小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感
讀完一本經(jīng)典名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感1
暑假里，我讀了《昆蟲記》，非常好看。
我知道了戰(zhàn)爭狂——紅螞蟻會讓黑螞蟻服從自己；術(shù)專家——砂泥蜂有天生的手術(shù)本領(lǐng)；霸王廉刀手——螳螂也會把自己的對手全吃了；神秘的隱士——蝎子，毒針非常厲害。
其中，我最喜歡蔬菜大食客——菜粉蝶，主人公是雪白。他先吃掉自己的卵殼，卵殼吃完了，就開始吃卷心菜，雪白先生吐絲做腳墊，然后開始吃卷心菜。幼蟲要經(jīng)過五個階段，才能變成菜粉蝶，變成菜粉蝶期間要躲開赤眼卵寄生蜂、小蠶蜂和黃靜小峰。
讀了《昆蟲記》讓我更愛生活，更愛大自然。我長大也要成昆蟲學(xué)家，讓兩只不一樣的昆蟲生出一只只不一樣的昆蟲，寫出一部新的《昆蟲記》，還有可能得個諾貝爾呢！
小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感2
《昆蟲記》寫了很多昆蟲，有紅螞蟻、象鼻蟲、大黃蜂、蟬……其中我印象最深的是螳螂。我認(rèn)為，在所有昆蟲幼蟲中，最可憐的是螳螂幼蟲，因為母螳螂把它們生出來以后，就放在巢穴里，然后封住出口就離開了。
不過，誕生在這個世界也不一定是一件好事，因為它們出巢的時候有無數(shù)雙眼睛盯著它們，流下了口水。對于螳螂幼蟲來說螞蟻是很有殺傷力的天敵。在它們走出自家大門的幾天里，螞蟻在巢穴邊不厭其煩地閑轉(zhuǎn)。螞蟻們很有耐心，只要幼蟲們一出家門，就開始瘋狂地襲擊這些弱小的幼蟲，好像強盜襲擊弱小的路人一樣。雙方的實力相差太懸殊，幼蟲只可以亂擺身子進(jìn)行自我保護(hù)，但這都是沒有用的。螞蟻們把它們的身子撕成幾半，然后拖回自己家里。過不了多久這場充滿血腥的大屠殺就結(jié)束了。這是我發(fā)現(xiàn)了一條食物鏈：螳螂吃蝗蟲，螞蟻吃螳螂，雞吃螞蟻，人吃雞。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，還改變了我過去對昆蟲不正確的看法，讓我知道：不但人類有溫暖的愛，有殘酷的競爭，而且昆蟲的世界里也有。
我愛《昆蟲記》，我愛法布爾！
小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感3
近幾天，我在家閱讀《昆蟲記》。《昆蟲記》是著名的昆蟲學(xué)家法布爾的巨著。它這是一部描述昆蟲的種類、特征、習(xí)性、食性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。本譯本選取的都是中國讀者耳熟能詳?shù)睦ハx，如：螞蟻、螳螂、蜘蛛、蟋蟀等，特別集中了原著中文性、可讀性較強的片段，保存了其中的風(fēng)格與趣味。
記得這本書剛拿到手時，我翻了翻書，對他一點也沒興趣，因為我根本不喜歡昆蟲，在我眼里，昆蟲就是一位討厭的家伙。所以，我把這本書一直放在了書柜上，置之不理。過了好幾天，我不知道是什么吸引了我，讓我不由自主的去把那本書從書柜上拿下，靜靜地翻著看，這本書帶我走進(jìn)了神秘的昆蟲世界：螞蟻齊心協(xié)力地在搬運糧食，螳螂是怎樣捕捉食物的，螢火蟲有何必要先對之施以麻醉術(shù)？螢火蟲如何發(fā)光？……
書本一一幫我們解答了這些問題。法布爾正是因為像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地感受且抒寫，才會用一句句優(yōu)美的句子來刻畫出一只只栩栩如生的昆蟲。讓人感到身臨其境。正是因為法布爾對昆蟲的迷戀，才把他領(lǐng)進(jìn)了科學(xué)的殿堂。如果我們學(xué)習(xí)上也像法布爾那樣專心致志的讀書、學(xué)習(xí)，那么，我們的學(xué)習(xí)就會更上一層樓的！
小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感4
當(dāng)你翻開這本書閱讀時，你會發(fā)現(xiàn)，自然界的種種動植物是非常奇妙的。作者法布爾時常在大自然中找樂趣。
其中有許多不可思議的事。如螳螂媽媽吃螳螂爸爸卻是因為它要給她的小寶貝增加營養(yǎng)而吃掉螳螂爸爸，雖然很殘忍，但是這卻是自然的，而且必須的。還有澳大利亞紅背蜘蛛、漏斗網(wǎng)蜘蛛、朗格多克蝎子，這些動物媽媽要吃小寶寶的爸爸也是為了補充營養(yǎng)。它們這是大自然的選擇，長期以來優(yōu)勝劣汰的淘汰下而形成的一種習(xí)性，所以它們這么做也是情有可原。
