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《手捧空花盆的孩子》的讀后感（通用19篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《手捧空花盆的孩子》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 1
手捧空花盆的孩子，的故事主要講的.是國王的眼睛快瞎了，耳朵快聾了國王想挑一個(gè)誠實(shí)的孩子。
讓他做繼承人國王發(fā)了一些種子，想讓全國的小朋友的其中一個(gè)做王位，他們會(huì)到家就開始種，其中有很多的小一個(gè)月過去了，孩子們把自己的花都獻(xiàn)給了國王看，忽然它看見只有雄日是空花盆的。國王很高興，讓雄日當(dāng)上了王位，他們說為什么，國王說煮熟的種子能發(fā)牙么。
這個(gè)故事告訴我們：要誠實(shí)，要努力不能撒謊。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 2
今天，我學(xué)了《手捧空花盆的孩子》，我感覺國王用了一個(gè)很奇妙的辦法，檢測(cè)出了誰是誠實(shí)的孩子，誰適合當(dāng)他的繼承人，最后是雄日當(dāng)上了繼承人，因?yàn)樾廴蘸苷\實(shí)。從雄日的表現(xiàn)，我想起了一句話：就是誠實(shí)贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌。
從這篇課文中我感覺誠實(shí)真的很重要。
《手捧空花盆的'孩子》的讀后感 3
今天我又重讀《手捧空花盆的.孩子》一文。
故事中提到雄日這個(gè)男孩用自己實(shí)際行動(dòng)做好一件事，但是到最后也沒能種出漂亮鮮花，可是用自己誠實(shí)打動(dòng)了國王。這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理，做事情要誠實(shí)，認(rèn)真，不能撒謊，這樣才能交到很多好朋友！
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 4
今天，我讀了《手捧空花盆的孩子》這篇課文，我覺得雄日非常誠實(shí)，他要用國王給他們發(fā)的種子種出美麗的花兒，于是，他就十分用心的'種種子，可是一直都沒有發(fā)芽。
原來，國王給他們發(fā)的種子都煮過了。我也要象雄日一樣，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 5
今天我看了《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。
故事主要說的是：國王把一些煮熟的花籽發(fā)給孩子們種花。并將讓培育出最漂亮的.花的孩子繼承王位。結(jié)果卻讓手捧空花盆的雄日繼承了王位。
在這個(gè)故事中我明白了：我們要有誠實(shí)的品質(zhì)。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 6
今天我讀了《手捧空花盆的孩子》，讀后我知道了誠實(shí)是一種美好的品德，是每一個(gè)好孩子應(yīng)該具備的，可是遇到考驗(yàn)的`時(shí)候，是不是人人都堅(jiān)持誠實(shí)而不動(dòng)搖呢？難道我們不應(yīng)該向宋金學(xué)習(xí)嗎？
讓我們一起來讀這個(gè)故事吧，讓我們擁有誠實(shí)吧！
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 7
今天，我學(xué)會(huì)了，《手捧空花盆的孩子》，這篇故事是講一個(gè)國王為了選一個(gè)繼承人，就把煮熟的種子給全國的孩子讓他們種出最美的花。
有些孩子為了當(dāng)繼承人，就用別的種子種出了美麗的`花來，只有雄日沒有種出花來，國王就選他為自己的繼承人。這個(gè)故事讓我懂得了不管做什么事都要誠實(shí)。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 8
今天我和爸爸媽媽一起讀了民間故事《手捧空花盆的孩子》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：國王要選繼承人，就給全國的孩子每人發(fā)幾粒種子。到了觀花的日子，國王偏偏選中了一個(gè)手捧空花盆的孩子，原因是國王發(fā)的種子是煮熟的，它根本就不會(huì)開花。
讀完這個(gè)故事，我懂得了這樣一個(gè)道理：誠實(shí)是一種美德，只有誠實(shí)的人才能得到人們的贊揚(yáng)和尊敬。國王之所以選手捧空花盆的孩子，看重的不是美麗的鮮花，而是他的美好心靈——誠實(shí)。
媽媽告訴我：“誠實(shí)是人的'心靈之土，它會(huì)滋潤幼苗茁壯成長，開出更加美麗的鮮花。”
我想，誠實(shí)可以取得老師的信任，可以加深朋友間的友誼，可以得到爸爸媽媽的關(guān)愛……
心靈之土——誠實(shí)，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 9
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《手捧空花盆的孩子》，故事中國王要挑選一位繼承人，就發(fā)給孩子們種子，說：“誰能培育出最美麗的鮮花，誰就是繼承人！”
