《田野上的白發(fā)》讀后感

《田野上的白發(fā)》讀后感

　　心而生一種微妙情絮，大千世界，我們理應(yīng)感恩的事物不勝枚舉。感恩窗外的陽(yáng)光明媚；感恩友人的熱情洋溢，感恩風(fēng)鈴的叮當(dāng)作響，感恩。我以為，僅以我的一支拙筆是寫(xiě)不出如此豐富的內(nèi)涵的，所以我僅想表達(dá)對(duì)于感恩母情的一番薄見(jiàn)。我想，人到暮年，兩鬢斑白已不多見(jiàn)。但為愛(ài)染白的雙鬢更值得我們感恩。

　　因此，每每讀至“她的青絲是白發(fā)，是歲月所染。”我都會(huì)深思，如若沒(méi)有母親付出青絲，又如何能有我們的幸福？歲月無(wú)情，母親飄逸肩后的黑發(fā)已無(wú)法挽回，唯一能夠留駐，也應(yīng)留住的是我們感恩的心。感恩“以廋的皮包骨頭”的母親，感恩“臉上任是慈祥的微笑”的'母親，感恩“被汗水濕透”的母親，感恩母親為自己付出的一切。“夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄浮，漂浮出我一臉淚花，漂浮出我一段回憶，”亦“飄拂”出我不盡的思緒。仍記得過(guò)往與母親一起背誦《三字經(jīng)》。

　　那時(shí)候，我是不識(shí)字的，母親念一遍，我就附和一遍，讀了不少知識(shí)懂得并不多。因此，每每讀到動(dòng)情處，母親總不失時(shí)機(jī)地教育我。尤其是在“香九齡，能溫席”那處，母親流淚了，我問(wèn)母親這是很感人的故事么，母親說(shuō)是，她還告訴我，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，她學(xué)著《三字經(jīng)》上，為生病的母親暖暖窩，可后來(lái)，她就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我似乎明白了什么，于是，便偷偷地鉆進(jìn)母親的被窩，想用體溫驅(qū)趕寒冷，結(jié)果反倒讓母親為我暖冰冷的身體。母親笑我傻，可眼角卻分明含著淚珠。我仍是不解，卻并沒(méi)有多問(wèn)，因?yàn)槲也恢�道，以后我�?huì)懂得。

　　回憶至此，再讀“啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上漂浮嗎？”才終于領(lǐng)會(huì)，感恩即是要珍惜他人為自己付出的愛(ài)，也應(yīng)努力付出自己的愛(ài)。正如歌中所唱“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”，莫要待到失去才恍然，仍未來(lái)得及感恩。寫(xiě)到這兒，突然想起一則發(fā)人深省的故事，不知是否與題相關(guān)，但我僅是想告訴大家，用剩余的每一分每一秒感恩吧！那是一位殘疾的母親，孩子總不愿親近外貌丑陋的生母，雖然母親一次次維護(hù)自己，關(guān)愛(ài)自己使孩子有些許感動(dòng)，但這僅有的感動(dòng)卻因孩子的轉(zhuǎn)學(xué)而化為烏。相隔千里，母親對(duì)孩子的愛(ài)卻絲毫未減。于是，母親一瘸一拐，帶著她從數(shù)十米高的樹(shù)上采摘的野果，去隔著幾座山的學(xué)校為孩子送去“愛(ài)的溫暖”。孩子感動(dòng)了，也才開(kāi)始感恩母親，但卻不知早已來(lái)不及，母親在第二次前來(lái)的路上墜下深淵，手里，還緊握著被鮮血染紅的果子。是啊，“母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”，一“吐著”滿心的愛(ài)，我們應(yīng)用一生一世去感恩的愛(ài)。

　　到現(xiàn)在，我才真正明白自己一直都在感恩中成長(zhǎng)，同樣也在成長(zhǎng)中感恩最重要的人——母親。如果現(xiàn)在讓我說(shuō)什么是感恩。我會(huì)說(shuō)：感恩就是珍惜愛(ài)，付出愛(ài)，為愛(ài)我的人。

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