《別餓壞了那匹馬》讀后感7篇
《別餓壞了那匹馬》講的是身無(wú)分文的我經(jīng)常在一個(gè)殘疾青年的書(shū)攤上看書(shū)，可是我沒(méi)有錢，所以總是偷偷看，然后溜走……下面是小編整理的《別餓壞了那匹馬》讀后感，歡迎查看。
《別餓壞了那匹馬》讀后感1
謊言難道都是壞的嗎？不，謊言有好與壞。好的謊言雖然是撒謊，它可以讓一個(gè)人增強(qiáng)信心，也可以讓一個(gè)人開(kāi)心。相反，壞的謊言，它可以讓人生氣，也可以讓一個(gè)人傷心。
《別餓壞了那匹馬》這篇課文，就是講述了一個(gè)善意的謊言的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。本文主要寫了“我”以前都是偷偷摸摸地去書(shū)攤上看書(shū)，因?yàn)椤拔摇鄙砩蠜](méi)錢，可守書(shū)攤的殘疾青年卻從不要求我付錢。告訴“我”不能白看書(shū)，況且守書(shū)攤的還是一位殘疾青年。后來(lái)“我”用扯馬草換來(lái)的錢去看書(shū)，可買主難找，守書(shū)攤的青年騙“我”說(shuō)他家有馬，叫“我”把馬草以后都給他，可他家并沒(méi)有馬。時(shí)間久了，“我”也知道了真相，十分感激他。
讀完這篇課文，我想起了那次我騙人的一件事，我至今記憶猶新：記得那時(shí)我家的隔壁住著一位讀高三的姐姐，快要高考時(shí)，她爸爸又得了重病，送去了很遠(yuǎn)的地方治療，為此，她整天食不下咽、寢不安席，連學(xué)習(xí)的心情都沒(méi)有了。由于她媽媽和我媽媽有電話來(lái)往，她便每天晚上來(lái)詢問(wèn)她爸爸的病情。一次，她媽媽打電話過(guò)來(lái)告訴我們，她爸爸搶救無(wú)效，去世了，希望我們不要告訴她，否則她考試一定會(huì)考不好的，這也是她爸爸的心愿。于是，當(dāng)她來(lái)詢問(wèn)時(shí)，我們一家裝作很高興的樣子，對(duì)她說(shuō)：“你媽媽說(shuō)你爸爸病情好多了，叫你安心學(xué)習(xí)，好給你爸爸看到你的成績(jī)。”姐姐很高興，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，考上了她理想的大學(xué)。這時(shí)，我們將事實(shí)告訴她，她雖然很傷心，但也很感謝我們。
這件事我使我感觸很深，在課文中也有許多令我感受很深的地方。
課文中令我感動(dòng)的只有七個(gè)字：“坐下來(lái)慢慢看吧。”這短短的一句話讓我知道了殘疾青年對(duì)孩子十分關(guān)心。他騙“我”說(shuō)自己家有馬，是因?yàn)椴蛔尅拔摇卑褧r(shí)間浪費(fèi)在尋找買主，讓我用尋找買主的時(shí)間去多看些書(shū)。
多么善良的殘疾青年��！你是我們的榜樣！作者也同樣令我們敬佩，他那為了讀書(shū)執(zhí)著的精神，令人感動(dòng)。我們生活中不正是需要這種善意的謊言嗎？
《別餓壞了那匹馬》讀后感2
今天，我讀了一篇文章題目是《別餓壞了那匹馬》。這篇文章主要寫了一位殘疾的書(shū)攤的主人為了讓想看書(shū)但沒(méi)有錢的我能安心看書(shū)，而謊稱家中有馬買下我的馬草的事情。讀完文章，我被書(shū)攤主人美好的心靈感動(dòng)了。每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得無(wú)比美好。
不知道為什么，我忽然想起了另外一件從《讀者》上看到的事情。二戰(zhàn)期間，盟軍轟炸德軍的飛機(jī)中彈了，然而飛行員卻很奇怪自己的飛機(jī)一直沒(méi)有爆炸。等著落以后打開(kāi)油箱，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，油箱內(nèi)居然安靜地躺著十一枚大彈。
我又想起了一件事情。有一位母親，在和家人一起吃魚(yú)的時(shí)候，她總是不肯吃魚(yú)肉只吃魚(yú)頭。當(dāng)丈夫問(wèn)她的時(shí)候她笑了笑說(shuō)：“我從小就喜歡吃魚(yú)頭�！币院竺恳淮纬贼~(yú)，她都把魚(yú)肉留給丈夫和兒子，而自己只吃魚(yú)頭。久而久之，家人也都習(xí)慣了。
只到臨終前，她說(shuō)出了心中的這個(gè)秘密，她并不是喜歡吃魚(yú)頭，而是看著兒子和丈夫吃魚(yú)肉，而肉又不是很多，所以謊稱自己喜歡吃魚(yú)頭的。讀完這則故事，我為這為母親無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)。這是親人的愛(ài)。
無(wú)論世界上哪種愛(ài)，都是平凡的，但卻是無(wú)私的，偉大的。
記得有一首歌曲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們努力去愛(ài)吧。愛(ài)并不難，有的時(shí)候是一個(gè)小小的幫助，有的時(shí)候或許就是一句安慰的話，對(duì)于你來(lái)講也許是微不足道的，也許根本就沒(méi)有在意的，但是也許它給別人帶來(lái)的卻是一份希望，一片光明，或許一個(gè)人的一生也就因此而改變！
讓我們都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心吧。
《別餓壞了那匹馬》讀后感3
