《你想活出怎樣的人生》讀后感（精選26篇）
《你想活出怎樣的人生》通過一個少年成長過程中經(jīng)歷的困惑，探討了生而為人真正重要的東西，影響了一代又一代讀者，包括動畫大師宮崎駿。那么以下是小編為大家整理的關(guān)于這本書的讀后感，歡迎大家閱讀！
《你想活出怎樣的人生》讀后感 1
沒有穩(wěn)定的價值觀，很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過這一生。而當(dāng)某一天平靜的生活被徹底打破，你的人生觀、價值觀受到嚴(yán)重沖擊甚至被擊碎時，這個時候，你開始尋求重建內(nèi)心的信仰�！赌阆牖畛鲈鯓拥娜松肪褪窃跉埧釙r局的背景下得以創(chuàng)作和出版，探討的是人最有價值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前，我期待的是一個特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事；閱讀中，我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個少年和他的.幾個小伙伴的故事，情節(jié)看似挺輕盈的；閱讀后，當(dāng)我補(bǔ)充了這本書的創(chuàng)作背景，開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊(yùn)含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親，承諾照顧他的舅舅擔(dān)起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學(xué)校里和三個人成為好朋友：一個是小學(xué)便開始玩耍的水谷，一個是仗義、勇敢的“小頑固”北見，另一個則是家庭條件相對貧困，遭同學(xué)笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長事件展開。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，起到點(diǎn)睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記，舅舅的筆記也承擔(dān)了這本書的創(chuàng)作、出版初衷：少男少女是開創(chuàng)新時代的重要的人，從他們身上能看到希望，因此，必須想方設(shè)法傳播自由豐富的文化，讓他們跨越偏狹的國粹主義和反動思想，盡早樹立有關(guān)人類進(jìn)步的信念。
父親去世前，跟舅舅囑咐了對小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人？似乎全書都在回答這個問題。小哥白尼對疑問窮追不舍的品質(zhì)、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅持正義絕不妥協(xié)的北見……從這些少年身上，我們看到高尚品質(zhì)在生長。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 2
這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
——宮崎駿
本書作者是吉野源三郎，講述了15歲的本田潤一，外號“小哥白尼”在其舅舅的啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了關(guān)于友情、貧富、人性、勇氣等課題，通過一個個故事串聯(lián)在一起，探討人性的價值，從而引發(fā)了“你想活出怎樣的人生？”的思考。
一口氣看完了整本書之后，我好像能明白為什么這本書會被收錄在日本小學(xué)教科書中作為教材；也能理解為什么宮崎駿把這本書從10歲讀到了70歲，并且在《消失的風(fēng)景的記憶》中寫道，這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
一直沒去仔細(xì)研究過這本書的寫作背景便開始閱讀了，看到最后關(guān)于作品的介紹才發(fā)現(xiàn)原來這是1982年的書，書中的道理淺顯易懂，放在37年后的今天依舊適用，毫無違和感。在看這本書的過程中便覺得很適合小孩讀讀，特別是最近社會上發(fā)生的一些令人觸目驚心的事件，這讓人不禁思考，當(dāng)代的青少年們都怎么了？他們的思維方式是否出現(xiàn)了偏差？
我想，這本《你想活出怎樣的人生》之所以會被收錄在小學(xué)教科書中，大概就是他們意識到，在小孩子人生觀和世界觀初步形成的階段，給他們一個正確的引導(dǎo)方向是十分有必要的，從小就要讓孩子了解到何為正義、真誠、善惡，要給他們的成長提供一份有營養(yǎng)的土壤，指引他們“要活得像個人”。
這本書最讓我感觸的是關(guān)于“勇氣”話題的探討，在我看來，這也是本書的高潮部分。故事講述的是“小哥白尼”和他的朋友們約定，在被高年級學(xué)生欺負(fù)的時候要團(tuán)結(jié)一致，就算挨打，也要一起挨打。但是在高年級學(xué)生真的來找他們麻煩的時候，“小哥白尼”卻因為懦弱而失約，站在人群中不敢上前，甚至為了不被懷疑而偷偷丟掉手中的雪球。他看著其他的朋友都能勇敢抱在一起同生死，而他自己卻只能懦弱地站在原地，他感到非常自責(zé)和愧疚，還因此大病了一場。
“小哥白尼”的舅舅和媽媽知道事情的緣由后都給了他鼓勵與建議，其中對讓我感受最深的是“小哥白尼”媽媽說的話�！靶「绨啄帷钡膵寢屢苍�(jīng)在爬石階的時候遇到一位背著重物的老奶奶，她一直猶豫要不要上前幫忙，總想著老奶奶下一次停下來休息的時候再過去詢問是否需要幫助。而就在這猶豫不決中，臺階已經(jīng)走完了，在老奶奶不再需要她的幫助的時候，“小哥白尼”的媽媽才開始后悔自己沒能早一點(diǎn)上前提供幫助。雖然同樣都是后悔，但是“小哥白尼”的媽媽悟出了一個很重要的道理：
人的一生，總會因為懦弱而造成遺憾，我們會因此而后悔、自責(zé)，會陷入“如果當(dāng)時怎么怎么樣就好了”的糾結(jié)中。但是人生沒有”take two”，我們無法喊停再重來一次，也正因如此，人生才顯得這么有魅力；也正因如此，在下一次或下下一次我們遇到想做而不敢做的事情時，才有了勇敢走出那一步的勇氣。因為我們知道失去的滋味，因為我們體會過后悔的煎熬，所以才知道每一個瞬間是多么的珍貴，也都會好好珍惜每一個難得的機(jī)會。其實，承認(rèn)自己是懦弱的并不難，難的是在承認(rèn)自己懦弱之后，有動力和力量去直面那個膽小的自己，并使出渾身解數(shù)去將它打敗。
圣人都會犯錯，更何況是還涉世未深的我們？有時候，我們要學(xué)會原諒自己，對自己溫柔一點(diǎn)，慈祥一點(diǎn)，學(xué)會讓自己逃離出糾結(jié)的漩渦，在錯誤中吸取教訓(xùn)，懷著珍惜和感恩的心，勇往直前。只是啊，仁慈歸仁慈，該做的事情還是要抓緊時間去做。就像今天，想把那瓶一直留著舍不得喝的飲料拿出來邊喝邊碼字，一看發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期了。想著到樓下再買一瓶，才想起來已經(jīng)換了新包裝了，再買也不是我喜歡的這款了。所以啊，還是得及時行樂，那些寶貝著的東西也是有保質(zhì)期的'，不會一直留在原地等你。在過期之前，把該做的事情都做了吧，等什么呢。想起了樊登老師說過的話：盡快地長大吧，不要再像個小女孩一樣擔(dān)驚受怕了。加油，大女孩！
這本書還講到了一些對于我來說比較感觸的觀點(diǎn)。比如說關(guān)于生產(chǎn)者和消費(fèi)者地位的闡述�！靶「绨啄帷本司嗽谌沼浿薪o“小哥白尼”寫到：那些在貧困中長大、上完小學(xué)便開始靠體力為生的人即使成年后，掌握的知識也大多不及你。但是換個角度思考就會發(fā)現(xiàn)，他們才是扛著這個世界的人。仔細(xì)想想，在人們的必需品中，有哪個不是人類勞動的產(chǎn)物？沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。你自己又如何呢？你正在創(chuàng)造什么嗎？你從這個社會接受了各種各樣的東西，反過來又給予過它什么東西？千萬不要忽視生產(chǎn)者和消費(fèi)者的這一區(qū)別，在那些坐著豪車、住著豪宅、目中無人的人當(dāng)中，有不少人毫無價值。被世人看不起的人中，有許多人都值得尊敬。
我們都知道，要尊重每一個行業(yè)，尊重每一個階層的人�？墒俏覀兯坪鹾苌僭偻畹膶哟蜗�，我們有沒有認(rèn)識到，作為社會中的一員，應(yīng)該更多地去想能為這個社會貢獻(xiàn)什么，而不是一味地追究這個社會能給我們帶來什么？人的價值是否更應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)出上而非汲取上？我們的個人價值是否應(yīng)該更多地與社會價值聯(lián)系起來？一個簡單的故事便能引發(fā)無限的思考，這也是本書的魅力之處。這樣微妙的瞬間還有很多，一邊看書一邊思考人生，這種感覺還真的挺不賴的。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 3
一個人自懵懂到明了，其中間隔的是經(jīng)歷與思想。有了經(jīng)歷才會有思想，有了思想才會更好地去經(jīng)歷，而思想本就是一種經(jīng)歷，經(jīng)歷本就是一種思想。
本田潤一的生活并無怎樣的驚濤駭浪，頂多也只是一些小小的波瀾。他的生活猶如一小灘池水，而非一片汪洋。但他卻從這小水潭中汲出了智慧，作為普通人便可獲取的智慧。
關(guān)于貧富
個人的貧富自相有別。一般來說，有先天家庭差異：這至少會影響前半生；后天個人差異：這至少會影響后半生。當(dāng)然，先天家庭的貧富是我們無法選擇的，其帶來的生活、教育環(huán)境條件也不可自選。這便足以決定個人初入社會前的人生部分，以及混跡社會的起始幾年。
而后天個人的狀態(tài)自是由先天條件奠定，卻不由之決定，因而可分為第二類。個人的精神力、進(jìn)取心都會決定后天的貧富。這并不是說精神力強(qiáng)大的人都能致富，而弱的便定然貧苦。在許多有能力的人眼里，在生活富足的情況下，精神思想的充實勝于更多的.金錢。更有甚者，將金錢棄之不顧，一心只為天下人的幸福，這是圣人，我在此不談，因他們所有的財富，不可估量。
關(guān)于歧視
