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      2. 《拋磚引玉》讀后感

        時(shí)間:2021-04-27 12:50:14 讀后感 我要投稿
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        《拋磚引玉》讀后感

          拋磚引玉讀后感(一)

        《拋磚引玉》讀后感

          前段時(shí)間,朋友吹牛吹高了,他大言不慚來(lái)了一句:“我拋了一磚,沒(méi)引來(lái)玉,到是把大伙砸暈了……”我大笑,接著他的話(huà)說(shuō):“噢,要是我也在,肯定是第一個(gè)暈的!

          對(duì)呀,這句話(huà)說(shuō)起來(lái)讓自己開(kāi)始有些悵然了,我被別人的磚頭砸暈過(guò)多少回了呢?就算是沒(méi)有暈得徹底,也是很麻木地迅速忘記那種觸痛了。

          這樣聯(lián)想起拋磚引玉這個(gè)詞來(lái)了。據(jù)說(shuō)拋磚引玉出自《傳燈錄》,相傳唐代詩(shī)人常建很仰慕趙?,認(rèn)為他的詩(shī)比自己寫(xiě)得好,總想拜得他的詩(shī)作奧妙,但是他沒(méi)有登門(mén)求訪(fǎng),卻用了一個(gè)很特別的方法:一次他聽(tīng)說(shuō)趙?要去游覽蘇州的靈巖寺,就先在廟壁上題寫(xiě)了兩句,趙?見(jiàn)到后,不知怎么就如了常建的意,提筆續(xù)寫(xiě)了兩句,而且比前兩句寫(xiě)得好。常大詩(shī)人當(dāng)然是“計(jì)謀得逞”,如獲至寶了。后人便稱(chēng)此做法為“拋磚引玉”。

          古人真的是很聰明呢,且不必去比較兩位詩(shī)人的水平到底孰高孰低吧,反正我只是認(rèn)得一個(gè)常建,而不知趙?何許人也,這或許就印證了——不管起點(diǎn)高低,真正想求得進(jìn)步的人終究會(huì)更有所成就吧。而悲哀的是,古人為求得一“玉”,要挖空心思來(lái)想這樣刁鉆無(wú)奈的方法,而如我一樣身處各類(lèi)資料門(mén)可羅雀,各界信息四通八達(dá)的當(dāng)代社會(huì)的許多人,從來(lái)不必?fù)?dān)心找不到自己需要學(xué)習(xí)的信息資料,卻在這布滿(mǎn)先進(jìn)與高度文明的知識(shí)空間里,生生地等著,悶悶地被一個(gè)個(gè)橫空飛來(lái)的磚頭砸得暈暈忽忽,不明所以。

          我常常聽(tīng)許多身邊的人感嘆,活得好碌碌無(wú)為啊,我要去做點(diǎn)什么呢?是呀,人生短暫,我們需做點(diǎn)什么呢?

          我們常常沐浴在偉人的教誨里,他們?cè)趦A其一生的追求與奉獻(xiàn)中艱難地探索出世間的真相,人生的價(jià)值。他們還有如愛(ài)迪生模仿母雞孵蛋來(lái)思考蛋變成小雞的原理,牛頓被一個(gè)蘋(píng)果砸到之后發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力這樣生動(dòng)、樸實(shí),似乎就發(fā)生在昨天,發(fā)生在你我身邊的例子來(lái)激勵(lì)每一個(gè)人,那一句句在歷史長(zhǎng)河中唱出遙響的絕響,雖歷經(jīng)千載滄桑仍熠熠生輝的真理,其實(shí)早已是被拋在時(shí)間的永恒空域里,引領(lǐng)出一大片百家爭(zhēng)鳴,繁花競(jìng)妍的大好河山的'引題了;孔子說(shuō),三人行,必有我?guī),我們的身邊不斷涌出?yōu)秀的突出的人來(lái),他們都是在理論與實(shí)戰(zhàn)的夾攻訓(xùn)練中得道成材的人,他們?yōu)槲覀冏龀隽私^好的榜樣,這也無(wú)不是最真實(shí)、最親切的表例;一花一世界,一樹(shù)一菩提。就像莊子,被自然所啟示,在自然中超世脫俗,從而衍生出自己的一片精神天地,這自然的一草一木,身邊的一顰一笑無(wú)不可成為我們思維的靈感,創(chuàng)造的源泉。

          拋磚引玉就是予以啟示,這個(gè)詞包含著啟發(fā)和示范,為求得一種后續(xù)的發(fā)展力量。每個(gè)領(lǐng)域,不論是高端的,還是或許我們最熟悉的東西,都是靠著一代又一代的延續(xù)而蓬勃發(fā)展的,我深知我們需要學(xué)習(xí)的,需要通過(guò)借鑒達(dá)到創(chuàng)新的東西,有很多。也許,人生的意義就在于此吧。讓我們用最好奇、最敞開(kāi)的心,接得那些前人留下的,自然賦予你的珍貴禮物,用滿(mǎn)滿(mǎn)的自信引出一片玉石翠錦,一片繁華還看今朝的春天吧!

          拋磚引玉讀后感(二)

          《拋磚引玉》這個(gè)故事講的是唐朝有位詩(shī)人,名叫趙嘏,詩(shī)才很高,當(dāng)時(shí)還有一位詩(shī)人,名叫常建,他的詩(shī)寫(xiě)的也不錯(cuò),但是他自己并不滿(mǎn)意,而對(duì)于趙嘏的詩(shī),卻非常佩服。一天,他聽(tīng)說(shuō)趙嘏要去靈巖寺游玩,就先到寺里,在墻上提了兩句詩(shī),想引出趙嘏的好詩(shī)句來(lái)。后來(lái),趙嘏果然續(xù)了兩句,比常建的前兩句更精彩。人們說(shuō),常建采用的是“拋磚引玉”的辦法。

          我覺(jué)得一個(gè)人要虛心學(xué)習(xí)別人、聽(tīng)取別人的建議,隱藏自己的長(zhǎng)處,在不經(jīng)意間引出別人的優(yōu)勢(shì),就像常建一樣;蛘咭圆畼(lè)的心態(tài)發(fā)現(xiàn)千里馬,這樣最好!

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