螞蟻告訴我們讀后感范文（通用19篇）
認(rèn)真讀完一本著作以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？快來參考讀后感是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的螞蟻告訴我們讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻告訴我們讀后感 篇1
我在上個(gè)星期六讀了螞蟻告訴我們這篇文章，深受啟發(fā)，并改變了對(duì)螞蟻的看法。螞蟻告訴我們這篇文章主要寫了一個(gè)動(dòng)物學(xué)家做了兩次實(shí)驗(yàn)，證明螞蟻能夠滅火。在野火燒起時(shí)和洪水肆虐時(shí)，螞蟻們把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，最終獲得了生命。他們?yōu)榱思w寧愿犧牲自己。比比小螞蟻，再看看我自己。我深感慚愧。以前，我和同學(xué)們的關(guān)系是非常好的，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛�？墒窃谝淮涡⌒〉臓幷撝�，暴風(fēng)雨降臨在我的頭上�！岸脊帜�，要是你閉上你的嘴巴，我這道題就不會(huì)錯(cuò)！”同桌蠻橫無理地說。
我聽后只是冤枉地說：“不止你錯(cuò)了，我也錯(cuò)了��！人總有做錯(cuò)事的時(shí)候，你也太……”我還沒說完，同桌就神氣十足地說：“你以為你讀書很好��？就可以……”我沒有理睬他，可誰知同桌還是沒完沒了地說。我再也忍不住了，連忙從書包里拿出一瓶修正液，在桌子中間劃了一條“三八線”，并說：“以后都不能超出這條三八線！”“有什么了不起！”直到現(xiàn)在，我們都會(huì)為了一些芝麻大小的事而吵得不可開交。每次都把方便留給自己，把困難留給別人�，F(xiàn)在回想起來，我覺得如果當(dāng)時(shí)我大度一點(diǎn)，那么同桌也會(huì)適可而止。都怪我，使我們的友誼在瞬間破裂。不僅如此，我還非常自私。只要自己喜歡，就不顧別人的感受。記得有一次，新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，每次都會(huì)發(fā)新書，我就是負(fù)責(zé)發(fā)書的人。因?yàn)樯厦娴膸妆緯焕K子綁過，凹凸不平的，因此我就把這些書發(fā)給我討厭的人，把好的，十分平坦的書留給我自己。��！螞蟻告訴我們真是一篇好文章！
螞蟻告訴我們讀后感 篇2
螞蟻雖小攻擊力卻很大。在非洲有一種螞蟻叫做特力弗黑螞蟻。在那里，只要它們一出動(dòng)，許多昆蟲就成了食物。如：蚯蚓、蛇、蜥蜴。甚至連豹子、大象都不放過，被它咬過得，都難以活命。三天之內(nèi)能把大象吃成白骨。
整個(gè)世界的螞蟻有4000多種。在盆地，等各個(gè)地方都有。在南美洲的熱帶叢林里螞蟻們出去游獵，而螞蟻是團(tuán)隊(duì)，所以出去便是十幾萬只。碰到河流，便滾為一個(gè)球體，以最快速度沖到對(duì)岸，螞蟻去過的地方動(dòng)物們無一幸免，連毒蛇也走不了。
還有一種螞蟻身上帶有劇毒，在巴西一代，被咬過的人會(huì)引起水皰，甚至?xí)灥埂Ｉ鲜兰o(jì)40年代，火蟻藏在一艘貨船上，從巴西到美國，并蔓延了10個(gè)洲。世界上的螞蟻多如繁星，有的帶有劇毒，有的沒有毒，螞蟻雖小，但他們知道團(tuán)結(jié)集體，所以螞蟻才可以戰(zhàn)勝猛獸。
通過這篇短文我知道了：團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大；團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大；團(tuán)結(jié)的力量是多么戰(zhàn)無不勝！
螞蟻告訴我們讀后感 篇3
看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個(gè)一所學(xué)院，我肯定會(huì)第一個(gè)成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……
小豆豆本是一個(gè)天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她，沒有輕聲細(xì)語的告訴她哪里不對(duì)，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園，想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長大，對(duì)她的人生也會(huì)造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個(gè)大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個(gè)孩子的喜愛是很容易的，只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠，她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑、不解當(dāng)中。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。
