《搖著輪椅上北大》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，這次閱讀讓你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《搖著輪椅上北大》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《搖著輪椅上北大》讀后感1
夢想是鳥的翅膀。你永遠(yuǎn)不知道你能飛多遠(yuǎn)而不展開翅膀。如果你心中有一個(gè)夢想，你將生活在希望中，不斷創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我讀《北京大學(xué)搖輪椅》這本書的原因。
真的，我讀了這本書，我不止一次流淚了。我被書中的那個(gè)名叫郭暉的女孩子—這個(gè)北京大學(xué)建校百年來的第一位殘疾女博士深深地打動(dòng)了。
由于一次次的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛的十二歲少女變成了一個(gè)胸部以下高位截癱的病人。當(dāng)我讀到"幼小的郭暉對(duì)她的媽媽說：‘媽媽，我的身子呢？我的腿在哪兒呢？’"時(shí)，忍不住流下了同情憐憫的眼淚。郭暉怎么會(huì)癱瘓呢？然而，這卻是殘酷的事實(shí)啊！
值得我敬佩的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒有抱怨，沒有輕賤自己，沒有放棄自己。她仰躺在床上，雙手舉起課本，在一種無法想象的精神世界里，我們開始了一段艱難的自學(xué)歷程。在短短幾年內(nèi)，我們完成了小學(xué)，初中和高中的課程。自考通過了�？啤⒈究频娜空n程，還取我獲得了山東大學(xué)外國語學(xué)院的碩士學(xué)位。最令人驚奇的是，在20xx，她被家人護(hù)送到北京參加考試，在北京大學(xué)100年的歷史上贏得了第一位殘疾女博士。
這是個(gè)奇跡。一個(gè)神話，一個(gè)典型的現(xiàn)代版龜兔賽跑的故事。郭暉 就是那一只頑強(qiáng)、神奇的小烏龜埃跟她比起來，我們這些占盡優(yōu)勢的健全人真是一只只懶惰的兔子。讀到這里，我不禁為郭暉的成功而高興、喝彩、贊嘆。
其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都藏有一雙夢想的翅膀。小時(shí)候，郭暉就曾想要當(dāng)居里夫人、李清照、吳健雄……她的夢像花花綠綠的書擺滿了床，像五彩繽紛的氣球飄掛在臥室的四壁。
有的人的翅膀又大又豐滿，一展開就可以直上云霄，而有的人卻因?yàn)榉N種原因未能擁有一雙有力的翅膀，被厄運(yùn)不幸折斷。郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的鳥兒。在災(zāi)難面前，郭暉沒有悲觀，也沒有選擇逃避，而是用正視和堅(jiān)持，闖開了一片新的天地！
哭笑全在自己，成敗不由他人！ 實(shí)際上，人生的每一次挫折也都是一種財(cái)富，關(guān)鍵在于你面對(duì)挫折的態(tài)度。珍惜挫折，就是珍惜生命。
這個(gè)世界上，最無私的愛就是父母對(duì)孩子的愛，孩子在父母眼中永遠(yuǎn)是最可愛最完美的。讀了這本書，讓我感動(dòng)的還有站在郭暉背后默默支持她的平凡而偉大的父親和母親，為了女兒，年老的母親拖著病弱的身子二十年如一日照料她的生活起居、已經(jīng)72高齡的老父親還奔波在北京街頭打工的人流中……如果沒有這些“幕后英雄”，郭暉怎么可能成功？
這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿陽光的地方。但夢想和對(duì)夢想的執(zhí)著會(huì)帶領(lǐng)你去飛翔！
珍惜生活里的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋�(gè)夢想！
《搖著輪椅上北大》讀后感2
近幾天，我看了一本書，名叫《搖著輪椅上北大》。這本書寫的是郭暉從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人，完全依自學(xué)成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。
下面，就讓我來講一講她的經(jīng)歷吧！剛開始她有一雙子般靈活的腿，跳舞、體育都是她的強(qiáng)項(xiàng)。那么她又是怎么坐上輪椅的呢？一天，她的腿破了，扎了幾針卻傳染上了結(jié)核，忽然有一天她的胸部以下失去了知覺，從此就坐上了輪椅。在這種情況下，擁有何等的意志才能搖著輪椅上北大呀！別人一定會(huì)說，“我不行”。但郭暉卻說出了令人驚嘆的兩個(gè)字“我行”。
