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      2. 《彷徨》讀后感

        時(shí)間:2021-01-03 13:55:04 讀后感 我要投稿

        《彷徨》讀后感范文

          細(xì)細(xì)品味一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的《彷徨》讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《彷徨》讀后感范文

        《彷徨》讀后感范文1

          《彷徨》是魯迅眾多作品中的一部小說(shuō)代表作。魯迅出生于浙江紹興的一個(gè)香門(mén)第,原名周樹(shù)人,字豫才,是著名的文學(xué)家,思想家,革命家和教育家。他在中國(guó)是一位地位獨(dú)特的作家,大多數(shù)人都承認(rèn)他是最重要的現(xiàn)代作家之一。他的文筆犀利,思想深刻,是新文學(xué)的奠基人。

          他的小說(shuō)使用富有創(chuàng)造力的形式對(duì)中國(guó)人的國(guó)民小生,中國(guó)社會(huì)的弊端予認(rèn)深刻的闡釋,是具有批判精神的知識(shí)分子。他一生作品很多,有小說(shuō),散文詩(shī),回憶和雜文等,代表作有《彷徨》,《吶喊》,《故事新篇》,《野草》,《花夕拾》,《南腔北調(diào)》……

          他前期的小說(shuō)沒(méi)有離奇曲折的劇情,以清末明初的底層百姓生活為主,注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),能在點(diǎn)滴間以白描手法鮮明刻畫(huà)人物,并挖掘微妙的心理變化,主要表現(xiàn)底層人民思想的麻木愚昧和生活的艱辛;后期作品則以借歷史典故映射現(xiàn)實(shí)生活,風(fēng)格從寬充裕,幽默灑脫,于前期大不相同。

          《彷徨》是作者記述的平時(shí)生活中的一些日,嵤潞退勊校约皩(duì)往事的一些追憶,通過(guò)文字表達(dá)了作者對(duì)生活的看法,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的評(píng)論,無(wú)形中也對(duì)未來(lái)寄予了很大的希望和美好的祝福,希望構(gòu)造一個(gè)理想的世界。

          《彷徨》一書(shū)貫穿著對(duì)生活在封建勢(shì)力重壓下的農(nóng)民及知識(shí)分子“哀其不辛”,“怒其不爭(zhēng)”關(guān)懷,藝術(shù)技巧圓熟-----深亡的歷史圖景,對(duì)人物命運(yùn)的敘述參透感情“畫(huà)眼睛”“勾靈魂”的白描手段,豐滿的人物形象具有典型的意義。

          我們活得要有意義,要投入生活,深入社會(huì);有理想,有目標(biāo),有行動(dòng);要敢于奮斗,要敢面對(duì)和承受現(xiàn)實(shí),更要敢于表達(dá)自己的內(nèi)心世界。其實(shí),彷徨主要源于責(zé),期盼和壓力,因而承受便是生命的一種需要的方式了。

        《彷徨》讀后感范文2

          《彷徨》是魯迅先生繼《吶喊》之后的又一部短篇小說(shuō)集,收集了他從1924年到1925年創(chuàng)作的11篇作品,集中反映了那個(gè)時(shí)期作者的思想苦悶。1933年,魯迅為彷徨題詩(shī)寂寞新模范,平安舊戰(zhàn)場(chǎng),兩間于一卒,荷戩獨(dú)彷徨!边@便是“彷徨”的來(lái)由。

          主要內(nèi)容是通過(guò)祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以后的中國(guó)的社會(huì)矛盾和舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難揭示了鞭撻封建禮教吃人的本質(zhì),指出徹底反映封建的必要性,同時(shí),也表現(xiàn)出作者對(duì)壓迫婦女深深的同情。

          魯迅先生通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě),向讀者展示了當(dāng)中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)面貌。小說(shuō)的主人公祥林嫂是典型的舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。她勤勞.善良.質(zhì)樸.頑強(qiáng).但卻無(wú)法掌握自己命運(yùn),反而成為了被踐踏.被迫害.被愚弄.被鄙視的對(duì)象,最終被舊社會(huì)所吞噬。