歧視產(chǎn)生于差異中，亦產(chǎn)生于相同中。白人對有色人種的歧視產(chǎn)生于差異。這差異是來自文明的：白人的歧視誕生于有色人種文明沒落的時代，也只能誕生于那個時代。試問，哪個白人會在大唐帝國歧視他族？又會有哪個白人在蒙古帝國歧視他族？種族歧視，產(chǎn)生對自己民族的文化自信，而加劇了對他國文明的不屑。
學(xué)生間的歧視始于相同。每個學(xué)生所有的權(quán)利都一樣，所有的能力也一樣（指學(xué)習(xí)、接納、潛力）。而其中的相同，便不可避免地孕育了性格的兩極化。而在大體相同的基礎(chǔ)上的微小差異，又會在學(xué)生眼中無限放大，以致產(chǎn)生歧視，稚嫩而瘋狂的歧視。
關(guān)于英雄
歷史進(jìn)程猶如一條大河，年復(fù)一年的奔向時間的末世。每一個人都是這河中的一束水，不由自主地隨著歷史起伏。所謂有豐功偉績的英雄們，不過是借了其他水束的力量，而成了歷史的激流。
我們當(dāng)然可以認(rèn)為拿破侖是英雄，他曾威壓整個歐洲，貫徹了騎士精神，以后世億萬人的敬仰做陪葬品。君王的騎士精神，在他以后徹底絕跡。但也請看，在他的勝仗之下，有幾百萬民眾受到株連？在他的戰(zhàn)敗之下，又有幾百萬民眾受到株連？
因而，反抗英雄者，也是英雄。
英雄可以是一個人，亦可是一群人、一類人。
便說這些吧。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 4
在這繁忙喧雜的俗世，靜心讀一本好書，便多了一些智慧和獨(dú)有的寧靜。
日本作家，吉野源三郎，代表作《你想活出怎樣的人生》，該書入選日本學(xué)校教材。動畫大師官崎駿在自傳中用大篇幅講述了這本書對他的影響。
最令人震撼的是：無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著。
書中第五章描寫勝子對眾人講述拿破侖的傳奇故事。拿破侖的一生無比輝煌，從小生于貧困苦難之中，父親是科西嘉島的落魄貴族。他離開父母，孤身從軍，是個臉色蒼白、性格憂郁的年輕軍官。他苦苦奮斗，最終登上皇帝之位，卻又從皇帝之位落魄為階下囚，最后孤寂地離開人世。
是什么創(chuàng)造了他輝煌的人生？那便是堅持和毅力，很多人認(rèn)為一項工作辛苦做上三四年身體就會吃不消，意志也最容易被消磨，而拿破侖那時必須為大動蕩之后的法國建立新秩序，并不斷擊退外國的侵?jǐn)_，努力讓法國成為歐洲的政治中心。這種堅持與毅力，是常人難以想象的。
或許有一天，蝴蝶可以飛過滄海；或許有一天，恒心也是一粒微小塵埃。揭不開的是謎，逆轉(zhuǎn)干坤的是信念。只需堅持，只需相信！
小哥白尼，北見，勝子，水谷，浦川，眾人紛紛許諾，若高年級學(xué)生再對北見大打出手，他們一定會幫助北見挺身而出。而在事發(fā)當(dāng)天，小哥白尼選擇了背叛，選擇了逃避。此事之后，小哥白尼后悔自責(zé)，痛苦不堪，因為沒有當(dāng)面道歉的`勇氣，只好選擇寫道歉信。最終，他克服各種心里難關(guān)，取得眾人原諒，重獲友誼。
這個故事在現(xiàn)實生活中是多么的現(xiàn)實。著名明星哈利貝瑞，在第二十五屆金酸莓電影頒獎儀式上，接過了金酸莓最差女主角獎。事前，她很樂意去參加這個頒獎儀式，她曾高興地接過小金人，也能勇敢從容地接過金酸莓。面對并改正自己的錯誤不是丟丑，逃避才會喪失成長的機(jī)會。
只有胸懷頭戴棘冠的勇氣，才能直面恥辱的過去，才能越過重重障礙，攀登新的人生高峰，從而信心百倍地奔向未來，摘取光芒四射的桂冠。
那天，小哥白尼躲在角落里，看著自己的同伴受人欺凌卻猶豫不決，他并未忘記與伙伴的承諾，但是他還是選擇了逃避，而一旁圍觀的其它人也無一人挺身而出，如看戲一般沉著冷靜。
這不免讓我想起了譚嗣同，在政府的無端打壓和人們的盲目仇視下，他依然不愿離開祖國半步，大義凌然，最后從容赴死。而無恥麻木的人們還在朝他扔臭雞蛋，并以各種方式羞辱他麻木的看客。魯迅先生很早就指出了國人麻木的的看客心理，這種心理的背后是淺薄無知，是殘忍冷漠；是對處境危險的當(dāng)事人雪上加霜的傷害，更是人性中最為丑陋的麻木不仁的奴性。有時候，冷漠的目光是一把鋒利的匕首，會把深有殘缺的人割劃得遍體麟傷。終有一天，你也會從看客變成了那個被看的人，你若不幡然醒悟，收回冰冷的目光，怎能成為有良知的人？
昨天的記憶，可以懷想，不要沉湎，因為沉湎會消磨你的意志。
明天的夢想，一定憧憬，不能癡狂，因為癡狂會灼傷你的精神。
給昨天一個總結(jié)，拋棄遺憾，奮爭美好當(dāng)下；給明天一個開端，積淀智慧，恢宏人生氣度。每個人都會死，但并不是每個人都真正活過。你究竟是活了365天，還是只活了一天重復(fù)了364次？
掩卷而思吧，你想活出怎樣的人生？
《你想活出怎樣的人生》讀后感 5
這本書以“小哥白尼”和他三個朋友之間發(fā)生的故事為切入點(diǎn)，進(jìn)行十個章節(jié)的展開描述，更是以舅舅的筆記點(diǎn)出對人生哲學(xué)的思考。
其中我感觸比較深的是前兩章，小哥白尼看到車來車往的街景，感受到“每個人都是廣闊世界中的一個分子”。引申出不能以自我為中心看待周圍的世界，更不能以自我為中心判斷事物，要以融入的姿態(tài)來感受周遭的變遷，感受事態(tài)的發(fā)展，平靜自己的.內(nèi)心的處事思考。
第二章描述了家境貧寒的浦川被同學(xué)嘲笑的故事。小哥白尼表現(xiàn)了兩種不同的情緒，對卑劣行為人的看不慣，對浦川懦弱的不贊同。能夠成為一個“為人很了不起的人”是他父親生前的期望，也是舅舅一直教導(dǎo)的方向。“為人很了不起的人”不是遵守社會一切規(guī)范的“完美”的“無可挑剔”的人，而是要有自己對事物的判斷，必須有“不管誰怎么說”的決心。這一點(diǎn)深深觸動了我，我們或許為了讓別人贊同和去刻意迎合；我們或許為了免于批評而且違心說話做事；我們或許為了免生事端而忍氣吞聲不夠勇敢。很多時候我們說話做事并沒有遵從本心，太多時候我們忽略的自己內(nèi)心的判斷和感受，忘記了自己要成為一個什么樣的人，忘記了真正的自己。
你想活出怎樣的人生？看完這本書，我的感觸便是努力活出遵從本心，融入社會卻又不隨波逐流的內(nèi)心恣意的人生！
《你想活出怎樣的人生》讀后感 6
在《你想活出怎樣的人生》中，十四歲的少年小哥白尼在校園中遇到了許多不能理解的事情：家境不好的同學(xué)受到欺負(fù)；高年級學(xué)生制定下無理的規(guī)則，要求低年級服從；因為沒做到和朋友約定好的事，小哥白尼的內(nèi)心久久無法釋懷……他的舅舅就這些困惑與他寫信交流，探討關(guān)于貧富、欺凌、勇氣的問題，引導(dǎo)小哥白尼樹立人生觀，開始思考“我要活出怎樣的人生”。
我們活在這個世上，無論是孩子還是大人，都會遭到屬于各自的形形色色的悲傷、心酸與痛苦。當(dāng)然，這是任何人都不希望看到的，但是，正因如此，我們才能了解生活本來的模樣。我們會受到悔恨的'折磨，是因為我們知道當(dāng)初明明有足夠的能力避免犯錯、不那樣做。如果我們沒有能力遵從正確理性的聲音去行動，也就不會品嘗到悔恨的苦果。
只要是人，總會犯錯，只要良心沒有麻痹，犯下錯誤的意識必然會讓我們體驗到痛苦。但是小哥白尼，我們總會在痛苦中汲取嶄新的自信，因為我們擁有沿著正確道路前行的力量，才會嘗到犯錯的痛苦。小哥白尼犯了即便是成年人也可能處理不好的錯誤，而舅舅用一份筆記將他帶回偏離的軌道。也正因如此，小說的最后，小哥白尼收獲了圓滿的結(jié)局。
在茫茫宇宙間，生命對于每個人來說只有一次，都是一個獨(dú)一無二、不可重復(fù)的存在。你的生活過得有沒有個性，又經(jīng)歷一個怎樣的過程，將最終由你自己決定。所以，不要急切地培養(yǎng)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)多少技能，道德的修養(yǎng)遠(yuǎn)比才能的培養(yǎng)更重要。
《你想活出怎樣的人生》告訴我們，別夸大早期的教育和影響，沒有什么是能夠決定一生的。那些不太盡如人意的問題，我們努力完善，有所欠缺的問題，我們盡力彌補(bǔ)。所有的家長都應(yīng)該像小哥白尼的舅舅那樣，告訴孩子，一時的失誤不要緊，只要在以后的人生道路中，用心用力，每個孩子的人生都會有美好光明的前景。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 7
在當(dāng)今這個社會，仍然存在著不公。有些人因貧窮而自卑，有些人因富裕而趾高氣揚(yáng)，只有少數(shù)人貧窮又自信，只有少數(shù)人富裕又高尚，在這少數(shù)富裕又高尚的人中，就包括被舅舅稱為“小哥白尼”的本田潤一。
眾所周知，哥白尼是提出日新說的偉大天文學(xué)家，但本田潤一怎么會和哥白尼扯上關(guān)系呢，這都要從某一天說起。
那天，小哥白尼俯視著東京銀座的街道，心中突然冒出一個想法，他的.想法讓舅舅吃了一驚，因為他獨(dú)立思考很多看似簡單的事兒，由此被稱為“小哥白尼”。
小哥白尼在中學(xué)的一段時間里，經(jīng)歷了一些足以改變他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不經(jīng)意之間違背了和朋友許下的誓言，他原本以為朋友們會很記仇，或者會與他絕交，于是小哥白尼聽從舅舅的話，給朋友寫信表示歉意，才發(fā)現(xiàn)朋友們根本沒把這件事放在心上。
眾多使小哥白尼困惑的問題，一一被舅舅在筆記本中解答，小哥白尼也慢慢體會到了人性的復(fù)雜和社會不公之處。
“我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯，我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來�！边@是小哥白尼舅舅在筆記本上鼓勵他的一句話。
我覺得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生導(dǎo)師。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 8
好久沒見太陽了，這會兒陽光從窗外照射進(jìn)來，暖暖的。桌上的水杯和眼鏡，受陽光的恩賜，有了自己的影子。
桌上還放著一本書，《你想活出怎樣的人生》，昨天遇見的。傾情讀完，才發(fā)現(xiàn)是寫給青少年的人生哲學(xué)小說。我將自己代入到十幾歲，毫無違和。
很多人在年少時，似乎就明白了“生而為人”要成為什么樣的人，做什么有意義的.事。我沒有，直到這一兩年，才開始思考人生意義這類問題。