剛坐上輪椅，郭暉也曾對(duì)生活失去了信心，后來在一位醫(yī)生的勸說下，他又重新試著拿起了書本，這一舉就再也放不下了，她的內(nèi)心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書海，她雖然失去了康復(fù)的希望，但又有了成功的可能。十幾年來，郭暉以信心為腿，以堅(jiān)強(qiáng)為腳，她以世上獨(dú)有的姿態(tài)，創(chuàng)造了生命的奇跡、創(chuàng)造了中華的驕傲。
郭暉雖然外表是一個(gè)嬌小的小女孩，實(shí)際上她是一個(gè)女英雄。她經(jīng)過了十幾年的苦讀，自學(xué)了英語、日語、法語、拉丁語、古希臘語，可以想一下，她是多么勤奮、刻苦。勤奮幫她補(bǔ)上了天資不聰?shù)奶攸c(diǎn)，刻苦幫她實(shí)現(xiàn)了考上北大的夢想。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)、她的意志令人贊美、她的信心令人驚嘆！她用辛勤的勞動(dòng)和汗水，得到了人們的認(rèn)可和敬佩。那么我們呢，我們是個(gè)健全的人，我們能超過她么，我相信我們只要有信心、努力、勤奮就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中華爭一點(diǎn)光，盡一份力。
郭暉的成長經(jīng)歷告訴了我們：什么是努力、什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是意志、什么是勤奮、什么是刻苦。她在磨練中成長，在痛苦中長大，卻從不抱怨什么。希望大家都讀一讀這本書，成為好學(xué)生。
《搖著輪椅上北大》讀后感3
去年我讀過一本李春雷先生的《搖著輪椅上北大》這本書，我是懷著無比感動(dòng)的心情讀完的。
這本書講述著一位高位截癱的輪椅女孩，她完全靠自學(xué)成為了北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾女博士，李春雷先生他描寫的畫面讓人身在其中，“每個(gè)人出生時(shí)，上帝都在他的身邊藏匿了無數(shù)枚鑰匙，無論貧窮或富貴，健全或殘疾，這些鑰匙都是相同的�！笨墒牵瑢�(duì)于郭暉（殘疾人）來說，她只有靠更勤奮和堅(jiān)定的信念活下去，同時(shí)，也要比常人吃更多更多的苦，我想很多人都感受不到她的痛苦和付出。她十一歲時(shí)就沾上了結(jié)核，在20世紀(jì)50年代之前，一直被稱為癆病，無法醫(yī)治。正是因?yàn)檫@樣她的努力和付出要比我們常人多得多，是我們所想不到的。
看完這本書我才知道成功人人都可以，就看你怎么去對(duì)待和去努力。人人都在尋找成功之道，成功是人人都可以享有的權(quán)利，興趣是熊熊的烈火，毅力是不竭的燃料，有興趣就會(huì)有希望，有毅力就會(huì)有未來！羅馬哲學(xué)家塞涅卡說得好：“并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢，而是因?yàn)槲覀儾桓沂虑椴烹y�！泵\(yùn)讓郭暉高位截癱，終生坐在輪椅上，她完全可以每日以淚洗面，但是，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，她勇于挑戰(zhàn)自我，結(jié)果她成功了。她搖著輪椅上北大，她用行動(dòng)告訴我們：杰出人士與平庸之輩最根本的差別并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而是在于人生有無目標(biāo)。她用生命告訴自己：“我能行�！彼溃喝说纳挥幸淮�，它只給你一次機(jī)會(huì)，必須抓住。郭暉的成功再一次告訴我們，事業(yè)是平常人的事業(yè)，只要你培養(yǎng)興趣，克服惰性，戰(zhàn)勝挫折，堅(jiān)持不懈，你就可以成功。
以前，我也是任務(wù)試的學(xué)習(xí)，每天做完老師布置的作業(yè)后就喜歡看電視，別的什么也不做，為此媽媽很不高興，經(jīng)常嘮叨著：“知識(shí)不會(huì)自己飛進(jìn)你的腦袋里，是要靠人多讀多看多記，還要去實(shí)踐，它才會(huì)永遠(yuǎn)的印在你的腦海里”，“我們沒法選擇自己生命誕生的環(huán)境，但我們可以通過努力改變自己以后的.命運(yùn)�！边@也是媽媽常念叨的。后來看完《搖著輪椅上北大》后，我懂得了很多道理，我覺得我沒有資格不努力，也明白了媽媽常對(duì)我嘮叨的那些話，所以我慢慢的改掉了那些壞毛病，不再厭倦學(xué)習(xí)，特別是這本書對(duì)我的啟發(fā)真的很大！