在《昆蟲記》這本書中，《蟬和螞蟻》這首詩歌是我最喜歡的。他把蟬和貪婪的紅螞蟻刻畫得十分生動。“——對你干瘦的皮囊，惡棍們拼命爭搶；又掏你的胸膛，又把你切成碎片，然后當(dāng)作腌肉儲藏，這是冬季雪天他們最好的食糧。——”蟬還活著的時候，夏天要喝水時，它總是讓別的動物先喝水。但紅螞蟻要喝水時，便把蟬趕走了，等到蟬渴死了，紅螞蟻便去掏了蟬的胸膛，把它做成了腌肉，留著冬天吃。紅螞蟻多無恥，嘴上還說蟬是傻瓜，活該遭殃。我覺得這個詞形容紅螞蟻最為合適：卑鄙。它們嘴上罵蟬，那它們還吃蟬。我為蟬打抱不平。而紅螞蟻不懂感恩，只懂貪婪。
作者法布爾還喜歡捉一些小動物來做實驗，還喜歡跟蹤一些小動物，了解小動物的生活習(xí)性。比如跟蹤紅螞蟻，把大孔雀蝶捉回來做實驗。我也做過，跟蹤過一只馬蜂，我就悄悄跟著，它飛到了一顆香樟樹上面停下來，仔細(xì)一看，原來有一個小小的.馬蜂窩，我想：啊，馬蜂窩！me怕。于是我匆匆跑走了。等到下個禮拜再去看，原來小小的只有幾個小孔的馬蜂窩變成了有好多好多孔的窩，馬蜂也圍這進(jìn)進(jìn)出的，真嚇人。
在我外公種菜的地里，就是一個天然的昆蟲世界，蟋蟀、蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣等等好多。在那里，我聞著帶有青草的空氣，快樂地看螞蟻搬東西。我還曾經(jīng)追蹤過一只蟬，這只蟬嘴里咀嚼著一個東西，結(jié)果回到“房子”里又把嘴里的東西給吐出來，很奇怪吧。
讀了《昆蟲記》使我更加愿意到大自然去發(fā)現(xiàn)更多更好的東西。
小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感5
我問你一個問題：你知道的昆蟲有哪些？我想大多數(shù)人不知道太多，因為我們都忙于別的事情而忽略了這些細(xì)節(jié)。可是，就有這么一位老人，他耗盡了畢生心血觀察昆蟲的美姿，傾聽它們演奏的美妙樂章，并揮筆寫下了昆蟲巨作——《昆蟲記》，這個人就是法布爾。
《昆蟲記》是一本昆蟲學(xué)巨作，它以一絲不茍的科學(xué)態(tài)度記錄了這位老人所觀察的昆蟲事實。描繪了如蟬、螢火蟲等昆蟲的習(xí)性，以講故事的方式揭示了這些即熟悉而又陌生的昆蟲鮮為人知的秘密，書中沒有簡單說教的呆板，更沒有純粹科普的乏味。書中，我們會沉醉于蟋蟀美妙的歌聲，驚嘆于蜘蛛織網(wǎng)的小巧玲瓏，緊張于蜈蚣與蝎子大戰(zhàn)的驚險……
其中蜈蚣與蝎子大戰(zhàn)的片段非常精彩，法布爾把蜈蚣與蝎子的大戰(zhàn)寫得一波三折。文中蝎子先發(fā)制人，用大大的鉗子夾住蜈蚣，蜈蚣也壓著鉗子，可無濟于事，雙方勢均力敵。最后蝎子抬起毒針在蜈蚣身上猛扎三下，筋疲力盡然后休息了。原以為蜈蚣會毒發(fā)斃命，可是蜈蚣用嘴舔了幾下傷口，竟有奇跡般的恢復(fù)了活力。第二天它們又進(jìn)行了搏斗，蜈蚣又被連軋了三下，終于在第四天一命嗚呼了。
在這幾句話中，蝎子與蜈蚣打斗的場面描寫得活靈活現(xiàn)，兩只昆蟲的威風(fēng)躍然紙上。
法布爾之所以能寫出這么好的段落，和他觀察的態(tài)度離不開。我想，我們要以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)，法布爾已經(jīng)為我們找到了答案。
有一次，我上完奧數(shù)回來做習(xí)題， 其中有道題有些難，我不免有些躁動，我做了三遍，還不會，于是我便筆生氣地一扔：“不做了！”可這時我又想到了法布爾，他觀察昆蟲從來都是堅持不懈的，不到搞懂決不罷休。想到這里，我再次拿起筆，又一次次地演算起來，最后終于做出了這道難題。
我們在生活中會遇到很多困難，但只要像法布爾那樣堅持不懈，有克服困難的決心和勇氣，我相信，天大的困難都會被克服的！
小學(xué)生昆蟲記優(yōu)秀讀后感6
一本令我百讀不厭、細(xì)味品嘗的書，這是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾精心創(chuàng)作的宏篇巨制，記載了多種昆蟲的生活習(xí)性、種類、捕食、繁殖等精確信息，從這幾方面入手以散文式的文筆把讀者領(lǐng)入另一個尚未發(fā)現(xiàn)的小世界里，那里有會發(fā)光的螢火蟲、兇猛的螳螂、靠觸角行走的松毛蟲、裝死的黑步甲……各種各樣，千變?nèi)f化，給我們帶來豐富的知識和無限的樂趣。但這一切美好的事物都是靠法布爾精心觀察，大膽推測，敢于試驗的收獲成果，說他精心觀察，例如蟬那鮮為人知的小秘密就被他公諸于世。
說他大膽推測，敢于試驗，是因為他知道從各種跡象與自己的推測表示出松毛蟲有毒，卻偏偏試驗，結(jié)果手臂上腫了一大塊，恢復(fù)之后，他還到蠶身上做同樣很危險的實驗。這表示出法布爾對昆蟲的熱愛和對科學(xué)鍥而不舍的鉆研精神，還用蟲性反觀人生，這樣配合著真情實感的一本好書，便是我們新學(xué)期、新時代努力的目標(biāo)，前進(jìn)吧！
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