《奇風(fēng)歲月》讀后感
篇一、《奇風(fēng)歲月》讀后感
不久前,我讀完了《奇風(fēng)歲月》。吸引我去讀這本書的是在扉頁上的一段話:“美國(guó)德克薩斯州一位中學(xué)老師說,這本書是每一位老師的夢(mèng)想,這個(gè)令人沉迷到廢寢忘食的故事,讓很多痛恨讀書的學(xué)生變成嗜書如命的書蟲,同時(shí)完成了他們?nèi)松逃牡谝徽n!
《奇風(fēng)歲月》講述了一個(gè)春寒料峭的清晨,湖畔發(fā)生的離奇謀殺案。死者雙手被銬在方向盤上,體無完膚,顯然受過酷刑,脖子上還纏著一條鐵絲。少年科里和父親親眼目睹無法解釋的謎團(tuán)隨著死者一起沉入了深不可測(cè)的湖水中。那天以后,科里和父親開始嘗試追尋真相,而湖底的一幕讓父親噩夢(mèng)纏身,精神瀕臨崩潰?评锉仨氄页稣嫦,才能喚回他摯愛的父親。一根綠色的羽毛,帶著科里一路探索真相,追查兇手。我仿佛也跟著科里來到了奇風(fēng)世界,一起經(jīng)歷,一起成長(zhǎng)。
書中,第四部《嚴(yán)冬的真相》的最后一個(gè)章節(jié),讓我印象最深刻。這一章中,科里和父親終于找到了兇手——樂善德夫婦?评锖蜆飞频箩t(yī)生一起掉進(jìn)了薩克森湖,在最后關(guān)頭,樂善德醫(yī)生用盡最后的力氣把科里送離死神。這一幕情節(jié)讓我感受到了人性中交織的善良與邪惡。
樂善德夫婦原先是納粹戰(zhàn)犯,他們剝奪別人的生命,那個(gè)沉入湖底的人的不成人形的臉就足以證明他們的靈魂有多么邪惡。但不管樂善德有多么邪惡,他內(nèi)心深處或許還有一絲尚未泯滅的人性吧,否則,在那關(guān)鍵的一刻,他為什么要救科里一命呢?
我和科里一樣,相信在這個(gè)世界上沒有人邪惡到無可救藥的地步,正所謂“人之初,性本善”。生活中會(huì)有不好的事情發(fā)生,新聞里,有報(bào)道說老人摔倒在地,中學(xué)生好心攙扶,卻被訛上;校園里,有些同學(xué)仗著自己家里有錢有勢(shì),就拉幫結(jié)派,辱罵欺負(fù)弱小同學(xué)。當(dāng)遇到這種情況時(shí),我們?cè)撛趺醋瞿兀课蚁,科里一定?huì)堅(jiān)定地上前幫忙,把一切顧慮拋之腦后。因?yàn)榭评镉兄活w追求真善美的赤子之心,這讓他擁有一股神秘的力量,這股力量足以支撐著他以初生牛犢不怕虎的大無畏精神,堅(jiān)持去做他認(rèn)為自己該做的事情。
讀了這本書,我相信人心是向善的,生活是美好的!
