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父與子初中讀后感（通用33篇）
《父與子》的第一個(gè)連環(huán)漫畫故事《糟糕的家庭作業(yè)》，在《柏林畫報(bào)》刊載問世。這本長篇連環(huán)漫畫溢滿了卜勞恩對(duì)三歲兒子克里斯蒂安的愛子之情，可以說是世界上流傳最廣的親情漫畫。以下是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！
父與子初中讀后感 1
《父與子》是本幽默的漫畫。這本書我已經(jīng)讀了不下三遍。
第一遍讀這本書時(shí)，媽媽常聽見從書房里傳來的笑聲。的確，這本書很有趣，父子倆之間常常鬧笑話。就比如說《夕陽西下圖》：父親是個(gè)光頭。一天，父親在沙發(fā)上讀報(bào)。兒子叫來他的伙伴，把父親露出沙發(fā)的半個(gè)光頭當(dāng)做夕陽，在沙發(fā)上畫畫，還加了畫框。父親突然轉(zhuǎn)頭，“夕陽”就有了眉毛、眼睛、胡須、耳朵。父親幽默、樸實(shí)、善良、愛玩，兒子聰明、天真、可愛、調(diào)皮，這兩個(gè)人物很受大家喜愛。
第二遍讀這本書時(shí)，我感受到父子之間濃濃的親情。其中有一個(gè)漫畫故事是這樣的：父與子去海邊度假。兒子在海邊發(fā)現(xiàn)了許多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子為止。父親看到了，就在晚上推著小車，一遍遍地往海邊運(yùn)石子。第二天，兒子發(fā)現(xiàn)一大堆石子堆在沙灘上，高興極了。父親看了也很欣慰。我仔細(xì)觀察第五幅漫畫，發(fā)現(xiàn)父親為兒子運(yùn)石子時(shí)，流了很多汗。父親能為兒子做一切，兒子也愛父親，也曾令我落淚。
第三遍讀這本書時(shí)，我結(jié)合了前言，才知道埃奧卜勞恩是在納粹法西斯統(tǒng)治德國的黑暗年代創(chuàng)作《父與子》的。這本溫馨、感人的漫畫集竟是在這種兵荒馬亂的年代創(chuàng)作的，他真是一個(gè)樂觀積極的人，也是一個(gè)非常愛兒子的人。他還是個(gè)憂國憂民的.好畫家。他不像一些人為了保全性命和家產(chǎn)而臣服于納粹黨，他大膽創(chuàng)作了反對(duì)納粹的漫畫。可是，這樣的幽默大師卻被萬惡的法西斯無情地扼殺了。我想，我們贊美父與子的同時(shí)，更應(yīng)該贊美他們的創(chuàng)作者——埃奧卜勞恩。
我讀了三遍《父與子》，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。希望我讀每本好書都是如此。
父與子初中讀后感 2
今天我看完了《父與子》這本漫畫書。它的作者是來自德國的漫畫大師�！W·卜勞恩。
《父與子》這本書成功塑造了幽默、和藹、聰明、寬容的大胡子爸爸和調(diào)皮、聰明、可愛的刺猬頭兒子的形象。該漫畫早在20世紀(jì)30年代就傳入我國，魯迅先生、豐子愷先生都非常喜歡這部漫畫。
這本書中的每一個(gè)故事都非常有意思，而且簡(jiǎn)單易懂。其中有一個(gè)故事叫做《一本引人入勝的書》。大干講了一個(gè)這樣的.故事。該吃晚飯了，兒子還在看書，爸爸就去叫他，結(jié)果把兒子叫走了，自己有看上癮了。于是媽媽又讓兒子去叫他。
還有一個(gè)故事叫做《一年后》，爸爸栽了一棵小樹苗，然后亮了兒子的身高并標(biāo)記在小樹上，一年以后，爸爸有帶兒子來量，結(jié)果兒子的身高比之前標(biāo)記的還要低，大家知道是真么回事嗎？
《父與子》是一本非常好看的漫畫書，里面的故事既簡(jiǎn)單，又好玩。我非常喜歡這本書！
父與子初中讀后感 3
我在假期讀了《父與子》這本書，它是一本無字漫畫，它用嚜線勾勒在白字上的幾個(gè)人物，足以讓人看了哈哈大笑。《父與子》這本書有時(shí)讓我看了感動(dòng)的落淚，接著的故事內(nèi)容有讓人轉(zhuǎn)哭為笑，看著兒子調(diào)皮的樣子十分可愛，又讓人覺得他是位既有童心而又純真的孩子。有時(shí)候畫里讓人憤怒，這孩子太調(diào)皮了，真沒有家教！
沒想到兒子的`父親還是很有辦法治兒子的，使兒子不敢再去做錯(cuò)事了。有時(shí)候畫面讓人感覺既好笑有時(shí)又覺得無聊。這本書讓人喜怒哀樂，讓人看一下慈祥的父親和調(diào)皮兒子是怎樣過生活的，也讓大家感受一下里面的教育知識(shí)，令父母對(duì)孩子的教育更加科學(xué)有效，孩子才會(huì)覺得更加快樂。里面有一個(gè)故事給我留下了更加深刻的印象，就是知道了父親和兒子的親情。一天兒子踢球把家里的玻璃踢破了，結(jié)果被氣得七竅冒煙的父親趕出了家門。
父親一邊看報(bào)紙一邊看時(shí)間，眼看時(shí)間越來越晚，天漸漸黑了下來，父親開始緊張起來，過了一會(huì)父親急急忙忙穿上衣服到外面四處找尋兒子。當(dāng)他再次走進(jìn)家門，一個(gè)足球踢了出來，心想這次可再也不能把兒子趕出家去了，兒子比玻璃可重要多了！這則故事看后感觸頗深，就是無論兒子做錯(cuò)什么事，摔壞什么東西，兒子在父親的心中都是最重要的。
父與子初中讀后感 4
暑假里老師給我們推薦了一本叫《父與子》的書。一看到書的標(biāo)題我心里很納悶，是不是老師弄錯(cuò)書名了，平時(shí)老師都叫我們看的都是名著或散文這一類的。這次破天荒怎么叫我們看一本漫畫書。但轉(zhuǎn)眼又暗喜，還真的謝謝老師推薦這么好的書。因?yàn)檫@是一本老少皆宜的漫畫書。它出自德國漫畫大師埃·卜勞恩之手。
一拿到書后我被書的畫面深深吸引了。雖然里面沒有文字表達(dá)，但那一幅幅有趣的畫面，讓我更了解里面的內(nèi)容。
書中描寫了一個(gè)頭發(fā)短胡子長幽默搞笑的父親和一個(gè)長頭發(fā)喜歡搞惡作劇淘氣可愛的兒子之間發(fā)生的一系列事情。
父親非常幽默，也有一點(diǎn)嚴(yán)格，偶爾也有一點(diǎn)傻傻的。兒子即淘氣又可愛的有時(shí)很聰明。比如有一次兒子的作業(yè)上課時(shí)不認(rèn)真聽，于是作業(yè)就全部寫錯(cuò)。之后老師就讓全體家長簽字，簽字的目的.是為了讓家長知道兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但聰明的兒子知道如果作業(yè)拿去讓父親簽名的話，肯定會(huì)被父親罵的。于是他想了一個(gè)和父親玩簽字的游戲。
規(guī)則先讓對(duì)方蒙著眼睛簽字，于是兒子就趁父親簽字的時(shí)侯把作業(yè)打開，這樣他父親名字就不自不覺的簽在了作業(yè)本上了。而兒子也過了“家長簽字鬼門關(guān)”。
這樣的故事很多很多。他們很勇敢。一天晚上，他們剛剛要睡覺，結(jié)果就碰見了一個(gè)圓頭鬼，鬼一看到父子倆就想去嚇?biāo)麄儭？伤麄儾]有被嚇倒。兒子反而沖了上去，把那個(gè)鬼的踢飛了。鬼立馬撿起頭，然后慘敗而逃。
可對(duì)我而言我就膽小多了。記得有一次我去宋城，興沖沖的來到“鬼屋”，但在門口排了整整排了一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)輪到我進(jìn)去時(shí)，我的腳好像被什么東西拴住了似的挪也梛不開。由此可見我是一個(gè)多么膽小的人。
看了這本書，我也很想做一回書中的小主人公，因?yàn)檫@樣可以無憂無慮的和父親玩耍還有不被因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)所困繞。而有一個(gè)快樂幸福的童年。
父與子初中讀后感 5
暑假中，我買了一本新書《父與子》，它是一本漫畫書，作者是德國的�！翃W×卜勞恩。這本書封面上父親和兒子的形象反差非常大，父親高高的，胖胖的，頭上光光的，沒有頭發(fā)，而兒子矮矮的，瘦瘦的，頭上是一堆長長的亂發(fā)。在書店一看到這本書，我就決定要買它。這本漫畫書的漫畫非常生動(dòng)，內(nèi)容有趣，每一幅漫畫都講述了一個(gè)道理。
我一打開書就入迷了，一些美好的人和一群丑惡的人映入眼簾，有很多故事到現(xiàn)在我仍是記憶猶新。例如“家長簽名”：像我們一樣，漫畫中兒子的考卷也需要家長簽名，但是考得不好，肯定是要挨批的啰，怎么辦？于是兒子故擺迷魂陣，在家中蒙上眼睛練習(xí)簽名，父親看到了，覺得蠻有趣，于是同兒子比試一番，看看誰的字好。兒子乘父親蒙上眼睛的時(shí)候偷偷地讓父親在試卷上簽了自己的'名字，等他取下蒙眼睛的布時(shí)，兒子已經(jīng)將考卷收了起來。這樣，兒子就神不知鬼不覺地騙得了父親的簽名，還不用挨批評(píng)。大家覺得這個(gè)故事有趣嗎？你們有沒有想過類似的方法讓家長簽名呢？