是啊，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中，沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。
對(duì)于校長來說，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。
在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí)，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會(huì)撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個(gè)。
這次，我讀了作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個(gè)童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個(gè)新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來、跳動(dòng)起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過的神奇的積木了！
而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們?cè)谧x書時(shí)，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。
螞蟻告訴我們讀后感 篇4
孟子曾經(jīng)說：“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往�！比松谑�，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國家而言，利益紛爭中的成功與否，更是決定著這個(gè)國家的興衰。
“天下之事以利而合者，亦必以利而離。”呂祖謙在《東萊博議》中這樣寫到。而這句話更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國圍鄭，是因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并對(duì)楚國有二心。這一切和秦毫無關(guān)系。秦國出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國？若不是如此，那么它的.目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對(duì)秦毫無益處后，秦伯爽快地放棄晉國，轉(zhuǎn)而與鄭國結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說，是燭之武憑借其智慧和高超的語言技巧說服秦伯，倒不如說是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國的利害關(guān)系，使秦自動(dòng)退軍，與鄭國結(jié)盟。
在這個(gè)過程中，看似秦改變了陣營，從晉國營中變?yōu)榕c鄭同盟，而實(shí)際上，從一開始秦就是為了獲取利益而來，它的目的始終沒有改變。無論秦晉兩國有多么深厚的結(jié)交，一旦觸及國家利益，交情也就沒有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣�！绷�。秦與鄭的結(jié)盟，也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益�！睂�(duì)于生活中類似于秦穆公的一部分人而言，友誼，親情，甚至良知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。
螞蟻告訴我們讀后感 篇5
在寒假的一天，我讀了一篇文章叫螞蟻文章，可以真的出色！我讀了，心情很長時(shí)間不能冷靜下來。這篇文章主要談?wù)撘环N螞蟻找到的食物，稱為同伴，一起工作，食物背回。當(dāng)一群螞蟻找到很多食物，傾倒巢，而困難仍然堅(jiān)持不懈。所以，我想學(xué)習(xí)螞蟻的協(xié)調(diào)一致的團(tuán)結(jié)精神。想想這一點(diǎn)，我不禁想到一個(gè)可恥的事情。
