué)，里面的都是些富家子弟，他們常常向家里要零花錢就是1百、兩百的甚至更多。于是小包產(chǎn)生了自卑感以及想謀求認(rèn)同感的心理，于是他只跟富貴人玩，幻想著自己能成為他們中的一員，事實(shí)上他的那些同學(xué)完全沒把小包放在眼里，他根本就是個(gè)替死鬼，出事時(shí)就找他做替死鬼，玩的時(shí)候?qū)λ膽B(tài)度可有可無，這種階級(jí)分化的表現(xiàn)尤為深刻。
小說中，小包猛地把牙刷抽出來大叫著，噴了老包一臉白星子。 “我要的是司丹康！司丹康！司丹康！懂吧，司丹康！”，“拿開！我用不著這種油！——多寒傖！”包國(guó)維一直忿忿著，一洗了臉就沖了出去。老包手里還拿著那個(gè)瓶子：他想把它放在桌子上，可是怕兒子回來了又得發(fā)脾氣，摔掉可又舍不得。他開開瓶塞子聞了聞。他摸著下巴。他怎么也想不出包國(guó)維干么那么發(fā)火。這一場(chǎng)景可以看出老包對(duì)待自己的兒子十分的小心謹(jǐn)慎，但是小包卻對(duì)自己的父子粗聲粗氣。我認(rèn)為小包的性格就是老包給慣出來的，這種“父不父，子不子”現(xiàn)狀讓我們著實(shí)為老包感到悲哀。由此我們可以看出小說所體現(xiàn)的悲哀情感。
最后，小包被退學(xué)，老包希望破碎。這一結(jié)局具有深刻的諷刺意味。一心想往上爬的底層人民，去最終仍與窮困結(jié)伴。這一注定的命運(yùn)對(duì)中國(guó)民眾的病態(tài)生存和奴性意識(shí)給予了犀利的諷刺和批判，尤其是中國(guó)人傳統(tǒng)的望子成龍或養(yǎng)兒防老的落后觀念，在作者的筆下，描繪得非�？杀盒匝h(huán)從來就是一代傳一代的，父輩無自由，子輩亦無，子輩不爭(zhēng)氣，父輩徒傷悲。由此可改變的命運(yùn)也變成注定的結(jié)局。
《包氏父子》讀后感 9
它主要說的是有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。
在他的女兒英子要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求她的種種，不禁流下淚來�；氐郊液螅胖栏赣H已經(jīng)逝世了。無論是從題目，還是從文章的結(jié)尾都能知道，這一部分實(shí)際上寫了主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。雖然整篇文章寫的都是她的父親，但是我認(rèn)為這篇文章不單側(cè)重于父親的愛，更側(cè)重于我長(zhǎng)大了！從一棵幼小的樹苗變成挺拔的大樹，從一只脆弱的雛鷹成長(zhǎng)為強(qiáng)壯的雄鷹。也許這就是我們所理解的長(zhǎng)大了。但是通過閱讀了這篇文章，通過英子的親身感受，我認(rèn)為長(zhǎng)大不只是生理上的變化，更重要的是心理上的成熟。記得以前有一次，我認(rèn)為包餃子是很簡(jiǎn)單的事，就想幫媽媽包，但是媽媽不同意。于是我趁媽媽接電話的`時(shí)間，包了一個(gè)“三層肚皮”的將軍肚餃子。后來，媽媽看見了，對(duì)我說：“孩子，做事情不能光靠自信，還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，和理論相結(jié)合，才能做得更好�！�
其實(shí)生活中有許許多多這樣“吃一塹，長(zhǎng)一智”的事情，就是這樣我們才慢慢成為一個(gè)懂事理，明是非的少年�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，真正理解了長(zhǎng)大的含義。英子也長(zhǎng)大了，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”
《包氏父子》讀后感 10
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀(jì)三十年代的一篇小說。故事中的兒子包國(guó)維不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實(shí)際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢來勉強(qiáng)維持父子倆的生活。
包國(guó)維多次留級(jí)，老包并沒有責(zé)怪他，還為他的學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)四處奔走借錢。而包國(guó)維卻無視父親好不容易為他爭(zhēng)取的受教育的機(jī)會(huì)，最后，他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開除。被眾人逼債、兒子被開除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對(duì)相依為命的父子：一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，一位可憐的父親。
說到包國(guó)維，就不得不說說我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對(duì)得起父母的努力嗎？我覺得每個(gè)人都該捫心自問。有一句話說得好，“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺�！比绻覀兊拿恳环置恳幻攵际菦]有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該將絕大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椋呵啻菏菬o比燦爛的年華，也是我們樹立遠(yuǎn)大志向、打下良好基礎(chǔ)的寶貴時(shí)光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的'一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個(gè)人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會(huì)體會(huì)到父母的艱辛。
《包氏父子》讀后感 11
一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！
雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡(jiǎn)用沒關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來的是什么？不過是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了。當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事而被開除時(shí)，老包被嚇傻了。是一種什么樣的愛讓一個(gè)人為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槟赣H對(duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的.多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢�，未來的日子，如果我做了什么錯(cuò)事，你可以教育我，但請(qǐng)記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭......