一邊讀，一邊思考。有微笑，有感動。以往遇到過一氣讀完的幾本書，這次不同，竟然舍不得一氣讀完。真是奇怪。
于是停下來，推薦給朋友，又停下來去上廁所，又停下來舒展身體。總之，不舍得讀完。就像童年時得到一塊糖，含在嘴巴，又怕它那么快的被吃完。
昨晚為了讀它，抱了二十多本兒童書，丟在床上，讓女兒自己選，她倆也配合，一起玩點(diǎn)讀筆，學(xué)里面的抑揚(yáng)頓挫。總之，我扭頭不理，只讀這本。
里面講述了發(fā)生在中學(xué)二年級學(xué)生“小哥白尼”身邊的幾個故事，又用“舅舅的筆記”，引領(lǐng)思考�？创挛锏姆椒ǎ蝗伺c人之間的鏈接；關(guān)于自卑、固執(zhí)、傲慢，關(guān)于痛苦煩惱與偉大，關(guān)于貧窮與富貴，最終指向：關(guān)于想成為怎樣的人。
“遇到打動你內(nèi)心的東西，要認(rèn)真地反復(fù)思考其中的意義”，比如，某個人，某件事，某樣物品，某句話。透過表面，更深層的探索。
生而為人，每個人都在生產(chǎn)著什么，如衣服、食物等日常生活必需品，又或者學(xué)問藝術(shù)，那么我在生產(chǎn)什么？我要創(chuàng)造什么？
《你想活出怎樣的人生》讀后感 9
《你想活出怎樣的人生》講的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所見所聞所感及學(xué)校同學(xué)的不同身份為主要線索，在小哥白尼舅舅透過現(xiàn)象深究本質(zhì)的思維啟發(fā)下，讓我們從一件平淡的事件中感受到了哲理，引發(fā)了思考，此時讀者的心靈也被點(diǎn)撥了。
每個人的心中都有英雄精神，可是什么樣的英雄才值得被尊重呢？在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動了人類進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事，才真正有價值。
最近在聽百家講壇《五百年來王陽明》、《永樂大帝》、《風(fēng)雨張居正》等，這些人，確實是偉人，那他們?yōu)樯侗环Q為偉人呢？一定是他們做對了什么，成就了什么？但是，我們用辯證的思維去分析他們，又會發(fā)現(xiàn)，這些偉人一旦做出了錯誤的決策，對整個社會的破壞力也是非常巨大的。偉人的功過是非，留待后人去評判。
拿破侖是偉人，他帶領(lǐng)法國人民推翻了腐朽的封建制度，他還傾力鼓勵學(xué)問和藝術(shù)的發(fā)展，在出征埃及時，讓大批學(xué)者和藝術(shù)家與軍隊同行，以研究埃及文化，并召集學(xué)者，制定了著名的《拿破侖法典》，后來成為許多國家的立法典范。但后來，拿破侖卻一意孤行，做出了遠(yuǎn)征俄羅斯，禁止與英國通商等決策，這嚴(yán)重違背了歷史長河的發(fā)展，他也為此付出了慘痛的.代價。
偉人始終是人，“金無足赤，人無完人”，特別是隨著地位和權(quán)力的日益增長，難免會驕傲自滿，從而做出錯誤的決策。所以，縱觀歷史長河，偉人在地位和權(quán)力的鼎盛時期，難免會犯一些錯誤。
如何才能避免偉人犯錯誤呢？我想這還是需要法律制度的健全，一個決斷或者政策的落地，不是由一個人或一名權(quán)威的一句話而付諸于實施，而應(yīng)有科學(xué)的依據(jù)。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 10
去年，我就把這本書買回家了。直到昨天，我才剛剛把這本書看完。據(jù)說是宮崎駿從10歲看到70歲的書，也是日本中學(xué)語文老師力薦的書。
雖然，這本書主要是小哥白尼在舅舅引導(dǎo)下的成長記錄。但是，作為一個成年人，看完之后我也覺得感觸頗深。
小哥白尼書中短暫的成長路上，認(rèn)識了哥白尼的“日心說”，認(rèn)識了貧窮，認(rèn)識了拿破侖，認(rèn)識了背叛與勇敢……或者并不是第一次認(rèn)識ta們，卻是真正站在自己人生的角度重新認(rèn)識了ta們。印象最深刻的一個情節(jié)當(dāng)屬第六章下雪那一天發(fā)生的事和第七章石階的回憶。
下雪那一天發(fā)生了小哥白尼人生第一次懦弱且覺得懊悔的事——他在跟三個朋友約定了要共同對抗高年級柔道社的挑釁之后，卻懦弱地看著高年級同學(xué)欺辱自己的三個朋友，而他自己，沒有站出來。這件事的發(fā)生讓小哥白尼精神受到嚴(yán)重打擊，在床上發(fā)燒，病了好久不愿意好起來。直到媽媽給他講了石階的回憶，舅舅鼓勵他勇敢解決問題。他才給朋友寫了一封道歉信，請求他們的原諒。
這簡直是每個孩子成長路上最常見的事——如果當(dāng)初那樣做就好了。可是沒有如果，我們該怎么辦？現(xiàn)實的我們，創(chuàng)造出了動畫片里的時光機(jī)和任意門，卻擺脫不了自己灰暗的過去。
就如小哥白尼的'媽媽所說，不僅懦弱會讓自己懊悔，有時善良的遲疑也是會記一輩子的懊悔。有多少“如果當(dāng)初勇敢一點(diǎn)就好了”的事，裝在我們記憶中那個不為人知的盒子里，每每夜深，才會想起它，才會又一次懊悔當(dāng)時的自己。
多少次懊悔，卻沒讓我們學(xué)會教導(dǎo)下一代勇敢正視問題，積極解決問題。應(yīng)對“過去的懊悔”最有力的，一定是“當(dāng)下的爭取”。如果已經(jīng)有了遺憾，也別怕，在自己最能觸及得到的時刻，邁出勇敢的一步。
當(dāng)真正去做了，心里的包袱就解開了，否則，又徒增一次“當(dāng)初那樣就好了”的體驗。歌德說，一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。
希望我們每個人，都有生而為人的慶幸，和，活得像人的認(rèn)知。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 11
我不期望自己能夠做一個對社會有用的人，只期待從現(xiàn)在開始的幾十年能夠成為一個好人。
你十五歲的時候在做什么？我仔細(xì)回憶了一下，反正我十五歲的時候不會獨(dú)立思考，別說“網(wǎng)絡(luò)法則”這么高深的東西，就是數(shù)學(xué)題做錯了我就只會改正錯誤，應(yīng)該都不會想為什么錯和還有什么可能。我十五歲的時候雖然不會攀比，但是看到條件比我差的人心里也會有想法的。我十五歲的時候犯錯的時候心里會想的應(yīng)該今兒回家會不會挨揍吧？我十五歲的時候應(yīng)該還不知道拿破侖吧。
講真，真的很羨慕主人公小哥白尼啊。
人長到十五歲的時候，正是三觀形成的時候，對自己、對他人、對世界有許多的看法，會有很多的疑惑，遇事的時候也不知道如何做才是正確的，有可能會因為一些事情的影響后來性格的形成。但主人公有一個知識全面的舅舅和一個溫柔懂他的麻麻，給他一些引導(dǎo)和鼓勵，也給糾錯，教給他很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西。
兩個人通過筆記的形式交流，不是長輩對于晚輩的教導(dǎo)，更多像是朋友，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)，通過牛頓和蘋果的故事、拿破侖的故事和主人公生活中遇到的事情......展開探討，幫他分析，打開他的心結(jié)，并引導(dǎo)他進(jìn)行獨(dú)立的深層次的思考。
書中印象最深刻的故事就是小哥白尼生病那一段，原來人們都會懦弱，都會有后悔的事情，原來犯錯之后誠信反省，并愿意做出改變，也是可以被原諒，能夠翻片兒的。
故事的起因是主人公和蒲川、水谷、北見四個人約好，如果面對高年級同學(xué)的欺負(fù)，四個人要一起挨打的，可是真的到了那個時候，小哥白尼退縮了，害怕了，眼睜睜的看著另外三個小伙伴挨打的場面，沒有站出來。
他看著三個人相依相偎的走向校舍，有生以來第一次體會到什么事白抓撓心，到頭來，連道歉的機(jī)會到?jīng)]有了，站在雪地里的小哥白尼感覺自己被排除在他們之外了，已經(jīng)失去加入他們的資格。
他后悔、愧疚、懊惱，在反復(fù)的心理折磨下加重了病情，其實我挺能理解他的，明明說好的事情，因為自己的臨時脫逃，沒有跟朋友站在一起，就相當(dāng)于背叛，怪自己為什么會這樣，也害怕他們?nèi)齻�不會原諒自己，說不定當(dāng)時還很慶幸生病了不用去學(xué)校面對他們呢。
雖然隨著時間的流逝，這件事情會慢慢地?fù)崞�，小哥白尼自己會處理好這件事，但如果沒有舅舅在旁邊的開導(dǎo)和嚴(yán)厲的糾錯，應(yīng)該也不會處理的這么好吧，很多時候我們做錯了事，會自責(zé)會愧疚，會擔(dān)心怎樣才能彌補(bǔ)這件事，讓他們原諒他，跟他重歸于好。但是舅舅說，能不能原諒你想不要去想，首先你要先去道歉，這才是現(xiàn)在應(yīng)該做的，過去的錯誤已經(jīng)不能改變了。就好像蛀牙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)疼痛的`時候，就應(yīng)該去補(bǔ)洞治療了，而不是在后悔為什么吃糖沒有做好清潔。首先是事后才后悔為什么當(dāng)時沒有怎么怎么樣已經(jīng)于事無補(bǔ)；其次，應(yīng)該感謝疼痛，如果不是有疼痛感，你就不會意識到牙齒也是需要保護(hù)的，從現(xiàn)在開始注意清潔，日后就不會再出現(xiàn)類似的問題。
我十五歲的時候有人這樣教育我該多好呀？
很多人看完書之后應(yīng)該都會有這樣的感慨吧。想想我的父母，他們好像比較信奉棍棒教育，遇事先不問緣由揍一頓再說，根本不會跟你說什么人生大道理，除了孝順和眼力見兒，大部分都是跟他們一起生活，然后慢慢形成的把。
對于三觀的塑造與形成應(yīng)該都是通過后來的讀書、讀人慢慢自己摸索，雖然好賴也是一個三觀很正的人，但是對于很多方面沒有從小就種在心里那么容易了，人會隨著社會這個大環(huán)境的變化而變化，身邊的人會塑造一個新的你，壞的環(huán)境也特別能讓人誤入歧途，還好還好，沒有長歪。
雖然也沒有舅舅那樣的一個人生導(dǎo)師，但是可以多看書、看人，努力成為一個現(xiàn)在自己羨慕的人，成為一個暮年之后想起來不會有很多遺憾的好人。
這，就是我想要活的人生。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 12
吃了朋友安利后買了這本書，朋友推薦的語氣十分強(qiáng)烈“少看一天，白活一天�。 �，以至于我忍不住好奇到底是個啥書能讓她給出如此評價？看完后發(fā)現(xiàn)果然相見恨晚，這本不厚的書，雖然兩三個小時就能看完，但帶給人的啟迪和思考是終生受益無窮的�，F(xiàn)在我也要這么寫評價了：“少看一天，白活一天！”