          文章的主要感情是悲哀的,它取材于現(xiàn)實(shí)世界,體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界辛辣的諷刺和深刻的批判。這本書(shū)帶給了我深深的震撼。讓我仿佛回到了從前的世界,去體會(huì)那個(gè)世界和那個(gè)時(shí)間里的喜怒哀樂(lè),去思索當(dāng)今社會(huì)所反映的一切問(wèn)題。

        《彷徨》讀后感范文3

          無(wú)論你現(xiàn)在的處境如何,都請(qǐng)不要輕易下結(jié)論。好的請(qǐng)堅(jiān)持,壞的請(qǐng)努力,你要看到別人的光芒,更要信仰自己的力量。我們每一點(diǎn)的付出,大多數(shù)的嘗試,和所有的等待,都有意義。你要堅(jiān)信努力的人會(huì)有好運(yùn)氣,肯付出就能沖出黑暗,漫漫長(zhǎng)夜后黎明終會(huì)抵達(dá)……

          十個(gè)人、十件事,講述20個(gè)關(guān)于勇氣、成長(zhǎng)與愛(ài)的正能量青春故事。每一個(gè)無(wú)比努力的日子都值得被記住,要用最大的勇氣過(guò)想要的一生。內(nèi)文精選百余張治愈系攝影及超有愛(ài)陽(yáng)光兄弟照。唯美的插圖,清新的設(shè)計(jì),與溫暖的故事相映成趣……

          當(dāng)你翻開(kāi)一個(gè)個(gè)故事時(shí),你會(huì)想起你生命中的他們,這樣也算是我們之間的某種聯(lián)系了。而倘若我生命中的他們可以帶給你一些想要愛(ài)的沖動(dòng),或者悔恨的念想,抑或是重新燃燒的執(zhí)念,那就再好不過(guò)了。愿你始終有肯定自己的達(dá)觀和否定自己的勇氣,愿你始終有順應(yīng)世界的堅(jiān)忍和改變世界的雄心,愿你始終有追逐白日的夢(mèng)想和守住黑夜的信念,愿你始終有獨(dú)自上路的努力和抵抗孤獨(dú)的不屈……

          我一直覺(jué)得,特別口號(hào)化的東西是唬人的。但對(duì)“年輕就不要服輸”這一句,卻再認(rèn)同不過(guò)了。那些幾近崩潰的日子,那些睜開(kāi)眼就覺(jué)得人生真難得日子,那些讓眼眸變暗、讓腳步變沉的日子,終于過(guò)去了。我所有的努力和執(zhí)著,都在那一句“我沒(méi)輸”里得到了最好的印證。

          那段日子過(guò)于疲憊,以至于活動(dòng)結(jié)束后,我的解脫感遠(yuǎn)大于成就感。甚至在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我都刻意避免回憶這場(chǎng)讓人五味雜陳的活動(dòng)。但是,隨著時(shí)間流逝,隨著接下來(lái)的一些不大不小的挫折的來(lái)臨,我竟然開(kāi)始感謝那段時(shí)光了。

          正是因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷,日后無(wú)論處于什么樣的窘境,我都會(huì)告訴自己,一定會(huì)有辦法,也一定會(huì)有出路的。人都是這樣,吃過(guò)虧之后才發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了,忍受過(guò)痛苦之后才發(fā)現(xiàn)自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

          所以,永遠(yuǎn)不要以為走投無(wú)路了,你只要足夠堅(jiān)定,運(yùn)氣會(huì)眷顧你;永遠(yuǎn)不要輕易放棄,或許再堅(jiān)持一下,這個(gè)坎兒就跨過(guò)去了;永遠(yuǎn)不要活得太安逸,因?yàn)槟悴恢绖e人有多努力,沒(méi)有人會(huì)輕易放棄。

          有段時(shí)間開(kāi)始不看這些年輕作家寫(xiě)的書(shū)了,(.)正能量、心靈雞湯的矯情式寫(xiě)法,我有點(diǎn)免疫力了。但終究敵不過(guò)好奇他們的經(jīng)歷,所以跟朋友借了他們這本最新的《我們都一樣,年輕又彷徨》。確實(shí)就是心靈雞湯式的寫(xiě)法,但文中有一些觀點(diǎn)博得我的喜歡,所以最后決定還是分享給你們。