我看到這幅漫畫的時(shí)候，非常佩服兒子的機(jī)智聰明。但是大家可不要學(xué)他，把聰明用錯(cuò)了地方哦。另外有一些漫畫則告訴了我們做人的道理，例如“正中要害的題詞”。在這幅漫畫中，一個(gè)年青人正在兩個(gè)小朋友（其中一個(gè)是兒子）旁邊滑冰，年青人由于自己技術(shù)差摔倒了，同時(shí)將小朋友也絆倒了，他卻因?yàn)閻勖孀又肛?zé)是旁邊的兩個(gè)小朋友將他絆倒了，父親在遠(yuǎn)處看到這一幕，滑了過來，在年青人面前滑動(dòng)冰鞋優(yōu)美地寫了個(gè)單詞，意為“愛慕虛榮的人”。
這個(gè)故事告訴我們不應(yīng)該因?yàn)轭櫭孀佣鴮⒆约旱腻e(cuò)誤嫁罪于別人。這本漫畫書中也有一些抨擊社會(huì)不良現(xiàn)象的漫畫，例如“人靠衣裝”：父親和兒子去一個(gè)高檔社區(qū)打掃衛(wèi)生，門衛(wèi)因?yàn)閮蓚�(gè)人衣著比較普通，又拿著掃帚和裝垃圾的簸箕，不讓他們?nèi)雰?nèi)。于是，父親和兒子在外面裝扮了一番，看似穿著晚禮服的樣子，將短把掃帚藏在衣服下，并將裝垃圾的簸箕換成外表漂亮的箱子，這回門衛(wèi)痛快地讓他們進(jìn)了小區(qū)，并向他們行禮。可是，剛進(jìn)小區(qū)大門，父親就拿出的掃帚，開始打掃衛(wèi)生，并將垃圾放進(jìn)箱子里。門衛(wèi)看見了這一幕，尷尬不已，在我的頭腦里也似乎浮現(xiàn)出門衛(wèi)臉上打翻了醬青一塊，紫一塊的樣子。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理，我們不要以貌取人，要以德取人才對(duì)！
《父與子》我很快就看完了，我從中懂得了許多道理，提高了自己的品德修養(yǎng)，也了解了父親與兒子的機(jī)智和聰明。在此，我也向大家隆重推薦這本書，你們看了一定不會(huì)后悔的！對(duì)了，沒有這本書的同學(xué)可以向我借哦！
父與子初中讀后感 6
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽從外面回來，給我買了好多的書：有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，《有窗邊的小豆豆》，還有《書本里的螞蟻》大約有二十多本。我開心極了，就像一個(gè)饑餓的人，突然得到很多面包一樣貪婪地讀了起來。很快我就沉浸在書的海洋中。
轉(zhuǎn)眼間，這些書都讓我一本一本地讀完了，其中給我印象最深也讓我最難忘的是《父與子》這本書�！陡概c子》講述的是長著刺猬頭，調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子，和長著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被嘲笑的父親。他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫面，常常使我哈哈大笑，忍俊不禁。
翻開這本書，才發(fā)現(xiàn)書中的'內(nèi)容并不像語文書那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀。書中的內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛不釋手，讀著讀著，就讓我想到了我的爸爸。
我的爸爸對(duì)我既嚴(yán)厲又很關(guān)愛，在平時(shí)我做作業(yè)時(shí)，爸爸總是要求我要認(rèn)真地對(duì)待每一道題，而每當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，爸爸總是第一個(gè)給我鼓勵(lì)、給我信心的人。在我每次乒乓球訓(xùn)練時(shí)，爸爸總是要求我注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，使我受益匪淺。
常說母愛如水的細(xì)膩，母愛如清泉陽光般美好，但父愛又何嘗不是呢？就在我上次生病時(shí)，每次發(fā)燒都在39度以上，爸爸整夜整夜地守著我，給我用溫水一遍遍地擦拭身體降溫，一連幾天，直到我的身體康復(fù)為止，看著爸爸那熬紅的雙眼和疲勞的神態(tài)，父愛悄然地溢進(jìn)我的心田。
讀完《父與子》這本書，給我?guī)砗艽蟮母袆?dòng)和感觸，所以我把它推薦給大家，請(qǐng)大家和我一樣，在生活中做個(gè)有心人，這樣會(huì)使我們的生活更有愛，更有風(fēng)采！
父與子初中讀后感 7
今天，老師給我們介紹了一本80余年而不衰的漫畫書——《父與子》，書中處處體現(xiàn)了人們向往的生活，我百看不厭，對(duì)它愛不釋手！令我印象最深的.是這一幅《騎大馬》：
有一天，不知兒子怎么了，又哭又鬧，吵得全家都煩！爸爸就上樓看看究竟是怎么回事，“我的小祖宗��！你別鬧了！什么事讓你不開心呀！”爸爸懇求道。誰知道兒子聽完這話臉比翻書還快，大叫道：“我要騎大馬！我要騎大馬！陪我玩！”呵！還以為什么事！就這事？小菜一碟！爸爸二話沒說就當(dāng)了馬，兒子騎上馬高興地叫道：“駕！駕！”爸爸也爬著走，父子倆在房子里走了一圈！
爸爸想：這回行了吧！可別嚷著去外面。說時(shí)遲那時(shí)快！兒子張著大嘴叫道：“去外面走！大馬去外面！”爸爸無奈地爬了出去，生怕這小祖宗鬧啊，只能聽他的。大街上的人一看都驚呆了！嗯？這兒子咋騎在爸爸身上？這街上的人都議論紛紛，滿腦問號(hào)，有個(gè)行人為了看這父子倆，騎車撞樹了！這人要點(diǎn)兒背，喝口水都塞牙！剛巧正前方有條狗擋道，俗話說：好狗不擋路！可關(guān)鍵是這條狗不是好狗，因?yàn)樗谎矍斑@一畫面“吸引”住了，狗的心里想：這是什么同類？我怎么從來沒見過？身上的毛去哪了？長得還這么特別，上面還騎一位！還好我膽大沒被嚇?biāo)�！“大馬！去！趕走他！”
兒子依然開心地叫道，爸爸真是太愛兒子了，居然做到這種地步：張開大嘴就像狗撲過去！狗都沒反應(yīng)過來，被嚇得一蹦三尺高，接著扭頭就跑！邊跑邊叫：“汪！汪汪！汪汪汪……”意思是：哇！朋友！聽我說！這什么鬼？啊……父子追著狗跑，路人哈哈大笑！
這幅看完后，我又哭又笑，書中父親是為了兒子什么都肯干，就像我們，小時(shí)候，我們要什么，父母就給我們什么，為了你，父母什么都肯干！常說母愛是最偉大的，可父愛也偉大，只是它不愿顯露罷了。
父與子初中讀后感 8
今天，老師向我們介紹了一本漫畫書《父與子》，一聽書名就知道這是關(guān)于父親和兒子的書。《父與子》出自德國漫畫大師�！W·卜勞恩之手，書里的畫面是許多人一直向往的生活，溫馨而又奇妙，所以這部漫畫才會(huì)經(jīng)歷80余年而不衰。
書中有一個(gè)小故事是這樣的：一天父親帶著兒子去理發(fā)，兒子因不敢理發(fā)急得眼淚嘩嘩直流，父親看見兒子這副模樣急得如同熱鍋上的螞蟻，苦思冥想，絞盡腦汁地想給兒子變幾個(gè)戲法子讓兒子安心理發(fā)。不一會(huì)兒父親摘下自己的帽子倒著立在自己的'頭頂上，還一邊哼著小曲一邊跳著不知名的舞蹈，兒子立馬轉(zhuǎn)過頭來，看見父親滑稽的模樣，不禁開懷大笑起來，理發(fā)師見兒子笑得那么開心也轉(zhuǎn)過頭來看父親的表演。
父親越表演越來勁，一會(huì)兒倒立在板凳上，一會(huì)兒站在板凳邊緣跳舞，笑得理發(fā)師和兒子不可開交。兒子的恐懼早已煙飛云散了，邊捂著肚子還邊說：“老爸，你可真像一個(gè)小丑！別把腰閃了，哈哈哈······”理發(fā)師一遍觀看一邊還不忘給兒子理發(fā)。這時(shí)父親的舞蹈結(jié)束了理發(fā)師也給兒子理好發(fā)了，當(dāng)理發(fā)師將兒子從座位上抱下來時(shí)，不禁被嚇得目瞪口呆，父親的嘴巴也張成了“o”型，而兒子卻渾然不知。
而此時(shí)的我也正在捧腹大笑，從這一則漫畫中我懂得了：人做事不能一心二用，要專注做一件事，一心一意做好，否則到頭來兩件事都做不好。正如我有一次練習(xí)打字，我邊練習(xí)邊打開了音樂，一邊聽歌一邊打字，打著打著還覺得今天的課文挺好打的，結(jié)果往上去一看，打了一半后面一半都打成了歌詞。
我們對(duì)待任何事都要專心致志，不能分心，不然什么事也做不好。
父與子初中讀后感 9
《父與子》這是一本選材于家庭故事而幽默的漫畫，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。該書主角是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，他們是世界的歡喜冤家。雖然這本書里沒有一些解釋，但有趣的漫畫，卻已經(jīng)讓人更懂得了漫畫的內(nèi)容。
父與子，他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來介紹父子倆吧！
