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      2. 講故事的人讀后感

        時間:2021-07-16 20:01:17 讀后感 我要投稿

        講故事的人讀后感(精選5篇)

          當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的講故事的人讀后感(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

        講故事的人讀后感(精選5篇)

          講故事的人讀后感 篇1

          與其說是講故事的人,不如說是編故事的人?赐炅诉@篇講演稿,除了山東高密東北鄉(xiāng)和青島,不知道是什么年代,什么社會,;也不清楚是什么人。就好像演戲一樣:臺上的是瘋子,臺下的是傻瓜。諾貝爾怎么也不會想到文學(xué)獎給了這樣的人。我不相信國人看了這篇演講會有什么自豪感!

          倒是像伯顏說的那樣:一個丑陋的人!2012年世界末日到來,廟塌了,只有他登上了諾亞方舟——被扔出廟外!江上春樹與諾貝爾獎擦肩而過,被扔到廟外的他幸存下來——禍兮福所伏——諾貝爾獎的桂冠竟然幸運的落到他的頭上!繼續(xù)編吧!我反正是一本也不買,一本也不看!原因就是他不真實,讓我感到我們不是同一時代,同一社會的人;也許正是這個原因,諾貝爾獎才頒給了他。

          演講廳中講故事,不知故事在何時。

          高粱紅了酒紅了,小麥發(fā)青女發(fā)癡。

          集市說書能領(lǐng)悟,江山易改性難移。

          耳朵嘴巴換成筆,中國也出高爾基。

          講故事的人讀后感 篇2

          莫言坦稱“我是一個講故事的人。因為講故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎”。他在《講故事的人》里說的故事,有的是親身經(jīng)歷的真實感人的故事,有的是民間傳說的虛構(gòu)故事,這些不同的故事巧妙地組合到一起,就是故事的大串連,就是一篇膾炙人口的美文,就是人人心中皆有、人人筆下皆無的現(xiàn)實生活“大雜燴”。

          我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感,有當(dāng)兵經(jīng)歷的戎馬生涯親近感,有可算作同時代人經(jīng)歷生活感。所以,我讀《講故事的人》,有著感同身受,讀之感到特別有味,有一種不一樣的情感,不一樣的收獲,使我受益匪淺,為之動情。

          《講故事的人》有獨特的個性,有鮮活的人物,有動人的細節(jié),有令人深思的故事,有謙卑和深刻的語言,是一篇不可多得的散文精品,在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者的創(chuàng)作實力。

          莫言在《講故事的人》里,較大篇幅講了他母親的故事:莫言記憶中最早的一件事,他提開水因饑餓無力,失手打碎了熱水瓶,本以為會受到母親打罵,但母親并沒有打罵他,只是撫摸著他的頭,口中發(fā)出長長的嘆息;莫言記憶中最痛苦的一件事,他跟著母親去集體的地里撿麥穗時,母親被看守人搧了耳光,多年以后,在集市上看到這個白發(fā)蒼蒼的老人,不讓兒子報復(fù),并說:“兒子,那個打我的人,與這個老人,并不是一個人!蹦杂浀米钌羁痰囊患,經(jīng)濟困難時期,他們家難得地包了一頓餃子,每人只有一碗,莫言就端起半碗紅薯干打發(fā)他,求乞老人憤憤不平,卻遭到了莫言的喝斥,母親阻止了他,把自己碗里的餃子倒進了求乞老人的碗里;莫言最后悔的一件事,他跟著母親去賣白菜,有意無意地多算了一位賣白菜的老人的一毛錢,母親難過的淚流滿面,對他說:“兒子,你讓娘丟了臉!边@四個生動、形象的故事情節(jié),真實地刻畫了一位寬容的母親、悲憫的母親、正直的母親,充分展示了一位偉大母親的形象,讀了這幾段故事,使我聯(lián)想到了我已故的母親,與莫言的母親有許多相似之處,我一邊讀著《講故事的人》,一邊想象著類似的生活經(jīng)歷,內(nèi)心深處受到了無比的撼動,難以名狀的情愫在涌動,《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。

