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      2. 《偷書(shū)賊》900字讀后感

        時(shí)間:2021-02-06 15:47:44 讀后感 我要投稿

        《偷書(shū)賊》900字讀后感

          《偷書(shū)賊》描寫(xiě)的是1939年到1943年之間,發(fā)生在德國(guó)慕尼黑的故事。在這個(gè)特殊的時(shí)間、地點(diǎn),德國(guó)在納粹黨統(tǒng)治下對(duì)內(nèi)殘害猶太人、實(shí)行種族壓迫,對(duì)外挑起戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮異國(guó)人民。在不斷激化的各種矛盾中,人類的堅(jiān)強(qiáng)和脆弱都格外分明。

        《偷書(shū)賊》900字讀后感

          戰(zhàn)爭(zhēng),不管結(jié)果是勝利還是失敗,對(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)的人民和被迫接受國(guó)的人民來(lái)說(shuō),都是同樣的災(zāi)難。人類,掀起戰(zhàn)爭(zhēng);戰(zhàn)爭(zhēng),摧毀人類,導(dǎo)致死亡;人類,結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng),停止殺戮。人類、戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡,這是一個(gè)什么關(guān)系?

          作者以一個(gè)死神的口吻向我們敘述了一個(gè)9歲的女孩莉賽爾被寄養(yǎng)后的成長(zhǎng)過(guò)程。莉賽爾的父親因?yàn)槭枪伯a(chǎn)主義者而被納粹黨逮捕,母親無(wú)力撫養(yǎng)莉賽爾和她的弟弟,便決定把姐弟寄養(yǎng)給別人,弟弟卻在抵達(dá)寄養(yǎng)地之前死在火車上,這成了莉賽爾噩夢(mèng)的場(chǎng)景。在性情溫和的養(yǎng)父和外表兇悍而心地善良的養(yǎng)母關(guān)懷下,莉賽爾開(kāi)始新的生活,結(jié)識(shí)了鄰居男孩魯?shù)希J(rèn)識(shí)了后來(lái)躲難到家里的馬克斯,并通過(guò)偷書(shū)、讀書(shū)培養(yǎng)了閱讀的能力,成為了一個(gè)擷取文字的人。雖然學(xué)習(xí)的條件極其艱苦,但是她卻始終沒(méi)有放棄。

          書(shū)中的每個(gè)人都有獨(dú)特的性格和特別的故事,每個(gè)人心中都有一個(gè)溫暖的夢(mèng),魯?shù)舷M约撼蔀閵W運(yùn)會(huì)奪得四枚金牌的杰文·歐西斯,馬克斯希望自己能夠做一個(gè)拳手并跟希特勒對(duì)陣,莉賽爾則癡迷于閱讀,希望能夠不斷有書(shū)可讀。盡管納粹黨不斷地將德國(guó)人民推進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)的黑洞中,年輕的孩子們卻心懷著夢(mèng)想,像從石縫中鉆出的萌芽,忍受著缺乏營(yíng)養(yǎng)、缺乏保護(hù)的痛苦去迎接風(fēng)的刮割、雨的沖刷,他們?cè)诶щy中相互扶持,相濡以沫,從精神上支撐著彼此,最終迎來(lái)了光明。

          這是一本非常感人的書(shū),但是我沒(méi)有哭。不得不說(shuō),這些年的各大暢銷書(shū)每一本都帶著真實(shí)、感人的光環(huán),從《追風(fēng)箏的.人》到《燦爛千陽(yáng)》,從《大象的眼淚》到《島》,借助一種聽(tīng)起來(lái)“匪夷所思”的文化背景,講述一段“感人肺腑”的傳奇故事,讓人感懷滿腹,做深刻思考狀,再接著似有所悟,頓覺(jué)人生,如大夢(mèng)初醒,似當(dāng)頭棒喝。

          文中作者不斷發(fā)問(wèn),人類的生命,到底有多么脆弱,或者多么堅(jiān)強(qiáng)?人類的命運(yùn)又能夠多么戲劇化?人類在文學(xué)中、或者借助于文學(xué)來(lái)探索生命的步伐從沒(méi)有停止過(guò)。我們是人類,可是我們并不了解人類。正如作者說(shuō):

          人類的毅力令我驚訝,即使是他們淚如雨下,他們依然會(huì)蹣跚前進(jìn),咳嗽著,尋找著,直到找到下一件東西。

          我不斷地高估人類,也不停地低估他們——我?guī)缀鯖](méi)有對(duì)他們有過(guò)正確的評(píng)價(jià)。我想問(wèn)她,同樣的一件事,怎么會(huì)如此丑惡又如此美好,有關(guān)于此的文字和故事怎么可以這么具有毀滅性,又同時(shí)這么熠熠生輝?

          文章最后,作者以一個(gè)死神的口吻給出對(duì)主人公的評(píng)價(jià)是——人類真讓我捉摸不透。

          讀小說(shuō)就是聽(tīng)故事,故事好,那么花費(fèi)的時(shí)間和金錢就值了,如果故事不僅好,還能給人以啟迪,那么就賺了。當(dāng)然作為消費(fèi)者,我們永遠(yuǎn)希望自己是賺的,然而,最為客觀事實(shí),賺的往往不是消費(fèi)者。

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