爸爸
這位爸爸深愛著自己的兒子，雖然沒有真正為我們說明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過，棍棒底下出孝子，兒子非常愛他的爸爸；俗話說；打是情，罵是愛。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛自己孩子父親。
兒子
這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂的童年，巨大的`空間。
這是一對(duì)快樂的父子，這是一對(duì)猶如兄弟的父子，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂觀，他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒有隱私！
這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說里，真實(shí)生活里也是有的哦！
父與子初中讀后感 10
一次和父母逛書店的時(shí)候，我偶然看到了《父與子全集》這本書，隨手翻看了一下，里面的內(nèi)容就深深的把我吸引住了。這是一本德國著名漫畫家卜勞思的連環(huán)漫畫作品，作品闡述了一對(duì)善良、正直、寬容的父子之間的故事，書中通過一些父子之間搞笑事情讓我懂得了許多為人處事的道理以及理解感受到了父母對(duì)我濃濃的愛。
其中最經(jīng)典的故事是“哄兒子睡覺”，故事描述了主人公每天睡前都要和父親玩耍一會(huì)，還讓爸爸講睡前故事，讓我聯(lián)想到了我爸爸也是幾乎每天睡前都給我講他小時(shí)候的故事。我們的老家就在海邊，所謂靠山吃山靠海吃海，爸爸告訴我他小時(shí)候家里有一所祖上傳下來的箔（也就是用竹子一條條排插圍在淺海中用來捕魚的一種方式），他不到十歲的時(shí)候就時(shí)常跟隨祖父一起下海去抓魚。當(dāng)每天海水退潮的時(shí)候魚兒就會(huì)順著海水游回大海，就會(huì)進(jìn)入圍網(wǎng)再也出不來了，就可以用網(wǎng)兜去撈魚了，有些不小心夾在竹竿中間的還要潛進(jìn)海里用手去抓出來。為了讓我有親身體會(huì)，爸爸帶我和上�；剡^來的表弟一家回到我們老家進(jìn)行一次探箔體驗(yàn)。等到海水退潮時(shí)已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，但是我卻沒有一絲的困意，我滿懷的興奮的來到海邊，四周漆黑一片，一步一步小心翼翼的摸索著走下滿是棱角的石頭堆砌成的海堤，好不容易走下了海堤我輕輕松了口氣。
卻不知這僅僅是個(gè)開始，在海里需要靠岸上的燈光來辨認(rèn)方向，所以我們緊緊跟著漁民的身后，怕一不小心就迷失方向，走著走著就到了淤泥區(qū)，腳踩進(jìn)爛泥沒入小腿部而寸步難行，這時(shí)的我一點(diǎn)心情都沒有了。爸爸拍拍我的肩膀說：“仔仔，要堅(jiān)持哦，沒有付出，就沒有收獲。加油！”。爸爸一邊說一邊拉著我的手照著電筒緊跟著隊(duì)伍朝著圍箔的方向走去。大約走了半小時(shí)，我們來到了圍箔的地方�？匆姼吒叩闹窀筒暹M(jìn)海地里，旁邊綁著大網(wǎng)，大網(wǎng)埋進(jìn)了海沙。
我們一直走進(jìn)網(wǎng)里，海水已經(jīng)慢慢退去，只有腳面的水，箔主將大燈掛起來，看見好多的魚在里面游來游去。我們用網(wǎng)兜撈魚，忙活了兩個(gè)小時(shí)，魚獲有兩擔(dān)約一百斤，我們準(zhǔn)備滿載而歸。由于剛才太興奮撈魚，現(xiàn)在感覺渾身疲憊，想馬上就有一張床倒下就睡。爸爸走了過來抱抱我說：“所有的.所獲都會(huì)來之不易，今晚你親身體驗(yàn)到了，希望你好好記住今晚的經(jīng)歷。為了對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸來背你上岸吧�！贝藭r(shí)此刻，我的眼淚一下子就流了下來。那是我感受到濃濃的父愛開心的眼淚。往后，我更加珍惜當(dāng)下的生活，更加愛我的爸媽，更加要勤奮學(xué)習(xí)。爸爸，請(qǐng)你放心，我一定會(huì)成為你的驕傲！
父與子初中讀后感 11
陳老師推薦了一本書，書的名字叫《父與子》，作者是德國的卜勞恩。這本書被譽(yù)為“德國幽默的象征”，充滿了人情和喜感，把父子間的生活瑣事刻畫得非常純真、動(dòng)人。
我第一次知道這本書是在五年級(jí)語文書中看到的�，F(xiàn)在拿到這本書，我就迫不及待地看起來了。這本書的封面上畫了父與子的擁抱，兩人十分開心。當(dāng)我打開這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整本書幾乎沒有文字，每一個(gè)小故事都以漫畫方式呈現(xiàn)。每一個(gè)小故事講述父與子在一起所發(fā)生的事。
當(dāng)中，我最喜歡第14篇《忘加葡萄干怎么辦》這個(gè)故事。當(dāng)我看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我心想：父與子干什么事，就忘記加葡萄干呢？我?guī)е蓡柨雌鹆诉@篇漫畫。原來，父與子在做蛋糕，把沒有加葡萄干的`蛋糕放進(jìn)烤箱，兒子發(fā)現(xiàn)了，指著葡萄干對(duì)父親說：“我們忘加葡萄干了。”父親看著烤箱想辦法，兒子一只手摸著頭走來走去，也在想辦法。突然，兒子走向房間，把掛在墻上的槍拿了下來，告訴父親自己的小方法。父親也覺得兒子的方法可行，就用槍把葡萄干一發(fā)發(fā)打進(jìn)烤好的蛋糕里。
看到這里，我不禁笑了起來，這父與子就是一對(duì)活寶�。】粗粗�，我仿佛看到了我的爸爸。記得有一次，媽媽給我買了一件T恤，我穿著十分得意。在課間時(shí)衣服不小心被勾出了一道縫，我看見之后，心想：怎么辦呀？媽媽肯定要罵我，我該怎么辦呀？放學(xué)時(shí)，我跟爸爸說了事情的經(jīng)過，爸爸路上一邊安慰我，一邊想辦法補(bǔ)救。
到了家，爸爸就想出了方法，他拿出了剪刀在我的白T恤縫的邊上又剪下了一道又一道的縫。我想：爸爸這是幫倒忙嗎？我急忙大聲叫道：“爸爸你在干什么呀？”“你不要慌呀！等一下就知道了�！卑职植痪o不慢地說。當(dāng)剪好時(shí)，那一道道縫變成了美麗的花紋出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我對(duì)爸爸豎起了大拇指，說：“爸爸你好厲害呀！”“小意思！小意思！”爸爸難為情地說。當(dāng)然，最后，我也沒有被媽媽批評(píng)。
有一個(gè)這樣的爸爸是多么幸福呀！你想看更多父與子之間有趣的故事嗎？那趕緊拿起《父與子》這本書吧！
父與子初中讀后感 12
“又在傻笑了吧！”這是每當(dāng)我看《父與子》時(shí)媽媽在一旁對(duì)我說的最多的一句話，而我也總是笑瞇瞇地捂著嘴應(yīng)一句“真的好好笑啊！”
捧著這本漫畫書，感覺就像看一部有趣的動(dòng)畫片，讓我忍俊不禁的同時(shí)又很感動(dòng)。書里沒有很多的文字，那么多形象生動(dòng)的畫面，向我們講述父親勞恩與兒子克里斯蒂安在一起的無憂無慮、天真快樂的故事。讓我忍不住笑出聲，心里也因?yàn)楫嬅嬷辛魈实母缸又g的愛而感覺特別溫暖。
我想，這是一位奇妙的父親。他有時(shí)候像個(gè)神奇的魔術(shù)師，《這下足夠了》中，為了讓兒子在湖中丟石子玩，機(jī)智地推來了一車的石子；有時(shí)候像個(gè)頑皮的孩子，《輸不起的父親》中，兒子全盤下棋勝利后，他卻因?yàn)檩數(shù)锰珣K而要揍兒子；有時(shí)候父親也像個(gè)嚴(yán)厲的老師，故事《管教得太晚了》中，因?yàn)閮鹤觼y丟香蕉皮，氣憤地教訓(xùn)他；有時(shí)候像個(gè)勇敢的英雄，《愛子的力量》中，為了保護(hù)兒子，把搶劫犯打得統(tǒng)統(tǒng)投降。
哈哈，對(duì)了，我也有一個(gè)奇妙的父親，有時(shí)候粗心，有時(shí)候貪玩，有時(shí)候也像個(gè)勇士，有時(shí)候還像溫柔的'媽媽。
媽媽工作很忙，經(jīng)常要加班，爸爸接送我上學(xué)放學(xué)，一邊玩游戲一邊陪我做功課；去游樂場(chǎng)時(shí)，媽媽膽小地不敢上海盜船，爸爸擦著汗陪我連續(xù)玩了四次；我和小弟吵架時(shí)，爸爸像個(gè)裁判員一樣公平的說誰對(duì)誰錯(cuò)，不會(huì)像媽媽一樣說“讓讓弟弟”；考試成績不好時(shí)，爸爸總是說“沒關(guān)系，挺好的，努力了就行”；媽媽讓爸爸照顧小弟時(shí)，爸爸偷偷地帶小弟去河邊釣魚……很多時(shí)候，我遇到困難，媽媽總是說“爸爸有辦法”；下雪天，媽媽不敢開車上班，爸爸說“我送你去”；奶奶腿疼，爸爸放下釣魚竿開車送奶奶去醫(yī)院……