媽，下次買衣服的時(shí)候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時(shí)候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時(shí)，請(qǐng)注意照顧自己的身體！
《包氏父子》讀后感 12
《包氏父子》是張?zhí)煲淼拇碜髦�，�?nèi)容上講述了30年代的江南水鄉(xiāng)某鎮(zhèn)。五十多歲的老包忠厚、善良，但卻很懦弱。他在秦府當(dāng)差三十多年別無所求，唯一的希望寄托在從小失去母親的獨(dú)生子包國(guó)維身上。
文章由大家談到包國(guó)維不過年就要上學(xué)和繳學(xué)費(fèi)開始，包國(guó)維是省立志誠(chéng)中學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。老包在熟人的稱贊聲之中竊喜，心中懷揣著包國(guó)維成才之夢(mèng)，卻終日為了他的學(xué)費(fèi)焦急，四處奔走�？墒亲罱K老包等來的并不是小包優(yōu)異的成績(jī)，而是五個(gè)“丁”和一個(gè)“乙”。期間，學(xué)校來了通知，小包因幾門功課不及格而留級(jí)。
為了替兒子交學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)，在替小包籌措學(xué)雜費(fèi)，老包四處奔走，在走投無路之際，去學(xué)校和銀行求情，毫無用處。收到的白眼自不用多說。當(dāng)從銀行里面出來之時(shí)，描寫到了老包油膩膩的棉襖和被腳汗泡來三個(gè)冬天的棉鞋，讓老包可憐的形象躍然紙上。這也從側(cè)面反映出包國(guó)維對(duì)待老包趾高氣揚(yáng)的態(tài)度的惡劣。
最后，在秦府下人們的幫助下，才勉強(qiáng)湊齊。盼小包能繼續(xù)上學(xué)，日后出人頭地的愿望，又在老包心中翻騰。當(dāng)他在街上告訴兒子學(xué)費(fèi)落實(shí)的喜訊時(shí)，小包卻不愿在眾人面前認(rèn)他這個(gè)窮酸父親。語氣惡劣，只顧和富家少爺談笑風(fēng)生，尋歡作樂。調(diào)戲女孩，滿口污言碎語，他們無論是走路的動(dòng)作，還是愛好，好似都一模一樣。在家看閑書讓老包誤以為是在用工讀書，這對(duì)于一個(gè)父親來說，不被承認(rèn)莫過于是最大的傷害，然而老包還是一如既往的做自己的夢(mèng)。
包國(guó)維喜歡扮闊家少爺，也做夢(mèng)都希望自己能夠變成一個(gè)闊家少爺。去郭純家里，如同自己家里面一般熟悉，挑剔的用著別人家里面的東西，想象著自己是一個(gè)美男子。然后又嫌棄自己的棉襖樣式老氣，羨慕富家少爺?shù)母魇礁鳂拥奈餮b。干什么都緊盯著富家少爺?shù)淖炷�，希望吸引富家少爺�(shù)淖⒁饬�。富家少爺隨意的一瞥，仿佛都能夠帶給包國(guó)維一種莫名的安全感。
每次回家，留給老包的總是橫眉冷對(duì)，趾高氣揚(yáng)，怒氣沖天。老包為了他，可謂盡心盡力。為了他，費(fèi)盡心思，一輩子老實(shí)巴交的老包去像其他人討要搽頭油，去偷秦府少爺?shù)念^油。老包的大多數(shù)的時(shí)間，都在為籌措小包的.學(xué)費(fèi)，滿足他各種各樣的要求而焦急，或者說是和討債的人周旋。望子成龍，是老包一輩子的信念。
我趴在木頭樁上，鄭重地在一片秋葉上寫下我的心愿，寫完一片又一片；我悄悄地站在爬山虎身后看著，希望有人為我送來雞湯，真是個(gè)可愛的心愿呢。我將滿滿一罐子的心愿埋進(jìn)了屋前的地里，期盼著上蒼對(duì)我的眷顧。
而包國(guó)維每天不學(xué)無術(shù)，與執(zhí)绔子弟廝混，每天躲在家里面看無聊的小說，為了耍帥和吸引女同學(xué)的注意力而費(fèi)勁心思。向老包要求皮鞋，絨褲等并不是非常需要的東西。每次去郭純家里面，他都希望自己也同樣有一個(gè)奢侈的家。
人生不僅需要成功，還需要奮斗路上的困難和挫折以及考驗(yàn)，當(dāng)挑戰(zhàn)變得無法抗拒的時(shí)候，人生就并非成功與失敗的問題啦！還有要笑著走過失敗，把自己當(dāng)做一個(gè)傻瓜，你面對(duì)的就只是那么點(diǎn)事，不會(huì)破產(chǎn)。人身最大的破產(chǎn)。