成功，人人都可以，就看你是否為著你心中的方向前進(jìn)！
《搖著輪椅上北大》讀后感4
前天，爸爸給我買了一本書搖著輪椅上北大，一讀書名就知道是一個(gè)既震撼又動(dòng)人的故事。
搖著輪椅上北大這本書的主人公是自學(xué)成才的女孩郭輝，她是一位高位截癱的患者。在她12歲那年由于一次小小的事故和眾多醫(yī)生的一次次誤診，她竟然成了無藥可救的高位截癱患者，她除了頭和手臂能動(dòng)之外，渾身沒有知覺，大小便失禁，只能僵直的躺在床上，不能側(cè)身，不能坐起來。
但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩沒有放棄自己，她開始自學(xué)，短短幾年的時(shí)間，這個(gè)連小學(xué)都沒有畢業(yè)的郭輝重新“站”了起來，她學(xué)會(huì)了小學(xué)、初中、高中、�？啤⒈究频娜空n程，還學(xué)會(huì)了英語、日語、法語。通過全國統(tǒng)考之后取得了山東大學(xué)外語學(xué)院的碩士學(xué)位。在20xx年3月，她進(jìn)京應(yīng)考，并一舉奪魁，成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾人女博士。
這就像是那神話龜兔賽跑，她就是其中頑韌的小烏龜，比起她來，我們這些健全人真像是一只只懶惰的兔子。還有一個(gè)這樣的故事，一個(gè)失去雙臂的男孩兒用腳將鋼琴彈得比正常人用手彈的還要好。為什么這些身體上有殘缺的人能在正常人當(dāng)中異常出眾呢？這是因?yàn)樗麄兩眢w上的殘缺給了他們一種壓力，我不能就此放棄。
正因?yàn)橛辛诉@些壓力才使他們成為人類中最耀眼的明珠。而有些殘疾人整天想著要自殺，可那樣有什么用處呢，身體既然已經(jīng)這樣子了，不如樂觀一點(diǎn)，自己把自己的命運(yùn)掌握在手中，有一句話說是人的命運(yùn)一半掌握在上帝的手里，一半掌握在自己的手里，我們不能掌握上帝的那一半，但是我們能掌握好自己手里的那一半。讓我們行動(dòng)起來吧，不要再做懶惰的兔子了，好好掌握自己手里的命運(yùn)吧！
《搖著輪椅上北大》讀后感5
郭暉是一名殘疾女博士，用自己的努力參加國家自學(xué)考試，學(xué)習(xí)了�？啤⒈究普n程。20xx年，她以優(yōu)異成績獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。
20xx年，以第一名的成績考取北京大學(xué)計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招博士，成為北大建校百年以來第一位殘疾人女博士。
聯(lián)想到這些你覺得沒有什么不可能。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了、不！！！對(duì)于殘疾人他們需要的是鼓勵(lì)！勇氣！或許對(duì)你來說拿杯子-吃飯-喝水-洗澡。都是一件很容易的事情。而對(duì)他們而言呢？啟蒙老師曾經(jīng)教過要在別人的角度去看他（她）千萬不要說他（她）是殘疾人怎么怎么樣。你想到過別人的感受嗎？那些殘疾人需要的是“鼓勵(lì)”而不是嘴上說說就可以了。
看完這本書。《搖著輪椅上北大》你會(huì)覺得有什么感受。心里會(huì)很難受吧。有些人被逼著罵著才能學(xué)習(xí)，家長有可能會(huì)說：“你是給我學(xué)的嗎？你要好好學(xué)習(xí)！將來才能有出息�！睂聿拍苌虾玫闹袑W(xué)-高中-大學(xué)。初中是我們的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是最重要的一步。上不了好的初中就上不了好的高中，上不了好的高中當(dāng)然也上不好好的大學(xué)。有的人以為“錢”可以幫助一切。你想過嗎？現(xiàn)在的初中需要的錢是三萬-五萬！想一想三萬至五萬可以買多少東西。
想一想我們?cè)谑裁礃拥沫h(huán)境下生活。而她又在什么的環(huán)境下生活。在明亮的教室里。整齊有序的校服！每個(gè)殘疾人小時(shí)候都是在陰影中度過的。所以……我們好好珍惜吧！
《搖著輪椅上北大》讀后感6
寒假，老師給我介紹了一本書，叫《搖著輪椅上北大》。這本書主要介紹一位叫郭暉的殘疾女孩的故事。
