格列佛游記讀后感小學
當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的格列佛游記讀后感小學，歡迎閱讀與收藏。
格列佛游記讀后感小學1
格列佛游記是英國作家喬納森·斯威夫特寫作的。
當我翻開這本書時，就被書里的內(nèi)容所迷住了：袖珍的小人國、巨大的大人國、會飛的國家，還有神奇的慧駒國。只要是我們平時所想到的國家都一一出現(xiàn)在這本書里。閱讀了這本書，我就好像跟主人公格列佛一起去探險一樣，一路上遇到了很多的困難，但都被我一一克服了。
其實，我最佩服是還是格列佛主人公，雖然他一路上幾次遇到海盜，但他并沒有放棄生活的勇氣，而是堅強地克服困難，最終化險為夷。他的機智、勇敢和擁有豐富的知識都讓人由衷地感動欣慰。從他身上我獲得了面對生活、面對困難的勇氣和力量。
另外，在第四部馬的王國里，還出現(xiàn)了一種丑陋的動物——野胡。它們的基本相貌與人類很相似，卻非常難看，而且具有貪婪、懶惰、貪財、好斗等不良習慣。我不知道世界上有沒有這種丑陋的動物存在，只要在讀到這一部分的時候，我想：我要做一個好人，不能像野胡那樣壞、
《格列佛游記》這本書教給我了許多東西，讓我受益匪淺。
格列佛游記讀后感小學2
我輕輕的拿出期待已久的故事書《格列佛游記》，在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，我越看越入迷。
在小人國里，他成了龐然大物；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；會飛的國家，一切的一切被編的淋漓盡致，深深的吸引著我這個故事迷。我一臉認真的態(tài)度仔仔細細的領(lǐng)略這本書的奇妙之處，我輕輕敲打自己的腦門，一頁一頁的翻著。當我讀到這段：游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。
“這應(yīng)該就是作者所期望的社會吧�！蔽逸p聲的說道。不禁回想起大人國、小人國的故事。都是些墮落腐敗的國家，以此可以看出作者對這些國家的諷刺。漸漸的，我已不再是在讀這本書了，而是領(lǐng)略這本書的意義，在腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面。
我猛地把書本合上叫到：“終于看完了�！蔽疑炝藗�大大的懶腰。沒想到作者的想象力如此豐富，也讓我明白了，世界應(yīng)該是和平的.，不需要虛偽、欺騙，就如慧因國一樣。
格列佛游記讀后感小學3
《格列佛游記》是爸爸在網(wǎng)上買的，我很喜歡這本書。書里講的是格列佛在小人國和大人國發(fā)生的故事，真是奇妙有趣！
愛冒險的格列佛乘“羚羊”號商船去南太平洋。途中，船碰到了一塊很大的礁石，船沉了，只有水性好的格列佛游到了岸上，這里是小人國。在小人國里，人只有二十厘米高，格列佛的待遇還不錯。小人國發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)，格列佛沒幾分鐘就打敗了x。由于格列佛不想被利用，就回到了自己的祖國。
兩個月后，格列佛乘“冒險”號商船去印度，卻誤入了大人國。在大人國里，麥子長到40英尺高。格列佛被男主人帶到各地去表演賺錢，累得他奄奄一息，后來又被賣進了皇宮。
脫離了男主人的控制，王后對他很好，常常和格列佛一起吃飯。但是，連這里的馬蜂和青蛙，對格列佛來說，簡直就是巨大的怪獸，幸好每次都有驚無險。后來他平安回到了自己的祖國，從此，他不想再冒險了。
讀完這本書，讓我明白了冒險是要付出代價的，做事要聽大人的話，不能太固執(zhí)，同時也讓我知道，遇到困難要智取。
格列佛游記讀后感小學4
這幾天，我讀了小說《格列佛游記》，它以清新的文字把我?guī)胍粋�奇妙的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個雜亂的社會。讀完之后，我感受到了格列佛的驚險。
當然，其中肯定有一波三折的情節(jié)，是我感覺心驚肉跳，然而，讓我印象最深的是主人公在巨人國所經(jīng)歷的故事。
曾在生機勃勃的巨人島上，那里生活著比我們?nèi)烁邘妆兜木奕�。主人公留在了島上，被一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，就把他帶回家。巨人們從沒有見過這種生物，所以很好奇。巨人想：“如果讓這個小東西去街上表演，那肯定能掙不少錢�！倍�(jīng)過幾天的折磨，主人公瘦的就像一個骨頭，巨人以為他要死了，就把他送進王宮。
讀到這里，我不禁聯(lián)想起我進了王宮會怎么樣。因為進了王宮，別人肯定會給你貴賓式的服務(wù)。
這部游記所表現(xiàn)出的，是一種與我腦海里完全不同的世界，雖然主人公在大人國過得很好，但這并不是自己的家園。而這部游記就是寫那渾濁，無情的生活，所以，我們的社會在千變?nèi)f化，科技的技術(shù)在一步步地提升，從古老的馬車到現(xiàn)在的汽車，從古老的漁船到現(xiàn)在的軍艦，我們要共同努力，為世界創(chuàng)造美好的未來，讓科技更大量地在我們眼里。
