《高能素質(zhì)培育》讀后感
當我們周圍的一切都在迅猛地發(fā)生變化時我們的孩子需要高能素質(zhì)。未來的世紀對孩子的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求。讀了《高能素質(zhì)培育》一書感慨萬千以往的困惑和心節(jié)豁然開朗了而既為人母又為人師的我也更覺得責任重大。
《高能素質(zhì)培育》是美國著名兒童教育專家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗總結(jié)是為我們大家寫的。它認真研究了教師與家長各自的責任以及對于孩子的共同教育——不是以模糊的理論術(shù)語而是可以確保孩子取得成績的具體方法。因而更能被我們所接受與效仿。書中確定了時代需要孩子具備的十一項重要素質(zhì)：自信心動力努力責任心創(chuàng)始力毅力愛心協(xié)作常識解決問題專心。這些素質(zhì)對于人生的成功與否是最基本和最關(guān)鍵的而且在學習與工作中所迸放出的`能量也是最大的。
試著談一談我受益的一個方面吧。
說到"努力"這個字眼我相信應(yīng)該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼也是老師與家長感覺最頭痛的一面。明明知道孩子們沒有盡自己最大的努力但卻苦于沒有有效的方法來鼓舞孩子激勵孩子。書中反復(fù)提到的"努力"二字及其所闡述的深刻含義給了我很大的啟示：
首先必須幫助孩子了解什么是努力
即當孩子們看到有人在付出努力時要讓他們知道這就是努力并且要讓他們親自去實踐嘗試努力的滋味。讓孩子時刻發(fā)現(xiàn)正在付出努力的人是怎樣做事情得到了怎樣的結(jié)果因為榜樣的力量是無窮的。如與孩子共同關(guān)注"運動員"的故事運動員們從不說泄氣的話從比賽開始到結(jié)束始終竭盡全力這就是非凡的努力。事實上這種例子只要我們細心觀察周圍的事物就不難找到。
其次讓孩子們感覺努力就是一種滿足
花時間與孩子談?wù)撘驗楣ぷ髋Χ玫降目鞓芬M可能地具體描述即便是在非常辛苦的一天也可能得到的滿足感。同時也問問孩子什么時候他們最得意促使他們仿效來談?wù)撃切┪⒉蛔愕赖某晒θ纾赫n堂上大膽的發(fā)言第一次寫完一篇日記主動幫媽媽做家務(wù)等這都是孩子們對自己所做努力的認識正是通過這些孩子才認識了自己才獲得了努力后的滿足才會使他們更愿意付出更多的努力。
再次讓孩子體驗努力本身就是有價值的
努力是通向成功的途徑這種追求進取的精神是人類社會發(fā)展的動力和源泉。當孩子們處于一種專心執(zhí)著的努力狀態(tài)時對身心健康也是有益的。如：業(yè)余時間除了讀書還可幫助孩子用在愛好上集郵啊剪紙啊烹調(diào)或是一項新的運動這些都包含有艱辛嘗試的因素有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感也就突現(xiàn)了努力的價值。"失敗"沒有罪過而不去嘗試則是一種過錯如果能從失敗中學到東西我們就向成功靠近了一步。
《高能素質(zhì)培育》這本書給我的幫助和啟發(fā)是多方面的細細品讀會有更深刻的認識。我會在我今后的教學工作和家庭教育中不斷的學習融會貫通以似乎不經(jīng)意的日�，嵤聻樗夭膶⒆舆M行寓教于樂的潛移默化的素質(zhì)教育使他們真正成為適應(yīng)新時代的佼佼者。
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