《旭日飛揚(yáng)》讀后感
《旭日飛揚(yáng)》是2009年11月1日出版的圖書(shū)，作者是劉富華。下面是小編為大家收集整理的《旭日飛揚(yáng)》讀后感，希望能夠幫助到大家！
《旭日飛揚(yáng)》讀后感一
暑假，我讀了一本書(shū)——《旭日飛揚(yáng)》，書(shū)中提到了許多優(yōu)秀人物：居里夫人、姚明、海明威、亞伯拉罕。林肯、鄧亞萍、李嘉誠(chéng)、成龍……這些人物有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們失敗了，再去嘗試，堅(jiān)持不懈。
成龍?jiān)诤苄〉臅r(shí)候就被家人送到戲班，戲班里的管教異常嚴(yán)厲，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功，一練就是幾十年。第一部電影是他22歲演的《笑拳怪招》，結(jié)果大獲成功。
鄧亞萍5歲時(shí)就跟父親學(xué)打球。1988年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，1997年開(kāi)始，她先后到清華大學(xué)、英國(guó)劍橋?qū)W院和諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，2003年鄧亞萍成為北京奧組委市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部的一名工作人員。
這些杰出人物的奮斗歷程和人生感悟，能給我們帶來(lái)心靈的感動(dòng)和成長(zhǎng)的啟發(fā)，教我們從小認(rèn)識(shí)并養(yǎng)成美好的品質(zhì)，為將來(lái)的快樂(lè)健康人生打下良好的基礎(chǔ)。
一艘船在風(fēng)平浪靜的海上，可以一帆風(fēng)順地前進(jìn)，可是遇到波濤洶涌的海浪時(shí)，就困難重重。是�。r(shí)間如流水，我馬上就要讀三年級(jí)了。學(xué)習(xí)及待人處事上都會(huì)遇到許多困難，等著我去克服，我需要有一顆平常的心，去處理各種疑難雜癥。我要踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，讓人生處處留精彩。
《旭日飛揚(yáng)》讀后感二
開(kāi)學(xué)了，我們班掀起了一股圖書(shū)漂流的風(fēng)波，就是用自己暑假里買的書(shū)，和別人交換圖書(shū)。
我聽(tīng)說(shuō)《旭日飛揚(yáng)》這本書(shū)非常好看，就想把它買回來(lái)。正好老師讓我們交換書(shū)，我就想找一個(gè)擁有《旭日飛揚(yáng)》的同學(xué)交換圖書(shū)，可她們看過(guò)了《今天我是升旗手》這本書(shū)。只有許云帆沒(méi)看過(guò)，而她也有《旭日飛揚(yáng)》我正好和她交換。換完后、我迫不急待得打開(kāi)書(shū)，哇！書(shū)里全是講名人故事的，講名人在出名前所經(jīng)歷的苦事、難事；我印象最深的`是斯洛文尼亞，這個(gè)故事讓我知道了他和他的妻子登山，在經(jīng)歷嚴(yán)苦考驗(yàn)、他們不離不棄、互相幫助終于登上了珠穆朗瑪峰。
通過(guò)讀這個(gè)故事使我懂得堅(jiān)持不懈、永不放棄才能成功的道理。
《旭日飛揚(yáng)》讀后感三
敏銳的觸角，輕快的步伐，他們走在時(shí)代的尖端，在時(shí)代的曼妙韻律里，他們輕歌曼舞，始終踏著自己的步伐。他們的心中自有一把琴弦，縱然冬來(lái)秋去，仍有小曲緩緩響起，在這愉快的小曲里，他們?nèi)允菚r(shí)代的弄潮兒。
在這感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物中，他們無(wú)一不擁有自己的感動(dòng)，時(shí)代韻律：在時(shí)代的步伐中，他們奏出了屬于自己的旋律，唱出了那動(dòng)聽(tīng)的歌謠……逐夢(mèng)人生：人人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)里我們編制五彩繽紛的世界，夢(mèng)里我們輕易實(shí)現(xiàn)理想……夢(mèng)是美好的未來(lái)，它宛如那波濤洶涌的大海，猛烈沖擊著我們的心靈，卻看不見(jiàn)它的盡頭。但不管如何，要想人生過(guò)得更美好，就須勇敢去逐夢(mèng)，往目標(biāo)去努力。就算被艱難追著跑，也無(wú)論將來(lái)會(huì)往哪里去，只要懷抱著夢(mèng)想向前沖，終將會(huì)找到閃亮的明天。生命如歌：生命如歌，或悠揚(yáng)悅耳，如清泉叮咚，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬(wàn)馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽(yáng)，令人愜意……男兒本色：男兒本色，如木頭般原始的色系——淳樸，如藍(lán)天般平和的色系——明朗，如大海般廣闊的色系——豁達(dá)，如鋼鐵般硬錚錚的色系——堅(jiān)毅……“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，這就是最本色的男兒。他們堅(jiān)毅，用自己的雙手打出一片屬于自己的天空；他們執(zhí)著，不懈地追求心中的理想；他們努力，不辭勞苦，慘淡經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)；他們睿智，巧妙運(yùn)用各種條件闖出一條寬闊大路；他們意氣風(fēng)發(fā)，從一無(wú)所有到擁有一切。