格列佛游記讀后感小學5
這部小說通過格列佛到小人國，巨人國，飛島國，慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國當時的社會狀況。
當我看到這些探險家在海上航行的時候，遇到各種困難，但他們不驚慌失措，勇敢地克服種種困難。我感覺這樣的生活就很有趣，時刻令人驚心動魄。
當格列佛在小人國生活的時候，我想著一個“巨人”整天被一群小人圍著，那多么有趣��！我要是也能遇到一個小人國那該多好啊！
小人國雖然有趣，但巨人國可不那樣了。當我想到格列佛因為意外到了巨人國，又被那些巨人像玩偶一樣在手中把玩的時候。我想都不敢想那是一幅什么樣的畫面。人們每天把各種生物玩弄于股掌之間，不知道人被耍著玩是什么滋味。
讀完這部小說，我也想要有像格列佛一樣的神奇經(jīng)歷，我要是遇到那些事那該多好��！
格列佛游記讀后感小學6
格列佛，作為這本書的主人公，曾經(jīng)出海四次，經(jīng)歷了四次離奇而又真實的冒險，既吸引了讀者，又使人深思。
當他第一次出海，因為大風暴來到了小人國，而在兩個小人國戰(zhàn)爭之時，立下了大功。一次皇宮起了大火，而附近沒有水源，格列佛急中生智，撒尿撲滅了大火，而皇后因此而恨他。之后，大臣們看他很不順眼，想要除了他，但是格列佛察覺到了，于是他逃走了。而這個小人國，乃是當時的英格蘭的縮影，這個國家的秩序就是當時英格蘭的秩序。比如說，他們國家決定職位是靠跳繩來決定的，誰跳的高，誰的職位就高，可見作者諷刺了英格蘭的當時社會制度有著嚴重的問題。
隨后，他一次又一次地出海，游玩了大人國、飛島國和慧骃國。
在旅行的路程之中，發(fā)生了許多奇奇怪怪的事情，有趣到無法讓人理解。慧骃國是由慧骃（馬）來統(tǒng)治的世界，而人作為“耶胡”。然而飛島國的科學家們，有人研究從黃瓜里提取出陽光來取暖，有人研究把糞便還原為食物，還有的人研究用豬來耕地……而在小人國，以他“龐大”的身軀卻可以孤軍奮戰(zhàn)。還有好多，不過這些不但離奇古怪，而且非常吸引人，這也是我喜愛這本書的原因之一。
但是，在慧骃國，雖然人顛倒，但是這些慧骃還是有善良、美好、純真的一面，而這里的人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身�？梢钥闯霎敃r英格蘭是什么樣的。而且作者也同意他們的觀點，要和平相處，以仁慈來治理國家，呼吁和平，反對戰(zhàn)爭。所以，作為生活在當今和平社會的我們，必須要從小事做起，比如撿起地上的垃圾，保護好環(huán)境……這樣，我們才能維護好社會安定。
格列佛游記讀后感小學7
前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。
格列佛在海上突遇大風，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容。
這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了當時英國社會的狀況。
主人公格列佛每到一個國家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都作了細致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特，實際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設(shè)計家們的許多發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對科學技術(shù)發(fā)展的期待和夢想。
《格列佛游記》這部不朽的著作，已經(jīng)問世兩個多世紀了，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者，并被改編成了電影、電視劇。
《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。
主人公格列佛也值得我們學習，他不怕危險，擁有大無畏冒險精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機智和冷靜。這些都讓我對他刮目相看。
看了我的描述，你一定心動了吧，心動就來讀一讀吧。
格列佛游記讀后感小學8
“書是人類進步的階梯”，高爾基曾這樣說過。一本好書，無異于是一碗溫暖的“心靈雞湯”，而《格列佛游記》便是這樣的一本書。
書中的主人公格列佛，是一個勇敢、聰明、嫉惡如仇的人，他在海上經(jīng)歷的種種冒險，把它帶到了一個個神奇的國度：奇怪的小人國、睿智的大人國，黑白顛倒的飛島國……當然，最使我驚嘆的，還是“慧骃國”了，那里的“慧骃”是我們所說的馬，而“耶胡”則是變樣的人。“慧骃”是一種真誠、天真、善良的動物，它們極具有美德、節(jié)制、勤勞、友愛，這些都值得我們學習;而“耶胡”，自私、貪婪、無知，看了后引起了我的深思：我們?nèi)祟愒趺催�不如動物呢?