我們這學(xué)期的文章寓意都很深，這篇文章教育我們要有美好的心靈，善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，內(nèi)容是這樣的：文中的我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校不遠(yuǎn)處有一個(gè)書(shū)攤，我經(jīng)常去那里讀書(shū)，但因?yàn)闆](méi)有錢，每次都偷偷摸摸裝作選書(shū)的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。
有一次偷看書(shū)的.時(shí)候，被爸爸看到了，上去打了我兩巴掌。之后讓我扯馬草還錢，因?yàn)轳R草不好賣不好賣，所以我?guī)滋鞗](méi)去看書(shū)，守書(shū)攤的青年知道以后，裝作家里有馬買下我的馬草。當(dāng)我最終知道守書(shū)攤的殘疾青年撒了一個(gè)善意的謊言的時(shí)候，強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流出來(lái)，但我的心已經(jīng)被青年隊(duì)我的深情厚誼完全感動(dòng)了。
善意的謊言是美好的，是無(wú)礙于誠(chéng)信的。
一個(gè)得了艾滋病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)她想去天安門前看升旗儀式，對(duì)一個(gè)生命垂危的小女孩的最后心愿，醫(yī)生和家人哪有不滿足的理由呢？但因?yàn)榕⒓易≡谶b遠(yuǎn)的新疆，醫(yī)生怕女孩禁不住路途的勞累。于是由一個(gè)2000多名志愿者、醫(yī)生、和女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始啦。從上火車到改旅游公車都是大家有意安排的。
最后到了一所學(xué)校里，在軍樂(lè)隊(duì)的伴奏的國(guó)歌中，舉起她那無(wú)力的小手想國(guó)旗方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人全都留下了熱淚。這次由2000多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)，你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信么？
《別餓壞了那匹馬》讀后感4
這篇課文講的是身無(wú)分文的我經(jīng)常在一個(gè)殘疾青年的書(shū)攤上看書(shū)，可是我沒(méi)有錢，所以總是偷偷看，然后溜走，可是那個(gè)青年知道我坐著在偷看書(shū)，但并沒(méi)有揭穿。而是滿足了我看書(shū)的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢后再去看書(shū)，可是馬草不好賣啊，那個(gè)青年知道后編造了一個(gè)善意的謊言說(shuō)自己家的馬要馬草，所以我以后的馬草就賣給了那個(gè)青年，最后我才知道那個(gè)青年都是騙我的，他為了滿足我看書(shū)的愿望，買下了我的馬草。我知道真相后非常感動(dòng)！
這篇文章表達(dá)了作者對(duì)那么殘疾青年的贊美，贊美了他的高尚品德。生活中雖然不能撒謊。但是也少不了善意的謊言，這或許對(duì)他人是有好處的，當(dāng)我讀到“一堆焦焉枯黃的馬草堆在那里，這些天我賣給他的所有馬草�？墒悄瞧ヱR呢？那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢？”我的眼淚都快要擠出來(lái)了，這是一片感人肺腑的文章，讀到可以讓人流眼淚的文章。那位青年雖然自己的日子不好過(guò)，但他放棄了利益，得到了一些沒(méi)有用的馬草的這種高尚品德，怎能不使我們感動(dòng)，又有誰(shuí)會(huì)不感動(dòng)呢？
我想，我們就算不能像文中的青年那樣，也要做一個(gè)像作者一樣愛(ài)讀書(shū)的孩子！
《別餓壞了那匹馬》讀后感5
一位殘疾青年為了生存擺了一個(gè)書(shū)灘，他看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生因?yàn)闆](méi)錢，所以只能在他的書(shū)灘上偷偷地看書(shū)，然后又偷偷地溜走時(shí)，他會(huì)在第二天給那個(gè)小學(xué)生一個(gè)寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來(lái)看書(shū)。后來(lái)這位殘疾青年知道小學(xué)生的父親讓小學(xué)生扯馬草換錢看書(shū)，就對(duì)小學(xué)生說(shuō)，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其實(shí)殘疾青年家根本就沒(méi)有馬，他是為了讓那個(gè)小學(xué)生安心看書(shū)才這樣說(shuō)的。