或許不高大，或許不英俊，可他們是真正的男兒，體現(xiàn)著男兒本色……放飛青春：青春像掠翅飛翔的小鳥(niǎo)，放飛于深遠(yuǎn)的晴空，朝氣蓬勃，充滿希望……星月交輝的夜晚，一個(gè)個(gè)正要開(kāi)始綻放光芒，振翅高飛的少年，裸露心田，用繁星和皎月編制理想的翅膀，在月光的排浪下，在期待的驛站里，他們放飛了青春，放飛了夢(mèng)想！夢(mèng)幻調(diào)色板：人生如夢(mèng)幻調(diào)色板，僅紅、綠、藍(lán)就能調(diào)出紅、橙、藍(lán)、紫……各種形形色色、色彩斑斕的顏色。無(wú)論色彩是熱情還是壓抑，我們不必贊頌任何一種顏色，因?yàn)樗鼈兪巧鼩v程的一道道坎兒，一次次成功的閃耀，總會(huì)經(jīng)歷。那變幻的人生就像一塊調(diào)色板，若要色彩豐富艷麗，必須用心去調(diào)配，用靈魂去描繪。
那樣，人生才能擁有夢(mèng)幻的色彩，真實(shí)的故事。春風(fēng)聲響：春風(fēng)吹過(guò)，帶給大地?zé)o限生機(jī)，而科學(xué)家們正如這和煦的春風(fēng)，他們的科學(xué)研究和科研成果，推動(dòng)人類文明不斷發(fā)展……沒(méi)有明星般的耀眼光環(huán)，沒(méi)有企業(yè)家般的大筆財(cái)富，沒(méi)有高官般的強(qiáng)大權(quán)勢(shì)，可他們?nèi)匀蛔巫尾痪氲刈非笾约旱睦硐耄瑥氖轮茖W(xué)事業(yè)。他們的身上有著耐人尋味的故事，他們的身上閃耀著科學(xué)家特有的光芒……心泉叮咚：愛(ài)是心靈溢香的妙方，因?yàn)橛袗?ài)，生命永遠(yuǎn)是那么的絢麗多姿；因?yàn)橛袗?ài)，心靈的深處便會(huì)被真、善、美的光環(huán)時(shí)時(shí)籠罩著；因?yàn)橛袗?ài)，心靈會(huì)時(shí)時(shí)被感動(dòng)著……我們的世界充滿了愛(ài)，所以總有一種力量會(huì)讓我們情不自禁地流淚，會(huì)在心里唱起一首首自己才能聽(tīng)懂的歌，猶如不斷涌動(dòng)的泉水。因?yàn)樵谖覀冃撵`最深的地方存在有真、善、美，我們愛(ài)這個(gè)世界，我們愛(ài)他們……意蘊(yùn)幽香：在藝術(shù)的殿堂里，一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的藝術(shù)家，他們的身上有著各自精彩的故事，散發(fā)著無(wú)窮的魅力……我們欣賞各種藝術(shù)品，享受它們帶來(lái)的歡樂(lè)。但我們是否知道，那一件件藝術(shù)品凝聚著藝術(shù)家的多少心血與汗水？藝術(shù)家們給藝術(shù)寶庫(kù)增添了無(wú)限的光彩，給我們留下了一筆筆寶貴的財(cái)富，他們將永存人間……
歲月無(wú)痕，秋風(fēng)卷起一層黃沙送走了最后一片落葉的時(shí)候，又是一年過(guò)去了。歲月帶走很多，可仍有很多沒(méi)有被烙上歲月的痕跡，依然是那么的清晰，那么的動(dòng)人……他們的名字曾經(jīng)傳遍神州，他們的事跡已經(jīng)被刻在史書(shū)里，無(wú)數(shù)炎黃子孫為他們的精神品德所折服。他們的身上有著中華人民古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德：一片丹心、孝親父母、勤奮好學(xué)、聰敏機(jī)智……這些無(wú)論在哪個(gè)年代都是無(wú)價(jià)之寶，他們不僅僅是刻在史書(shū)上，還刻在了人們的心里！光陰似箭，日月如梭，一生就如過(guò)眼云煙�？捎行┤藚s把這生命之歌譜寫得如日月星辰，向人們傳遞著光和熱；如春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)著人們的心田。他們用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)生命的偉大，以忠誠(chéng)來(lái)詮釋生命的意義，用深情來(lái)抒發(fā)生命的美好。生命如歌，這一曲曲優(yōu)美之歌將繼續(xù)奏響人間，將繼續(xù)響徹云霄……
讀完了這本書(shū)，我不得不說(shuō)，這100個(gè)人物讓我學(xué)會(huì)了許多感動(dòng)，也讓我了解了許多感動(dòng)。同時(shí)，我也為這100個(gè)人物而感動(dòng)。一切盡在不言中……
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