而包國(guó)維每天不學(xué)無術(shù)，與執(zhí)绔子弟廝混，每天躲在家里面看無聊的小說，為了耍帥和吸引女同學(xué)的注意力而費(fèi)勁心思。向老包要求皮鞋，絨褲等并不是非常需要的東西。每次去郭純家里面，他都希望自己也同樣有一個(gè)奢侈的家。
此時(shí)的老包，仍然在和別人周旋欠債之事，還錢的事情迫在眉睫，而小包卻又惹是生非，求情無果，在小包被開除之際，也是老包望子成龍的信念崩塌之時(shí)。
故事情節(jié)平淡，對(duì)人性的反應(yīng)卻是入木三分。
理，讓人難以理解。
中國(guó)自古以來，父母便會(huì)“望子成龍”，“望女成鳳”希望兒女能夠飛黃騰達(dá)，給自己帶來榮耀和光榮。這也說明了，孩子在某種程度之上，仍然被父母所掌控，不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。不能按照自己的意愿去過自己想過的生活，仍然生活在父母給予的他們的期望的重壓之下。這或許也是當(dāng)今不能“讓孩子輸在起跑線下”的最好的解釋，各種補(bǔ)習(xí)班興起。
還有老包對(duì)包國(guó)維過分對(duì)溺愛，要啥想方設(shè)法給啥，是一種父母教育的缺失和失敗。
而當(dāng)今社會(huì)各種“巨嬰”仍然存在，“媽寶男”事件偶有報(bào)道。這也是父母過于溺愛孩子所導(dǎo)致，孩子如同一棵幼苗，過多的肥料對(duì)他來說不一定是一件好事，反而讓他有枯萎的風(fēng)險(xiǎn)。反而言之，如果得不到父母的愛或者得到的愛太少，幼苗也有夭折的風(fēng)險(xiǎn)。
但是，父母也有自己的生活，不能一味的奉獻(xiàn)。所謂“孝子”，是指孝敬父母的子女，而現(xiàn)在的所謂“孝子”，有向指代孝順其孩子的父母的發(fā)展趨勢(shì)。孩子成為一家之主，父母都要孝順?biāo)�！凡是孩子的意志，為父母者宜多方體貼，務(wù)使稍受挫折。雖然現(xiàn)代兒童教育學(xué)家提倡所謂“個(gè)性”，但是我想這種個(gè)性應(yīng)該是適可而止的。就像是自由也不是絕對(duì)的一樣的。那些將父母看做“奴隸”和“工具”的個(gè)性，不提倡也罷。
《包氏父子》讀后感 13
《包氏父子》讀完后最大的感受就是，可悲的社會(huì)病態(tài)與卓越的諷刺藝術(shù)。
《包氏父子》的作者是張?zhí)煲�，學(xué)名叫張?jiān)ǎ譂h弟，號(hào)一之，筆名張?zhí)靸�、鐵池翰，中國(guó)現(xiàn)代作家。祖籍湖南省湘鄉(xiāng)縣東山鄉(xiāng)雙泉村，出生于南京，在杭州讀完小學(xué)和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大學(xué)。1929年正式開始職業(yè)寫作生涯，1931年加入左聯(lián)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一直在長(zhǎng)沙等地從事抗日救亡工作和文藝活動(dòng)。這些背景都成為了他的寫作素材。
小說主要講述老包是一個(gè)在大公館里當(dāng)聽差的唯命是從的仆人，他不甘心永遠(yuǎn)處在這樣卑下的地位，而自己又老了，發(fā)財(cái)致富無望，于是便把“往上爬”的希望寄托在兒子包國(guó)維身上。他千方百計(jì)，費(fèi)盡心機(jī)地供奉兒子上“洋學(xué)堂”，因?yàn)橹挥性凇把髮W(xué)堂”畢了業(yè)才能獲得當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，而老包也才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)老太爺?shù)脑竿鰝�(gè)“人上人”，安享榮華富貴。但包國(guó)維卻不爭(zhēng)氣，不用功讀書，不思進(jìn)取，追求虛榮，整日與富家紈绔子弟鬼混，甚至輕視、嫌棄生身父親，最后因充當(dāng)闊少爺?shù)拇蚴�，闖了禍而被學(xué)校開除。老包的希望終致幻滅。