一次，因?yàn)槲覀冇?05課開設(shè)英語課，所以學(xué)生必須做好充分準(zhǔn)備。我們的英語老師也不例外。在這一天，英語老師點(diǎn)了我們，說：整班好六個(gè)小組，然后一起畫村畫！聲音褪色，學(xué)生立即按照老師的命令，分成一個(gè)六人隊(duì)。我們的六人組由附近的學(xué)生組成。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)直說點(diǎn)說：如何在農(nóng)村地區(qū)做呢？聽了之后，我想：畫我一般，從來不注意，所以這不會(huì)麻煩我。所以，我假裝沒有發(fā)生什么，沒有聽說過。學(xué)生們聽了這句話 ，眼睛總是投射到我這里。所以，我尖銳地對(duì)學(xué)生說：我沒有辦法，我的繪畫技術(shù)不好，只會(huì)讓你失望，所以我找不到它！聽了小組成員后，無精打采，皺起眉頭。這時(shí)，我放心回家了，我在床上撲，，小心地回憶起剛才的場景，感到非常ash愧，非常抱歉。這時(shí)，我媽媽進(jìn)來了，我不禁告訴她剛才發(fā)生了，聽了我母親認(rèn)真地對(duì)我說：你是六個(gè)團(tuán)體，畫應(yīng)該團(tuán)結(jié)一起工作，你的團(tuán)隊(duì)成員如此支持你，所以你應(yīng)該珍惜，不要讓他們失望，一起來畫畫好！最后，我醒了，爬上去拿鉛筆到山上和河里的村莊完全畫出來。
螞蟻告訴我們讀后感 篇6
在寒假的一天，我看了一篇全名是《螞蟻》的文章內(nèi)容，可簡直才華橫溢呀！讀了了后，情緒很長時(shí)間不可以靜下心來。本文關(guān)鍵講了一只螞蟻發(fā)覺食材后，喊來伙伴，齊心合力，將食材抬回去。當(dāng)一群小螞蟻發(fā)覺很多食材時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而碰到困難依然堅(jiān)持不懈。因此，我要學(xué)習(xí)小螞蟻們那類齊心合力，團(tuán)結(jié)一致的精神實(shí)質(zhì)。想起這，我不由自主地想到一件丟人的事。
有一次，因?yàn)榇蠹?05班要上一節(jié)英語公開課，因此同學(xué)們務(wù)必要做好充足的提前準(zhǔn)備。而我們的英語教師都不除外。就在這一天，音樂老師指令大家，說：全班學(xué)生分得六人小組，隨后一起協(xié)作繪制一幅農(nóng)村的繪畫！話剛說完，同學(xué)們立刻依照教師的囑咐，分為一個(gè)個(gè)六人小組。而大家的六人小組便是周邊的同學(xué)們構(gòu)成的。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)們直截了當(dāng)?shù)卣f：那麼畫農(nóng)村怎么辦呢？聽了后，我內(nèi)心想：畫畫我只是一般，幾乎也沒有高度重視過，因此這就別不便我了。因此，我裝作滿不在乎的模樣，哪些也沒聽見一樣。同學(xué)們聽完這話，雙眼都不謀而合地投影到我這里來。因此，我一針見血對(duì)同學(xué)們說：因?yàn)槲覜]法，我的美術(shù)繪畫技術(shù)性很差了，總是令大家失望的，因此不可以要我了！組成員們聽后后，有氣無力，愁眉不展的。這時(shí)候，.我好好松了一口氣�；丶壹抑泻�，我撲躺在床上，仔細(xì)回想到剛剛的場景，感覺很愧疚，很后悔莫及。這時(shí)候，我媽媽進(jìn)來了，我禁不住跟他說了剛剛產(chǎn)生的事兒，聽后，母親意味深長地對(duì)我說：大家是六人小組，畫畫應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)一致地協(xié)作才對(duì)啊，并且你的組成員那麼支持你，因此你應(yīng)該好好珍惜，不令她們失望，齊心合力把畫畫好！總算，我覺悟了，并輕手輕腳地舉起簽字筆把倚山傍水的農(nóng)村完全畫了出去。
根據(jù)這件事情，我吸取了刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了之后一定要和他人齊心合力地做好每一件事，不容易令爸爸媽媽、適用我的朋友失望的！
螞蟻告訴我們讀后感 篇7
我的媽媽整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常要熬夜。我始終不明白，媽媽為什么工作這么賣力，不分白天黑夜拼命地工作？讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講了：好多蠶都在使勁地吃桑葉，卻有一條蠶呆呆地趴在竹匾邊，它想：在這個(gè)世界上活著就為吃桑葉，然后再做成繭，吐出絲來做成綢緞，給那些不相干的人用。它灰心了，決定不再吃干桑葉這個(gè)工作。它從匾邊爬到地上，開始過那不要工作的日子。后來，它遇到一只螞蟻，螞蟻問它為什么那么瘦，它回答了自己的想法。螞蟻忍不住笑了：“不要了工作，那不就等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶來到了螞蟻國參觀，它看見螞蟻個(gè)個(gè)都賣力地工作，個(gè)個(gè)都那么有精神，它終于知道自己錯(cuò)了。
媽媽賣力地工作，就像那些吐絲結(jié)繭的蠶一樣活得很有意義，還常常能夠享受接近目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)帶來的快樂。相反，整天什么事也不干的人，看起來很輕松，其實(shí)很無聊，就像那條自以為聰明的螞蟻一樣。如果每天無所事事，一輩子就這么碌碌無為，回過頭來看看，自己什么也沒做，什么目標(biāo)也沒有實(shí)現(xiàn)，生命也就失去了價(jià)值。