我那奇妙的父親，有時(shí)候貪玩地像跟我同歲，也會(huì)被爺爺批評(píng)，但更多時(shí)候，是我們?nèi)业摹氨Ｄ贰保刈o(hù)。他是我心中的一座山，讓我們依靠，給我們溫暖。我們的生活，也因?yàn)槲夷瞧婷畹母赣H，每天上演有好玩有趣的故事。
愿每個(gè)人的生活，都像《父與子》的故事一樣，充滿歡樂，充滿愛！
父與子初中讀后感 13
四月——書香之月，大街小巷里洋溢著一股濃濃的書香之氣。在這個(gè)神圣的月份中，我有幸拜讀了外國作家伊凡？謝爾蓋耶維奇？屠格涅夫的著作《父與子》。
《父與子》描寫父輩與子輩的沖突。這一沖突在屠格涅夫筆下批上了時(shí)代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀(jì)60年代的年輕一代——激進(jìn)的平民知識(shí)分子，而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當(dāng)然，在對(duì)待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同：尼古拉表現(xiàn)得比較溫和，希望能理解子輩，想跟上時(shí)代，但是卻不太成功；巴威爾則固執(zhí)已見，信奉貴族自由主義，對(duì)年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在狹義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對(duì)立。由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。
讀完這本書，我深受感觸。深深地被文中的.激進(jìn)分子巴扎羅夫的思想言論所欽佩，但又為他的英年早逝而扼腕嘆息。我覺得，巴扎羅夫是精神上的強(qiáng)者。你看，他充滿自信，生氣勃勃，具有銳利的批判眼光。他和阿爾卡狄家的仆人們和睦相處，可這并不妨礙他批判老百姓的落后迷信；他是行動(dòng)的巨人，在抨擊貴族泛泛空談的同時(shí)，自己首先從小事做起；他注重自然科學(xué)研究，他的行動(dòng)有價(jià)值取舍標(biāo)準(zhǔn)：“凡是我們認(rèn)為有用的事情，我們就依據(jù)它行動(dòng)。”
這就是巴扎羅夫，一個(gè)英雄般的人物，最終卻在愛情挫折的面前止步了。作家屠格涅夫讓他的主人公在面對(duì)愛情挫折后一味地消沉，深陷其中無法自拔，最終死亡。昔日那位在貴族莊園所向披靡的勇士竟無力使自己最終擺脫消極悲觀的情緒，而英雄垂暮。
讓我在無比惋惜之中深深折服于作家構(gòu)思的真實(shí)、真情和真性。任何人都逃不開感情帶來的酸甜苦辣。英雄不也是人嗎？他更有著炙熱的兒女情長。書中讓我看到了“人無完人”這一面，再剛強(qiáng)的人，也總會(huì)有弱點(diǎn)——而巴扎羅夫的弱點(diǎn)，就是情感。
書的結(jié)局中，巴扎羅夫死了，可這又有什么關(guān)系？他所做的一切，足以證明，他是一個(gè)“英雄”。巴扎羅夫身上盡管有瑕疵，但他仍以不同凡響的藝術(shù)個(gè)性給人以鮮明的印象，在俄國文學(xué)史上他是第一個(gè)俄國“新人”形象，率先傳達(dá)出平民知識(shí)分子已成為生活主角的時(shí)代信息。
我覺得他們倆都是英雄，都是締造、捕捉新時(shí)代降臨的奮勇開拓者。一股源源不斷的正能源已在我心中沸騰起來！
父與子初中讀后感 14
《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。
這個(gè)故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。
文中最催人淚下的'是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見到自己的兒子。
父親救出兒子，當(dāng)然離不開兒子對(duì)父親的信任。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說過不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！”
堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見和擁抱！
父與子初中讀后感 15
本文中的父親很偉大，在看到兒子學(xué)校的廢墟后，并沒有失去希望，而是堅(jiān)定的挖掘廢墟，在人們的勸阻下，他也沒有放棄，在人們認(rèn)為他精神失常時(shí)，他只知道兒子在等著他救，挖到第三十八小時(shí)的時(shí)候，他終于找到了他的兒子，兒子也非常勇敢，在廢墟下三十八小時(shí)，不但沒有害怕，還帶領(lǐng)著存貨的十四名同學(xué)一起獲救，沒有一人受傷。
這對(duì)父與子的`重逢，和他們的努力是分不開的，父親的堅(jiān)持，兒子的勇敢和領(lǐng)導(dǎo)力，都是成就這個(gè)奇跡的必要因素之一。
這位偉大的父親，使我聯(lián)想到我的父親，一位對(duì)我無微不至關(guān)懷的中年男士。7歲那年，我因?yàn)樨澩�，在雨地里穿著襯衫跑，結(jié)果一回來就發(fā)燒了，爸爸心急如焚，用冰塊冰、用消炎藥、打電話叫車去醫(yī)院，都沒人，沒辦法爸爸一邊打傘，一邊被我上院，打在雨傘上的雨水，全部落在爸爸的身上。到了醫(yī)院，打了三天的吊針，回來后爸爸卻病了，可他卻不讓我照顧他，我的爸爸像文中的父親一樣偉大�。� 這個(gè)文章中的兒子，他的獨(dú)立性對(duì)我以后的生活學(xué)習(xí)起到了非常大的幫助了，他的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我長大后的工作有很大幫助，這樣在以后遇到巨大的困難的時(shí)候，我就可以領(lǐng)導(dǎo)大家化解困難。
父與子初中讀后感 16
《父與子》是一本漫畫集，它是出自德國漫畫大師埃-奧-卜勞恩之手，父與子實(shí)際上就是卡勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫照。一九三四前，德國的報(bào)刊雜志都是那么的枯燥乏味，那么的無趣，自從這一篇篇父與子的漫畫登到了《柏林畫報(bào)》上，人們的生活又多了幾分歡聲笑語。
欣賞幽默大師的杰作，不禁令我開懷大笑，如你能站在作品的主人公角度思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多道理。其中漫畫《雪人的報(bào)復(fù)》，讓我記憶猶新，夜深人靜，有人將兒子精心制作出來的雪人打翻。我想這個(gè)人真是可惡，但又對(duì)他手足無措。早上，兒子發(fā)現(xiàn)哭了起來，父親詢問了原因，不慌不忙地做了雪人的衣服，穿在了身上，夜晚，那人又來打翻雪人，沒想到自己被踹了一腳，他以為遇上了鬼，立馬嚇得逃之夭夭�？粗苡腥�，引人哄堂大笑。但你站在父親的角度想，會(huì)發(fā)現(xiàn)父親并沒生氣，而是樂觀的對(duì)待這件事，并且讓那個(gè)人得到應(yīng)有的'報(bào)應(yīng)。這不比生氣的結(jié)果更加讓人高興嗎?如果我下棋可以樂觀地下，放下勝負(fù)的包袱，放開下，自由大膽得下，將會(huì)占據(jù)形式的主動(dòng)。如果很悲觀，心里一直想著勝負(fù)，想我會(huì)輸，放不開，則是一盤接一盤的輸。
父親的樂觀收到了效應(yīng)，兒子善良的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。在作品《魚兒的來信》中可以得到體現(xiàn)。某天，風(fēng)和日麗，父子一起出去釣魚，結(jié)果兒子在白板上寫了“我們今天不想來——魚兒”，潛入水中，將白板放在了魚鉤上，我看得哈哈大笑，等著父親上當(dāng)。，父親還以為是釣到了魚，興高采烈地將線收回來，發(fā)現(xiàn)是個(gè)畫板，父親疑惑不解，一看是魚兒的來信，便不再釣魚。后來，我才發(fā)現(xiàn)原來兒子的用意是在保護(hù)魚兒的生命。兒子這么善良，凡事都先為其他生物著想。使我自愧不如。如果我?guī)蛬寢岅G豆芽，不但可以加快效率，還給媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，她就輕松了一點(diǎn)，剩下的時(shí)間我就可以自己分配了。還可以學(xué)習(xí)勞動(dòng)中的一些技巧。這不是一石四鳥嗎?
