《好爸爸》讀后感范文
細(xì)細(xì)品味一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《好爸爸》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《好爸爸》讀后感范文1
小作者的爸爸是一個(gè)既勤快，又有愛心，還愛動(dòng)腦筋的人。
有一次，因?yàn)樾∽髡叩腻e(cuò)誤操作，家里的電腦壞了，圖像和文字都模糊不清,“我急的只抹眼淚。爸爸看見了，說：“你去玩一會(huì)，我?guī)湍憧纯�。”爸爸�?duì)電腦根本就是個(gè)外行，可他竟然把電腦修好了。
小作者的'爸爸十分勤快。家里水龍頭，門鎖壞了。爸爸拿起工具，不一會(huì)就搞定了。
小作者的爸爸十分有愛心。寒冷的冬天來臨了，爸爸見鳥兒的巢壞了，就拿起工具，給鳥兒做了一個(gè)精致的小木屋，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在感謝爸爸呢！
小作者為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪！
我也為祖國(guó)能有這么好的人而驕傲！
這篇作文對(duì)我有很大的啟發(fā)。我以后在生活中也要做一個(gè)勤快，有愛心，愛積極專研問題好學(xué)生。
《好爸爸》讀后感范文2
最近我都在看一本由著名的父教專家東子的書《好爸爸勝過好老師》，大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)為幼兒園的老師是孩子的“啟蒙之師”其實(shí)不然，接下來我發(fā)表一下我自己的想法：
其實(shí)爸爸的啟蒙教育，是一種微小的付出，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，是天下父母心的體現(xiàn)，是一種義無(wú)反顧的愛。
這種愛在每個(gè)人的身上都有所體現(xiàn)。
孩子出生后，從小到大，大多數(shù)時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長(zhǎng)的教育。這種教育是在有意和無(wú)意、計(jì)劃和無(wú)計(jì)劃、自覺和不自覺之中進(jìn)行的，不管以什么方式、在什么時(shí)間進(jìn)行的教育，都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地地影響著孩子。這種教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學(xué)到老，所以很多教育家把父母稱為“終身教師”。
有位著名的父教專家愿意為家長(zhǎng)奉獻(xiàn)的父教新概念提出了一些建議：
1、作為“啟蒙之師”的爸爸要有權(quán)威性。
2、“啟蒙之師”還應(yīng)具有感染性。
3、“啟蒙之師”對(duì)啟蒙教育具有及時(shí)性。
生活就是教育，教育蘊(yùn)于點(diǎn)滴之中，啟蒙教育更是如此，唯有合格的“啟蒙之師”才能教育出優(yōu)秀的孩子。
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