螞蟻告訴我們讀后感 篇8
中秋假期，總算能看動(dòng)畫片了。一部迪斯尼動(dòng)畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。
故事大概講述了一個(gè)自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往螞蟻洞里灌水，給螞蟻們?cè)斐闪藰O大的水災(zāi)。一個(gè)奇跡讓他在一天醒來之后變成了一個(gè)和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動(dòng)，一起保衛(wèi)家園，在螞蟻的影響下，他學(xué)到了螞蟻身上團(tuán)結(jié)、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過一場殺蟲大戰(zhàn)。他回到家人的身邊，成了一個(gè)善良的好孩子。
其實(shí)平時(shí)我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢？
我小時(shí)還因?yàn)榕挛浵伓盟盐浵亣梢蝗δ兀F(xiàn)在想起來都覺得我挺殘忍？
如果我們?nèi)祟惗枷裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，什么事情都會(huì)迎刃而解。生活一定充滿了快活的氣氛，不再有紛爭，或者是殘酷的戰(zhàn)爭。有的應(yīng)該都是歡聲笑語和貼心的問候。
我們的確不應(yīng)該小看了這些螞蟻，它們有更崇高的精神在人類之上。
螞蟻告訴我們讀后感 篇9
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睍鴮�(duì)我們的好處自然不言而喻，所以我們應(yīng)該多看書。今天，我看了一篇文章：《蜜蜂和螞蟻》，使我深受感動(dòng)。
這篇文章里講到：過路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們冷落，又苦惱又納悶，便迷惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說：“因?yàn)槲覟樗酸劽�，而你圖的只是個(gè)人的溫飽……”
是啊，一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月，蜜蜂每天不分晝夜地工作。它們?cè)诿苊艿幕▍仓�，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞�?dòng)釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻(xiàn)給人類，只留給自己一點(diǎn)。跟蜜蜂比起來，螞蟻顯得是那么渺小，而蜜蜂卻愈加高尚！
在今天，有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣嗎？甚至連螞蟻都不如！
在今天，又有多少人像蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)！“采得百花釀蜜后，為誰辛苦為誰甜。”他們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！
我要向所有的辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢辛勤地勞動(dòng)，為人類奉獻(xiàn)自己！
螞蟻告訴我們讀后感 篇10
今天，我讀了《克雷洛夫寓言》里的一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。
夏天，小蜻蜓悠閑地玩耍著。別人都勸它準(zhǔn)備過冬的食物，而它卻滿不在乎。直到秋天來了，寒冷和饑餓一齊向小蜻蜓襲來。它只好請(qǐng)求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意，并且說：“你要想冬天過得舒服，夏天就必須向我一樣辛勤地工作！”
這則寓言使我深有感觸，它告訴[來源于]我們：一份耕耘，一份收獲。螞蟻辛勤勞作，最后過上衣食無憂、充實(shí)富足的生活；而蜻蜓縱情享樂，只能在冬天里喝西北風(fēng)。不付出，就一定不會(huì)得到回報(bào)的。
我們都要向螞蟻學(xué)習(xí)，不能和蜻蜓一樣。只有春天撒下種子，秋天才能收獲到果實(shí)。如果在別人辛勤地勞動(dòng)時(shí)，你在偷懶玩耍，到了“冬天”，再去討要?jiǎng)e人的施舍，那還有什么意義呢？我們從小就要靠自己勤奮學(xué)習(xí)，長大以后就會(huì)得到自己應(yīng)有的收獲。
螞蟻告訴我們讀后感 篇11
我讀了《克雷洛夫寓言》里的一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。