          希望從這類書(shū)中,收獲的不只是大道理,更是一種“如果我是他,我會(huì)怎么做?我們差距在哪”的思維模式吧。

        《彷徨》讀后感范文4

          初次拿到這本書(shū),之前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)苑子文苑子豪弟兄,是看這本書(shū)快一半的時(shí)候才了解到他們二人的,青春這種東西真的不知道怎么形容,世界上沒(méi)有如果,看完這本書(shū)有一種后悔,有一種沖動(dòng),想想自己也是從大學(xué)走來(lái)的,雖然我的大學(xué)不像大家通常所說(shuō)的這樣是在偶像劇跟被窩度過(guò)的,但是在碌碌無(wú)為的生活中毫無(wú)成就感可言。看到高潮處,還是想要再說(shuō)一次,如果再給我一次高中,我會(huì)拼命努力,考上自己理想的大學(xué)……相信很多人在剛畢業(yè)之初的時(shí)候都會(huì)找不到自己的`定位,當(dāng)然我也不例外,即使現(xiàn)在我還是很迷茫,不知道自己的方向……看到兄弟二人高中生活的拼搏,一路互相鼓勵(lì),共同奮斗,永遠(yuǎn)都能給自己清晰的定位,相信我們大多數(shù)人不成功都不是因?yàn)樽霾坏,沒(méi)有很好的去定位自己,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),看到這里,怎樣定位自己,這恐怕是我們大多數(shù)人遇到的問(wèn)題,眼高手低這應(yīng)該是大家的通病,有想法才能去實(shí)施,我想首先要客服的是自己,首先要自信,敢想才能敢做,自己永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大,不逼自己一把永遠(yuǎn)不知道自己潛力有多大,青春之路很苦,也很累,但是不苦不累就不能稱之為青春了,在我們痛苦、彷徨、勞累的青春路上揮灑我們的汗水這應(yīng)該是我們所要做的。

        《彷徨》讀后感范文5

          彷徨,無(wú)時(shí)不在的彷徨。

          人是奇怪的動(dòng)物,總有著莫名其妙、復(fù)雜多變的情感,自己讓自己不自在。它會(huì)變幻,讓人難以捉摸,就像女人般的善變而讓人看不清。大部分人都曾經(jīng)彷徨過(guò),就看你自己怎么看待。

          路在何方?路在腳下?我俯身,想認(rèn)清我前進(jìn)的方向,只是腳下一片黑暗,我趕忙四顧,想要求助,周?chē)鷧s只有孤零零的一個(gè)我,站在那迷霧中,分不清東南與西北。

          而路卻在天上,逗弄著我緊張追逐的目光,不讓我看清它的真實(shí)。我緊追上去,它卻飛得更歡,我伸手不可及,絕望的看著它恥笑我。

          彷徨,還是彷徨。陽(yáng)光什么時(shí)候才能驅(qū)散那可惡的迷霧,將我的路照亮。到那時(shí),我將在世界的一極,開(kāi)辟我自己的世界。

          近日里讀了《彷徨》,讓我深深地感到魯迅先生那種深沉、憤慨,猶如匕首投槍,鏗鏘有力,擲地有聲的復(fù)雜心情。同時(shí)也流露了魯迅當(dāng)時(shí)憂郁、彷徨的情緒,但對(duì)于社會(huì)的分析和批判同樣是清醒和深刻的。它貫穿著對(duì)生活在封建勢(shì)力重壓下的農(nóng)民知識(shí)分子“哀其不幸”“怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷。

          《彷徨》是魯迅先生目擊了“新文化運(yùn)動(dòng)”的“主將們”的“分化”,一方面披露了妥協(xié)性,又一方面正在“轉(zhuǎn)變”,社會(huì)的力量需要有人領(lǐng)導(dǎo)!然而曾被“新文化運(yùn)動(dòng)的”所喚醒的青年知識(shí)分子則又如何呢?——在這樣的追問(wèn)下,產(chǎn)生了《彷徨》。在這方面,主要表現(xiàn)了那些從黑暗中覺(jué)醒,滿肚子不平,憎憤,然而腦子里空空洞洞,成日以不平與牢騷喂哺自己的靈魂,但同時(shí)肩負(fù)著舊時(shí)代的重?fù)?dān),偏見(jiàn),愚昧,固執(zhí),虛無(wú)思想,冒險(xiǎn)主義,短視,卑怯,——這樣的人們。 讀著《彷徨》,我感到一陣陣的痛苦,為那時(shí)凄慘的現(xiàn)狀而痛苦,為那時(shí)麻木的人群而痛苦,然而在這痛苦之中,我又為有先生這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個(gè)時(shí)代都需要這樣“鐵肩擔(dān)道義”的勇者,獨(dú)立潮頭,振臂呼喊,這樣,時(shí)代才有希望,歷史的車(chē)輪才能向前推。