《你想活出怎樣的人生》是吉野源三郎家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的理想化、詩性化的作品。小哥白尼聰穎、善良、愛思考、善交流。全知、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的舅舅及時聽取、思考、寫作、交流，給失怙的小哥白尼以恰切真誠的指導(dǎo)，對于成長中的孩子可謂及時雨的培養(yǎng)，利于他成為一個在生活實際和思想認(rèn)識等方面追求高尚的人。
讀完此書后，就非常理解了為什么宮崎駿導(dǎo)演會選擇它作為新作品的靈感源泉——主人公是一個普通的少年（就像他其他電影中的主人公一樣），被大家叫做“小哥白尼”。書中的十個章節(jié)，基本都以兩個板塊組成：小哥白尼遇到的故事，以及他與舅舅的書信往來。宮崎駿的電影在充滿童真的同時，又不失對社會責(zé)任、人與世界的思考，這本書也同樣如此。書中金句頻出，比如：“一旦僅以自己為中心判斷事物，就會無法了解世界的真相”“只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心”……說得太好了，我甚至想專門準(zhǔn)備一個本子記錄下這些句子！這本不算厚的小書，凝結(jié)了人生的哲思，甚至涉及到了心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文社會學(xué)科的知識。這些學(xué)科看似高深，但不要害怕，這本本意寫給青少年的書，將所有的.內(nèi)容娓娓道來，以故事的形式呈現(xiàn)在我們面前，生動而又易于理解。作者其對人生、社會乃至世界的見解之深，讓我一個自認(rèn)為三觀已經(jīng)固定的成年人，在看后也對萬事萬物、對自己的人生有了新的看法。
《你想活出怎樣的人生》通過一個少年成長過程中經(jīng)歷的困惑，探討了生而為人真正重要的東西，影響了一代又一代讀者，包括動畫大師宮崎駿。這本書讓成年人意識到生而為人最重要的事；特別推薦給每天被工作壓得喘不過氣、忘記初心的上班族。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 13
“如果人深信地球是宇宙的中心，就無法了解宇宙的全貌；同樣，一旦僅以自己為中心判斷，就會無法了解世界的真相。這種人一定看不到重大的真理，我們平時總說太陽升起了，太陽落下了，這并不會妨礙日常生活，但是，想了解宇宙的重大真理，就必須摒棄這種思維方式。世界上的其他事也是如此�！边@段話出自日本著名作家吉野源三郎寫的一本書，名叫《你想活出怎樣的人生》。主人公“小哥白尼”叫做本田潤一。自從小哥白尼的父親去世后，上門拜訪的人變少了，小哥白尼也隨著母親搬到了郊外的小房子，小哥白尼也與住在附近的舅舅成為很好的朋友，人們經(jīng)常能看到身材高大的舅舅與小個子的小哥白尼并肩散步的身影。在舅舅的'日記本中，每個文字都如同音符，有趣且活潑，但組合在一起卻充滿哲理。吉野先生筆下的文字通俗易懂，將小哥白尼身上發(fā)生的故事與生活中的哲理結(jié)合在一起，能讓讀者更加清楚的生活中隱藏的道理。
我第一次翻開這本書時，才發(fā)現(xiàn)小哥白尼并不是想象中調(diào)皮的普通日本中學(xué)生，而是成績數(shù)一數(shù)二，且腦海中充滿奇思妙想的中學(xué)生。小哥白尼覺得如果將世界比作大�；蛘吆恿�，那每一個人就是水分子。他從來不認(rèn)為自己就是宇宙的中心，“說不定有人正從樓頂看我們呢”，他在看別人的時候，也在思考是否可能有人也正透過窗戶望著他們。正如我開頭摘抄舅舅日記中的那一句話所講述的人一樣，小哥白尼的思維方式不是地心說而是日心說。整本書看完后，小哥白尼熱愛思考的形象深深地刻入了我的腦海。
《你想活出怎樣的人生》這篇小說中，小哥白尼的思考方式值得我學(xué)習(xí)，舅舅的日記也讓我開始思考生活中的許多問題，“無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 14
看書名，以為只是一本循循善誘的心靈雞湯；翻開后以為只是單調(diào)無趣的生活小說；慢慢走入小哥白尼的世界，才恍然大悟，這是一本人生讀本，由潤一的經(jīng)歷與舅舅的日記組成。
本書的主人公“小哥白尼”原名本田潤一，他生活的年代似有糖衣的藥丸，戰(zhàn)爭的烏云飄來飄去。而他既不幸地年少喪父又萬幸地遇見人生導(dǎo)師——舅舅，還有許多善良而勇敢的朋友。這讓本田潤一年僅十四歲就有了高尚的靈魂，也讓他成為“小哥白尼”。那天，站在高高的百貨商場頂樓，潤一與舅舅俯瞰著車水馬龍的東京街頭，潤一懵懵懂懂地說：“人類就像水分子一樣�！彼l(fā)現(xiàn)茫茫人海中有許多人在他看不見的地方努力生活著，而自己也是這樣。不以自己為中心思考，客觀看待世間萬物的態(tài)度恰似那提出“日心說”反對“地心說”的哥白尼。
凡事都從自我利益出發(fā)的事件在現(xiàn)實中仍屢見不鮮�；氐�2020年，在眾志成城的防疫時期，總有人不從大局著想，不戴口罩出門，不配合測體溫，為了人身自由不居家隔離，有意隱瞞旅居史，甚至還有人偽造假陰性結(jié)果登機(jī)回國……這些令人憤恨的行為都是以自我利益為中心思考的結(jié)果。但也有舍身為人之事溫暖心田，無論是2019年3月30日涼山大火中奔入火場的`逆行者，還是疫情期間人美心善的白衣天使……英雄首先考慮的不是自己，而是別人。
“你想活出怎么樣的人生？”對于書名提出的問題，書中并未解答。我想這是無解的，但書中情節(jié)卻緩緩告訴我一些人生真諦：遇事不只考慮自己，學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會溫暖他人，正視貧窮和自卑，努力體現(xiàn)自己在社會中的價值，用善良對待世界卻必須自帶鋒芒。生而為人，先活得像人再談價值。我想，對于書名，我暫時沒有答案，但我決不停止學(xué)習(xí)與思考，在不斷的成長中，終有一天我會找到屬于我的答案。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 15
《你想活出怎樣的人生》是日本作家吉野源三郎所寫的一本小說，以小哥白尼——本田潤一的視角去洞察社會人生，講述了很多發(fā)人深省的道理，深深影響了我。
“小哥白尼”是潤一舅舅給他取的昵稱，因為本田潤一十分喜歡思考問題。有一次他和舅舅在一家百貨商場樓頂上，本田潤一望著密密麻麻的人群，得出“人類就像水分子一樣”這個結(jié)論。在這一章節(jié)中，有一句描寫“小哥白尼”心理的話讓我頗有感悟：“看著別人的自己，被別人看著的自己、從遠(yuǎn)方眺望自己的自己……”，雖然人物都是“自己”，讀起來有些拗口，但是像小哥白尼這樣轉(zhuǎn)換角度的思考方式是我從來都沒有過的。
“看著別人的自己”直接描寫了小哥白尼當(dāng)時的狀態(tài)，“被別人看著自己的自己”是從小哥白尼的角度出發(fā)，描寫了別人的狀態(tài)；“注意到被別人看著的自己”是描寫了小哥白尼現(xiàn)在的想法；“從遠(yuǎn)方眺望自己的自己”是從別人的角度出發(fā)，描寫了自己的狀態(tài)。無論如何，這種思考方式讓我大受啟發(fā)，在生活需要轉(zhuǎn)換思維，從別人的角度出發(fā)思考問題，才能更容易把握全局。
本書中舅舅的筆記也是很關(guān)鍵的一部分�！吧鵀槿恕P(guān)于貧窮”這篇筆記，它是舅舅在小哥白尼拜訪完他的朋友浦川家后，和自己討論得出的.感想。它向我們明確的傳達(dá)了幾個觀點(diǎn)：
1、即使你很貧窮，也不必自卑；
2、即使你很富有，也不要高人一等；
3、人人都是平等的，不分高低貴賤；
4、要積極生活，熱愛生命。
對于這篇筆記舅舅所提出的問題：“你尚未察覺你其實每天都在生產(chǎn)了不起的東西，那到底是什么呢？”我的回答是：“自己思考的結(jié)果�！币驗橹灰约核伎剂�，為此付出努力了，怎樣的結(jié)果都會令人感到有成就。
但是，關(guān)于全書作者提出的“你想活出怎樣的人生？”我還需要多加思考，本書以此結(jié)尾，令我十分震撼。
在那個戰(zhàn)爭頻發(fā)的年代，作者將自己的觀點(diǎn)委婉地在書中提出，所以我還要多加閱讀，真正理解本書的思想，盡力回答作者的問題。學(xué)海無涯，唯有“勤”作舟。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 16
夏日時光，書店成為我經(jīng)常打卡的圣地，每每翻開書，仿佛世界安靜到只剩下書里的主人公。初次遇見《你想活出怎樣的人生》這本書，是被封面所吸引，到底是一本怎樣的書？能夠深刻影響到動畫大師宮崎峻。好奇疑問的催化下，果斷的買下了這本書。翻閱之前，我內(nèi)心期待的是一個特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事。
當(dāng)我走進(jìn)書中的時候，才發(fā)現(xiàn)，與我的期待不同，卻又給了我另外一份驚喜。這本書不同于一般的心靈雞湯似的說教，也沒有大道理的場面話。完全以小孩子的視角，在和朋友家人的日常生活中引發(fā)的對于這個世界的一些觀察與思考。這本書之所以暢銷，也在于它適合全年齡段閱讀，成人讀的時候，尤其會感覺到一種思考式的治愈。
全書以主人公小哥白尼在生活中的所思所想展開，在與舅舅的探討中也讓全書得以升華，呈現(xiàn)了別樣的叔侄溝通樣本。每一章都從講故事般娓娓道來，接著就是舅舅給小哥白尼的回信。信中舅舅總會耐心的引導(dǎo)小哥白尼思考，親切的鼓勵他勇敢面對錯誤�！拔覀儞碛袥Q定自己言行的力量，因此會犯錯。我們擁有決定自己言行的力量，因此也能從錯誤中重新站起來……”。
我們生活中再正常不過的從高處俯瞰的情景，在作者筆下，呈現(xiàn)了一個小孩子對于這個世界簡單的思考，想象力是豐富的，思維是無限的。小孩子會把他的觀察思考與已知的`事物聯(lián)系起來，這是他們探索世界的痕跡。作為小哥白尼的舅舅會認(rèn)真關(guān)注他的成長并肯定甚至欣賞小孩子可能并不起眼的一句話，這是我讀來最為感動的地方。敢于表達(dá)的孩子，他首先是勇敢的，其次是自信的，同樣，他的家庭會給予他表達(dá)的空間，舅舅這樣像朋友似的溝通，也能夠讓小哥白尼輕松地快樂成長。