夏天，小蜻蜓悠閑地玩耍著。別人都勸它過冬的食物，而它卻滿乎。秋天來了，寒冷和饑餓一齊向小蜻蜓襲來。它請(qǐng)求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意，并且說：“你要想冬天過得舒服，夏天就向我辛勤地工作！”
這則寓言使我深有感觸，它[來源于]：耕耘，收獲。螞蟻辛勤勞作，最后過上衣食無憂、充實(shí)富足的生活；而蜻蜓縱情享樂，在冬天里喝西北風(fēng)。不付出，就回報(bào)的。
都要向螞蟻學(xué)習(xí)，和蜻蜓。春天撒下種子，秋天收獲到果實(shí)。在別人辛勤地勞動(dòng)時(shí)，你在偷懶玩耍，“冬天”，再去討要?jiǎng)e人的施舍，那意義呢？靠勤奮學(xué)習(xí)，長大以后應(yīng)收獲。
螞蟻告訴我們讀后感 篇12
昨天，媽媽帶我去了電影院，看《別惹螞蟻》。我和媽媽買好票，進(jìn)了數(shù)碼影廳。我找了個(gè)座位坐下，看這還未開始的銀幕提了個(gè)問題：螞蟻是害蟲呀，怎么不能惹呢？
電影開始了，它主要講的是：一個(gè)小男孩非常頑皮，有一天，他的媽媽出差了，他拿著一支水槍對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣，夜里用一種神奇的藥水把他變小了，抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻（這個(gè)螞蟻不是肉體上的螞蟻，而是心理上的）。要讓他心理上是螞蟻必須有一個(gè)老師來教他，一支母螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)說：我愿意當(dāng)他的老師！這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過去了，直到有一天，一個(gè)男人拿著消滅蟲子的藥來打他們，螞蟻們團(tuán)結(jié)起來打敗了那個(gè)男人。這場戰(zhàn)爭中，小男孩非常勇敢，螞蟻王獎(jiǎng)給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水，立刻長高長大了。正是因?yàn)樗谖浵伻褐袑W(xué)會(huì)了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的精神，所以他給剛剛出差回來的媽媽說對(duì)不起，您出門的時(shí)候我忘記給您說再見了！媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢！
看完了電影我解決了一個(gè)問題：雖然螞蟻是害蟲，但他們很團(tuán)結(jié)�？墒菃栴}又來了：難道人還不如螞蟻嗎？不？是的？這兩個(gè)答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例：螞蟻在同伴遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)不顧自己的生命去救同伴；而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟惖目萍急任浵伆l(fā)達(dá)。
我有一個(gè)愿望：希望全人類不要自私自利、口吐臟話，這樣才是一個(gè)幸福美滿的大家庭。
螞蟻告訴我們讀后感 篇13
《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動(dòng)有趣還很有教育意義。我讀了以后感受很深。
夏天的時(shí)候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家。而知了卻整天東游西蕩無所事事一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會(huì)享受生活真是個(gè)笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它：“不勞動(dòng)永遠(yuǎn)都要挨餓�！爸寺犃诵叩脻M臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個(gè)故事后對(duì)勤勞的螞蟻十分欽佩。我覺得人也是這樣的。勤勞的人豐衣足食得過且過的人是不會(huì)有好日子的。我們每天有同樣的機(jī)會(huì)去為自己的明天打基礎(chǔ)我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的。真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞勤奮鉆研的精神長大了以后才能有所作為。
螞蟻告訴我們讀后感 篇14
這是一個(gè)非常有趣的故事，如果想看的話，就跟我一起去看看吧！
有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不準(zhǔn)備過冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。
一轉(zhuǎn)眼，秋天過去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。