寫作的背景是二十世紀(jì)三十年代初，張?zhí)煲碜≡谀暇┌烁亮?hào)他姐姐張稼梅家。八府塘云集各色人等，從機(jī)關(guān)小職員、街上殺豬的、闊人家的`大司務(wù)到公所看門的、走投無路的失業(yè)者，張?zhí)煲砼c他們一起喝酒淡天。這種環(huán)境為他提供了不竭的創(chuàng)作源泉。當(dāng)時(shí)，正處于“五四運(yùn)動(dòng)”后，大革命失敗的革命低潮時(shí)期，中國(guó)的一部分知識(shí)分子對(duì)革命前途喪失了信心，由悲觀轉(zhuǎn)而消沉。城鎮(zhèn)的一些市民階層也增長(zhǎng)了市儈習(xí)氣，畏難茍安，汲汲于個(gè)人私利，他們既有光宗耀祖的封建思想，又填進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)的“新派”，追求起送子弟念洋學(xué)堂，將來做大官了。在這種時(shí)代背景下，張?zhí)煲砀鶕?jù)張稼梅家所住大院的門房父子為原型創(chuàng)作了小說《包氏父子》。
小說全篇通過老包“望子成龍”的悲劇，寫出小市民階層幻想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，鞭撻了愚蠢無知與空想虛榮以及“向上爬”心理�！跋蛏吓馈彼枷氲膶�(shí)質(zhì)是一種奴性思想。老包的“望子成龍”觀念中分明體現(xiàn)著奴性。他想做老太爺，實(shí)際是寄望于依附兒子庇護(hù)，而無形中把自己降到了從屬地位。
同時(shí)小說還通過老包與小包的沖突及共同失敗的結(jié)局，揭示了舊教育制度的黑暗與腐朽。包氏父子之間的矛盾沖突，反映著半封建半殖民地中國(guó)的時(shí)代特征。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，封建主義思想和資產(chǎn)階級(jí)思想普遍存在。如果說老包是封建思想觀念的義仆，小包則是資產(chǎn)階級(jí)思想的奴才。老包要求兒子走類似舊式科舉成名的老路，十年寒窗，飛黃騰達(dá)；小包則幻想成為盡情享樂的時(shí)髦闊少，享樂腐化，得過且過。他們的矛盾反映了過時(shí)了的封建思想與摩登化的資產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾。作者既批判了老包“望子成龍”思想的可悲，也批判了小包追求資產(chǎn)階級(jí)生活方式的可惡。在現(xiàn)實(shí)面前，篤信“學(xué)而優(yōu)則仕”的老包碰了壁，一味追求時(shí)髦的小包也沒有好下場(chǎng)。這種同以失敗告終的結(jié)局，體現(xiàn)了作者對(duì)舊教育制度和舊社會(huì)風(fēng)氣的徹底否定，也從客觀上說明了不改變社會(huì)制度，勞動(dòng)人民改變社會(huì)地位的一切努力都只能是幻想。《包氏父子》體現(xiàn)左聯(lián)時(shí)期作家對(duì)半殖民半封建的都市社會(huì)光怪陸離、紙醉金迷的腐朽生活的批判。
《包氏父子》應(yīng)該說是一部悲劇性作品，可是張?zhí)煲韰s是用喜劇的手法來寫的。這樣，它就成為一部具有喜劇色彩的悲劇作品……張?zhí)煲砩瞄L(zhǎng)寫喜劇化的人物……可是，作為他的代表作，《包氏父子》的成功卻提醒人們對(duì)于他寫悲劇的杰出才能也同樣不能忽視�！栋细缸印返某晒�提供了這樣一個(gè)啟示：在喜劇作品中注入悲劇因素，就可使作品不致太過浮淺，太過夸張，而有所節(jié)制，增強(qiáng)了分寸感，從而使作品顯得更為深沉，更有力量。《包氏父子》作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的優(yōu)秀作品是當(dāng)之無愧的。
《包氏父子》讀后感 14
它主要說的是有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。