郭暉，這位河北女孩，小時(shí)候的她，似乎無所不能。她喜歡小人書，可以去當(dāng)文學(xué)家；她崇拜陳景潤，可以去當(dāng)數(shù)學(xué)家；她常常對(duì)大自然幻想，可以去當(dāng)科學(xué)家；她參加過市里的舞蹈比賽，可以去當(dāng)舞蹈家……但是，在她11歲的時(shí)候，一場小小的意外，使這位漂亮可愛的小姑娘成了一位高位截癱的女孩。可是，堅(jiān)強(qiáng)的郭暉沒有被病魔打倒�？繄�(jiān)強(qiáng)的毅力，在家人的幫助下，自學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程，并且學(xué)會(huì)了5門外語課程，考上了北京大學(xué)，成為了北大百年歷史上第一位殘疾女博士。
看完這本書后，我被郭暉的這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)。郭暉，這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在床上躺著，不能翻身，不能坐起的情況下，還在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在，坐在明亮的教室里，還有課桌，課椅。還可以走來走去，跑來跑去�？墒�，為什么我們都不珍惜呢？比比郭暉，想想自己。好好學(xué)習(xí)吧！
《搖著輪椅上北大》讀后感7
近幾天，我看了一本書，名叫《搖著輪椅上北大》，作文 《搖著輪椅上北大》讀后感。這本書寫的是郭暉從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人，完全依靠自學(xué)成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。
下面，就讓我來講一講她的經(jīng)歷吧！剛開始她有一雙仙子般靈活的腿，跳舞、體育都是她的強(qiáng)項(xiàng)。那么她又是怎么坐上輪椅的呢？一天，她的腿破了，扎了幾針卻傳染上了結(jié)核，忽然有一天她的胸部以下失去了知覺，從此就坐上了輪椅。在這種情況下，擁有何等的意志才能搖著輪椅上北大呀！別人一定會(huì)說，“我不行”。但郭暉卻說出了令人驚嘆的兩個(gè)字“我行”。
剛坐上輪椅，郭暉也曾對(duì)生活失去了信心，后來在一位醫(yī)生的勸說下，他又重新試著拿起了書本，這一舉就再也放不下了，她的內(nèi)心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書海，她雖然失去了康復(fù)的希望，但又有了成功的可能。十幾年來，郭暉以信心為腿，以堅(jiān)強(qiáng)為腳，她以世上獨(dú)有的姿態(tài)，創(chuàng)造了生命的奇跡、創(chuàng)造了中華的驕傲，讀后感《作文 《搖著輪椅上北大》讀后感》。
郭暉雖然外表是一個(gè)嬌小的小女孩，實(shí)際上她是一個(gè)女英雄。她經(jīng)過了十幾年的苦讀，自學(xué)了英語、日語、法語、拉丁語、古希臘語，可以想一下，她是多么勤奮、刻苦。勤奮幫她補(bǔ)上了天資不聰?shù)奶攸c(diǎn)，刻苦幫她實(shí)現(xiàn)了考上北大的夢想。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)、她的意志令人贊美、她的信心令人驚嘆！她用辛勤的勞動(dòng)和汗水，得到了人們的認(rèn)可和敬佩。那么我們呢，我們是個(gè)健全的人，我們能超過她么，我相信我們只要有信心、努力、勤奮就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中華爭一點(diǎn)光，盡一份力。
郭暉的成長經(jīng)歷告訴了我們：什么是努力、什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是意志、什么是勤奮、什么是刻苦。她在磨練中成長，在痛苦中長大，卻從不抱怨什么。希望大家都讀一讀這本書，成為好學(xué)生。
《搖著輪椅上北大》讀后感8
這個(gè)故事相信許多朋友們都看過，看完也一定跟我一樣十分感動(dòng)吧！
郭輝是一個(gè)興趣廣泛的女孩，她的夢想是當(dāng)一個(gè)舞蹈演員，是命運(yùn)偏偏就捉弄人。那天在上體育課，練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)候郭輝不小心崴傷了腳。被細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了，就帶她去了醫(yī)院�？扇メt(yī)院后，母親十分后悔，因?yàn)槿绻蝗メt(yī)院，用不了幾天她的傷就會(huì)痊愈了，可這一去，醫(yī)生卻誤診了。第一家醫(yī)院說是滑膜炎，連打了三四針可一點(diǎn)用都沒有；第二家建議用中藥；第三家是權(quán)威醫(yī)院，最后的切片結(jié)果終于出來，是滑膜結(jié)核。結(jié)核是可以治愈的，于是郭輝住進(jìn)了老家長沙的一家專業(yè)醫(yī)院。