于是，蟬去問螞蟻討吃的。看著蟬狼吞虎咽地吃著，螞蟻說：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了�！�
讀了這個(gè)故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動(dòng)，冬天才不會(huì)餓肚子�，F(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長大才有一番作為，才能開創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
螞蟻告訴我們讀后感 篇15
永不言敗——從《將軍和螞蟻》中想到
我讀了一篇文章，叫《將軍和螞蟻》，從中，我受到了很大的啟發(fā)。
公元十四世紀(jì)，有一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他喪失了所有的勇氣和信心，他的軍隊(duì)也潰不成軍。就在這個(gè)時(shí)候，將軍看到了一只螞蟻，它扛著一粒玉米，試圖爬過一度垂直的墻。將軍注視著螞蟻，心中默默地?cái)?shù)著：一，二，三，四，五，……六十九。螞蟻始終沒有成功。將軍想，螞蟻不可能成功了�？删驮谶@時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把那玉米推過了墻頭。將軍被感動(dòng)了。從這只螞蟻身上，將軍找回了勇氣和信心，他重整軍隊(duì)，打敗了強(qiáng)大的敵人。
從文中的“它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬過一賭垂直的墻”這句話我體會(huì)到這只螞蟻的毅力很強(qiáng)，那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，我想，這也許不亞于一個(gè)人去托起一只大象吧！從“努力”、“試圖”和“垂直”這三個(gè)詞可以看出螞蟻要爬過這堵墻是非常難的，也許很多人都不敢相信，我也不敢相信，一只小小的螞蟻，竟然能背著重于自己身體幾倍的東西翻過一堵垂直的墻。但是螞蟻相信自己，只要自己努力了，嘗試了，就沒有不成功的事。
文中有一句話很讓我感動(dòng)“第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉了下來。螞蟻連一絲憂郁都沒有，接著就開始了再次的努力”。從“連一絲憂郁都沒有”，我體會(huì)到螞蟻那種永不言敗的精神，是呀，很多事情往往不會(huì)第一次就能成功，因此，我們不能放棄，俗話說得好“失敗乃成功之母”。雖然我們不能我們失敗一次就選擇放棄，但也不能盲目地重新去試，應(yīng)給總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)。為什么失敗乃成功之母呢？就是因?yàn)槟阍?jīng)失敗過了，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，最后，把你所有失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，你就成功了。
通過這篇文章，我明白了：做每一件事，都不能因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而認(rèn)為這就是永遠(yuǎn)無法改變的現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該好好想想：是什么原因?qū)е伦约菏�？自己如果日后再碰到類似的事情該怎么做？從這次的失敗中，我又得到了什么教訓(xùn)？但是，光做到這些還不太夠，還應(yīng)該給自己必勝的信心，因?yàn)橛辛诵判哪憔陀锌赡艹晒�，而沒有信心你就不可能成功。
螞蟻告訴我們讀后感 篇16
在暑假我讀了《奔跑的螞蟻》這篇文章，深受啟發(fā)。這篇文章主要講了古人和現(xiàn)代人生活狀態(tài)的區(qū)別，也寫了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活，做什么事總是一不慌、二不忙，心里也很踏實(shí)，沒有什么顧慮；而現(xiàn)代人，生活節(jié)奏慢慢變快，大家都在爭分奪秒地做著事情，無論大人、小孩。以前，在爸爸那一輩，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓螞蚱，很有趣；而現(xiàn)在的孩子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余生活全都被輔導(dǎo)班占滿。古人的生活是日出而作，日落而息；而現(xiàn)在的人，熬夜加班，加到凌晨一兩點(diǎn)的不計(jì)其數(shù)。我想，我們不妨像只慢吞吞的蝸牛一樣靜下來，慢下來，細(xì)細(xì)的享受一下生活。只有慢下來，才能看到更多的風(fēng)景。