          莫言在《講故事的人》里,講了他童年輟學(xué),因為年幼體弱,干不了重活,只好到荒草灘上去放牧牛羊,飽受饑餓,放牛時感到離開群體痛苦的故事;他躺在一望無際的草地上,周圍看不到一個人影,望著藍天上的白云,學(xué)著鳥叫,感到很孤獨,很寂寞,心里空空蕩蕩,便模仿著鳥兒的叫聲試圖與天上的鳥兒對話,有時候會對樹傾訴心聲,但鳥兒不理他,樹也不理他。后來,莫言把當(dāng)年的許多幻想都寫進了小說,很多人夸他想象力豐富,讀了《講故事的人》后,我仔細揣摩,那是他生活的真實體驗。

          莫言在《講故事的人》里,講了自己的生活經(jīng)歷和成長經(jīng)歷,他沒有上過大學(xué),小學(xué)都沒畢業(yè),上的是民間大學(xué),莫言輟學(xué)以后,混跡于成人之中,開始了“用耳朵閱讀”的漫長經(jīng)歷,他聽著民間故事、說書人的故事長大,后來,在集體勞動的田間地頭,在生產(chǎn)隊的牛棚馬廄,在熱炕頭上,在馬車上,聆聽了二百年前,故鄉(xiāng)曾出現(xiàn)的一個講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事,成為他寫作豐富的資源,“高密東北鄉(xiāng)”一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里,講述從農(nóng)村到部隊的經(jīng)歷,與我的成長經(jīng)歷非常相似,有些故事情節(jié),確實耐人尋味。

          講故事的人讀后感 篇3

          莫言獲諾貝爾文學(xué)獎是他的光榮,也是全中國人的驕傲。他的作品我拜讀的不多。最近讀了莫言在瑞典學(xué)院的演講《講故事的人》,感到這篇樸實無華的演講詞里,滿含著人生智慧,映見著文學(xué)心靈。他的演講通篇都在講故事,沒有一句大道理,甚至于對自己主要作品的評價,也是用講故事來完成的。

          《講故事的人》也許由于環(huán)境所迫,藝術(shù)加工的成分幾乎沒有,可文章中那熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人的強烈情感早已溢于言表。也是我見到的大人物說普通人話的楷模。

          不分國籍、年齡與性別,每個人提到母親都會引起共鳴。莫言巧妙地通過“我的母親是大地的一部分,我站在大地上的訴說,就是對母親的訴說”回憶了他兒時淘氣、甚至做錯了事情時母親對他的愛和包容;也表現(xiàn)了中國勞動婦女文化不高可品行端莊對孩子成長的重要影響。不愧是文學(xué)大師,不用華麗的詞藻,卻是字字珠璣。

          《講故事的人》中提到,在母親為莫言兒時偷偷跑去聽書的行為給予支持后,作為回報,莫言將聽到的內(nèi)容繪聲繪色地講給母親聽,這令人很自然地想到卓別林也曾為了讓母親開心而發(fā)掘自己幽默本領(lǐng)的經(jīng)歷。正是對母親的"敬",成就了他從聽書,復(fù)述故事,添油加醋編進情節(jié);到他后來入伍,入學(xué),創(chuàng)建自己的文學(xué)領(lǐng)地;乃至今天獲獎的仕途。

          《講故事的人》的成功還在于作者對聽眾(或讀者)心理的把握。當(dāng)我讀到有些人因為重名而找莫言的親戚發(fā)泄不滿時,感覺有點贅述了,再往下看,作者馬上筆鋒一轉(zhuǎn),“喋喋不休地講述自己的作品是令人厭煩的……請各位原諒!蔽倚睦锇底院眯,這文學(xué)的穿透力也太強了,他怎么知道我看得有些不耐煩了呢?

          我最欣賞的是莫言的淡定,毫無功名利祿之心,能把自己這個被爭議的對象,當(dāng)作與之毫不相干的局外人,難得!我還認為莫言在文章中講的眾多故事中,最后一個故事最精彩!