善良、樂觀，讓生活更精彩。正是父親和兒子那善良、樂觀的本性，使他們?cè)庥隼щy不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。
父與子初中讀后感 17
這是一個(gè)平凡得不能再平凡的星期天，夏季的下午依然溫度相當(dāng)?shù)母�，人們個(gè)個(gè)都躲進(jìn)了涼爽的空調(diào)房，因?yàn)槿淌懿涣四强梢詿烊说亩纠敝�。唯有那一�?duì)可愛的父與子有閑情頂著那炙熱的'陽光來海上釣魚。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那艘黃色的香蕉形小船，在泛著金色波浪的海面上若隱若現(xiàn)，只看見一根釣魚桿在海風(fēng)吹拂下緩緩搖曳。父親頭上戴著一頂是火鍋翻 的帽子，只為遮住他反光能力比金屬還強(qiáng)的謝頂;嘴里叼著一只不斷冒著煙圈的煙斗，恍如神仙般在騰云駕霧，煙斗還在他舌頭的翻動(dòng)下左搖右擺。兒子則是一頭沖天的頭發(fā)，猶如怒發(fā)沖冠，典型的刺猬頭，在父親專心釣魚之際，在背后的一塊白板上寫著什么，仿佛有什么計(jì)謀在策劃之中。
隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，太陽也漸漸地向西山墜落下去，云彩無精打采地走開了�？墒窃谶@漫長的時(shí)間里一條魚也不去咬那只釣，沒有魚中那笑里藏刀的陷阱，父親悶悶不樂卻仍不放棄，在船頭聚精會(huì)神瞪起銅鈴般大的眼睛，注視著浮標(biāo)，此刻再看船尾，兒子卻蒸發(fā)一樣地不見了，只看見水面乏著層層漣漪。
在水底，兒子把那塊寫著大字的白板掛在了釣鉤上�，F(xiàn)在兒子兩腮通紅，可想而知一定是憋足了氣，兩只手像兩只漿不停息地劃動(dòng)著;腳一會(huì)兒伸，一會(huì)兒縮，用盡吃奶的勁努力使身體向上游。魚兒在水下用沒有眼瞼的眼睛好奇地盯著兒子可笑的游泳姿勢(shì)。在譏笑：“瞧這小家伙，連泳也游得那么費(fèi)力……”
兒子用了九牛二虎之力游到了水面，又耗盡了全部的力氣上了船尾。
在腿接觸到木頭的一剎那，兒子迅速抄起毛巾，三下五除二擦干身子，披上了睡衣，把一切恢復(fù)成了原狀。
此時(shí)此刻，父親欣喜若狂，因?yàn)樗詾閬碇灰椎聂~兒咬到了鋒利的釣鉤，可是提上來之時(shí)，竟赫然掛著一塊白板。
父親睜大了眼睛，懷著驚訝之情，看著那字，帽子也斜到了一邊，煙斗滑到了左邊，兒子披著衣服裝作饒有趣味的樣子湊過來看那幾個(gè)醒目的大字：今天我們不想來。致禮!魚兒�？春笠粫�(huì)兩人露出相同而又不相同的笑容……
一片大海，一艘漁船，一位兒子，一位父親，一個(gè)掛在魚釣上的白板，以及白板上的十一個(gè)字，構(gòu)成了父與子其樂融融的一幕……
父與子初中讀后感 18
國慶期間，我和媽媽觀看了《感天動(dòng)地父子情》這部電影。片中主要計(jì)述了年僅10歲的童小陽，從小就失去了母親。但爸爸怕他受不了這個(gè)打擊，一直瞞著他。父親用全部的心血和愛傾注到這個(gè)小家，終于積勞成疾，一檢查，又得了胃癌，而且已到了晚期。這個(gè)打擊讓的陽陽的爸爸忽然覺得天旋地轉(zhuǎn)，陽陽已經(jīng)失去了媽媽，自己再走就只剩下10歲的陽陽了。這讓爸爸陷入了深深的痛苦之中。爸爸怕陽陽傷心 ，一直沒有告訴他，而是在盡力教給陽陽買菜、做飯、洗衣服等一些生活本領(lǐng)。教他怎樣自強(qiáng)自立，教育他懂得滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，常懷一顆感恩的心。沒想到，后來還是被陽陽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)爸爸把一切真相告訴陽陽時(shí)，殘酷的'現(xiàn)實(shí)沒讓陽陽崩潰，反而變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
故事情節(jié)感人，催人淚下。在陽陽這個(gè)家庭面臨困境時(shí)，周圍的親朋友好友都伸出了援助之手�？吹竭@，我不禁想起了那首《愛的奉獻(xiàn)》:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……。
人們常說：父愛如山，母恩似海。看了這部電影，我被劇中的父愛深深地感動(dòng)了。更為童小陽的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神所佩服。同時(shí)，也謝謝我的父母給了我一個(gè)完整美滿的家。我以后一定要像童小陽那樣，感恩自己的父母。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活中的困難和挫折。
父與子初中讀后感 19
炎炎夏日里，我卻并不感到熱，因?yàn)槲冶灰槐竟适聲陡概c子》吸引住了。這本書里沒有很多的文字描述，而是通過一幅幅幽默有趣的漫畫刻畫了一對(duì)父子之間的有趣故事。
故事中的兒子剪個(gè)刺猬頭，調(diào)皮可愛。父親是一個(gè)胖乎乎的禿子，和藹可親，像個(gè)大小孩，兒子讓他做什么他就做什么。一次兒子日記不會(huì)寫，于是父親就幫兒子寫了。第二天老師發(fā)現(xiàn)了，把父親狠狠地批評(píng)教育了一頓。書中發(fā)生的故事讓人覺得：父親很愛兒子，但是愛兒子的方式非常幼稚，滑稽可笑；兒子很愛父親，但是兒子做事的方式簡(jiǎn)單粗暴，不動(dòng)腦筋，往往好心干了壞事……一個(gè)個(gè)故事讓人覺得既好笑又感動(dòng)。
笑過之后，合上書，我想起了我和父親相處的.一幕幕。在記憶中，父親常年在外地工作，回家很少，一年只有節(jié)假日一家人才能在一起相聚幾天。父親每次回家都給我?guī)Ш芏嗪贸缘模I很多漂亮的衣服和玩具。后來媽媽生了弟弟，我看見父親抱弟弟，嫉妒極了，在家到處找繩子把父親的手腳捆起來，哭著不讓父親抱弟弟，父親無可奈何地幫我擦干眼淚，摸摸我的頭說：“爸爸永遠(yuǎn)愛你，乖女兒�！焙髞砦液偷艿軡u漸長大了，到了需要上學(xué)的年齡，父親希望我們能接受更好的教育，拿出省吃節(jié)用下來的所有積蓄在城里買了房。
每年我和弟弟最期待的就是暑假，因?yàn)榈搅耸罴倬涂梢匀ジ赣H工作的城市生活一段時(shí)間，可以天天見到爸爸媽媽了。父親平時(shí)對(duì)我和弟弟管教很嚴(yán)格，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己的事情自己做。表現(xiàn)好的時(shí)候父親會(huì)表揚(yáng)我們，帶我們出去玩。表現(xiàn)不好的時(shí)候父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，甚至懲罰我們面壁思過。
《父與子》這本書給我留下了深刻的印象：因?yàn)檫@一對(duì)快樂的父子非常善良，非常淳樸，非常樂觀。更重要的是父與子之間令人羨慕的深厚感情，我和父親之間不也是這樣嗎？父親深愛著我和弟弟，我們也深深依戀著父親。父愛如山，感謝您，父親！
父與子初中讀后感 20
父與子，他們過著高枕無憂，高興溫馨的生涯，從一對(duì)通俗的父子成了200萬馬克和宮殿的承繼人，又漂流到無人的小島，但他們那仁慈、憨厚的性情和深深的父子情不斷隨同著他們到漫畫結(jié)束。這部漫畫以深深的父子感情動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不掉搞笑之風(fēng)。那就讓我來引見父子倆吧！
偉大的漫畫大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。書中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的'一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過這本書后，我覺得里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深��！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類畚业母赣H，我感覺很幸福呢！
