命運(yùn)交響曲讀后感3篇
命運(yùn)交響曲讀后感（一）
每當(dāng)看完一部電視連續(xù)劇總在想一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)電視生活中出現(xiàn)的幾率有多大，又有多少是可以相信的，畢竟電視總是電視，可總有那么些生活中也是應(yīng)該存在的吧。
就如《命運(yùn)交響曲》，說(shuō)實(shí)話，看之前覺(jué)得安娜真的很壞，但當(dāng)我看到了12集后才發(fā)現(xiàn)為什么會(huì)這么壞，那么強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)人，不愿在別人甚至家人面前表現(xiàn)自己脆弱還要隱瞞恨意的人內(nèi)心一定很苦吧！其實(shí)人性本善，只是在后天的生活中由于種種原因而走進(jìn)了壞的泥潭不可自拔，可現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像安娜這樣的人，不爭(zhēng)不斗行嗎，沒(méi)有心機(jī)又行嗎，不這樣做升職會(huì)沒(méi)有你的份，客戶只會(huì)讓別人拉走……生活中那一件事不是爭(zhēng)來(lái)的呢，雖然沒(méi)有學(xué)會(huì)爭(zhēng)的方法與心機(jī)，但認(rèn)識(shí)到這種情況應(yīng)該也是必須的吧。每個(gè)人都是在這個(gè)大社會(huì)中被迫改變，只為了更好的適應(yīng)社會(huì)，更好的生存下去。安琪這樣的人社會(huì)中有嗎，我現(xiàn)在是不敢相信，以前相信《還珠格格》中的紫薇并像她學(xué)習(xí)，總覺(jué)得善良可以征服所有的人，也以為所有的人都應(yīng)該真心對(duì)待，可結(jié)果呢只是被別人當(dāng)做傻瓜，真是可笑、可悲�，F(xiàn)在的自己依然善良，但絕對(duì)不會(huì)對(duì)所有的人善良，看到街上東張西望的人我會(huì)去問(wèn)他要不要幫忙，看到街上的小朋友我會(huì)小心的護(hù)送他過(guò)馬路，看到流浪的小狗，我會(huì)去和它玩并給它買零食吃……但不會(huì)相信所有的人！
至于愛(ài)情，安娜真的愛(ài)承昊嗎，不見(jiàn)得，三年多，身邊沒(méi)有一個(gè)人的安娜或許只是把他當(dāng)成了自己唯一可以依賴的“親人”，這算不上是愛(ài)情吧，當(dāng)承昊遇見(jiàn)安琪，安娜或許只是直覺(jué)的認(rèn)為，這個(gè)唯一的親人也要被以前自己的“情敵”搶走而害怕、不服氣，心里的那種感覺(jué)應(yīng)該是沒(méi)有人能體會(huì)到的吧。對(duì)于承昊來(lái)說(shuō)安娜又是什么呢，真的像他說(shuō)的。只是把安娜當(dāng)做妹妹嗎，也不見(jiàn)得，三年多的相互扶持，特別是在和家人關(guān)系不好的情況下，不只是妹妹那么簡(jiǎn)單吧。但不得不承認(rèn)，安娜或許對(duì)他來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有那么重要，畢竟他還有對(duì)自己來(lái)說(shuō)更重要的母親。這樣看來(lái)，安娜真是可憐呀。至于尹浩明，也不算付出沒(méi)有回報(bào)，畢竟安娜愿意為他生下孩子，而且是在陌生的美國(guó)，身邊沒(méi)有任何一個(gè)可以依靠的人的前提下，這個(gè)決定應(yīng)該是不容易下的吧。安娜是愛(ài)他的，只不過(guò)安娜自己都不知道，以至于錯(cuò)過(guò)那個(gè)對(duì)自己最好的人，其實(shí)和一個(gè)愛(ài)自己的在一起比和一個(gè)自己愛(ài)的在一起要幸福的多。可所有的事情好像都不是這樣，看來(lái)愛(ài)情真是盲目的，怪不得現(xiàn)在流行相親，沒(méi)有愛(ài)情就做將來(lái)的親人。
忽然想起這部電視中的一個(gè)共同點(diǎn)，“小三”在社會(huì)上真是挺“吃香”的，這部電視里大有認(rèn)同的現(xiàn)象。安娜的媽媽是，安琪的媽媽是，假象一下，如果安琪的爸爸沒(méi)有死的話，估計(jì)安琪媽媽的“小三”角色會(huì)繼續(xù)下去，只不過(guò)不同的是，安琪的媽媽還是屬于那種好的“小三”，可現(xiàn)實(shí)中這樣的“小三”有嗎？有多少女子愿意沒(méi)有任何好處的與自己不愛(ài)或者是與自己相差幾十歲的人在一起，真是可悲、可悲呀！
可不管電視怎樣演，生活畢竟是生活，電視之余可以思考一下自己該借鑒那些東西，但生活仍然要自己繼續(xù)而且要活出自己的精彩。
命運(yùn)交響曲讀后感（二）
