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《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感（通用6篇）
《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》本書作者是商曉娜，當(dāng)我還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，我多么盼望自己快快長(zhǎng)大！可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我又開始后悔了，多么希望自己再縮小呀！這本書滿足了想重新成為一個(gè)"小人兒"的愿望。寫作的過(guò)程中，我快樂(lè)得幾乎要飛到天上去。下面由小編給大家整理《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感，歡迎大家閱讀參考！
《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感 1
這本書主要寫了一個(gè)叫孔東東的男孩在班里最大的敵人是班長(zhǎng)孔西西，孔東東搞了一個(gè)惡作劇——趁著班長(zhǎng)孔西西不留神，在她的珍珠奶茶里撒了胡椒粉，雞精，酸梅粉······不料，孔西西喝下這杯特殊調(diào)制的'珍珠奶茶后，竟然變成了拇指一般大的小人兒。
在和拇指班長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程中，孔東東竟然開始佩服班長(zhǎng)了。
為了把班長(zhǎng)重新變回正常的身高，孔東東抓緊時(shí)間研究解藥，卻不料弄巧成拙，反而把自己也變小了······
我喜歡這本書的理由是：這本書不僅開闊了我的想象力，而且這本書也讓我有了一個(gè)更加奇思妙想地思緒，讓我的作文更加生動(dòng)，形象。
《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感 2
《我把班長(zhǎng)變小了》這本書講的是主人公孔東東在班里最大的敵人就是威武的班長(zhǎng)孔西西，于是就利用孔西西每天會(huì)買朱古力味珍珠奶茶的習(xí)慣趁機(jī)而入報(bào)復(fù)孔西西，他趁孔西西不注意的時(shí)候，在她的`朱古力味奶茶加入了特殊的調(diào)料，沒(méi)想到，在班長(zhǎng)孔西西喝了這杯加入了特殊調(diào)料的珍珠奶茶之后，竟然變成了拇指般大的小人兒，孔東東在跟班長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程中，孔東東恍然大悟，原來(lái)孔西西也是不容易的，于是開始敬佩孔西西了，為了幫助孔西西回復(fù)原來(lái)的身高，孔東東立刻開始研究把孔西西變小的解藥，可是把自己也變小了。
俗話說(shuō)的好，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，就在孔西西的家長(zhǎng)找孔東東算賬，因?yàn)榭孜魑鲙涂讝|東求情，所以只說(shuō)了孔東東一會(huì)。為了感謝孔西西幫孔東東求情，孔東東趕緊研究解藥，把被變小的班長(zhǎng)孔西西變回來(lái)。
這本書我看到最后，也只說(shuō)到了孔東東怎么被變小，但沒(méi)說(shuō)到怎么把孔西西變回來(lái)，原來(lái)答案在下兩本書上，我急切的想要這個(gè)周末趕快去書店，買上商曉娜姐姐接下去寫的這兩本書！好揭曉答案！
《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感 3
《我把班長(zhǎng)變小了》這本書講的是主人公孔東東在班里最大的敵人就是威武的班長(zhǎng)孔西西，于是就利用孔西西每天會(huì)買朱古力味珍珠奶茶的習(xí)慣趁機(jī)而入報(bào)復(fù)孔西西，他趁孔西西不注意的時(shí)候，在她的`朱古力味奶茶加入了特殊的調(diào)料，沒(méi)想到，在班長(zhǎng)孔西西喝了這杯加入了特殊調(diào)料的珍珠奶茶之后，竟然變成了拇指般大的小人兒，孔東東在跟班長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程中，孔東東恍然大悟，原來(lái)孔西西也是不容易的，于是開始敬佩孔西西了。
為了幫助孔西西回復(fù)原來(lái)的身高，孔東東立刻開始研究把孔西西變小的解藥，可是把自己也變小了。俗話說(shuō)的好，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，就在孔西西的家長(zhǎng)找孔東東算賬，因?yàn)榭孜魑鲙涂讝|東求情，所以只說(shuō)了孔東東一會(huì)。
為了感謝孔西西幫孔東東求情，孔東東趕緊研究解藥，把被變小的班長(zhǎng)孔西西變回來(lái)了。
《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感 4
寒假，我以迅雷不及掩耳的速度，快速地讀完了《拇指班長(zhǎng)》第一冊(cè)，讀完這本書，我的心猶如一面平靜的湖水，扔進(jìn)一塊石頭，蕩起層層漣漪，久久不能平靜。
這本書主要講了一個(gè)叫孔東東的男孩在班里最大的敵人就是班長(zhǎng)孔西西，孔東東搞了一個(gè)惡作劇——趁著班長(zhǎng)孔西西不留神，在他的珍珠奶茶里撒入了胡椒粉、雞精、酸梅粉……不料，孔西西喝下這杯特殊調(diào)制的.珍珠奶茶后，竟然變成了拇指一般大的小人兒。在和拇指班長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程中，孔東東竟然開始佩服班長(zhǎng)了。為了把班長(zhǎng)重新變回正常的身高，孔東東抓緊時(shí)間研究解藥，卻不料弄巧成拙，反而把自己也變小了……