還有一點(diǎn)，現(xiàn)在人總愛爭第一。大人爭工作第一、金錢第一；小孩爭學(xué)習(xí)第一、考上的學(xué)校第一。可是，大家要知道一個(gè)道理，如果水壺里的水灌得太滿，瓶子又塞得太緊，水壺就會(huì)炸了。而我們就像這個(gè)水壺，不妨倒掉些水，拿掉塞子。書中說：“人生不需要最好，而需要正好�！辈痪褪沁@個(gè)道理嗎？
人們常說時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì)有的，空閑，不也是這樣嗎？作者常說樹上的螞蟻匆匆忙忙，一刻不休息，但我們是人不是螞蟻，所以我們不妨適當(dāng)?shù)姆潘梢幌掳�！相信一定�?huì)有不同的收獲！
螞蟻告訴我們讀后感 篇17
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀�，甚至有因�(yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗�。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開始敬重它們，格外的敬重。
書上寫到地上掉下一塊蛋糕，馬上引來了螞蟻。它們聞了聞，就轉(zhuǎn)身離去了。可沒過多久，來了至少幾百只，浩浩蕩蕩地奔向蛋糕。蟻軍一見食物，就立刻四散開來，貪婪地吞食起來。當(dāng)把所有碎屑都吃完，只剩最后一塊大塊的蛋糕時(shí)，它們重新聚在一起，想把它抬回穴去。可雖然是掉下的蛋糕塊，對(duì)渺小的螞蟻來說，它還是個(gè)龐然大物，要比自己大幾十倍。它們失敗了。但它們并沒有放棄，再次試圖用自己瘦弱的身軀把蛋糕舉起。沒想到，蛋糕塊竟奇跡般的移動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，雖然慢，但始終向著它們的蟻穴……
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒等媽媽宣布開始，我就沖上山去。這一沖本來是想拿冠軍的，沒想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說：“孩子，沒事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒了興致，搖搖頭說：“我還是算了吧。”媽媽也趕上來了，見我并沒什么大事，也鼓勵(lì)我說：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽媽媽也這么說，我那不爭氣的眼淚一下子滾下來了。不是痛，是委屈。媽媽遞過紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來：“還說要和我比賽呢？這還沒比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長!
螞蟻告訴我們讀后感 篇18
讀《蟬與螞蟻》后今天，我讀了一篇寓言故事。這篇故事帶給我一個(gè)深刻的道理。
此事講述了一窩螞蟻在炎熱的夏季準(zhǔn)備了糧食，蟬卻在夏季拼命唱著美妙的歌，冬天到了，螞蟻在窩里豐衣足食，這時(shí)蟬開始向螞蟻討食物了，螞蟻說：“你夏季唱歌，冬季就去跳舞吧�！毕s非常后悔。我覺得，在我們身邊也會(huì)有好多類似的事情，比如：在我小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)舞蹈。我在一旁看著，越看越害怕，最后就放棄了。
現(xiàn)在，看著舞臺(tái)上的舞者翩翩起舞的樣子，我心里甭提有多羨慕了。還有一件事，我在電子琴班學(xué)習(xí)，那時(shí)，我在班上學(xué)得挺不錯(cuò)，電子琴還考了一級(jí)。有一天，我對(duì)爸爸說：“我不想學(xué)電子琴了�！睆拇耍揖驮僖矝]碰過那臺(tái)電子琴了。至今，我看見別人彈奏著樂器時(shí)，我心里真后悔。
現(xiàn)在，大家知道了吧，學(xué)習(xí)也是一樣，如果小時(shí)不認(rèn)真學(xué)，長大了就補(bǔ)不了了。有句話說“少壯不努力，老大徒傷悲”哪！
螞蟻告訴我們讀后感 篇19
在寒假里我讀了《語文主題叢書》中葉圣陶先生寫的《蠶和螞蟻》的故事。
在故事里有一只蠶，它認(rèn)為蠶生到世上來為做繭就得吃桑葉，維一的大事就是做繭，吃桑葉不是繭，它覺得沒有意思，那只蠶就不吃桑葉也不工作了，在它快餓死的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只螞蟻不贊同它的觀點(diǎn)，螞蟻覺得工作是很有意思的。
然后蠶去了螞蟻王國，它看見每一只螞蟻都有精神、賣力氣、很忙碌，可是很愉快，整個(gè)工作就是它們的生命。
讀了這個(gè)故事，我覺得工作是有意義的，我覺得蠶不是不熱愛勞動(dòng)，只是它所在的惡劣環(huán)境使它們沒有工作力，螞蟻的勤快讓蠶自愧不如。
工作是很重要的。每一個(gè)人都要努力工作，只有工作才能讓人生活有意義，才能獲得報(bào)酬，去享受更好生活。
等長大以后要努力工作，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大才能找一個(gè)更好的工作。
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