一個(gè)叫雄日的孩子，很細(xì)心地培育它，可種子就是不發(fā)芽。觀花的日子到了，各種各樣的鮮花擁上街頭，但是國王卻一直走到手捧空花盆的雄日面前，說：“你就是繼承人！”別的孩子問國王：“為什么是他呢？”國王說：“我給你們的種子都是煮了的，是開不了花的。”
我讀了這個(gè)故事后，覺得雄日做的是對(duì)的。雖然他的花盆是空的,但是他的'心靈開出的花是最美的花，不要學(xué)別的小朋友撒謊、作弊。雖然他們的鮮花非常漂亮，但是，心靈美才是真正的美。
這個(gè)故事告訴我們，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，像故事中的雄日一樣，做一個(gè)讓人信任的人。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 10
今天，我讀了一篇文章，叫《手捧空花盆的孩子》，這篇文章主要寫了很久很久以前，有一個(gè)國王，他年紀(jì)很大，沒有孩子，很傷心。一天，國王要在全國挑選一個(gè)最誠實(shí)的孩子，做繼承人。
于是，他給每個(gè)孩子一粒花種，說：“如果哪個(gè)孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人�！币粋�(gè)月過去了，一個(gè)叫雄日的孩子的花盆里卻是空的，國王看到后高興地說：“他就是我的繼承人。”“為什么？”其他孩子問道。國王說：“我發(fā)給你們的是煮熟的花種，是結(jié)不出美麗的花朵的�！边@篇文章告訴我們誠實(shí)是美麗、無價(jià)的，誠實(shí)能夠震撼每一個(gè)心靈。雄日雖然手捧的`是空花盆，但這盆花卻是最誠實(shí)的，其他孩子雖然捧著鮮艷的花，但都不是用國王發(fā)的種子，所以雄日是繼承人。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 11
今天，語文老師給我們講了一篇課文，題目是《手捧空花盆的孩子》。內(nèi)容是：有個(gè)國王要選一個(gè)孩子做他的繼承人，他命令手下人把在鍋里煮過的種子發(fā)給全國的孩子，并說：誰能用花籽種出最美麗的.花就讓誰當(dāng)國王。有個(gè)叫宋金的孩子，也領(lǐng)了一�；ㄗ鸦氐郊曳N到花盆里，用心澆水﹑施肥�？墒腔ㄗ言趺匆膊话l(fā)芽，宋金非常著急。轉(zhuǎn)眼到了國王規(guī)定看花的日期，宋金只好捧著空花盆來到王宮。宋金看到全國各地的孩子都捧著盛開的花盆，他非常難過。國王問他怎么捧著空花盆來，宋金傷心地哭起來，并說我的花籽怎么也不發(fā)芽，只好捧著空花盆來了。國王高興地說：“你就是我要找的孩子，讓你做將來的國王�！�
通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我懂得了：誠實(shí)是人類最高的美德。我應(yīng)該向宋金學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子 。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 12
今天我讀了一個(gè)故事，叫《手捧空花盆的孩子》。主要講了：古時(shí)候有一位國王，他沒有一個(gè)孩子，也就沒有了王位的繼承人。于是他想出來一個(gè)挑選繼承人的方法。國王給全國的孩子們，每人都發(fā)了一些花種子，說誰要是能種出最漂亮的花朵，就可以當(dāng)國王但繼承人。
孩子們都興高采烈都回家種花去了，其中有個(gè)叫雄日的.孩子，他每天都松土、澆水、曬太陽，非常細(xì)心的照顧花種子，可就是不發(fā)芽。他覺得很傷心。
轉(zhuǎn)眼約定的日子到了，許許多多的孩子，捧著五顏六色鮮花來了，只有雄日捧著一個(gè)空花盆。國王卻說：“雄日當(dāng)選我的繼承人”。其他人很驚訝。原來種子都是煮熟的，根本種不出來鮮花的。孩子們聽到后，都慚愧的低下了頭。
我覺得國王很聰明，想出一個(gè)好辦法，要選的是品格高尚的人。雄日雖然沒有種出鮮花，但他依然捧著空花盆去了。他的耐心、善良、誠實(shí)、勇敢的的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)呀！
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 13
今天，我讀了一篇文章。名叫手捧空花盆的孩子。里面的主人公是雄日。
在一個(gè)國家里，一位年邁的國王沒有自己的孩子。所以，他想考考過家里的孩子們，看他們誠不誠實(shí)。有一天，國王隊(duì)孩子們說：“孩子們，你們把我剛發(fā)的種子，放在花盆里長出花朵。過幾天，那孩子就是我的繼承人�！彼械暮⒆佣挤N下了花種子。一個(gè)叫雄日的`孩子，他辛勤澆水、松土，拔草�？墒�，花就是不開。過了幾天，國王來檢查孩子們的花朵了。可是沒一盆都讓國王不高興。這時(shí)，國王在一家店鋪旁邊看到了哭泣的雄日。國王走過去，問他：“孩子，你為什么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽，不開花的經(jīng)過和結(jié)果告訴了國王。國王突然抱起雄日，他說：“孩子，你是我兒子，是我的繼承人！”“其實(shí)我給你們的種子是熟的，我想看看你們誠不誠實(shí)�！甭牭絿踹@么說，那些孩子臉紅了。
讀了這篇文章，我的后感是：人不可欺騙人，要做誠實(shí)人。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 14
