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      2. 《老天會愛笨小孩》讀后感

        時間:2020-12-26 14:28:37 讀后感 我要投稿

        《老天會愛笨小孩》讀后感精選范文

        《老天會愛笨小孩》讀后感精選范文1

          《老天會愛笨小孩》這本書的作者是著名兒童文學(xué)作家伍美珍。暑假里,我讀了這本書。

        《老天會愛笨小孩》讀后感精選范文

          黃金鑫馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,但成績一直不好。于是他的爸爸媽媽就花重金把他轉(zhuǎn)到了這個到處都是”聰明孩子“的班級。在這里,他反應(yīng)慢,動作也慢,所有的功課中只有”死記硬背“的英語好一點。所以,他爸爸和他的新同桌華汪德都叫他”笨小孩“。但在黃金鑫聽了一場新東方校長俞敏洪的報告會后,他就堅信”笨小孩“也能成為天才。

          讀完這本書,讓我想起了科學(xué)家霍金;艚鹦r候的學(xué)習(xí)能力并不強,他很晚才學(xué)會閱讀。他在班里的成績沒進過前十,作業(yè)也經(jīng)常亂七八糟。老師認為他已經(jīng)”無可救藥“了,同學(xué)們也常常嘲弄他。可是隨著年齡的增長,小霍金開始對萬事萬物如何運行感興趣起來。他常把一些東西拆開研究,但拆開以后又組裝不回去,不過父母并沒有為此責(zé)罰他,而是給他當(dāng)起了教練,從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。并成為大科學(xué)家。

          我覺得,笨算不得什么,知道自己笨,那便是聰明的開始。俗話說得好”笨鳥先飛“。知道自己笨,就要多下力,多吃苦,比別人多下幾分力,既鍛煉了意志,又增強了信心,讓自己更加堅定地在自己的道路上走下去。

          讀了這本書,我悟出的道理是:沒有什么笨孩子,這個世界上真正的天才是少數(shù),絕大多數(shù)是普通人,不要給自己貼上”笨“的標(biāo)簽,那是在為自己不努力找借口。不要怕別人說自己笨,怕的是自己也認為自己笨而自暴自棄。”笨“不要緊,要緊的是付出汗水與努力。

        《老天會愛笨小孩》讀后感精選范文2

          這個暑假,我讀了一本《老天會愛笨小孩》的書,令我深有感觸。

          這本書主要講的是一個到處都是”聰明孩子“的班級,剛轉(zhuǎn)學(xué)來的黃金鑫一開始還真有點不習(xí)慣。他反應(yīng)慢、動作也慢,在所有的功課中,只有”死記硬背“的英語還算過得去,可是,其他科目就不容易了。所以他的同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸,都說他是個”笨小孩“。但是黃金鑫并不灰心,他下定決心一定要努力拼搏,趕上其他的同學(xué)。于是,他用了這一招:笨鳥先飛。終于趕上了其他的同學(xué),不再是笨小孩了。

          俗話說得好:天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。就我個人認為,世上本沒有天才,所有成功的人都是靠自己的汗水和堅持不懈的努力而取得成功的。像黃金鑫這樣的同學(xué),雖然有點笨,但是仍在默默的努力,從來不放棄。我覺得這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。意識到自己笨不僅要更加努力,還需要有耐心,這是成為天才的開始。

          兒時的愚笨不代表你的將來,年少的機智也證明不了你必成大氣。 我們只要自強不息,加倍努力,那些被認為所謂”有點笨“的孩子來說,采取”笨鳥先飛“的精神,一分努力一分收獲,終究會取得成功。其實,”笨小孩“不比聰明的笨多少,那些聰明的也不比”笨小孩“ 聰明多少,也決不應(yīng)該遭受到不公正的對待。聰明的不努力會變?yōu)椤北啃『ⅰ,”笨小孩“稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,也會成為聰明的人。

          千萬不要因為是”笨小孩“而自暴自棄,”笨小孩“也能成為天才。聰明的小孩和”笨小孩“將來都會成為對社會有用的人。我永遠都會相信:老天會愛笨小孩!笨鳥先飛吧!老天會在天上愛你的!

        《老天會愛笨小孩》讀后感精選范文3

          一個笨笨的小孩,卻有著一顆善善的心,老天會愛笨小孩,相信笨小孩的身后總有老天保擁著,這本書可以讓自卑的孩子再次充滿自信……

          這本書講了一個到處都是”聰明孩子“的班級。剛轉(zhuǎn)學(xué)來的黃金鑫,一開始還不適應(yīng)呢。他反應(yīng)慢,動作也慢。在他所有的功課中,他只有”死記硬背“的英語還過得去,所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸都說他是個”笨小孩“。但是,這本書會告訴你,”笨小孩“也能成為天才,而秘密就在這本書里。