可在1982年10月的一天，她突然高燒不退。三天后的一個(gè)夜里，她問母親：“媽，我的身子呢？我的腿呢？”媽媽說：“不是在這里嗎？”“可我怎么感覺不到？”她用手狠狠的捏自己的雙腿，可一點(diǎn)感覺也沒有，剎那間，她發(fā)現(xiàn)自己下半身癱瘓了。她媽媽立馬幫她換了一家又一家的醫(yī)院，進(jìn)行開胸手術(shù)，她早已習(xí)慣了這種疼痛，因?yàn)樗靖杏X不到……
接下來的日子，她在她那個(gè)兩平方米的世界里生活，甚至有一段時(shí)間想到了自殺，可有一群小伙伴們?cè)陂T外給她唱歌，講學(xué)校里的事。這樣才讓她感覺要活下去。就這樣過了一年。母親一直都在照顧她。郭輝用了三年時(shí)間自學(xué)了全部的初中、高中的知識(shí)。
郭輝已經(jīng)好幾年都沒出過門了，爸爸為她買了一輛手搖車，推她出去。一次，她遇見了張老師，她說：“最近學(xué)校辦了一個(gè)英語自學(xué)考試大專班，像她這種情況可以報(bào)名�！庇谑撬ド险n了，剛開始的課程讓她很不適應(yīng)，畢竟她只有小學(xué)程度。健全人都嘻嘻哈哈，心不在焉，都往窗外看，根本沒聽老師講課，而郭輝十分認(rèn)真，畢業(yè)考試的時(shí)候，只有郭輝一次性全部過關(guān)。接著她去報(bào)考自學(xué)本科，也依然學(xué)的很好，老師十分滿意。一個(gè)月后，山東大學(xué)正式授予郭輝英語碩士學(xué)位。
她給北京大學(xué)的沈弘教授寫了一封信，教授回信，告訴她北京大學(xué)十分歡迎她，她錄取了。她趕到了北大考試。分?jǐn)?shù)出來了，出乎意料的是自己居然考了第一！但麻煩也同時(shí)敲門了。因?yàn)楸贝髲臎]招收過如此重殘的博士生。這時(shí)，沈弘教授說：“在國外，我從沒聽說過因殘疾而被大學(xué)拒收的先例�！焙髞斫�(jīng)過商議，終于正式錄取了她。
當(dāng)我們坐明亮的教室和同學(xué)們一起上課時(shí)，也許我們很難想象還有郭輝這樣的人在為爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而苦苦努力，很難想象還有許多同齡人因?yàn)榧彝ヘ毨Фド蠈W(xué)的權(quán)利。熱愛學(xué)習(xí)，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才能讓我們的成長更美。不要再嫌棄學(xué)校的作業(yè)多，想想郭輝吧，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，通過努力上了北大，我們真是身在福中不知福�。�
《搖著輪椅上北大》讀后感9
她小學(xué)沒有畢業(yè)，她的童年在臥榻上被病魔纏綿，也可以說她沒有童年，當(dāng)別人背著書包上學(xué)的時(shí)候，她的世界卻只有僅僅兩平方米。父母為了她負(fù)債累累，然而只渴望她能夠坐起來看看那兩平方米的世界。也許是我們經(jīng)常所說的吧，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)就會(huì)為你打開一扇窗，從小愛學(xué)習(xí)的她又重新拿起書本。當(dāng)我們坐在寬敞的教室里，講臺(tái)有老師的教導(dǎo)，可她卻只能爬在床上從小學(xué)課本硬是自學(xué)到了高中課程，不會(huì)的自己啃，不懂的問父親，就這樣用了三年時(shí)間趕上了她錯(cuò)過的時(shí)光。接著她有自學(xué)了�？�。
也許在我們看來她沒有了一絲希望，但她從來都不這么認(rèn)為。她報(bào)考了山東大學(xué)碩士學(xué)位，同時(shí)自學(xué)了英語，日語。這也是我最敬佩的地方�？墒亲屛覀兏氩坏降牡胤�，她攻克了重重難關(guān)報(bào)考了北大博士學(xué)位考試，參考的人有碩導(dǎo)老師等，只有她還是小學(xué)都沒有畢業(yè)，然而只有一個(gè)錄取名額卻落入她的名下。這個(gè)人就是郭暉，她鉆研這中國學(xué)士都棘手的問題，文字翻譯將中華文化傳播到世界各方，她自學(xué)攻克這法語，英語，日語，古希臘語，她不差與每一個(gè)健全的人。
想想一個(gè)健全的我們，一個(gè)條件充足的我們，一個(gè)人人都有夢想的我們，為我們自己做了些什么。比起她，我們應(yīng)該值得思考。
《搖著輪椅上北大》讀后感10