父與子初中讀后感 21
《父與子》這本書，是小學(xué)六年級(jí)必讀的書，同時(shí)前一段時(shí)間，它不知道怎么流傳到了我們四一班，進(jìn)入了我們班非常顯眼的一個(gè)角落：小書海。不過當(dāng)時(shí)，我并沒有喜歡這本書，直到現(xiàn)在被子昕買來，我才真正地愛上了這本漫畫書！
這本書與眾不同，它是漫畫中的精英。雖說并沒有文字，但是單靠理解就可以推斷出它的一個(gè)個(gè)小故事是多么的令人發(fā)笑。書中的主角父與子，一個(gè)長發(fā)傻，一個(gè)很天真 ，兩個(gè)湊起來，就發(fā)生了一個(gè)個(gè)滑稽有趣的故事。這本著作多達(dá)一百八十三頁，一百八十個(gè)故事，各個(gè)故事感人幽默，體現(xiàn)出作者不一樣的作畫風(fēng)格。
故事的內(nèi)容很單純，很符合實(shí)際，而且很夸張。大部分都是開頭若無其事，什么都沒發(fā)生。后來來個(gè)大轉(zhuǎn)折，結(jié)果一定與你想象中的不同。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一樣物品，都包含著一定的意思。
作者為了讓漫畫更加好笑，把動(dòng)物變得更加夸張、有趣、擬人化，一看，一只鵝因沒吃的，就把父親的煙斗叼走了。
當(dāng)然啦，還有更夸張的.：父與子買了一條金魚回家養(yǎng)，可是金魚擠破漁港，撐破浴缸，最后把整個(gè)房子都?xì)У袅恕Ｊ聦?shí)上，那只金魚就是鯨魚。
每一張圖片中的父與子，神情都是很自然。生氣、狂笑、大哭。也會(huì)有一些外貌特征。父親是肥頭大耳，大胡子，還有一個(gè)光禿禿的大腦殼。二子呢？又瘦又小，頭發(fā)稀少，但是長到遮住了半個(gè)臉。它們都有自己的性格。父親搞怪，兒子淘氣，湊成了搞笑二人組。他們是一對(duì)朋友，也是父親和兒子，他們也常常一起做出一些出格的事情。
要我評(píng)論這本書，我的結(jié)論是——完美！實(shí)在是太完美了，（下面為《父與子》封面提供）經(jīng)典的閱讀文本，精美的圖片匯總，豐富的文學(xué)盛宴，浪漫的心靈之旅，完備的知識(shí)體系……
我也要謝謝作者[德]�！W·卜勞恩先生，是他創(chuàng)造了這么精彩的漫畫，也是他讓我能看到一本如此幽默的《父與子》。
父與子初中讀后感 22
《父與子》是我最喜歡看的一本書。它寫出了父子之間的好笑故事。
我喜歡看《不值得幫助的家伙》和《我們還缺少的晨報(bào)》等幾個(gè)故事�！恫恢档脦椭募一铩分v的.是一個(gè)人拉了很多東西，父與子看見了趕快在后面幫他退車，但那個(gè)人發(fā)現(xiàn)后，不但沒有用力，反而自己不拉車了。父與子發(fā)現(xiàn)后非常生氣，急忙走開了，車子開始往后滑！這個(gè)故事告訴我們，別人幫助我們時(shí)我們應(yīng)該更加努力，而不是坐享其成！《我們還缺少的晨報(bào)》講的是，一天，父與子帶著發(fā)明去了報(bào)社總編室，他們向報(bào)社總編展示了自己的新發(fā)明——就是在每頁報(bào)紙的中央位置挖一個(gè)洞，可以把咖啡杯放在報(bào)紙中央，這樣看報(bào)紙時(shí)就可以邊讀報(bào)邊喝咖啡了！
《父與子》里有許許多多有趣的小故事，同時(shí)也告訴了我們很多有用的道理，同學(xué)們，要不我們一起讀讀《父與子》吧！
父與子初中讀后感 23
今天下午，媽媽帶我到書店買書，書店里人山人海，書店里的書多的像小山一樣高，工作的阿姨和叔叔把它們整理的整整齊齊，書店里的`書有《水滸傳》，有《西游記》，有《小豬希哩呼嚕》……等。
媽媽給我挑選數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我抓緊時(shí)間，在旁邊轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠找書看，我看見了一本《父與子》，我好奇的哪兒翻翻這兒翻翻，我看的嘻嘻的笑了起來，書很好看，也很搞笑，講的是爸爸和兒子發(fā)生的生活事情，比如：爸爸和兒子騎著馬去旅行，馬跑的很快他們兩就被甩下來了，爸爸想了一個(gè)主意，在馬背上綁上一個(gè)扁擔(dān)，他們可以牢固的坐在馬上，還可以在馬背上賽跑，我對(duì)媽媽說：“媽媽你看真搞笑，媽媽看了也說有趣�！蔽液蛬寢屝Φ目烧骈_心，今天真好玩。
父與子初中讀后感 24
我喜歡讀《父與子》，每當(dāng)讀它，我總是覺得內(nèi)心像拂過一縷春風(fēng)，輕輕的、曖曖的;每當(dāng)讀它，我總是對(duì)父親充滿了深深的愛意。
《父與子》是德國大師奧·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫集。他用一幅幅小巧精湛的畫面記錄了父與子之間發(fā)生的一系列有趣的故事，無言地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂�？催^這本書的人，一定忘不了父子倆的形象：腦袋扁圓，總穿一件馬甲的父親，一頭亂發(fā)，小不點(diǎn)兒的兒子。
《父與子》的每一副漫畫都很有趣，其中有一篇叫《尋找逃走的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了。父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時(shí)看見兒子又打破了一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……這一抱，深深的父子情流露出來，讓我特別感動(dòng)。
想到我的.父親，從小對(duì)我寵愛有加，但從不溺愛我。他經(jīng)常和我談心，就像朋友一樣。無論白天我和父親發(fā)生過什么不愉快的事情，晚上的飯桌旁，我們依舊談笑風(fēng)生。即使我說錯(cuò)了話，他也不會(huì)責(zé)怪我，只是淡淡地說“下次注意就行了�！彼坪跤肋h(yuǎn)那么深沉，如山一樣聳立在我身后，高大威嚴(yán)。
每次有困難，他雖然從不幫我克服，卻永遠(yuǎn)是第一個(gè)來激勵(lì)我的人�？荚嚳嫉煤�，他很少夸獎(jiǎng)我，只是拿著試卷一遍遍地看;我成功了，他只是淡淡地說一句“繼續(xù)保持”，飯桌上卻能聽到他更多的話語……。其實(shí)父親的愛我們有時(shí)感受不到，因?yàn)樗氐秒[蔽，藏得深沉。
我喜歡《父與子》這本書，因?yàn)樗嬖V了我：父愛深深，我是父親的寶貝，父親是我這輩子要恩謝的人!
父與子初中讀后感 25
今天，我看了一本漫畫書《父與子》。這本書是德國畫家卜勞恩畫的，他描繪了父子深情，感天動(dòng)地。讓我記憶最深刻的是《愛子的力量》。
一天，兒子這個(gè)正在銀行門口玩，突然一個(gè)搶匪沖了出來，把兒子給撞倒了，并跑進(jìn)了銀行。爸爸走了過去問發(fā)生了什么事。兒子就帶著爸爸進(jìn)了銀行，來到了搶匪的后面。這時(shí)，搶匪正用槍對(duì)著銀行的人。爸爸沖了過去把搶匪打倒在地。這時(shí)，警察來了，把搶匪帶走了。銀行里的人把爸爸和兒子抱了起來，并且開始?xì)g呼。
我看了這本書心里有個(gè)疑問：“為什么沒有《母與子》的書呢？以后我長大了就要畫《母與子》，來再現(xiàn)媽媽和我之間的故事。
“父與子”是我最喜歡看的書之一，他給我?guī)砗芏嘁蓡柡涂鞓贰?/p>
“父與子”最讓我感動(dòng)的`畫面是車子出故障了后，父子之間之間發(fā)生的小故事。丁丁和爸爸開車出去玩，開著開著，忽然車子不走了，于是爸爸就下去修車。他先打開前蓋看了看，可是怎么也找不到毛病。于是他有看了看車底盤有沒有被卡住，沒有發(fā)現(xiàn)什么東西把車卡住。兒子在車上等的都睡著了，爸爸還沒有修好。等兒子醒來時(shí)，爸爸正坐在車上生氣。兒子跳下車，開著自己的滑板車就走了。爸爸看了也把汽車當(dāng)滑板車向前沖。我看的哈哈大笑說：這對(duì)父子真有趣啊！
下次讓爸爸再買一些更好看的書給我。
父與子初中讀后感 26
前些天讀了托爾斯泰的《復(fù)活》和屠格涅夫的《父與子》，尤其喜歡《父與子》這部小說，實(shí)在是太棒了!