          講故事的人讀后感 篇4

          莫言是我喜歡的'作家之一,他創(chuàng)作了許多作品,如我們最熟悉的《蛙》等等,都很有名,而我今天讀的作品,是莫言于二零一二年獲得諾貝爾文學(xué)獎時發(fā)表的演說——《講故事的人》,是我的媽媽推薦我看的,我讀后發(fā)現(xiàn),真的是很好的文章,讀完后感悟是很多的。

          莫言這篇演說稿講了許許多多的引人入勝的故事,媽媽的故事、姑姑的故事……,最后一個給我的感觸最多,使我思潮騰涌,思潮起伏。這是莫言的爺爺給莫言講的故事:八個泥瓦工人在一個廟里躲避暴風(fēng)雨,一個又一個雷在耳邊炸響,大家都嚇壞了。經(jīng)過商議和實踐,眾人一致認為是一個帽子被吹來的工人做了傷天害理的事情,只要把他扔出去接受上帝的懲罰,就可以逃過一劫;就在那個工人剛走離廟子三米時,一道閃電從天而降,劈倒了廟子,那七個人都被壓成了肉醬。隨即天氣也轉(zhuǎn)晴了。

          盡管這個故事只是故事,而且?guī)в忻孕诺牟糠,但我卻寧愿相信這個故事是真的。從這篇文章中所以傳遞的能量,是正能量,所傳遞的價值觀,是正確的。讀完后,我感悟很多:人性的弱點是致命的。我個人認為,好人必定有好報,如果那七個工人把好人留在廟子里,那么我相信這場血光之災(zāi)是可以避免的。而且,就算那個工人真的有罪,那么那七個狠心把活人推出去遭雷劈的人,肯定也不是好人,如果他們對朋友都如此狠心,何況對別人呢?

          莫言的這篇《講故事的人》,使我一生受用不盡。

          講故事的人讀后感 篇5

          苦難、人性、愛、理解與寬容,是莫言演講關(guān)鍵詞,他用這種方式與世界性普世價值對接,能夠?qū)捜荼舜藘r值差異的人,是建立在人性的基礎(chǔ)之上。在不違背人性的前提下,人們應(yīng)彼此寬解、尊重,而不是朝著別人扔石頭。那個被小孩子莫言及同學(xué)扔過石頭的老單干戶,在他不斷反思中,成為他小說中的人物。

          莫言說到母親的言傳身教,他說到他母親的那些細節(jié),很真摯。他是講故事的人,所以他沒有用一種說教的方式或者用一些觀念,來講他的文學(xué)創(chuàng)作。而是從自己的經(jīng)歷說起,用故事說話,讓人從中看到他的善惡觀,道德觀,讓人看到他內(nèi)心非常柔軟的部分,這是他自己的獨特的方式。印象里,莫言本人一向如此,他的書很少涉及思想、理論,而是一直用經(jīng)驗說話。講話中,能看到他對自己的作品有一個回顧,我想這主要是出于西方世界可能還對他有所陌生,所以有所交待是必要的。另外,最重要的是,他用很巧妙的方式,講故事的方式回答了國內(nèi)或華文世界,在一些方面對他的爭議。他說,對一個作家來說,最好的說話方式是作品,他最真實的想法都在自己作品里,我覺得回答得很巧,也是可以理解的。

          莫言站在諾貝爾講臺上,向全世界人講述了一個生存的和文學(xué)的故事。他用講故事的方式,表達了他對自我、人生、社會、歷史的理解,以及民間故事與現(xiàn)代小說的關(guān)系。莫言在演講中呈現(xiàn)了現(xiàn)實經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為藝術(shù)經(jīng)驗的過程。他的故事有三個來源:一是現(xiàn)實的殘酷經(jīng)驗,如童年的苦難記憶。二是超越殘酷經(jīng)驗的愛和悲憫,如母親的愛、東方哲學(xué)的啟示。三是故鄉(xiāng)流傳的豐富多彩的民間傳說。這些要素,通過他個人的奇思異想組合在故事結(jié)構(gòu)中。他的故事,既是對殘酷現(xiàn)實生活的寫照,也是超越現(xiàn)實的殘酷性和人的局限性的通道,更是一個存在和靈魂的避難所。由此,實現(xiàn)了文學(xué)的超越性。這正是文學(xué)的根本價值和精神旨歸。

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