這個(gè)殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生白看他的書(shū)，讓小學(xué)生學(xué)到知識(shí)。在那個(gè)時(shí)代里，有很多人都很貧窮，但那個(gè)殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎？有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，當(dāng)看到一些愛(ài)看書(shū)的孩子在偷偷地看書(shū)時(shí)，不會(huì)趕他們出去，而是很歡迎他們到來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)店的人懂得：開(kāi)店不一定是為了賺錢，而是為別人服務(wù)；然而有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，只要看見(jiàn)光看書(shū)，不買書(shū)，不給錢的人，就會(huì)把他們趕出去，一旦給錢買書(shū)，就會(huì)很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書(shū)是那家店，生意差的那家店一定是只許買書(shū)的那家店。因?yàn)槿藗儜?yīng)該都喜歡能看書(shū)的地方買書(shū)��！心靈美的人總會(huì)有好報(bào)。
殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起殘疾人。
《別餓壞了那匹馬》讀后感6
謊言都是壞的嗎？不，不是。謊言有好，也有壞。好的謊言就是善意的謊言，它可以讓一個(gè)人有信心，讓一個(gè)人高興，也可以讓一個(gè)人快樂(lè)。相反，壞的謊言也就是惡意的謊言，它可以讓一個(gè)人生氣，讓一個(gè)人難受，更可以讓一個(gè)人傷心。
愛(ài)就在我們身邊，它不需要驚天動(dòng)地，卻默默地保護(hù)著我們，溫暖著我們。當(dāng)一個(gè)人有困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助了他？是擁有愛(ài)的人。他們總是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一所幼兒園里，有一天，一個(gè)女孩哭著跑了過(guò)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“為什么我沒(méi)有爸爸？為什么別人有，我卻沒(méi)有？”原來(lái)，小女孩的爸爸媽媽因種種緣故去世了，現(xiàn)在是她的姑姑再養(yǎng)大她。老師先是一驚，而后又沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“不，你有爸爸媽媽，只不過(guò)他們?nèi)チ肆硪粋�(gè)世界，一個(gè)很美的地方，他們一直在你的身邊，每天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那么，他們就是你的爸爸媽媽，他們?cè)诳粗悖粗汩_(kāi)開(kāi)心心，同時(shí)也在看你哭鼻子！”小女孩說(shuō)：“不，我不要讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天！”說(shuō)著，小女孩高興地跑開(kāi)了。這一個(gè)善意的謊言，讓小女孩又對(duì)生活充滿了信心，讓她又有了生的希望！
一個(gè)殘疾又貧困的青年，他的身上，就有愛(ài)。文中“坐下來(lái)慢慢看吧！”這短短的七個(gè)字，就充分表達(dá)了他對(duì)小學(xué)生的關(guān)心�！皠e餓壞了那匹馬�！鼻嗄陮�(duì)小學(xué)生編的了一個(gè)謊言，它是善意的謊言，讓小學(xué)生心中溫暖，忘記了白看書(shū)的尷尬，也忘記了害怕受到責(zé)備的，那顆吊著的心。
善意的謊言，美好的心愿，無(wú)處不在的愛(ài)，它們溫暖著人心。讓我們把這美好的一切永恒！
《別餓壞了那匹馬》讀后感7
今天我學(xué)了關(guān)于殘疾青年的一篇課文。課文的題目叫《別餓壞了那匹馬》，我被書(shū)中的殘疾青年深深感動(dòng)。所以我有許多話想對(duì)你說(shuō)。
首先，我想對(duì)你說(shuō)，你身體下肢殘廢，但你的志氣仍那么堅(jiān)強(qiáng)，想讓自己成為一個(gè)對(duì)他人有用的人，付出了比常人百倍的努力，擺了個(gè)書(shū)攤。不像社會(huì)上的人沒(méi)病裝病，挖空心思尋求社會(huì)救濟(jì)。有的偷偷摸摸。還有的人為了個(gè)人的一些利益，拐賣女兒童。
我想對(duì)你說(shuō)，你與文章中的那個(gè)小孩不沾親，不帶故，而且素不相識(shí)，明知他看書(shū)不給錢，卻為他提供一切方便。給他提供凳子。見(jiàn)他經(jīng)過(guò)就對(duì)他寬厚的一笑。在父親因他看書(shū)打他時(shí)還為他求情，這說(shuō)明你心地善良，處處為他人著想，你的所作所為讓我感到你高大無(wú)比。
最后，我想對(duì)你說(shuō)，你聰明伶俐，讓我佩服的五體投地。你為了讓那個(gè)孩子心安理得看書(shū)，編造了善意的謊言，免去了小男孩尋找馬草買主的辛苦，把時(shí)間都花在看書(shū)上。還能讓小男孩心安理得的看書(shū)。在小男孩把馬草送進(jìn)馬房時(shí)，眼看謊言就要揭穿了，你又一次編造謊言說(shuō)馬會(huì)踢你，來(lái)阻止小男孩。從而證明你買馬草的真實(shí)性。
千言萬(wàn)語(yǔ)也寫不盡我對(duì)你的敬佩之情，讓我用實(shí)際行動(dòng)向你學(xué)習(xí)向你致敬。
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