        《彷徨》讀后感范文6

          《彷徨》,透過(guò)舊社會(huì)的人,物,事編織出11個(gè)短篇小說(shuō),蘊(yùn)涵著中國(guó)的傳統(tǒng)文化及其陋習(xí),是一本由字組成的20年代的相集,細(xì)閱下能從字里行間找出作者愁緒的蹤跡,愁如書(shū)名,正是彷徨。人都有彷徨的時(shí)候,孤獨(dú)無(wú)依,進(jìn)退失據(jù),謂之彷徨。無(wú)論故事情節(jié)有多精彩,文筆有多流暢,也掩飾不了其中心總是圍繞著彷徨一詞,在不同的情景中體現(xiàn)出這種與猶豫不決或后悔聯(lián)系在一起的心情。

          彷徨二字足以總結(jié)全書(shū),每一個(gè)人都一樣,是生為起點(diǎn),繞了一個(gè)小圈子,然后回到名為死的終點(diǎn)。不同的只是所繞的圈子的大小,這路上便是沿著彷徨去前進(jìn)。

        《彷徨》讀后感范文7

          《彷徨》中的人物走的是一條明顯的下行路線,人物的悲劇性藉由其命運(yùn)的惡化或曾經(jīng)純真美好信念的消亡而呈現(xiàn)。在作者有意識(shí)營(yíng)造的灰暗陰霾的大背景下,這種悲劇顯然無(wú)法抗拒。

          讀魯迅的作品或許可以引人深思,引人追尋和鞭撻悲劇產(chǎn)生的社會(huì)根源,然而命運(yùn)的惡化僅僅只是改造社會(huì)便可以徹底消除的么?人群之中,種種畸形的集體無(wú)意識(shí),僅僅只是一個(gè)“國(guó)人劣根性”所能概括?

          可惜的是,在很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期里,我們的主流評(píng)論體系中,對(duì)于魯迅的解讀僅僅停留于對(duì)黑暗社會(huì)和國(guó)民劣根性鞭辟入里的批判,似乎更關(guān)注魯迅的作品之于當(dāng)時(shí)或現(xiàn)在,對(duì)于中國(guó)社會(huì)發(fā)展某一階段的狀態(tài)反映,并以此來(lái)確定其在文學(xué)史上的地位。

        《彷徨》讀后感范文8

          成長(zhǎng)有一瞬間給我的感覺(jué)就是,并不是學(xué)會(huì)了避開(kāi)危險(xiǎn),而是學(xué)會(huì)了不怕疼痛。

          這是最好的年紀(jì)。你已經(jīng)不再是個(gè)小孩子,可以勇敢地做自己喜歡的事;又因?yàn)槟贻p,即使做錯(cuò)事,也會(huì)被原諒。所以啊,時(shí)間別花在猶豫和畏懼上,考慮清楚了就去做。人生沒(méi)那么多“如果”和“萬(wàn)一”,要時(shí)刻保持渴望,和戰(zhàn)斗力。

          再?gòu)?qiáng)大的人也會(huì)有軟弱的一天,這世上根本就沒(méi)有所謂的硬漢或者鐵娘子,那些都不過(guò)是遇到困難比普通人多挺了一會(huì)兒的人罷了。累了,就靠一靠,難受,就哭一哭,沒(méi)什么坎兒是過(guò)不去的。相信我,見(jiàn)證你戀愛(ài)的,心疼你吃苦的,陪著你長(zhǎng)大的,總會(huì)有人。愿我們都有最好的安排。向大家推薦這本書(shū)。

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