在書中我看到小哥白尼在舅舅的鼓勵與引導(dǎo)下，一步步有意義的成長，我深受感動，也為之動容。小哥白尼是何其幸運(yùn)，遇到朋友似的引路人。身為一名90后教師，我面對著我的學(xué)生，多希望在學(xué)生成長的路上，我能夠如同小哥白尼的舅舅般，時刻關(guān)注孩子們的心理成長，多點(diǎn)耐心、多花費(fèi)點(diǎn)心思鼓勵孩子們養(yǎng)成對疑問窮追不舍的品質(zhì)、多引導(dǎo)孩子們與朋友間相處，要保持一顆善良、真誠、寬容的心……多多關(guān)注細(xì)節(jié)，以身作則，潛移默化的向我的學(xué)生們灌輸這些美好的高尚的品質(zhì)，讓這些真善美的種子在孩子們的心里生根發(fā)芽。
努力扮演好引路人的角色，做一名很哇塞的好老師！
《你想活出怎樣的人生》讀后感 17
無論處在多么艱難或殘酷的時代，都要活得像個人。
宮崎駿說：“《你想活出怎樣的人生》并沒有寫如何改變時代才好之類的話。我想，它想傳達(dá)給讀者這樣的信念——無論時代如何困難、殘酷，都要活得像一個真正的人。反過來，我想那也是一種‘只能如此’的絕望。”
這可以說是宮崎駿作為“積極的悲觀主義者”的一句代表宣言。
作為“活下去”的一部分，宮崎駿作品的永恒主題是愛與成長，童真與夢想，這些人心底最純粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宮崎駿曾說，“世界的美麗程度是人類無法察覺的，所以才要做電影啊�！痹绞窃诮^望中越是要充滿希望，重生和死亡交織在一起，這正是選擇用盡全力“活下去”的宮崎駿帶給我們獨(dú)特的感動與生的力量。
很多時候，作為普通人不能改變環(huán)境，但可以選擇成為一個怎樣的'人，去“活得像個人�！痹凇赌阆牖畛鲈鯓拥娜松分校瑢m崎駿所體悟到的正是這樣一種“活下去”的信念。盡管人生無常，時有懷疑與迷惘，但“凡你手所當(dāng)做的事，要盡力去做。”
畢竟，世界上只有一種英雄主義，就是看清了生活的真相，仍舊熱愛生活。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 18
乍一看這本書的名字感覺很雞湯，估計看過這本書的同學(xué)都會有這種感受。但是，內(nèi)容卻出乎意料。本書的目的是幫助青少年著眼全球，樹立正確的人生觀和做一個高尚的人。我把它列為孩子必讀的啟蒙書書目之一。可以反復(fù)閱讀。
創(chuàng)作背景：
這本書的創(chuàng)作背景是在日本本土軍國主義盛行時期，“言論和出版自由遭到明顯限制，工人運(yùn)動和社會主義運(yùn)動受到的激烈鎮(zhèn)壓堪稱兇殘�！敝荒芗南Ｍ陂_創(chuàng)新時代的重要人物—少年，出于保護(hù)人文精神的迫切感和“讓下一代跨越偏狹的國粹主義和反動思想，盡早樹立有關(guān)人類進(jìn)步的信念”的`卓見，才出版的此書。
敘述方式：
這本書的敘述方式和《蘇菲的世界》具有異曲同工之妙。因為閱讀的對象定位為青少年，自然都是通過故事形式講深刻的道理潛移默化間輸送給各位。不得不承認(rèn)作者真的很會講故事，每一個復(fù)雜的故事都很引人入勝，老少皆宜。
總而言之，這本書就如同正確人生觀的標(biāo)桿，可能讀完了你會發(fā)現(xiàn)原來自己幾十年所謂的正確人生觀有待重新考量。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 19
宮崎駿的動畫在很多人心中占有重要地位，不論在任何年齡，將《千與千尋》《哈爾的移動城堡》《天空之城》拿出來重看，都會在人生的那個階段，被故事中的某個層面擊中內(nèi)心。對宮崎駿本人而言，也有一本書是他從10歲讀到70歲的，那就是日本作家吉野源三郎的小說《你想活出怎樣的人生》。
2017年，已經(jīng)七次宣布退休的宮崎駿宣布第8次復(fù)出，這一次是為了以電影的方式，拍出這部影響了他一生的小說。年近80高齡，以一生的人生積累去總結(jié)，宮崎駿認(rèn)為這本書最讓他感動的是它傳達(dá)出這樣的信念：無論時代如何困難、殘酷，都要活得像一個真正的人。這究竟是一本怎樣的書，讓宮崎駿近乎執(zhí)念地要為它制作一部電影？8月，《你想活出怎樣的人生》中文版出版，從這部出版80年的日本的國民讀本里，也許能找到答案。把人之所以為人的價值傳遞給年青一代
在1930年代，吉野源三郎寫出了《你想活出怎樣的人生》。那時的日本，軍國主義勢力正在抬頭，吉野源三郎或許已經(jīng)感知到社會的異常與瘋狂，預(yù)感到戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。他無法阻擋戰(zhàn)爭趨勢，但選擇寫下這本書，試圖把人之所以為人的價值傳遞給年青一代。小說中，少年小哥白尼在校園中、生活中遇到了種種問題，產(chǎn)生了許多困惑：為什么有人會欺凌他人？為什么有人貧窮有人富裕？如何直面自己的過錯、悔恨與痛苦？如何拋棄以自我為中心的思考方式？人與人之間是如何聯(lián)結(jié)的？我們每個人正在創(chuàng)造的是什么？他大學(xué)畢業(yè)的舅舅開始與他寫信交流這些疑惑，從人生問題探討到哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)，他們一起探索這個世界，探索生而為人真正重要的東西。在這個過程中，小哥白尼成長起來，讀者也跟著一起思考。
在整本書10章的故事中，被日本書友津津樂道的段落是第4章貧窮的朋友。面對連續(xù)曠課的朋友，小哥白尼有點(diǎn)擔(dān)心地去看望他，卻發(fā)現(xiàn)朋友身體很健康，只是因為父親有事，家里的員工又病倒了，不得已在自家豆腐店幫工。自己和朋友最大的區(qū)別是什么？面對舅舅的問題，小哥白尼有些困惑地表示也許是自己家很富裕，朋友家卻很窮。
時至如今，貧富差距依然是社會中非常突出的矛盾。在那一章舅舅的筆記本里，吉野源三郎借舅舅之口回答了小哥白尼的疑惑。
相比表面上的感觸，吉野源三郎說，貧窮讓人卑躬屈膝，富貴讓人看不起別人這種想法才是大錯特錯，讓孩子意識到這一點(diǎn)很容易，讓孩子在長大的過程中都不改其志卻很難。舅舅的話正是他想對這個世界發(fā)出的聲音：工作養(yǎng)活自己是他的榮耀而不是羞恥。在探討對貧窮的態(tài)度之后，吉野源三郎甚至進(jìn)一步討論到了生產(chǎn)和消費(fèi)這一社會經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，因為貧困不得不很早開始勞動養(yǎng)家的人并非只是值得同情的人，而是社會價值的創(chuàng)造者，沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。
你自己又如何呢？你正在創(chuàng)造什么嗎？借舅舅之口，吉野源三郎引導(dǎo)青少年讀者思考一個人
在宮崎駿宣布拍攝同名電影的次年，《你想活出怎樣的人生》各版本總銷量登頂日本2018年圖書總榜，并領(lǐng)銜日本中學(xué)教師票選送你一本書大獎，你想活出怎樣的人生更入圍日本2018年度流行語大獎，受到日本社會各界熱議，成為一種文化現(xiàn)象。
對于一本長銷數(shù)十年，影響一代又一代人的'經(jīng)典之作來說，這樣的現(xiàn)象在圖書界并不多見。評論家三上治認(rèn)為，《你想活出怎樣的人生》火爆的原因在于，當(dāng)下迷茫與困惑的人越來越多，而這本書能給他們帶來幫助與慰藉。
《你想活出怎樣的人生》并沒有直接講述時代的暴力，它只是告訴人們，縱使那樣的時代再度來臨，你，也要像一個人一樣活下去。吉野源三郎先生恐怕也明白，他能做的只有這些了。宮崎駿曾講過自己對這本書的感受。
雖然時代變了，但在和平年代，人生而為人的價值卻始終沒有變，這是小哥白尼始終能打動人的原因。即使離開那個軍國主義盛行的黑暗年代，亦或是離開日本的土地，始終有讀者在這本書中找到共鳴和感動。
這是個繁忙、辛勞的時代，我們忙于帶孩子?xùn)|奔西跑，補(bǔ)課、應(yīng)試，孩子和家長似乎都在忙著趕路。然而在低頭疾行之時，我們是否曾經(jīng)抬頭看看這條路，就像舅舅與小哥白尼的對話那般平靜、理性地不斷反�。何覀儚哪睦飦恚覀兙烤挂侥睦锶�？喧囂時代，拒絕裹挾，守腦如玉，顯得愈發(fā)緊要。復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院日語語言文學(xué)系教授王升遠(yuǎn)說。
看了《你想活出怎樣的人生》的書名后，請千萬不要輕易地理解為這只是一碗人生雞湯。復(fù)旦大學(xué)日本研究中心教授徐靜波感慨，好奇心求知欲，還有不可或缺的良知，是一個人健康成長的兩大支柱。很難想象，這樣一本充滿正能量的好書，是在日本黑暗的時代中寫出來的，因而它人性的光芒，就尤為動人。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 20
“我認(rèn)為，將來的世界所有人都會成為彼此的好朋友。人類既然能夠發(fā)展至今，今后也必然能抵達(dá)那樣的世界�！痹凇赌阆牖畛鲈鯓拥娜松返哪┱�，主人公小哥白尼在母親挑選給他的筆記本上寫下這一段話。
我了解到這本書的途徑，也許和國內(nèi)大多數(shù)人一樣，是宮崎駿爺爺正在制作的新的動畫電影。而這部電影的名字，正是《你想活出怎樣的人生》。
懷著好奇的心情，在我上網(wǎng)查詢后，我發(fā)現(xiàn)原著是一本書，而且最早在1937年由日本新潮社出版的。沒錯，那一年也正發(fā)生了拉開我們?nèi)窨谷瞻四甏竽坏钠咂呤伦儭?/p>
這部作品就誕生于那樣充斥著戰(zhàn)爭、摧殘、日本軍國主義、法西斯主義的至暗時代。在當(dāng)時的日本國內(nèi)，一位自由主義立場的作家――山本有三，為了保護(hù)日本國內(nèi)的少男少女免受時局的惡劣影響，為了保護(hù)人文精神，為了幫助下一代人跨越偏狹的國粹主義和反動思想，近早樹立人類進(jìn)步的概念，他組織出版了一套全十六卷的《日本國民少年文庫》叢書。而《你想活出怎樣的人生》則作為其最后一卷，由吉野源三郎撰寫而成。
我是在2018年了解到這部新電影的消息和關(guān)于書的事的。但當(dāng)時只是期待著電影的早日上映。不料，今年1月份，我在我大學(xué)所在城市的一個書店閑逛時，偶然間發(fā)現(xiàn)了這本書，于是便讀了一個下午，當(dāng)時就沉陷其中。后來回到家中，又想了想，從網(wǎng)上買回了這本書，前不久將其讀完。
我初讀的那個下午，這本書給我源源不斷的震撼。哪怕我已經(jīng)成年了，這位被稱作兒童文學(xué)作家的吉野源三郎所作的書，依然給我啟發(fā)和思考的方向，讓我在那個下午有一種恍如隔世之感，十分奇妙。