這學(xué)期剛開學(xué)，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書，名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天，她都在課前和我們一起分享，讓我們用心感受，互相討論。從這本書中，我知道了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字：“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我，為了盡快知道主人公最后的命運(yùn)，我干脆讓媽媽到書店給我買了一本。
買回書后，我從前到后仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。了解了書的主要內(nèi)容。這本書主要寫了命運(yùn)讓小學(xué)還未畢業(yè)的郭輝高位癱瘓，終身坐在輪椅上。對(duì)命運(yùn)的如此不公，她完全有理由每日愁眉苦臉，以淚洗面，她完全有理由不出家門，一生去依靠別人而生活，但她沒有。她硬是靠著頑強(qiáng)的拼搏和堅(jiān)持不懈的努力選擇了自學(xué)。結(jié)果，她成功了，她搖著輪椅走進(jìn)了北大！她用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于人生有沒有目標(biāo)。
看完這本書后，序言中提出的問題“拯救自己靠什么？”這句話讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無疑對(duì)她來說是刻苦銘心的。但正是這三次巨大的考驗(yàn)，使郭輝完成三個(gè)優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個(gè)新的境界。郭輝認(rèn)為：第一，要確定一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過努力，你終會(huì)到達(dá)，還可以走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)；第二，不因?yàn)榇煺鄯艞�，困難只是讓你多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)；第三，不因身體殘疾而自卑，堅(jiān)信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。
郭輝是不幸的，但同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粚?duì)偉大的父母，濃濃的親情為她守衛(wèi)，暖暖的鼓勵(lì)為導(dǎo)航。重病時(shí)，父母不離不棄，堅(jiān)持治療。交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母咬緊牙關(guān)，東借西湊。求學(xué)時(shí)，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成才有她自己的努力，更離不開愛他支持她的父母。
讀完這本書，我認(rèn)識(shí)到“志不高者智不達(dá)�！焙甏蟮闹鞠驎�(huì)激勵(lì)人上進(jìn)，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設(shè)下目標(biāo)，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。我們身體健康，只要肯努力，也一定會(huì)獲得成功，成為一個(gè)像郭暉一樣對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
老師點(diǎn)評(píng)：
小作者有感而發(fā)，她不僅從《搖著輪椅上北大》這本書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘疾女孩和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�，更重要的是她在郭暉的故事里感受到一種精神，而這種精神的象征就是：堅(jiān)強(qiáng)。全文思路清晰，重點(diǎn)突出，以點(diǎn)帶面，簡潔、生動(dòng)的語言折射出作者良好的寫作功底，她的許多觀點(diǎn)雖然稚嫩卻很有深度，很能引發(fā)讀者的思考和共鳴。
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輪椅上的霍金課文讀書筆記02-10
輪椅上的霍金作品讀書筆記02-10
中考素材:輪椅上站起的“橡皮人”06-21