篇二、《奇風(fēng)歲月》讀后感
讀這本書純粹是因?yàn)槟莻(gè)喜歡文字,喜歡讀書的朋友,即便是被動(dòng)的'喜歡,也不得不承認(rèn),這是一本好書。
對(duì)于這本書的內(nèi)容,我不再做闡述和解釋。關(guān)于美國(guó)那些年黑人和白人的問題,我也一概不知。
即便是這樣,這篇讀后感里還有許多,我能寫的鮮活的,生動(dòng)的東西。
第一點(diǎn),應(yīng)該是和奇風(fēng)鎮(zhèn)一樣的家鄉(xiāng)。我是一個(gè)過于矯情的人。在大約十七歲的時(shí)候,我就要學(xué)著習(xí)慣在不同的清晨,打點(diǎn)好背包,然后一個(gè)人走到車站,然后去縣里讀書。媽媽說,讀書是唯一的出路。我不知道,我只知道,那時(shí)我們還沒有手機(jī),一路上,我想的最多的是怎么才能擠上那輛班車。不過,我知道就算是被擠在滿身煙味的人群中,也不必太擔(dān)心,畢竟和我一起上學(xué)的人還有WJ當(dāng)然習(xí)慣這么來寫她的名字,這種類似于癖好的東西從很早很早以前就開始了。
我從來沒想過她在車上靜默的想著些什么?可是我知道,我想的永遠(yuǎn)是,如果有一天龐大的機(jī)器和汽車將把式溝的石山移走,那么我可憐的北山是不是就要被迫移進(jìn)發(fā)展的行列,于是,我們的白天,不再是騎著馬趕集,在集市上用我的羊羔交換你的青菜。路燈會(huì)不會(huì)驚擾到黑夜出來游玩的鬼魂和妖精,她們會(huì)不會(huì)在汽車?guó)Q笛聲和路燈的嘈雜下瑟瑟發(fā)抖?
我們的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)在我們沒長(zhǎng)大之前老去,我們的朋友會(huì)不會(huì)去更遠(yuǎn)的地方?我們的少年會(huì)不會(huì)拋棄北山?我們的女兒是不是也要嫁到其他的地方?
當(dāng)我們?cè)俅胃袊@時(shí)光,會(huì)不會(huì)只剩下一代又一代人的故事,還有所謂的遺留下來的力量?
第二點(diǎn)應(yīng)該是友情,就像科里在戴維的墳前做了一夜,他感到他們還在一起聊天,聊森林里巨大美麗的雪靈。
老朋友是不是總是指那些曾經(jīng)形影不離,而今又各自天涯的人?有時(shí)候連自己都不知道所謂的回憶,到底是指回憶那個(gè)人,還是那時(shí)的自己。
兒 時(shí)的是伙伴,長(zhǎng)大的是朋友。
曾經(jīng)在四中的教學(xué)樓門口,我們也承諾過無比幼稚的誓言。我說,如果有一天,我要離開這個(gè)世界了。我會(huì)再一次撥通你的電話,告訴你,我要走了呢!就剩你一個(gè)了。朋友還笑著說,那時(shí)的你可能沒有牙,說話漏風(fēng),我可能已經(jīng)聽不見,不過,我能猜出你說的話。
后來在榆中的中心廣場(chǎng),我們朝著家鄉(xiāng)的方向。她說,以后,我要在那個(gè)地方蓋一個(gè)圖書館,讓喜歡看書的人泡在里面。大學(xué)我一定要學(xué)設(shè)計(jì),圖書館我自己設(shè)計(jì)。你呢?沒什么規(guī)劃嗎?
后來,我們都走進(jìn)了醫(yī)學(xué)院。
現(xiàn)在蘭州火車站,我?guī)еコ耘H饷。她沒有說未來,我沒有說理想。
第三點(diǎn)。應(yīng)該是生死。曾經(jīng)以為我看透了生死,那種很明朗的看透。于是,我對(duì)那種書上寫著大人騙小孩說,死去的人是去了遠(yuǎn)方的句子從小就嗤之以鼻。
可是,當(dāng)我的親人離我而去的時(shí)候,整整一年里,我都能夢(mèng)到他們。一直以為,當(dāng)茍延殘喘的人吐出最后一口氣時(shí),活著的人就接近崩潰?墒牵(dāng)我隨著出殯的人走到他們挖好的墳坑前,我才知道。當(dāng)那些年輕力壯的小伙子把沉重的棺槨放在墓坑里,然后揮起鐵鍬把你的親人送進(jìn)冰冷黑暗的地下時(shí),你的心一定會(huì)像撕破了一樣疼。
而后來,每次路過他們的墳塋,你都想他們?nèi)チ诉h(yuǎn)方,還會(huì)回來,對(duì)嗎?
這時(shí),我們就變成了小孩子,寧愿不相信科學(xué),也要相信我們的親人只是去了遠(yuǎn)方。。
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