在暖暖的陽光下，仔細品讀這本書：沒有什么華麗的詞藻，卻很有趣。格列佛在大人國時，竟用皇后的頭發(fā)編了椅子和錢包，還用國王的胡渣做了梳子;在小人國，他一口便可吃下幾盤小人國的熟牛羊肉;在巫師國，他見到了許多偉人的靈魂;飛島國里，行政長官可愛精巧的家與外形美觀、布局合理的花園，令人驚嘆不已……我仿佛和格列佛一起在神奇的國度漫游;我看見了那些精致的房屋，聽見了格列佛與國王的爭辯，感受到了居民的熱情。
一本好書，帶我漫游了奇妙的世界，探索了未知的事物�！陡窳蟹鹩斡洝�，如一杯好茶，細品，才能感受到它的醇香與美妙!
格列佛游記讀后感小學9
《格列佛游記》是一部長篇游記小說，是英國著名的作家喬納森.斯內(nèi)夫特撰寫的。從格列佛一直堅持航海夢想中，我們可以學習到他為夢想而努力堅持的精神，朝夢想的方向啟航。
《格列佛游記》是一部長篇游記小說，是英國著名的作家喬納森.斯內(nèi)夫特撰寫的�！陡窳蟹鹩斡洝分饕v述了主人公格列佛在進行航海冒險中所發(fā)生的一些故事，十分驚險而且有趣。
《格列佛游記》中的主人公格列佛的夢想就是航海，所以他在大學畢業(yè)之后就去了“燕子號”游輪上去做一名醫(yī)生，后來在“羚羊”號輪船工作的時候，輪船不幸觸礁了，船上除了格列弗一人死里逃生外，其他的人都被茫茫大海吞沒了。所以，格列佛只能自己一個人在大海上漂流。在漂流過程中，格列佛誤入了小人國，在這里他從獲得國王信任到被過往賜死，過程十分驚險，最終格列佛順利地逃出了小人國并成功搭上了一條祖國的船。
但是，這艘輪船在非洲好望角的時候早收到了暴風的襲擊，因而格列佛決定繼續(xù)冒險，他和同伴們不小心走進了大人國。在大人國中，小小只的格列佛被當成寵物飼養(yǎng)，并且遇到了許多奇怪的事情，后來意外獲救，重新回到了家人身邊。
經(jīng)歷了這兩次驚險刺激的冒險旅程的格列佛并沒有因為航海的危險而放棄自己的夢想。一段時間過后，格列佛有開始了他的航海冒險的旅程。在這一次旅行中，格列佛與同伴們碰到了海盜，誤入了飛島國，最后他又到了“慧骃”國，并在這里感受到了真誠與友善。
在格列佛的冒險旅行中，我們都可以看到即使航海有著巨大的危險，但格列佛依舊沒有放棄他的夢想，一直不斷進行航海夢想。我們也要學習格列佛為夢想而堅持，一直努力奮斗的精神。雖然踏上夢想旅途的過程中會有困難，但是我們不能被困難所打到，而應(yīng)該克服困難，沿著夢想的方向前進。
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