海燕讀后感
海燕讀后感1
雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著窗外大雨傾盆的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔，作文 《海燕》讀后感�！闭媸巧駚�(lái)之筆，勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心里。
暴風(fēng)雨就要來(lái)了，這微小的海燕怎么還不歸巢？它想要干什么呢？我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇敢的海鳥(niǎo)。它，這只暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上�？茨模ｚt在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè)，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。
鳥(niǎo)兒向往蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒向往無(wú)邊無(wú)際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風(fēng)雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機(jī)靈的海燕。海燕生存在大海上，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨練和暴風(fēng)雨的洗禮，它的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)海面上波濤洶涌時(shí)，每當(dāng)天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時(shí)，它依然在大海上飛行，勇敢無(wú)畏，不像有些動(dòng)物，一遇到風(fēng)雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對(duì)生活中的困難，讀后感《作文 《海燕》讀后感》。這不禁讓我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改善。我們都是家里的獨(dú)生子女，爸爸媽媽都十分寵愛(ài)我們，把我們一個(gè)個(gè)當(dāng)成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，其實(shí)，父母這樣的寵愛(ài)反而成了溺愛(ài)，讓我們一個(gè)個(gè)都成了長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧！人生這條充滿坎坷的道路，需要讓我們自己去面對(duì)眼前的困難，克服眼前的困難吧！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學(xué)習(xí)海燕的精神，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的小學(xué)生。
海燕讀后感2
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》，在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不畏懼的畫面。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這弱小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼�？偸羌话愕仫w翔在憤怒的大海上，看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗帶來(lái)的快樂(lè)，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，我們應(yīng)該做個(gè)暴風(fēng)雨中的`勇敢者，也應(yīng)向海燕學(xué)習(xí)。
海燕讀后感3
所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，”今天，我讀了高爾基寫的文章——《海燕》，從海燕身上得到了我想要的答案。
文章寫得是在狂風(fēng)暴雨中，海燕在中間高傲地飛翔。它不像海鷗一樣膽小，不像海鴨受不了這轟隆隆的雷聲，不像企鵝那么膽怯，遇到困難就退縮。海燕在雨中勇敢的、自由自在地、不受拘束地飛翔——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
海燕是只勇敢的精靈。在暴風(fēng)雨面前，它從不畏懼，總是像離弦的箭一樣向前飛翔。海鷗在呻吟，海鴨在逃避，企鵝在躲藏，只有海燕——不怕困難，向前沖！
科學(xué)家愛(ài)迪生就有這種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神。他在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一次又一次。每一次研究，他總是晝夜不息，甚至一天只睡二小時(shí)�？墒沁@樣的艱苦奮斗沒(méi)有給愛(ài)迪生帶來(lái)好消息。他沒(méi)有放棄，也許上天終于被愛(ài)迪生感動(dòng)，在他經(jīng)過(guò)十三個(gè)月時(shí)，用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，他終于成功了，發(fā)明了電燈。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？海燕的精神將我銘記在心中，相信我會(huì)做到的。
海燕讀后感4
我很愛(ài)看書(shū)，家中書(shū)柜上全擺滿了我的書(shū)。尤其放假，我更是毫無(wú)忌憚，一去新華書(shū)店就是一整天。最近我愛(ài)上了《海燕》，愛(ài)上了那個(gè)暴風(fēng)雨。
在高爾基筆下的海燕是勇敢的象征，它在暴風(fēng)雨中總是一點(diǎn)也不畏懼，反而更加勇往直前。讀著讀著我想到了我自己。一次做回家作業(yè)，一道數(shù)學(xué)難題向我亮起了紅燈，苦想了半天，一個(gè)解題思路都沒(méi)有。問(wèn)爸爸吧，問(wèn)或不問(wèn)都沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)樗挥幸痪湓挕白约夯胤块g想想吧！”所以不如不問(wèn)他。自己鉆研呢，又怕會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。一個(gè)好辦法出現(xiàn)在我的腦海里：“明天早點(diǎn)去學(xué)校，趁老師不在，抄同學(xué)作業(yè)�！钡诙斓搅藢W(xué)校一看，好多同學(xué)都做出了那道題。看著他們成功的笑臉，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！逗Ｑ唷分械钠簌Z在暴風(fēng)雨中驚慌失措地躲藏，它們無(wú)法享受和體驗(yàn)到暴風(fēng)雨帶來(lái)的快樂(lè)，只有海燕沉浸在暴風(fēng)雨中，也只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”相比之下，我就是那膽小的企鵝，無(wú)法體會(huì)自己思考帶來(lái)的成功、喜悅。那翱翔在天際的海燕好像在對(duì)我說(shuō)：“對(duì)自己要有信心，要加油才行��！”我也默默對(duì)自己說(shuō)：“我要改變自己！”