作品中對(duì)每個(gè)人物的刻畫都很生動(dòng)，特別是巴扎羅夫的身上更是體現(xiàn)了文學(xué)形象的巨大魅力，給我留下了深刻的印象。開始時(shí)他的出現(xiàn)并未引起我多大的注意，后來卻一直被他的一切牽引著，怎知命運(yùn)在他身上玩弄起了波濤洶涌，引得我的心也時(shí)漲時(shí)落。一個(gè)突出的平民知識(shí)分子，一個(gè)壯志未酬身先死的志士，他不遵循任何原則，也不相信任何原則，他能看透每一個(gè)人，能看透生活的規(guī)律，可他能看透自己的命運(yùn)嗎?
說說我淺薄的看法：
1、從作品看親情：
既然作品名為《父與子》，就主要說說父與子的關(guān)系吧。雖然這兩個(gè)父親之間并沒多大聯(lián)系，但這兩個(gè)兒子之間卻有一定的友誼。在各自的家庭里，都體現(xiàn)出了父親對(duì)兒子強(qiáng)烈的愛。尼古拉對(duì)阿爾卡季企盼的心情和熱切的關(guān)心，華西里見到歸來的巴扎羅夫時(shí)無限的喜悅，面對(duì)他的離去時(shí)又無比地惆悵。同時(shí)也體現(xiàn)出父與子兩代之間的代溝。兒子們都有些厭煩父親的嘮嘮叨叨，可憐這兩顆父親心哪，他們說話做事總是小心翼翼，尼古拉對(duì)兒子說話都感到驚慌、膽怯和手足無措，深怕不能讓兒子滿意。作品中寫道“他通過手指縫，看了兒子一眼，不知什么東西突然刺痛了他的心......不過，他馬上就責(zé)備起自己來了�！彼X得錯(cuò)永遠(yuǎn)在自己，該改正的也是自己，苦笑地向哥哥訴說自己的思想應(yīng)該是比兒子落后了。而阿爾卡季也不時(shí)地感覺到自己思想先進(jìn)，從而有一定的優(yōu)越感。華西里對(duì)兒子更是小心謹(jǐn)慎，深怕說錯(cuò)一個(gè)字，做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)錯(cuò)一個(gè)神態(tài)。盡管有很多的話想說，卻努力憋著;盡管很想多看幾眼兒子，卻故意躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只是怕他煩心。于是兩個(gè)老伴之間偷偷地交流、流淚，互相地安慰......當(dāng)聽到阿爾卡季對(duì)兒子的贊美時(shí)，他發(fā)自內(nèi)心地欣喜，無時(shí)無刻不感到兒子是多么地讓他驕傲;當(dāng)意識(shí)到兒子就要死時(shí)，他無比地痛苦，萬般無奈地希望這不是真的。愛和痛苦的出口被打開，像泄洪一樣爆發(fā)。其實(shí)，孩子們也明白父母的愛，只是很多方式他們無法適應(yīng)，好像很多事情都是注定一樣，都是輪回!(看了一些評(píng)價(jià)，此處的父與子是指廣義的父輩與子輩，而我當(dāng)初理解的太狹隘了!)
2、從作品看友情：
阿爾卡季和巴扎羅夫認(rèn)識(shí)的時(shí)間不久，但最初阿爾卡季對(duì)父親是這樣說的：“好爸爸，請(qǐng)你對(duì)他親熱些，我無法向你說清楚我對(duì)我們之間的友誼有多么地重視�！彼麄儽舜顺錆M了理解、信任與友好�？墒菒矍樵谛闹械氖幯鼓敲摧p而易舉地讓他們互相猜忌、懷疑、敵視，甚至嘲笑。巴扎羅夫?qū)Π柨菊f過：“你生來就不是過我們這種痛苦、難熬、孤獨(dú)的生活的，你沒有膽氣，沒有怨恨，但你有年輕人的那種大膽和年輕人的那種熱情，但對(duì)于我們的事業(yè)來說，這是不合適的。你的貴族氣質(zhì)在行動(dòng)上絕對(duì)超不出高尚的順從或者高尚的分開的范圍，可這類行為都是微不足道的。比方說，你不會(huì)去打架，卻吧自己想象為英雄好漢，而我們卻是希望打架的，有什么好說的呢?我們掀起的灰塵會(huì)弄瞎你的眼睛，我們的污泥會(huì)弄臟你的身體，再說你也沒有長到我們這么高，你會(huì)不由自主地自我欣賞，你還會(huì)高興地謾罵自己。可我們對(duì)這些感到乏味----我們要壓倒別人!我們要摧毀別人!你是個(gè)好小子，但你仍然是一個(gè)軟弱無力的自由主義的'少爺!”這段話很好地表現(xiàn)了兩人的性格。
他們倆都知道這一別是臨別，更是永別。阿爾卡季撲到自己過去的導(dǎo)師和朋友身上，抱住他的頸脖子，眼淚便馬上從他的眼睛里涌了出來。巴扎羅夫心平氣和地說道：“這就是青春!”而我要說：“這就是殘酷的青春!”被很多事情所左右!青春的友誼是美好的，卻也是易碎的，跌跌宕宕多少回!
3、從作品看愛情：
愛情中總是有人歡喜有人憂!總會(huì)有人受傷!巴維爾把心中的愛埋藏了那么久，在所有人的面前都表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，很冷淡，在心愛的女人菲尼奇卡面前更是表現(xiàn)得不屑一顧。他欺騙了所有的人，卻永遠(yuǎn)也欺騙不了自己。他愛那個(gè)女人，也愛自己的弟弟，那個(gè)女人是弟弟的妻子!
愛情有時(shí)只是一時(shí)激情，只是沖動(dòng)。巴扎羅夫的雨中不同，引起了奧金佐娃的極大興趣。她曾以為自己愛上了他，但也許只是想從他身上體驗(yàn)出一種與以往不同的感覺罷了!到最后她去看臨死的巴扎羅夫時(shí)，看到他病懨懨的樣子，再?zèng)]有了當(dāng)初熱情澎湃、絕不服輸，她才懷疑道：自己當(dāng)初是否真的愛過面前這個(gè)人?而阿爾卡季當(dāng)初愛上這個(gè)女人也只是被她的美貌與高貴所吸引而已。巴扎羅夫?qū)Ψ颇崞婵ǖ哪峭蝗灰晃亲屗麄儽舜硕己艹泽@，雖然那不是愛情，但卻讓我印象深刻，這種感覺真不錯(cuò)!淺嘗人生百味----讀屠格涅夫的《父與子》
愛情無法預(yù)料，但魔力巨大。像巴扎羅夫這樣一個(gè)不稀罕一切的人一旦愛上了一個(gè)女子，就永遠(yuǎn)也難以放下了!阿爾卡家與卡嘉的愛情屬于日久生情，他在剛與巴扎羅夫分手時(shí)傷心地淚流滿面，但后來在卡嘉面前，他就完全地聽命于愛情了。愛情能讓人忘記一切傷痛，但也可以給人帶來一輩子的傷痛!
愛情一旦變了味，比破碎的鏡子更可怕。巴扎羅夫那猛地一撲，給奧金佐娃帶來了后怕，更讓他自己無法原諒，也讓他們的愛情多了一重可怕的障礙!
什么都可以改變一個(gè)人，什么都可能改變一個(gè)人的命運(yùn)!
遺憾地是，到現(xiàn)在我還沒有讀過陀思妥耶夫斯基的作品。下次準(zhǔn)備把他的《罪與罰》買來看，我相信，這也一定是一部絕不會(huì)讓我失望的作品!