讀完后，我對此書的整體感受是有趣而不失深度，溫和而不失力量。有的看法可能會“以貌取書”，因為聽這本書的名字似乎是一本雞湯文，或者勵志小說。不瞞大家，在未讀過之前，我也的確有過類似的想法，覺得這本書可能是講了一個波瀾壯闊的冒險故事，又或者可能是一部“莫欺少年窮”的日本小說，但我同時又是存疑的，因為我覺得宮老爺子選擇此書改編電影的話，那么它不應(yīng)該這樣的淺顯，因為他從這本書里感受到的是：“無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著。”而這一切，都在我讀完書后，得到了答案。
若問我所感受到的這本書的意義，就我個人而言，最明顯的一點(diǎn)，我覺得是這本書向所有讀者拋出了如同書名的疑問――你想活出怎樣的人生？而這個問題的回答，不是說簡單的、形式上的作答，而是發(fā)自內(nèi)心的，一生的實踐。
在我看來，每個人的人生起點(diǎn)和終點(diǎn)都是無法預(yù)料的。所以，我們唯一能做的就是，在有限的一生中，在能把握的時刻，用思考和行動來回答這個問題。這是每個人對自己的回答，對作為人類的回答，對生命的回答。
在本文初提到的“小哥白尼”，就是本書的小主人公了，是一個中學(xué)二年級的學(xué)生。（1947年前日本面向男子實施教育的舊制中學(xué)，學(xué)制為5年，大多數(shù)中學(xué)每學(xué)年有3個學(xué)期。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入舊制高等學(xué)校、大學(xué)、高等師范學(xué)校等繼續(xù)就讀。）
他本名叫本田潤一，之所以被稱之為“小哥白尼”，則是得益于他的舅舅，一個良師益友。小哥白尼的父親兩年前剛?cè)ナ�，由他的母親照顧，一家除了他和母親，就只剩兩名傭工――一個老婆婆和一個女傭了。但當(dāng)他家搬到東京郊外，住在附近的舅舅則和小哥白尼來往密切，關(guān)系也隨之親密起來。
全書共十章，其中一至五章和第七章后都附隨有“舅舅的筆記“。這相當(dāng)于是作者借舅舅的口吻，向讀者總結(jié)和抒發(fā)自己的觀點(diǎn)與思考，這也是本書很有特色的部分。
故事的開頭發(fā)生在小哥白尼中學(xué)一年級時，東京的十月，小哥白尼和舅舅一起在東京百貨商場的樓頂，俯瞰著銀座的大街。提到哥白尼，常識會讓我們聯(lián)想到地心說和日心說，這是人類在認(rèn)識世界上的一次飛躍。
而這件事，將由小哥白尼親身經(jīng)歷，他站在百貨商場的樓頂，看著東京街道來來往往的人潮，像甲殼蟲一樣穿梭的汽車，第一次體會到了“人類真的就像分子一樣”，當(dāng)他目睹一個騎自行車的少年時，又聯(lián)想到“說不定有人正從樓頂看我們呢。”
第一章的小故事介紹了小哥白尼這個昵稱的由來，同時以一個生動有趣的例子，告訴了我們該怎樣認(rèn)識和看待自身與外界的關(guān)系。在舅舅寫給小哥白尼的筆記中有這樣一段話可以用來簡要說明：“人習(xí)慣以自己為中心思考、判斷事物，這種想法根深蒂固，即使長大后也很難改變。長大后你就會明白，能夠擺脫這種想法的人在廣闊的世界上實在少見。尤其是關(guān)乎自身利益的時候，要客觀地作出正確判斷十分困難，如果在這種情況下都能堅持哥白尼式地思維方式，可以說非常了不起了�！�
隨后的故事，則是由小哥白尼與小伙伴一起經(jīng)歷的五件事及他和舅舅一起聊天的一件事組成。
他和小伙伴經(jīng)歷的事情，分別是同學(xué)為霸凌而勇敢出手對抗；聽舅舅講牛頓通過蘋果發(fā)現(xiàn)奧秘的故事，從而自己從小時候喝的奶粉發(fā)現(xiàn)人類世界隱形的關(guān)系；拜訪因為家庭貧窮在家?guī)兔ΧR學(xué)業(yè)的同學(xué)；聽同學(xué)姐姐講拿破侖波瀾壯闊的故事；在朋友被霸凌時因為膽怯未遵守要一起面對的約定的故事。
而與舅舅在一起時，則是交流了佛教和文化在古代是如何艱難卻不屈地從一個地方傳播到另一個地方的，而這讓小哥白尼聯(lián)想到當(dāng)天早上他在自家院子里發(fā)現(xiàn)的水仙的根，居然在地下幾十公分深處，這讓他對那株水仙的生命力感到敬畏�，F(xiàn)在，他又感受到上千年的歷史中也蘊(yùn)含著同樣的力量。
到了春天，小哥白尼坐在房間里，開始在自己的筆記本上寫下自己的感悟。
這些故事細(xì)致而生動，但同時又宏大而深刻，作者以小見大，深入淺出地向讀者傳達(dá)出他的所思所想。在這些故事的背后，展現(xiàn)的是整個人類社會所面臨的問題，放到至今，都仍可以作為時代課題。甚至可以說，一些問題在未來，仍然是值得我們?nèi)祟惿钏己吞接懙摹?/p>
比如，霸凌的社會現(xiàn)象一直存在，但作者想通過這個故事來告訴我們，應(yīng)該成為什么樣的人。那個為霸凌而出手的勇敢的小伙伴，叫北見，他的口頭禪是“不管是誰說什么，我都不會被說服。”雖然聽起來有一絲小孩子氣，但這確實是他真心的想法。有人說過，真心的東西比正確的東西更重要。
北見與霸凌者廝打在一起
正如文中所說的，“想了解人活在世上究竟有何意義，想要你先活得像個真正的人�！�，最關(guān)鍵的就是無論何時都從你真實的感受，真正打動你的`事物出發(fā)，不斷思考其中的意義。如果你有一絲糊弄，那么無論你曾想到或者說出多么了不起的事，都不是真的�！惚仨殢撵`魂深處明白人究竟是什么地方高尚，而非依靠世人的眼光，這樣你才能從心底想要成為一個高尚的人。……這是好的，那是壞的，無論是在逐一做出的判斷中，還是在隨后付諸的行動中，你都必須珍視從心中涌出的真摯情感�！�
除此之外，文中涉及到、談?wù)摰絽s不僅限于此的問題還包括：
我們觀察和研究事物的方法和思路，人類生存到今天主要依靠的是什么，貧窮和階級差距，我們?nèi)绾闻c他人相處，如何看待自己與他人不同的身份和境遇，生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，什么樣的人能夠被稱之為偉大的人，我們應(yīng)該如何面對那些不可原諒、不可磨滅、不可挽回的錯誤，歷史和文化的力量……
這些問題，在故事中和舅舅的筆記中，作者都表達(dá)了自己的看法，使得讀者可以在這些問題和思考的引領(lǐng)和啟發(fā)下，進(jìn)行自己的探索和思考，得出自己的答案。
我覺得這也是這部作品的厲害和高明之處。當(dāng)然，任何作品都可能存在瑕疵和其局限性，這部作品的局限當(dāng)然我是難以評判的，這里借用本書最后附加的丸山真男為紀(jì)念吉野源三郎而寫的文章（為1982年所作）的一段來說明：“今天看來，《你想活出怎樣的人生》還是有其歷史局限性的。故事的主要舞臺山手的小石川一代的高級住宅區(qū)氛圍，在‘二戰(zhàn)’后的今天已經(jīng)無法得見。豆腐店的浦川當(dāng)時住在被孤立的擁擠的小商店街，但時至今日，已經(jīng)很難再切身體會曾經(jīng)儼然橫貫在他與水谷、小哥白尼之間的階級鴻溝。”
盡管存在一些小小的不足，而且那是丸山真男針對日本當(dāng)時國內(nèi)情況所說的，這本書對我自己來說，整體上仍然是瑕不掩瑜的，甚至是惹人喜愛的。因為其動人和震撼之處，永遠(yuǎn)值得我們思考。
在全文的最后，作者贈予讀者那個永恒但可以被回答的問題。
我覺得本書的是帶有理想主義色彩的，是我喜歡的，因為它很溫和，它對于人類本身的思考，讓我聯(lián)想到余光中的《寫給未來的你》以及馬克思的《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。而它的視野又很宏大，所以充滿力量。在讀這本書的時候，還讓我聯(lián)想到了另外兩本我十分喜歡的書，《小王子》和《蘇菲的世界》。我想這是本書同時蘊(yùn)含著童趣和哲理的緣故吧。
總結(jié)起來，就是我前面所提到的，有趣而不失深度，溫和而不失力量。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 21
《你想活出怎樣的人生》是一本向右翻頁、文字豎排、繁體字的書。我?guī)缀鯖]有讀過這樣的書。要說寫，我大概只能寫出1%的繁體字;要說讀，我能不費(fèi)力地讀出99%。雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過，想來繁體字這種傳統(tǒng)文化還是流淌在我的血液里。
溫情的故事和誠懇的忠告雖然來自日本作家，卻與中國傳統(tǒng)書籍的裝幀極其搭配。讀著讀著，仿佛自己成了私塾里的學(xué)生，在聽先生的諄諄教誨。
主人公小哥白尼是中學(xué)二年級的學(xué)生。本書通過小哥白尼的日常生活以及舅舅對小哥白尼的書信式教導(dǎo)，闡述了一系列人生哲學(xué)。作為中學(xué)生的小哥白尼的日常生活，很多我都有經(jīng)歷，但從沒有人對我說過小哥白尼舅舅對他說的那些話。這些對中學(xué)生說的話，三十歲的我讀起來還是有幡然醒悟的感覺�？梢娢业娜松逃嵌嗝慈狈�。還好我讀到這本書了，不然等我四十歲的時候，豈不是還要稀里糊涂地生活。
我想跟我一樣的人應(yīng)該不在少數(shù)。所以，如果你也對人生感到迷茫，不妨讀讀這本書。當(dāng)然，給中學(xué)生讀也是非常合適的。我讀這本書時，腦袋里總是幻想著，等我有了孩子，要怎樣用這本書來教育他/她。
《你想活出怎樣的人生》區(qū)別于心靈雞湯的`地方在于它闡述的許多道理是可實踐的，能切實幫助我們解決生活中的一些問題;區(qū)別于成功學(xué)的地方在于它不會讓人莫名的亢奮，反而會讓人冷靜地思考，甚至可以讓人為我們曾經(jīng)犯下的錯誤默默流淚。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 22
你是否還記得自己的中學(xué)時光?是否記得當(dāng)時學(xué)習(xí)的情景?是否記得當(dāng)年的老師和同學(xué)?是否記得當(dāng)時遇到的問題?是否記得當(dāng)時碰到的困惑?當(dāng)看到這些問題時，也許你會沉浸在中學(xué)的回憶里，回想起那時年少的自己。
當(dāng)時光再次回到現(xiàn)在，請思考這些問題：那時候遇到的問題，后來又遇到過嗎?那時碰到的困惑，后來又碰到過嗎?看到這里，你是不是也會和我一樣，感慨萬分?雖然我們長大了，可是生活中還會遇到類似的問題，碰到相似的迷茫。
其實，我和你一樣困惑。我們明明都長大了啊。明明經(jīng)歷了那么多事，明明吃了那么多苦頭，明明懂得了那么多道理，為什么還會遇到這些問題，還會經(jīng)歷這些迷茫呢?答案很簡單，那是因為我們沒有想明白一個問題，那就是我們想活出怎樣的人生?