自從孔西西變小后，孔東東就知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽，作業(yè)按時(shí)交�？讝|東也有一顆善良的心靈。他把孔西西變小后，并沒(méi)有扔下她不管，而是細(xì)心照顧她，天天去上學(xué)的時(shí)候，把孔西西放在自己的衣兜里，讓孔西西也可以聽到老師教的知識(shí)。
在最后一章時(shí)，孔東東把他自己給變小了，可有趣了�？讝|東再喝第三十八口珍珠奶茶時(shí)，把自己給變小了。
讀完這本書，我感覺(jué)到：太神奇了！太神奇了！一杯珍珠奶茶竟然能把人變成拇指般大小的人，雖然這只是虛幻的，但作者卻寫得和真的一樣，我們也要有一顆善良的心靈，去幫助我們身邊每一個(gè)需要幫助的人，讓他們得到溫暖。
《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感 5
“哈哈，實(shí)在太可笑了！”孔西西竟變成了一個(gè)拇指班大小的班長(zhǎng)，我開懷大笑，真是太不可思義了。
在這本書里，有一個(gè)叫孔東東，有一個(gè)叫孔西西，他們倆個(gè)雖然是名字差不多，但在老師的眼里他們是天壤之別：一個(gè)是可以豎起大拇指表?yè)P(yáng)的好同學(xué)，而另一個(gè)是校長(zhǎng)見了都要頭疼的學(xué)生。而他們倆在班上也是個(gè)死對(duì)頭。瞧，他們又開始吵了：“孔東東，你干什么把大頭貼貼在別的女孩子背后�！薄拔屹N關(guān)你什么事��！”“當(dāng)然關(guān)我的事了，我是一班之長(zhǎng)，我當(dāng)然有權(quán)利來(lái)管�！薄熬湍�，還管，回家睡大覺(jué)去吧！”“你欺人太甚�！痹诳讝|東的.眼里，孔西西就是一個(gè)特別愛管閑事的大管家婆�？孜魑鞫凡贿^(guò)就氣沖沖的跑到辦公室跟班主任說(shuō)，有了老師為孔西西撐腰，孔東東這一杖可就打輸了。剛剛還被老師訓(xùn)了的孔東東轉(zhuǎn)眼間又嘻皮笑臉了。一天，孔東東在一杯奶茶里加了許多東西，放在孔西西的桌上，體育課一下課，孔西西就把桌上的奶茶一飲而凈，突然孔西西一下子就變成了一個(gè)拇指班大小的人了。
讀到這兒，我真為孔西西捏了一把汗，如果她家里人知道她變成這樣，又會(huì)怎么樣呢？又會(huì)是什么后果呢，這本書讓我懂得在生活中是不能隨便作弄身邊的人，也不能隨便亂吃東西的，有時(shí)會(huì)給別人和自已造成很大的傷害啊。
《拇指班長(zhǎng)1我把班長(zhǎng)變小了》讀后感 6
《拇指班長(zhǎng)1：我把班長(zhǎng)變小了》是一本深受兒童喜愛的奇幻文學(xué)作品，由著名兒童文學(xué)作家商曉娜創(chuàng)作。這本書以輕松幽默的語(yǔ)言、奇妙的想象和富有教育意義的故事內(nèi)容，吸引了大量小讀者的目光。
故事講述了小學(xué)生孔東東和他的班長(zhǎng)孔西西之間的一系列趣事�？讝|東因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，發(fā)明了一種可以把人變小的“酵母湯”，結(jié)果不小心把孔西西變小了。這個(gè)意外不僅讓兩人之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，也開啟了一系列奇妙而有趣的冒險(xiǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要共同面對(duì)困難，解決問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)會(huì)了理解、寬容與合作。
讀完這本書，我有幾點(diǎn)深刻的感受：
想象力的魔力：書中充滿了天馬行空的想象，將日常生活中的平凡事物轉(zhuǎn)化為非凡的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，激發(fā)了孩子們無(wú)限的想象力，鼓勵(lì)他們勇敢探索未知的世界。
友誼的力量：孔東東和孔西西從最初的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到后來(lái)攜手合作的朋友，展現(xiàn)了友情的可貴。它告訴我們，通過(guò)溝通與理解，即使是曾經(jīng)的“對(duì)手”也能成為最好的伙伴。
責(zé)任與成長(zhǎng)：故事中，主角們?cè)诮鉀Q因自己失誤造成的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。這種成長(zhǎng)的'過(guò)程，對(duì)于小讀者來(lái)說(shuō)是一種正面的引導(dǎo)，讓他們明白每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生后果，而勇于面對(duì)并解決問(wèn)題是成長(zhǎng)的重要一課。
科學(xué)探索的樂(lè)趣：雖然“酵母湯”的設(shè)定充滿奇幻色彩，但它激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲。書中的情節(jié)提醒我們，科學(xué)不僅是嚴(yán)肅的實(shí)驗(yàn)和理論，也可以是非常有趣和富有創(chuàng)造性的。
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