想想那些科學(xué)家，20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有1000多項(xiàng)發(fā)明，讓大家羨慕不已。愛(ài)迪生的燈泡發(fā)明就是一個(gè)很好的證明，他發(fā)明燈泡，先后試用了1600多種耐熱材料，每次都失敗。但他從不氣餒，一直在嘗試，最后終于成功了。他用微笑面對(duì)失敗，用勇敢面對(duì)考驗(yàn)。還有貝多芬，雖然他雙耳失聰，但他仍然在演奏鋼琴，而且是用生命在演奏。他的著作有《第九交響曲》、《月光》、《幻想曲》等都讓人們百聽(tīng)不厭。愛(ài)迪生和貝多芬和海燕一樣都是暴風(fēng)雨中的勇敢者！困難可能會(huì)打倒一些生活中的弱者，但對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一次歷練，是在積累精神財(cái)富。人的一生中誰(shuí)都會(huì)遇到大大小小的困難，只要我們用微笑去面對(duì)失敗，用勇敢去面對(duì)考驗(yàn)，就能成為一個(gè)像海燕那樣的勇敢者。
我將改變自己，也當(dāng)一回海燕。
海燕讀后感5
寒假期間，我拜讀了高爾基的著作《海燕》，感受頗深。
一開(kāi)篇，“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”短短的一句話，描寫出惡劣的環(huán)境和海燕面對(duì)暴風(fēng)雨無(wú)所畏懼的場(chǎng)景，讓人印象深刻。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，渺小的海燕還不歸巢，它想干什么呢？繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分兇猛的海鳥(niǎo)，它從不畏懼暴風(fēng)雨，總是像箭一般地飛翔�？窗。ｚt在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避……只有海燕在大聲吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”短短一句話， 是那么充滿激情，充滿自信和力量！
成功的鮮花是只有經(jīng)歷重重困難才能摘到的。
二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，一生有一千多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。但成功者背后往往有他人難知的辛勞。一千多項(xiàng)發(fā)明，意味著愛(ài)迪生一生要失敗多少次！但是，他總是坦然的面對(duì)每一次失敗，認(rèn)真地對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)，知道成功降臨到他身上。他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者！
畏懼困難的人都是弱者，敢于挑戰(zhàn)困難的人往往才是強(qiáng)者、成功者，是暴風(fēng)雨中的勇敢者！為了我們光明未來(lái)，讓我們成為暴風(fēng)雨中的勇敢者！
海燕讀后感6
今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：
暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，海鷗呻吟著在大海上面飛竄；海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了；企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊著，飛翔著，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。它從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出困乏，它深信烏云遮不住太陽(yáng)。就因?yàn)檫@堅(jiān)定的信念，才有了千古名言——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
這篇文章連續(xù)用了三個(gè)“高傲地（的）”來(lái)形容海燕。第一處“高傲地”在文章的開(kāi)頭：“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔�！贝颂帯案甙恋亍毙稳菰诒╋L(fēng)雨還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，海燕就像黑色的閃電一樣飛翔，表達(dá)了海燕不畏閃電的精神；第二處“高傲的”在文章的第五自然段，此處“高傲的”表現(xiàn)了海燕的與眾不同：海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了，唯有高傲的海燕與眾不同，翱翔在海面上；第三處“高傲的”在文章的第九自然段，此處把海燕描寫成高傲的黑色暴風(fēng)雨的精靈，形容得當(dāng)，表現(xiàn)了高傲的海燕就是黑色暴風(fēng)雨的前征。
這三個(gè)“高傲地（的）”充分體現(xiàn)了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。
海燕讀后感7
讀了這篇文章后，我的心為之震憾。我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！ 每當(dāng)讀到此句，自己的身心會(huì)不由一振，一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會(huì)頓時(shí)來(lái)到眼前。
海燕雖然只是渺小的動(dòng)物，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動(dòng)物的精神如此高尚，那么作為“萬(wàn)物之靈”的人類不是更應(yīng)該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛(ài)生命。不可否認(rèn)，生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。但歷史上有成就的人，是絕對(duì)不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排，命運(yùn)是掌握在他們手中的。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對(duì)辦不到！”這位音樂(lè)家在雙耳失聰后，仍然堅(jiān)定自己的意志，這樣頑強(qiáng)的毅力確實(shí)給人們莫大的鼓勵(lì)。我堅(jiān)定地認(rèn)為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對(duì)它，即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。
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