          在現(xiàn)實生活里,笨小孩的父母總愛說自己的孩子怎么怎么笨,還愛在自己的同事面前說,讓笨小孩們顏面一掃無存,因為每個人都是有尊嚴的,這是他們就會開始反抗,夜不歸宿啊,作業(yè)不寫啊,以這些開始與家長和老師們對抗,其實笨小孩也不笨,也許他們就是上帝安排的天才,每個孩子一出生就站在同一條起跑線上,每個孩子智力都是相同,但是在人生的階段有個賽跑過程,你努力跑就會跑在前面,但這個過程需要家長的配合與幫助,督促著孩子往前跑,笨小孩的家庭經(jīng)常都是家長在外打工,對孩子的.學(xué)習(xí)不管不問,這樣孩子的學(xué)習(xí)成績就自然落后了,可以說每個孩子都是上帝安排來的天才,當(dāng)孩子犯錯誤時,多講一些道理,少一些責(zé)罵,大多數(shù)笨小孩實在責(zé)罵的家庭里,對孩子說:相信你自己,其實你并不笨,你在爸爸媽媽的心里永遠是好樣的,這樣說的效果要比責(zé)罵好多了,從孩子這個角度來講,還是希望家長老師多給自己一些鼓勵,也許笨小孩的自信就是在批評聲中消失的,多給孩子些鼓勵,笨小孩也會是天才。

          我希望通過這本書給笨小孩們一些自信,對自己說相信自己,也許你就是天才。

        《老天會愛笨小孩》讀后感精選范文4

          在這個快樂而充實的暑假當(dāng)中,我讀了一本書,名叫《老天會愛笨小孩》。文章內(nèi)容生動、有趣,以讀者來信為素材,經(jīng)過虛構(gòu)為小說。獨具匠心,讓人讀后受益匪淺。

          在漫長而有趣的閱讀過程中,我懂得了:人即使笨,也不能服輸。要把別人玩的時間用來看書、學(xué)習(xí),就可能成功。大科學(xué)家愛因斯坦小的時候,被學(xué)校老師一致認為是無可救藥的笨蛋,被迫退學(xué)回家,可他卻努力進取,經(jīng)過不懈努力,從而使一個無可救藥的笨蛋變成了名符其實的天才。偉大的發(fā)明家愛迪生也被當(dāng)成笨小孩,可他卻不所餒。在別人的嘲笑和諷刺中,他發(fā)明了電燈。

          我是一個笨小孩,每次數(shù)學(xué)考試我都痛苦無比,尤其是當(dāng)我碰到應(yīng)用題時,更是絞盡腦汁,盡心盡力地解答,可結(jié)果……同學(xué)說你真笨,這么簡單地題目也錯,媽媽說你真笨,腦子一點也不轉(zhuǎn)不過彎來。這些都讓我自卑,甚至不愿意上數(shù)學(xué)課,不愿做數(shù)學(xué)題。就在我無比沮喪時,老師介紹的《老天會愛笨小孩》讓我重新找回了自信,找回了克服困難的決心,既然我的腦子比別人轉(zhuǎn)得慢,那我就笨鳥先飛,別的同學(xué)題目只做一遍,我做二三遍;別人在玩時,我在做應(yīng)用題;上學(xué)、放學(xué)的路上,我的腦子里裝的都是數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定義……就這樣,我的數(shù)學(xué)成績一點一點在進步。原來,只要你付出努力,并堅持不懈,一定會有所收獲。

          謝謝您——《老天會愛笨小孩》,是你讓我認識到努力、不放棄的重要性;是你讓我嘗到了成功的喜悅。我要將您推薦給更像我一樣的同學(xué),讓他們也能從中獲取力量,取得成功。

        《老天會愛笨小孩》讀后感精選范文5

          前不久,我看完了《老天會愛笨小孩》這本書,對我的感觸很深。相信你,讀完這本書之后也會喜歡上它的。

          這是一個到處都是聰明孩子的班級,剛轉(zhuǎn)學(xué)來的黃金鑫,一開始還真有點不習(xí)慣呢。他反應(yīng)慢,動作也慢。在所有的功課中,他只有”死記硬背“的英語還過得去。所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸都說他是個”笨小孩“。

          自從黃金鑫轉(zhuǎn)到了長江路小學(xué),每一天都會有新奇的事情發(fā)生。一天,胡老師讓全班同學(xué)把第7課背下來,還說如果在放學(xué)之前沒有背完的同學(xué)就要留下來。黃金鑫一聽到這個消息,頭上只冒冷汗,心想:”我的記憶力不好,學(xué)習(xí)成績又差,肯定要留下來背!皶车耐瑢W(xué)就到講臺上來背,由班長黃小月檢查。為了讓自己不在講臺上出丑,就先讓他的同桌,華汪德來檢查。黃金鑫準(zhǔn)備背第二句的時候就卡住了,華汪德對他說:”多讀幾遍就會了。“于是,黃金鑫把全文都背下來了,自高奮勇地舉起手,黃小月讓他到講臺上去背,誰知,黃金鑫太緊張了,腦袋里一片空白,結(jié)果,班長讓他再下去背,黃金鑫生氣了,剛才他明明背好了,怎么一到講臺上就全部忘記了呢?沒辦法,他只好接著背!倍b忊彙胺艑W(xué)了,同學(xué)們一個個都走了,只有黃金鑫和華汪德沒有背。第二天,他們倆個主動去胡老師那里背,功夫不負有心人,他們竟一個字都不漏的背了下來。

          就從這件事,我懂得了”笨小孩“也能成為天才,而秘密就在書里;從這本書里,我就懂得了怎么樣對待別人,怎么樣幫助別人和怎么樣看待別人。

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