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      2. 《火印》的讀后感

        時間:2021-04-27 17:50:32 讀后感 我要投稿

        《火印》的讀后感

          《火印》以一匹叫雪兒的馬和它的主人坡娃為主人公,以抗日戰爭時期的北方草原為背景,譜寫了一支精彩曲折、悲天憫人的人性贊歌。接下來小編為大家整理了《火印》的讀后感,歡迎閱讀。

        《火印》的讀后感

          《火印》的讀后感1

          暑假里,我讀了一本書,名字叫《火印》,它講的是:十二歲的坡娃帶著黑狗放羊,意外地碰到狼群圍困一只小馬駒,他想迅速撤離,但經不住小馬駒求救的嘶叫,終于讓黑狗趕羊群往村里跑,自己留下來和狼群糾纏。一個孩子,一匹馬駒,根本不是狼群的對手,怎么脫險?最后,是靠他的鞭聲的嚇唬,靠他和馬駒的拼死相搏,更靠帶著槍趕來的村民們,還有他臨時想起的點火燒草,才趕走了狼,而他和馬都受了傷。以后,這馬駒和坡娃成了最好的朋友,馬駒漸漸長大,相馬的人看到后說這是一匹稀世良馬。戰爭破壞了他們平靜的生活,日本兵來了,要征用所有的驢、騾子和馬。坡娃怎么也不讓自己的雪兒被拉走,死死抓住韁繩不放,差點死在日本兵槍下。但馬還是被拉走了,心愛的黑狗也在爭奪中死了。雪兒被烙上了日本戰馬的火印,愛馬懂馬的日本軍官河野想把它訓練成自己的坐騎,雪兒處處不配合,甚至將他狠狠摔在石頭上。雪兒被送去拉大炮了,就是這些大炮后來轟毀了坡兒的村莊。中國軍隊打敗了河野的隊伍,這是一次慘勝,雪兒成了戰俘。但雪兒不愿跟坡娃回村里去,它仿佛有恥辱感。在后續的戰斗中,當中國兵騎上雪兒追擊河野時,它終于有了報仇的機會,它使盡了自己的才華,最后,是在一陣近乎瘋狂的逃跑中,它忽然懸崖勒馬并微微側身,致使河野連人帶馬摔下了深深的山谷。

          讀完這本書,我的腦海中回蕩著雪兒嘶鳴聲,雪兒的嘶鳴是抒發與傳遞自己情感的一種獨特方式,它是為自己的生命在呼喊,她是為坡娃呼喊,為小馬駒呼喊,為野狐峪上所有的人呼喊,更是為我們每一個人的苦悶與沉痛而呼喊。同時也告訴我們每一個人都應該善待每一個生靈。讓我們真心的對待動物吧,使這個世界更加美好。

          《火印》的'讀后感2

          這個暑假里,我讀了很多的課外書。其中,讓我印象最深刻的是一本名叫《火印》的書。這是一部長篇小說,主人公是坡娃和雪兒,我被故事的情節深深吸引。

          坡娃是一個頑皮且富有正義感的牧羊人,在一次放牧中,一匹小馬駒被一群狼包圍,而坡娃救了這匹弱小的小馬駒,在坡娃的精心訓練下,它成了坡娃的坐騎。因為它四蹄如雪,所以,坡娃給它起名為雪兒。雪兒在草地,上吃著嫩綠汁多的小草,所以雪兒的皮毛變的越來越好看了,可日本人看到了中國人坡娃的馬,所以日本人奪走了雪兒并在雪兒身上印上了永遠也去不掉的烙印。原先日本軍很看中這匹雪兒馬,但它很不聽話,日本官兵只好把它送到邊疆去拉大炮,運火藥。日本人見中國戰士棸在一起想準備進攻,而中國戰士繞到敵人背后進攻,讓日本人挫不及防,曰本人大敗,坡娃也拿回了雪兒。

          讀了這本書,作者用朋友之愛,動物之愛在這美好的村莊里卻被無情的日本人炸毀,一眨眼這美好的村莊在炮火中灰飛煙滅,我慢慢的合起書,我體會到一要善待動物,動物也是人類的好朋友。二要國家興亡,匹夫有責,好好念書,為祖國效勞。

          《火印》的讀后感3

          先來看看本書的作者吧,著名的文學作家——曹文軒,他1945年1月生于江蘇鹽城,中國作家協會委員,北京大學教授,今年四月,在新西蘭領取國際安徒生獎,這也是中國作家首次獲此殊榮。他創作了很多優秀的文學作品,相信大家都有所耳聞,像《山羊不吃天堂草》《草房子》《細米》等等,最近在北京國際書展上,我又獲得了一本他的簽名書《蜻蜓眼》。在他的眾多作品中,我最愛《火印》這本書。他在全書的開頭說了一句讓我印象深刻的話:“追求不朽,是無法消解的人性,我追求的只是文字的不朽。”正是這種執著與追求完美的精神,成就了一代大師,帶給我們精神上寶貴的不朽財富。

          《火印》,相信初見本書的書名,你們一定有著和我一樣的感覺,書名很奇怪,為什么會叫《火印》?代表什么意思呢?細細翻閱全書慢慢就知道了。這本書講述一個讓我流下感動的眼淚,讓我開心的大笑,讓我熱血沸騰的故事。故事發生在一個偏遠的小山村“野狐峪”。一個名叫坡娃的孩子在十二歲那年從狼群中救回來一匹小馬駒,取名“雪兒”。它和坡娃一家過著寧靜幸福的生活。可是戰爭爆發了,雪兒被日軍帶走,征用。經過紛飛的戰火和無盡的苦難,雪兒終于回到了它的家,與坡娃重聚。但是日軍在它身上烙下的火印,卻永遠也去不掉,這種屈辱讓雪兒在村民面前深深地低下了頭……直到最后,中國軍隊和日軍打仗時它才終于在村民面前挽回了尊嚴。看到這里,你也許有所感悟,有些明白火印是什么了吧。細細品味,我卻覺得曹文軒老師在本書中所說的“火印”,其實有兩層含義:第一層是指日軍把雪兒抓回去后用烙鐵在雪兒身上作出的標記;第二層含義是指深深印刻在中國人民內心永遠不能忘記的歷史。這是我對火印的理解!

          從書中,我讀出了主人公坡娃和他的雪兒之間深厚的友誼與真摯的情感;讀出了日本侵略者的殘忍與蠻橫;讀出了中國人民為了自己的祖國不惜犧牲生命的勇敢精神;更讀出了戰爭的殘酷和作者內心世界對和平的向往與呼喚。

          這本書讓我傷心的流淚,深深的感動。在為勝利而歡呼的同時,也讓我知道了友情的可貴,尊嚴的可貴,和平的可貴,我,珍愛這本書!

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