父與子初中讀后感 27
前幾日，在女兒的要求下，讀了《父與子》一書，書中沒有文字，只有一幅幅幽默有趣，讓人捧腹大笑的漫畫。每副漫畫下都蘊(yùn)含一個(gè)發(fā)人省醒，耐人尋味的哲理故事。
記得讀大學(xué)時(shí)，經(jīng)常可以看到在報(bào)紙上刊登《父與子》漫畫的部分內(nèi)容。每次讀后就會(huì)暗暗的大笑。漫畫中，孩子總是那么的.淘氣，喜歡調(diào)皮搗蛋。而父親總是無奈和落寞，這是對(duì)這個(gè)社會(huì)無情的諷刺。
房價(jià)股市高漲的今天，生活成本越來越高，一個(gè)個(gè)神話的出現(xiàn)和破滅讓大部分人不知所措。只有賺錢才是硬道理，已經(jīng)成為社會(huì)準(zhǔn)則的一部分，所有人被這無形的枷鎖纏繞著，無法擺脫。
漫畫中的畫面，給人予溫馨。孩子的惡作劇無傷大雅，而真正體現(xiàn)出孩子的天真無邪。大人的世界他（她）永遠(yuǎn)不懂，他們只是在自己的行為世界里安逸的生活。
成長需要一個(gè)過程，也許某一天他（她）明白，世界并沒有他們想象的那么簡(jiǎn)單，而是要付出更努力的代價(jià)�，F(xiàn)在他（她）還是小孩，為什么不能沉醉在惡搞式的漫畫中沉醉自己呢！
我笑過，惡搞式的玩笑是孩子天性的表現(xiàn)。在讀書漫畫書時(shí)，我依然會(huì)沉醉在這種笑意之中。
合上書，故事結(jié)束，生活將繼續(xù)。但這對(duì)快樂的父子將深深印在我們的腦海之中。
父與子初中讀后感 28
父愛是一盞燈，讓你即使在黑暗中也不會(huì)迷失方向�！陡概c子》這本書就深刻地體現(xiàn)出父愛如山。
這本書寫了一對(duì)有趣的父子如何幸福﹑快樂的生活在一起，他們經(jīng)歷過快樂，雖然這本中沒有文字，卻讓人很好理解。
讀完這本書，我時(shí)不時(shí)會(huì)露出我那燦爛的微笑、時(shí)不時(shí)我又回流出我那水晶般的淚水。之所以這對(duì)父子能快樂地生活在一起，是因?yàn)樗麄兇撕�、做錯(cuò)了事情可以及時(shí)改正，父親也可以與孩子們一起玩耍、享受快樂的時(shí)光。
曾經(jīng)我的爸爸跟我說過：“愛是世界上最偉大的東西�！蔽艺J(rèn)為父母是世界上最偉大的.人。父母是我們最值得信任的人，所以我們不可以罵自己的父母，父母是給與我們生命的人，他們?nèi)蝿谌卧�，無怨無悔。我們就是父母的寶貝，也是父母的掌上明珠，所以我們要孝敬自己的父母，不可以讓自己的父母?jìng)�、難過。
父母無時(shí)無刻都在關(guān)心著我們，希望我們健康平安，茁壯成長。多少次我曾讓父母?jìng)摹⒆尭改鸽y過，此時(shí)我感到內(nèi)心一陣刺痛。是誰在不辭勞累地工作？是誰在為我們?nèi)屹嶅X？是誰在照顧我們?nèi)遥渴歉改�，是父母給我們溫飽。他們?yōu)槭裁催@么做？他們是為了我們有更好的環(huán)境才這么做的。父愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
從今以后，我要好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、等長大以后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好孝順自己的父母，就像當(dāng)初他們照顧我一樣。
父與子初中讀后感 29
父與子這本書里面，我覺得小男孩要勇敢一點(diǎn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭，不就一株麥子嗎！只是被鳥吃了而已，有什么好哭的，真是一個(gè)喜歡哭的`人。
但是父與子這本書也很好笑，父親買了一本很好看的書，他們回家泡茶的時(shí)候還看，結(jié)果倒茶的時(shí)候，倒在了自己的帽子里，洗澡時(shí)，衣服忘記脫了，就去洗澡了，哈哈！
這本書我建議大家也去買一本看，這本書的確很好看，書里面有英文也有中文，很值得讓大家看！
父與子初中讀后感 30
在小學(xué)的語文課本中，有一篇屠格涅夫的短文《麻雀》，使我朦朧的覺得屠格涅夫溫和細(xì)膩富于同情心的人。
屠格涅夫的《初戀》、《阿霞》、《父與子》，這些故事從不同的角度，在不同程序上反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，構(gòu)成了一幅又一幅生動(dòng)的社會(huì)風(fēng)情畫.
《初戀》述說的是，當(dāng)時(shí)只有十六歲的男主人公愛上新搬來的鄰家女孩齊娜依達(dá)，但是女孩性情怪僻，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而冷若冰霜，令主人公非常不安。后他得知父親也在跟她秘密約會(huì)，結(jié)果鬧得不歡而散。
初戀，就像含苞欲放的花朵，燦爛在情竇初開的時(shí)節(jié)，卻只能開放在記憶深處。
《阿霞》，因?yàn)闊崆杏凇巴栏衲虻纳倥薄獋�(gè)性獨(dú)立，善于思考，冷靜任性的外表下掩藏著熾熱的心靈，愿意為愛做出任何犧牲。而阿霞正是其中最被人津津樂道的典型。
《父與子》是屠格涅夫的代表作，小說深刻揭示了兩代人的矛盾和沖突，這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時(shí)代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀(jì)年輕一代——激進(jìn)的平民知識(shí)分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當(dāng)然，在對(duì)待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時(shí)代，只是不太成功。巴威爾則固執(zhí)己見，信奉貴族自由主義，對(duì)年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對(duì)立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。
屠格涅夫是一位有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的'作家，他既擅長細(xì)膩的心理描寫，又擅長于抒情。人物形象生動(dòng)，尤其善于細(xì)致雕琢女性藝術(shù)形象，而他對(duì)旖旎的大自然的描寫也充滿詩情畫意。這些小說內(nèi)容緊湊、凝煉，著重描寫主人公一生中的一段刻骨銘心的經(jīng)歷。有的故事結(jié)構(gòu)精巧、層次錯(cuò)落有致，令人有曲徑通幽之感;有的故事情節(jié)起伏跌宕，主人公的命運(yùn)大起大落，把人生悲劇展現(xiàn)到了極致，讀來令人蕩氣回腸。
父與子初中讀后感 31
寒假里，我讀了《父與子》這本書。父親像笨笨熊，兒子像機(jī)靈鬼。他們父子倆都很貪玩。兒子總是先貪玩，父親一起跟著玩。他們倆經(jīng)常去旅游，就像兩個(gè)貪玩大將。
我爸爸不會(huì)和我玩，他總是搗亂，一點(diǎn)想象力都沒有，還總說我的.積木擺得丑。我叫他和我玩，他總說好，不過玩一會(huì)兒他就亂來。但是他和我玩過許多大男人玩的游戲。他不想讓我玩太小兒科的游戲。因?yàn)樗幌胱屛页蔀橐粋�(gè)貪玩家！他想讓我成為一個(gè)不貪玩的小孩子！
父與子初中讀后感 32
爸爸在我生日的時(shí)候，贈(zèng)送了一套《父與子》給我，我太開心了，書里的故事都是講述爸爸和兒子的故事，有時(shí)候爸爸愚蠢的像個(gè)傻子，有時(shí)候兒子可愛的`像個(gè)小精林，記得有一次，書里講述，兒子想吃糖，可是，爸爸說吃糖會(huì)長蛀牙，不讓他吃。兒子就想了一個(gè)辦法，在夜晚，故意裝作夢(mèng)游，偷偷的跑出去偷糖，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，兒子竟然說，他在夢(mèng)游!太好笑了，聽媽媽說，睡覺的人，如果夢(mèng)游了，他是不會(huì)自己在干什么的，夢(mèng)游就是還在睡覺。
有時(shí)候，看《父與子》，好像就是我和我爸爸的故事，我爸爸有時(shí)候也挺可愛的，他不會(huì)英語。但是他會(huì)游泳，會(huì)做飯，力氣很大，還很會(huì)跳繩。我喜歡這本書，我也愛我爸爸媽媽!
父與子初中讀后感 33
讀書我感悟出了道理，這道理讓世間的人民懂得了親情、友情。這我看過的.有趣又感人的。
這對(duì)父與子真好笑！我們就看那面吧《為了讓兒子高興》兒子在一邊哭，這時(shí)光頭老爸走來問：“孩子，你干什么哭��？”刺猬小孩：“我無聊，不開心�！薄昂⒆�，我陪你玩，玩什么？”“我要你當(dāng)小狗”為了讓兒子高興，只好當(dāng)小狗。就這樣光頭老爸下了樓，出了門，爬在街上，這時(shí)他的同事看見了他說：“嗯，這不是光頭嗎？怎么扮狗呀！”這時(shí)光頭老爸拿起帽子遮住臉怕被同事認(rèn)出。可這刺猬兒子卻在偷偷地笑。
你看多有趣，一個(gè)刺猬兒和一個(gè)光頭老爸組成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，使很多人看到了親情的幽默�？吹竭@些漫畫我悟出了在生活中雖然有時(shí)父母是嚴(yán)厲的，孩子是淘氣的，父母有時(shí)打自己的孩子，有時(shí)罵自己的孩子。孩子都感覺很痛、很傷心，其實(shí)父母比我們更加痛。為什么會(huì)這樣呢，是因?yàn)橛H情！
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