因此，在看到《你想活出怎樣的人生》這本書的書名后，我很好奇。我在想，不知道這本書里有沒有我想要的答案?于是，帶著這個疑問，我翻開了《你想活出怎樣的人生》這本書。
《你想活出怎樣的人生》這本書的作者是日本作家吉野源三郎。這本書是關(guān)于中學(xué)二年級的學(xué)生本田潤一的故事。因為他思考問題的角度很不一樣，舅舅為了鼓勵他，給他起了一個昵稱——小哥白尼。在這本書中，我們可以看到小哥白尼在經(jīng)歷交朋友、校園欺凌、背棄承諾等一系列事件后，對于人生他有了更多的想法和更多的感悟。
看到這里，你是不是覺得，這本書是寫給中學(xué)生的，看上去并不適合成人閱讀。在打開這本書，看了幾頁之后，我也有這樣的想法。但是，隨著往后閱讀，我卻發(fā)現(xiàn)，雖然是關(guān)于中學(xué)生的故事，但是這些故事背后的人生感悟，對于成人的我們，也深有啟發(fā)。更重要的是，對于我們思考——我想活出怎樣的人生，也提供了一些參考建議。
01.在生活中遇到事情時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音。
回想我們的成長經(jīng)歷，在遇到事情，需要我們應(yīng)對時，你是按照自己心里的想法去做，還是會按照其他人的建議，或者是參照其他人的做法?在仔細(xì)思考了這個問題之后，我們會發(fā)現(xiàn)，在做事情時，我們更多地會考慮其他人的想法。
但是，在《你想活出怎樣的人生》書中，我們看到小哥白尼就沒有人云亦云，而是按照自己內(nèi)心的想法去做事情。在他的班里，有一個叫浦川的同學(xué)，因為家境不好、學(xué)習(xí)成績也不好，總是會受到其他同學(xué)的捉弄。甚至因為他每天的飯盒里都有炸豆片，還被取了“炸豆片”的外號。所有的同學(xué)都會捉弄他、取笑他，但是小哥白尼就沒有這樣做。相反，他很同情浦川，為他打抱不平，后來還和浦川成為了好朋友。
為此，舅舅肯定了小哥白尼的做法，鼓勵他在日后遇到事情時，一定要多考慮自己的真實感受。就像舅舅說的，“簡而言之，就是請你不斷積累經(jīng)驗，始終努力傾聽內(nèi)心真實的聲音�！�
那么我們?yōu)槭裁匆獌A聽自己內(nèi)心的聲音呢?你有沒有想過，如果我們遇事做決定，都考慮其他人的看法和意見，而不考慮自己真實的想法，那做出來的決定，是不是違背了自己的初心呢?明明我們不想這樣做，但是為了在其他人眼里顯得正常，而忘了真正的自己。長此以往，我們不會覺得快樂，更讓我們覺得，自己的人生是為了活在他人的眼光里，而不是為了自己而活。
因此，在生活中遇到事情時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音。只有清楚自己的感受，了解自己內(nèi)心的想法，才能做出對自己負(fù)責(zé)任的決定，真正地為自己的人生負(fù)起責(zé)任來。不再像以前那樣，遇到不好的事情，就把所有的責(zé)任都推卸到他人身上，抱怨生活對自己不夠好。
02.犯錯之后，要勇敢承認(rèn)錯誤，從錯誤中重新站起來。
在生活中，我們希望可以通過自己的努力，把所有的事情都做好。但是由于某些原因，我們會犯這樣或那樣的錯誤。在犯錯之后，你是勇于承認(rèn)錯誤，盡力彌補(bǔ)?還是一味地否認(rèn)、逃避錯誤呢?不同的選擇，會帶來不同的結(jié)果。
小哥白尼和他的好朋友們感情很好，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起聊天。在得知高年級的學(xué)生要教訓(xùn)北見時，小哥白尼和朋友們一起約好，到時候和北見站在一起，共同面對高年級的同學(xué)。但是，就在后來北見被高年級的學(xué)生欺負(fù)時，水谷和浦川都沖過去保護(hù)他，唯獨(dú)小哥白尼由于害怕，沒有站到北見身旁。
在事情結(jié)束后，小哥白尼懊悔萬分，覺得自己是膽小鬼，覺得自己背棄承諾。想要道歉，卻沒有勇氣說出口�；氐郊抑�，小哥白尼就生病了，不只是身體上疼痛，內(nèi)心更是煎熬，反復(fù)回憶起當(dāng)時的情景。為此，他悟出了一個道理，“人一旦做了什么事，就再也無法抹去，這真是可怕至極。”
看到這里，你是不是也若有所思?如果換做是你遇到這樣的情況，你會怎么做呢?在小哥白尼和舅舅聊天時，他坦白了發(fā)生的事情以及自己的錯誤。他想要道歉，但是又擔(dān)心朋友會和他絕交。舅舅告訴他，人要為自己的所作所為負(fù)責(zé)任。犯了錯，就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。此外，舅舅還提醒小哥白尼，他現(xiàn)在最應(yīng)該要做的事情就是道歉，至于道歉后的結(jié)果，要勇于接受。
反思我們自己，不也正是由于不敢承擔(dān)犯錯的后果，而不敢承認(rèn)錯誤嗎?即使我們想要道歉，也擔(dān)心道歉沒有什么作用。于是就會糾結(jié)，就會痛苦。之所以會痛苦，不就是因為知道自己做錯了事情嗎?那既然知道自己做錯了事情，就要勇敢承認(rèn)和面對錯誤，想辦法去彌補(bǔ)。我們做好我們能做的事情，無論結(jié)果如何，都要勇于承擔(dān)。
小哥白尼在聽了舅舅的話后，給好朋友們寫了一封道歉信。寫完信后的他如釋重負(fù)。讓他開心的是，他得到了朋友們的原諒。而他也從這一次犯錯的經(jīng)歷中，學(xué)到了人生最重要的一課。每個人都會犯錯，但最重要的是去彌補(bǔ)錯誤，從錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。就像舅舅對他說的那樣，“我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯。但是——我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來�！�
03.人生會有后悔的事，但最重要的是，要從這些事中明白做人的道理。
你有沒有因為什么事情而后悔過?也許是因為喜歡一個人，卻沒有說出口而因此錯過;也許是因為生氣沖動，說了傷人的話;也許是有什么想做的事情，而沒有來得及去做;也許是做了一些不該做的事，傷害了別人。無論是哪一種情況，總有那么一件事情，我們至今都念念不忘，后悔莫及。
對于小哥白尼來說，最讓他后悔的事情，就是在北見被高年級同學(xué)欺負(fù)時，他沒有挺身而出。對于小哥白尼的'母親來說，最后悔的事，是看到在石階上走路艱難的老奶奶，而沒有幫老奶奶拎行李。雖然時隔多年，但是她一直都記在心里。
母親語重心長地給小哥白尼講述了她后悔的事情，以此來告訴他，無論是生活中的大事還是小事，只要發(fā)生了，就再也無法挽回。我們沒有辦法回到過去。與其后悔，有“如果當(dāng)時做了，就好了”、或者“如果當(dāng)時沒做，就好了”這樣的想法，還不如從中去學(xué)習(xí)做人的道理。
這些做人的道理，會讓我們明白，在以后的日子里，有哪些事情可以做，有哪些事情不能做。所有的這些人生經(jīng)歷，都會讓我們變得更加成熟，幫助我們成為想要成為的人，過上自己想要的人生。
此外，我們還需要注意一點(diǎn)，那就是無論什么時候，我們都要對自己、對自己的人生抱有希望。我們可以為一些事情后悔，但不要因此而否定自己，覺得自己一無是處。比起后悔，最重要的是從這些事情里去學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)做人的道理。
在看到這三條建議后，你是不是和我一樣，深受啟發(fā)?其實，每個人的人生中都會經(jīng)歷不如意的事情，每個人也都會犯錯誤，也都會有后悔的時刻。雖然我們不能阻止這些事情的發(fā)生，但是我們可以決定自己對待這些事情的態(tài)度和方法。因為面對這些事情，是接受，還是否認(rèn)，最終還是由我們自己來決定。
要知道，生活中無數(shù)大大小小的事情組成了我們的人生，而我們怎么面對這些事情，也是在決定我們到底想要活出怎樣的人生。那我們到底要活出怎樣的人生呢?請記得，在生活中遇到事情，當(dāng)你覺得迷茫時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音，做出對自己最負(fù)責(zé)任的決定。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 23
在一個雨天，14歲的本田潤一和舅舅在東京繁華街區(qū)的樓頂，看著人來人往，心中突然前所未有的變化——有許多人在他看不見的地方生活著，人生就像茫茫大海中的水分子，他只是其中之一。因為沒有以自我為中心思考問題，他開始被舅舅稱之為“小哥白尼”。這就是小哥白尼這個“外號”的由來。這本書則是講述了小哥白尼經(jīng)歷的十個故事。小哥白尼會把自己的困惑告訴舅舅，而他的舅舅為他準(zhǔn)備了一本神奇的筆記本，里面是他的回答。
這一本書里小哥白尼經(jīng)歷的一些事情，他的一些困惑，我們曾經(jīng)都有過。在這本書的.六、七、八章里，小哥白尼沒有遵守與朋友們的約定，北見不遵守高年級學(xué)生制定的規(guī)定，于是被高年級的學(xué)生打罵，水谷和浦川都站了出來，如堂堂男子漢般和北見共命運(yùn)。但小哥白尼沒有，他猶豫了，他沒有遵守與朋友們“要挨打就一起挨”的約定。事后，小哥白尼就像墜入了伸手不見五指的黑暗世界，他很愧疚，他想要向他的朋友們道歉，但是始終無法走上前去，只能看著三個人肩并肩走向校舍的背影。回到家后，小哥白尼感冒了，臥床了半個多月，他一直惶恐不安，他害怕就此與朋友分道揚(yáng)鑣。他把這一件事情告訴了他的舅舅，他的舅舅在給他的筆記里寫了句話：”我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯。但是，我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來。小哥白尼寫了一封給北見他們。
沒有遵守與朋友的約定這件事情其實很常見，但不是每一個人都能鼓足勇氣去道歉，但我們擁有決定自己言行的力量，我們都應(yīng)該去道歉，這樣才能從錯誤中重新站起來。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 24
“你想活出怎么樣的人生？”在生活中我也常常問自己，而每當(dāng)我快放棄時，想想這句話又何嘗不是一種動力。當(dāng)我第一次接觸吉野先的在本書時，最初我原以為這僅僅是一本大眾化的勵志性書籍。但，我細(xì)細(xì)品嘗，我發(fā)現(xiàn)我錯了。這是一本別類的書。