我讀了一本書叫《快樂王子的故事》。
書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》，里面的主人公叫“維拉”，他很誠實(shí)，其他的小伙伴都是用撒謊來騙國王，唯有他堅(jiān)持做個(gè)誠實(shí)的孩子。國王想找一個(gè)接班人，他給了每個(gè)孩子一粒種子，看誰種的花美麗，誰就當(dāng)他的`接班人。當(dāng)時(shí)，每個(gè)孩子都不知道種子是煮熟的，是永遠(yuǎn)開不出花來的。到了那天，孩子們個(gè)個(gè)捧著鮮艷的花來了，只有維拉手捧著一個(gè)空花盆，所以也只有他是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
我要向維拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 15
今天，我讀了手捧空花盆的孩子這個(gè)故事。
故事講述了有位國王要找個(gè)孩子繼承他的王位。于是就給孩子們發(fā)下種子，說：“三個(gè)月后，誰可以種出最美麗的花兒，誰就可以繼承我的王位�！比齻�(gè)月以后，所有孩子手上都捧著嬌艷的鮮花，唯獨(dú)一個(gè)叫雄日的孩子手捧著空花盆。最后，雖然沒種出美麗的花兒，但還是繼承了王位，因?yàn)閲醢l(fā)下的都是用沸水煮過的種子。
讀了這篇童話，我懂得了：我們都希望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，有的人為了達(dá)到這一目的'，不惜使用不正當(dāng)?shù)氖侄�，然而就像這個(gè)故事所講的那樣，使用欺騙手段絕對(duì)不會(huì)獲得成功，只有像淳樸善良的雄日一樣待人以誠，才能得到幸福與快樂。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 16
以前，有個(gè)國王要挑選一個(gè)孩子做繼承人，他讓大臣給全國的每一個(gè)孩子發(fā)些花種，并宣布，誰能用這些種子培育出最美的花誰就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子非常用心的培育花種，可種子就是不發(fā)芽。國王規(guī)定的日子到了，孩子們捧著開滿鮮花的花盆擠上街頭，國王看后一點(diǎn)也不開心，忽然，他看到了雄日的花盆，問道：“你的種子怎么不開花？”雄日就把經(jīng)過告訴了國王，國王高興地說：“你就是我的繼承人了，因?yàn)槲野l(fā)給你們的`種子是煮熟的，根本就開不了花�！�
小朋友，我們不能撒謊，要像雄日那樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 17
故事講的是：國王要挑選續(xù)承人，他給全國每個(gè)小朋友發(fā)花種并宣布：“誰能種出花來誰就是繼承人�！焙芸靽跆暨x的.日子到了，許多孩子都在街上捧著花，可有一個(gè)叫雄日的孩子，手捧著空花盆，呆呆地站在那里，國王一看，心中大喜，你就當(dāng)繼承人吧！
我覺得雄日做的很好，因?yàn)樾廴諞]有像其他孩子一樣，欺騙國王。
比如有一次，我把家里的電話弄壞了，爸爸媽媽來的時(shí)候，我沒有告訴他們，等我媽媽打電話的時(shí)候，媽媽一看，電話壞了，結(jié)果帶來了很多麻煩。
所以，我們都要像雄日一樣，做個(gè)誠實(shí)的孩子。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 18
國王要選一個(gè)年輕人繼承王位，國王給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)種子，那種子是煮過的，是長不出花朵的，其中一個(gè)年輕人叫宋金，他把煮過的種子放在盆里，每天都來給種子澆水，細(xì)心的照顧著種子，希望種子能快快長大，幾天過后，國王把他們都叫過來，很多年輕人都抱著一盆美麗的鮮花，只有宋金抱了一個(gè)空空的花盆。國王看見這鮮花搖了搖頭，覺得非常失望，但是看見宋金以后，國王非常高興，國王說宋金是個(gè)誠實(shí)的'孩子，以后就讓他來做國王。
通過這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的孩子，這樣才能得到別人的信任。
《手捧空花盆的孩子》的讀后感 19
我讀了一個(gè)小故事，名叫《手捧空花盆的孩子》。講的是從前有個(gè)國王，他年紀(jì)大了。他想挑一個(gè)孩子繼承王位，于是，國王貼出了一個(gè)告示：凡是想繼承王位的孩子要到皇宮領(lǐng)取一�；ㄗ�，兩個(gè)月后，誰能種出最美麗的花，就由誰來繼承王位。
兩個(gè)月后，全國各地的孩子都聚集到皇宮，孩子們手里都捧著五彩繽紛的`鮮花。國王走過手捧鮮花的孩子跟前都搖了搖頭，當(dāng)國王走到隊(duì)伍的末端，有個(gè)叫宋金的孩子手里捧著空花盆。國王說：“就由你來繼承王位吧！孩子�！�
其實(shí)，國王發(fā)給大家的種子是煮過的，不可能生根發(fā)芽。
最后，因?yàn)樗谓鸬恼\實(shí)，當(dāng)上了國王。
誠實(shí)是每一個(gè)好孩子應(yīng)該具備的品德，我們都要做誠實(shí)的孩子。
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