《傳遞愛的旋律》讀后感范文
愛，是什么？愛是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)。以下是小編整理的《傳遞愛的旋律》讀后感，希望對(duì)大家有幫助！
《傳遞愛的旋律》讀后感1
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。
寒假里，我讀了一本叫《傳遞愛的旋律》的的書，這本書令我印象深刻，它的作者是美國(guó)注明的作家杰克·倫敦，其中有一篇題目名叫《該怎么辦就怎么辦》的的故事非常令我喜愛，故事里講的是：一個(gè)豆莢里的五粒豆，它們都有各自的理想，第一粒豌豆說我要飛到廣大的世界里去了，如果你能捉住我，就請(qǐng)你來吧。第二粒說：我將直接飛進(jìn)太陽里。
其余兩粒說：我們到了什么地方，就在什么地方睡。最后一粒說：該怎么辦就怎么辦。而在這個(gè)小小的樓頂上住著一個(gè)小女孩，身體非常虛弱，看樣子既活不了，也死不了。第一粒豌豆飛到了鴿子的肚子，第二粒飛到了水溝里，那兩粒懶惰的豆子飛進(jìn)了鴿子的肚子里了。而那粒說該怎么辦就怎么辦的豆子飛進(jìn)了小女孩房間里，窗子細(xì)縫里面，它還長(zhǎng)出了小小的椰子，小女孩每天都觀察這粒豆子，而且她的病情也越來越好了。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理，做任何事情該怎么辦就怎么辦，我相信每個(gè)人都希望成為最后一粒豆子。
《傳遞愛的旋律》讀后感2
一篇《讓愛傳遞下去》的文章吸引了我，帶著好奇心細(xì)讀起來！
故事內(nèi)容是這樣的：“我”參加了《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者選拔大賽，當(dāng)時(shí)心里像揣著幾只七上八下，十分緊張。紀(jì)律監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)后和我進(jìn)行了輕松地對(duì)話，令我放松下來，并順利的拿到錄取通知書。這沒有白努力的今年“我”也穿上了記者服，戴著記者證，成了一名紀(jì)律監(jiān)督員！在“我”管理的那一排有一個(gè)與“我”參賽時(shí)一樣的小女孩，她的神情是那么緊張，于是“我”走上前去安慰她，不一會(huì)神情放松了許多，我們互相擊掌“加油！”。
雖然口干舌燥，但是卻十分快樂！
當(dāng)我讀完這篇文章感受到：愛心就像一樣永恒，不管有多少代人，這顆愛心一定會(huì)傳遞下去！就像作者說的那樣：一個(gè)人呆在陌生環(huán)境里的寂寞和不安，受到別人的幫助是多么快樂。哪怕是一句問候，都會(huì)讓你感到莫大的安慰。同時(shí)幫助別人是那么的幸福。所以我們不能光索取對(duì)方的`幫助，也要主動(dòng)無私的幫助他人，關(guān)心他人！那才是真正的快樂！
我相信，每一代人不會(huì)辜負(fù)前輩的期望，一定會(huì)把這顆愛心傳遞下去！
《傳遞愛的旋律》讀后感3
讀《傳遞愛的旋律》有感
在假期中，我讀了一本書，名字叫做《傳遞愛的旋律》。 其中，“時(shí)光流逝，歸一切于全人類”給我留下了深刻的印象。
首先，我想為雨果的勇氣豎個(gè)大拇指！雨果的作品反對(duì)暴力，提倡人道主義精神，直言不諱地抨擊了資本制度的黑暗和侵略者的那些丑惡罪行。
他用直白的語言，為中國(guó)討回一個(gè)說法，還形象地把英國(guó)和法國(guó)比喻成兩個(gè)小人，兩個(gè)小人手拉手走到圓明園前，開始搶劫，劫不走的，干脆用火把它們燒毀掉，最后，他們把那些東西平分，滿載而歸地回家了。
這個(gè)比喻是多么生動(dòng)��！成功的用文明的語言，揭露了英法兩國(guó)把圓明園給弄?dú)У某髳鹤炷槨?/p>
他還曾寫信給巴特勒上尉，具有諷刺性地說道：法蘭西帝國(guó)從這次勝利中獲得了一半贓物，現(xiàn)在它又天真地仿佛自己就是真正的物主似的，將圓明園輝煌的掠奪物拿出來展示，我渴望有朝一日法國(guó)能擺脫重負(fù)，洗清罪惡，把這些財(cái)富歸還被劫掠的中國(guó)。
是啊，我們也希望他們的劫物能歸還中國(guó)，我們可以再一次變成好朋友！讓世界和平！
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