這個(gè)周末，何老師給了我一些“勵(lì)志故事”，讓我去讀讀，說(shuō)很有意思的�；氐郊�，我便迫不及待地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)的故事雖然短小，但都很感人。其中《貝多芬和他的〈命運(yùn)交響曲〉》最令我感動(dòng)了。我覺(jué)得貝多芬是一個(gè)敢于和命運(yùn)搏斗，熱愛(ài)音樂(lè)勝于自己生命的人，非常令人敬佩！
26歲，多么年輕啊，但貝多芬卻在這個(gè)時(shí)候雙耳聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，這樣的`命運(yùn)對(duì)他是多么殘酷呀！當(dāng)時(shí)，他十分絕望，甚至想要自殺。因?yàn)�，在貝多芬的心中，音�?lè)比生命還重要！聽(tīng)不見(jiàn)聲音，就像鳥(niǎo)兒失去了飛翔的翅膀！但是，后來(lái)，他還是戰(zhàn)勝了自己，又回到了鋼琴邊，用牙咬住特意裝在鋼琴上的木棍，去感受音樂(lè)的震撼，用心去感受聲音，用意志與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，最終創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。讀到這里，我覺(jué)得他真是太偉大了！
想想我自己，雖然也比較喜歡音樂(lè)，鋼琴也學(xué)了快四年了。但是和貝多芬比起來(lái)簡(jiǎn)直什么都不是了。我發(fā)現(xiàn)我的喜歡只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。因?yàn)�，我練琴的時(shí)候總是不專心，一會(huì)上廁所，一會(huì)兒喝開(kāi)水，一會(huì)兒剝剝指甲……從來(lái)都沒(méi)有非常投入地練習(xí)彈琴，用心地享受音樂(lè)的美。特別是爸爸突然離開(kāi)我們?nèi)ヌ靽?guó)后的那一年半里，媽媽沉浸在痛苦中，沒(méi)能陪我學(xué)琴，我?guī)缀醵紱](méi)去碰琴，好像彈琴是為媽媽彈的。想想貝多芬，耳朵聾了，對(duì)愛(ài)音樂(lè)的他來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊啊，可他戰(zhàn)勝了痛苦，又坐到了鋼琴前面，彈琴作曲，最后，創(chuàng)作出這么美妙的曲子。我有明亮的眼睛，有靈敏的耳朵，有這么好的學(xué)習(xí)條件，但是卻不珍惜，真是不應(yīng)該呀！如果，我也能像他一樣真正去熱愛(ài)音樂(lè)，不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，那么，有一天，或許我也能像他一樣，彈奏出美妙的樂(lè)聲，創(chuàng)作出能激動(dòng)人心的樂(lè)曲的。
貝多芬，你愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)自己的生命，你是我的榜樣！
命運(yùn)交響曲讀后感（三）
今天聽(tīng)了《命運(yùn)交響曲》這首樂(lè)曲，在我眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：
在一個(gè)風(fēng)雨交加的雨夜，海浪拍擊著海岸�！�--”這三聲鋼琴聲描繪出了海浪十分急促，兇猛。好似千軍海中游，萬(wàn)馬海上奔�！啊钡囊宦暎之�(huà)出一副海浪拍擊海岸的圖片，并伴隨這巨大的響聲，好像平地炸了一聲響雷。低聲的小提琴又像海水退去，準(zhǔn)備更猛烈的“進(jìn)攻”。時(shí)不時(shí)，一聲號(hào)響，如同一道閃電劃過(guò)夜空，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲，又嘎然而止，干脆利落。幾個(gè)浪頭剛過(guò)去，一個(gè)巨大的浪頭如同奔馳的駿馬，朝岸邊鋪天蓋地地壓過(guò)來(lái)，它以排山倒海的陣勢(shì)，勢(shì)不可當(dāng)?shù)赜窟^(guò)來(lái)�！昂濉钡囊宦�，撼天動(dòng)地。又以低聲小提琴結(jié)束這場(chǎng)海嘯。
聽(tīng)完了，我陷入沉思：生活總是會(huì)有不如意，那些困難像一個(gè)一個(gè)巨大的海浪，要把你給擊垮，被海浪吞沒(méi)。我們遇到一些困難，打擊，挫折時(shí)。為何不嘗試用笑臉面對(duì)困難，用樂(lè)觀化解打擊，用快樂(lè)改變挫折呢？用左手拍響右手，我們不向困難低頭，用右手拍響左手，我們大踏步向前走。人生像在大海上的小船，無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，無(wú)論你對(duì)前方多么一無(wú)所知，你只要握緊手中的舵，就勇敢地向那新大陸駛?cè)グ桑?/p>
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