在他的女兒英子要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求她的種種，不禁流下淚來�；氐郊液�，才知道父親已經(jīng)逝世了。無論是從題目，還是從文章的結(jié)尾都能知道，這一部分實(shí)際上寫了主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。雖然整篇文章寫的都是她的父親，但是我認(rèn)為這篇文章不單側(cè)重于父親的愛，更側(cè)重于我長(zhǎng)大了！從一棵幼小的樹苗變成挺拔的大樹，從一只脆弱的雛鷹成長(zhǎng)為強(qiáng)壯的雄鷹。也許這就是我們所理解的長(zhǎng)大了。但是通過閱讀了這篇文章，通過英子的親身感受，我認(rèn)為長(zhǎng)大不只是生理上的變化，更重要的是心理上的成熟。記得以前有一次，我認(rèn)為包餃子是很簡(jiǎn)單的事，就想幫媽媽包，但是媽媽不同意。于是我趁媽媽接電話的時(shí)間，包了一個(gè)“三層肚皮”的'將軍肚餃子。后來，媽媽看見了，對(duì)我說：“孩子，做事情不能光靠自信，還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，和理論相結(jié)合，才能做得更好。”
其實(shí)生活中有許許多多這樣“吃一塹，長(zhǎng)一智”的事情，就是這樣我們才慢慢成為一個(gè)懂事理，明是非的少年�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，真正理解了長(zhǎng)大的含義。英子也長(zhǎng)大了，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！�
《包氏父子》讀后感 15
看完這個(gè)故事，我?guī)缀跻鞒鰷I來，那一半是為可憐的老包所感動(dòng)的，一半是為不爭(zhēng)氣的包國(guó)維而憤怒的�；剡^頭來仔細(xì)地想一想，在我們的校園里，還有包國(guó)維存在嗎？每到放學(xué)的時(shí)候，校園門口，我們總能看到許多家長(zhǎng)，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒有來及把事情干完……他們匆匆地來接我們了，在他們心里，只有我們啊！可是當(dāng)他們微笑著接過我們的書包時(shí)，有誰體會(huì)到了父母的艱辛，有誰說過一聲：“謝謝！”我以前寫過一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：大雨中的校園外，有一個(gè)腿有殘疾的中年阿姨，給她的女兒送桑女兒接過傘后，頭也不回地往前走。中年阿姨拖著殘疾的腿，在后面追。女兒扔下傘獨(dú)自跑了！那是看不起母親嗎？當(dāng)衣著寒酸的老包在大街上喊兒子時(shí)，包國(guó)維對(duì)他的同學(xué)說：那老頭與我不相干！僅僅就因?yàn)楦改覆粔蝮w面，就變得與自己不相干了嗎？！我們常聽到同學(xué)們說：我的什么是什么什么牌子的，你的呢？我的什么是在什么地方買的，你的呢？爸，誰誰的什么是什么牌子的，你也給我買一個(gè)吧？媽，誰誰的什么是在什么地方買的，你也去什么地方給我買一個(gè)好嗎？生活條件好，吃好，用好沒有什么不對(duì)，但一味講究吃穿的同學(xué)沒有嗎？我們學(xué)生主要的.任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，然而，總有張三或是李四就是不求上進(jìn)。老師批評(píng)，父母打罵，還是不改！我們的校園，本該是一片和諧向上的，可是，總有個(gè)別人尋釁滋事，依強(qiáng)凌弱，甚至還有逼著人家給自己買東西的！他們好像在向別的同學(xué)炫耀：我就是包國(guó)維，不服？……
同學(xué)們，你是包國(guó)維嗎？面對(duì)包國(guó)維，我能說什么呢？我只能說：“包國(guó)維啊，你要洗心革面，重新做人，去報(bào)答你那可憐的老父吧！”面對(duì)如今校園內(nèi)的“包國(guó)維”我又將說什么呢？我只能說：“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國(guó)維出現(xiàn)在我們身邊了！”
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