書中的主人公小哥白尼本性十分調(diào)皮，而父親在他兩年前去世了，加六母親對他的溫柔以待。更加促使了他的性格。而每一個章節(jié)后舅舅的筆記又像參考書一樣，啟迪著我們，我覺得受益匪淺。
在第一章中，小哥白尼和舅舅一起觀看繁華的東京，由此由感而發(fā)，小小的小哥白尼就有了自己很渺小，而自己就如水分子一樣。但，在如今的.時代，隨著各種潮流思想的出現(xiàn)，而我們大多人都以自己為中心，凡事都以自己為主宰。而當(dāng)以水分子為喻時，可見我們?nèi)说囊簧侨绱硕虝�，這不由的讓席來了一陣陣緊迫感。而之后的章節(jié)中小哥白尼也闡述了自己是拿破侖的粉絲，這著實引起了我的共鳴。對于拿破侖這一人物我對他的了解很深�！安荒茇�(fù)重的人生必不豐厚，不能忍痛的靈魂必不堅韌”。一生以卓越的功績造福人類，于私他實現(xiàn)了自己的夢想，于公他推動了社會、國家的發(fā)展，我想這也是我們所想活出的人生吧。而在此當(dāng)中舅舅提出了犯錯并不怕，而重新選擇正確的道路，這才是人之所以偉大的意義。想想我們的人生又何嘗不是這樣。
在漫長的發(fā)展中，人類開始逐漸形成一個集體。小說中的浦川，是一個家庭條件不好的男孩，在校園里他常常受到同學(xué)們的欺負(fù)，以他這樣的條件在當(dāng)時的日本確實是很難得到融入集體的機(jī)會，加之學(xué)習(xí)不好的他處境更為艱難了。要知道“上帝會了關(guān)了一扇門會為你打開一扇窗”浦川的語文很好，好到令身邊的同學(xué)嫉妒。上帝總是公平的，當(dāng)自己傷感、感嘆自己這不如人那也不如人時，其實你在某一方面是很棒的。這樣想是不是心里平衡多了？
在他們一群人相處中，也并非全都是壞人，面對浦川被欺負(fù)時也有人出手相救。社會中也存在正能量也存在高尚品德的人。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 25
吸引我看這本書的很重要一個原因是，這本書的介紹中寫了這本書對動畫大師宮崎駿的影響，當(dāng)然還有入選日本小學(xué)教科書。而我家毅哥剛好小學(xué)一年級，我覺得有必要好好看看，里面可能有很棒的內(nèi)容，將來分享給他看。
這個想法在我看書的過程中，不斷的被驗證，真的是一本很適合給孩子看的書，當(dāng)然孩子的家長更應(yīng)該提前看看。
“當(dāng)你懷疑和迷茫時，這部經(jīng)典小說一定可以幫到你””無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”如介紹這本書的賣點(diǎn)所講，這本書真的很贊。
書里面主要是介紹主人公小哥白尼上學(xué)過程中遇到的一些事情，引發(fā)的他的所思所想，里面涉及到舅舅和媽媽的引導(dǎo)，涉及和同學(xué)的友誼，涉及貧富差距階級的看法，涉及高年級欺負(fù)低年級學(xué)生孩子角度的正確思考……由故事展開，一層層的揭露出真理，真正的善惡，勇氣，從而告訴小哥白尼以及讀者們，請獨(dú)立思考，認(rèn)真的想你想活出怎樣的人生，成為一個高尚的人，做好世界的一份子。
這本書一共十章，算上目錄前言等等一共261頁。十章中有六章都是小哥白尼的角度介紹故事，然后加上舅舅的筆記。章章精彩，沒有廢話，看到最后，你就是看到小哥白尼從一個懵懂少年逐漸變得成熟。就是長大的過程。
比如，第一章，小哥白尼一年級，主要講的就是看待事物的方法。實際根本就是獨(dú)立的角度獨(dú)立的視覺可以看待這個世界。
比如，勇敢的朋友一章，講的是同學(xué)之間一個孩子欺負(fù)另外一個，然后有個同學(xué)站出來制止，然后制止的同學(xué)和欺負(fù)人的同學(xué)打了起來。老師進(jìn)來看到兩個孩子打架，問原因。制止的同學(xué)沒有告訴老師，因為不能告密。最后是班長跟老師說了情況，欺負(fù)人的同學(xué)被老師批評了。這個過程，就是即便自己站在正義的一方，依然沒有告訴老師，這種勇氣，是正面并且充滿力量的，讓人敬佩。
比如，牛頓和奶粉，講的是牛頓被蘋果砸到頭，為什么可以可以把地球引力、天體物理，萬有引力這些聯(lián)想到一起。一些理所當(dāng)然顯而易見的現(xiàn)象實際并沒有那么簡單，這一章闡述的這個觀點(diǎn)是從小哥白尼的角度自己去領(lǐng)悟的。在這一章，我也深有感觸。就是蘋果會落到地上，如果100米、1000米呢，1萬米呢都會落到地上，抬頭看看月亮，月亮為啥掛在天上呢。一切的思考都是從這里開始的。
書中的奶粉，是小哥白尼想到自己喝的奶粉從奶牛的飼養(yǎng)員開始，一直到接奶制作殺菌出廠運(yùn)輸然后到小賣店這一系列多少人經(jīng)手，最后才能到自己的桌子上。就是也思考出，每個人在這個世界都不能完全獨(dú)立的，都是活在一張網(wǎng)里。
比如：有一張講的是貧窮的朋友。就是講小哥白尼的同學(xué)有三天沒有上學(xué)，他就去看望這位同學(xué)。這位同學(xué)家里是做豆腐的，和同學(xué)們生活條件看就是家里屬于貧窮的。原來是這家的一個工人生病，爸爸又出門，媽媽一個人忙不過來，所以這位同學(xué)就沒有去上學(xué)。生活原來還有這樣的一面，小哥白尼的思索認(rèn)識了這個世界并不都是美好的一樣的。
舅舅給小哥白尼的'筆記中也說到，貧窮的人自卑的來源是襤褸的衣服，單一的食物，糟糕的住所等等。因為生活水平所限制，所以不能很方便的在日常生活中那么自由。世界上這樣的人很多，因為生活條件差，什么都缺，連生病可能都無法得到充分治療，就別說學(xué)習(xí)學(xué)問和藝術(shù)，欣賞繪畫和音樂了。
不一樣就擺在那里，保持什么樣的態(tài)度去對待這些不一樣，更多的結(jié)論是要小哥白尼去自己思考。實際上就是都活在網(wǎng)絡(luò)中，誰也不能獨(dú)立存在，在各自的位置上努力向上，高尚的情懷不管怎么樣都會受人尊敬。
這本書有很多這種價值觀的考量，比如后面有一章是說幾個小伙伴有個誓言要一起面對高年級同學(xué)的欺負(fù)。結(jié)果等到了這一時刻小哥白尼膽怯了。就是可能在那種危險的時刻，大部分都會膽怯，但是因為退縮的后悔是無以復(fù)加的。小哥白尼就被折磨了好幾天，覺得失去了友誼，再也沒有臉見自己的好友了。
最后，是媽媽和舅舅共同開導(dǎo)了他。就是總要面對，要為自己的行為負(fù)責(zé)，哪怕是他們最后還是不原諒你，你也要先努力道歉。媽媽講了一個故事，就是她小時候在一個高高的臺階下，想要幫助一個老人，但是直到老人到臺階頂端，自己也沒有出手。就是這么一個場景，讓媽媽時常想起，即便每每想起都后悔，實際上也不是什么損失。
“就算發(fā)生了那種事，也絕不是什么損失，如果你只考慮那件事，那么確實無法挽回，但是如果你后悔了，而且因此明白了做人重要的道理，就不枉費(fèi)你有那樣的經(jīng)歷，之后的生活也會比以前更好、更加深刻，因為你會成為比以前更成熟的人。所以無論何時，你都不能對自己感到絕望，如果你能振作起來，那就太了不起了，肯定有人會明白的”媽媽的這對話，道理深刻又容易懂，對于一個學(xué)生面對的那種壓力來說，非常有效。
小哥白尼最后寫信表達(dá)了自己的歉意，他的好朋友們最后也原諒了他。更重要的是欺負(fù)人的高年級同學(xué)得到了懲罰。
很喜歡這本書，值得每一個人看。
《你想活出怎樣的人生》讀后感 26
《你想活出怎樣的人生》這本書是日本作家吉野源三郎所著。當(dāng)我看到這個書名時，最先讓我想到的便是干枯乏味的大道理，但當(dāng)我靜下心來閱讀這本書時，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。這本書講述了小哥白尼的初中生活，整本書以一個學(xué)生的角度，透過稚嫩的眼光來觀察這個世界，這本書真實地反映了那個時代日本與世界的模樣。
在整本書中最富有哲理的莫過于“舅舅的筆記”了，這里面包含了舅舅對小哥白尼的期望以及小哥白尼的領(lǐng)悟。
“人真的就像分子一樣�！边@是小哥白尼所說的話，沒錯，人類居住在地球上，每個人都是廣闊世界中的一個分子，你的一舉一動都是那么的不起眼，在繁華的街市沒有人會注意到你在干什么，但有一點(diǎn)不可反駁，那就是你每時每刻都成為了他人的風(fēng)景，正如卞之琳的.詩句：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蔽覀冊诓恢挥X中也成為了一粒風(fēng)景的點(diǎn)綴。這說明每個人都是這個世界不可缺少的一部分，你來到這個世上，就是為這個世界增添獨(dú)特的光彩。
人們時常習(xí)慣以自我為中心看待和思考問題，很難做出客觀的判斷，因此，我不由得佩服哥白尼的勇氣和思維，他能不受主觀思想的阻礙，堅持自己的客觀分析，最終總能撥云見日。這說明我們不能總是以自我為中心，要學(xué)會設(shè)身處地，換位思考，站在不同的角度來認(rèn)識問題，只有這樣，就會有著意想不到的結(jié)果。
我們生活在這個充滿競爭的時代，想要變得光彩奪目何其不易，但總有人能夠變得偉大，閃閃發(fā)光，“人們常說好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一�！痹谧⒅赝獗淼耐瑫r也應(yīng)該豐富自己的內(nèi)涵。腹有詩書，見識廣博，才是一個人該有的樣子。
小哥白尼和他的朋友們一起在學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校，是一個多么清純的詞啊，許多人在大學(xué)畢業(yè)之后都還渴望能重返校園，因為他們認(rèn)為學(xué)校里沒有社會的紛爭，沒有人世的復(fù)雜，但在我看來校園里同樣存在著不公。
小哥白尼的同學(xué)浦川，因家中經(jīng)濟(jì)條件困難而被同學(xué)們起外號；高年級的同學(xué)，因看不慣小哥白尼的好朋友北見而向北見扔雪團(tuán)……當(dāng)我讀到這些時我非常的氣憤，人們?yōu)槭裁匆鶕?jù)一個人的家境或外表就持有偏見，甚至惡意對待一個人呢？
人們認(rèn)識了解一個人，應(yīng)該是從“我和ta相處過，我知道ta是個什么樣的人”，而不是“我聽別人說ta是個什么樣的人”。
讀完這本書，懂得了內(nèi)在修為的重要性，同時也懂得了我自己該活出怎樣的人生……
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