《瞎子和聾子》的讀后感（精選10篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《瞎子和聾子》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇1
今天我讀了《瞎子和聾子》這個(gè)故事，受益匪淺。這個(gè)故事講了一個(gè)瞎子和聾子，瞎子渴望看到眼前的一切，聾子希望聽(tīng)到一切聲音，他倆想對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)，于是就開(kāi)始四處探訪(fǎng)，歷盡了千辛萬(wàn)苦才找到一座神奇的、古老的風(fēng)車(chē)，最終風(fēng)車(chē)滿(mǎn)足了他們倆的愿望。可當(dāng)他們對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)以后并沒(méi)有他們想象中的那么美好，他們聽(tīng)到了非常不好聽(tīng)的聲音，看到了慘不忍睹的畫(huà)面，路人譏笑他們，對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)，他們想再次對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)，已經(jīng)沒(méi)辦法了，因?yàn)轱L(fēng)車(chē)不能再幫他們恢復(fù)原狀。
無(wú)論什么人總覺(jué)得自己是世界上最苦的人，人家都比他快活、幸福、可是到了人家的境地仍然覺(jué)得世界上最苦的是他自己。如果瞎子和聾子能懂得合作，生活一定會(huì)更幸福，聾子可以幫瞎子看東西，瞎子可以幫聾子聽(tīng)聲音，這不很好嗎？他們不該不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而硬要改變，結(jié)果反而弄巧成拙。每個(gè)人都要做真正的自己，要知道自己是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔罴傥易x了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》，讓我受益匪淺。
經(jīng)過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)《稻草人》是由很多不同故事組成的，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。其中，我認(rèn)為最好看的故事是《瞎子和聾子》。
《瞎子和聾子》這個(gè)故事主要講述了瞎子從小就瞎了，聾子從小就聾了。瞎子覺(jué)得他看不到事物是最痛苦的事，聾子認(rèn)為他聽(tīng)不到聲音是最痛苦的事。瞎子和聾子想，要是能對(duì)調(diào)彼此的殘疾就好了。他們聽(tīng)說(shuō)有一座古老的風(fēng)車(chē)能幫他們實(shí)現(xiàn)愿望，于是他們就走到風(fēng)車(chē)跟前。風(fēng)車(chē)勸告他們不要對(duì)調(diào)殘疾，這樣他們會(huì)后悔的。但是，他們還是不聽(tīng)勸告，讓風(fēng)車(chē)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。
讀到這里，我想對(duì)瞎子和聾子說(shuō)：“還是不要對(duì)調(diào)最好，不然你們會(huì)后悔的�！币�?yàn)槲以陔娨暽虾蜁?shū)里看到有一些人實(shí)現(xiàn)了自己的愿望后還會(huì)有不滿(mǎn)足的地方。果不其然，變成了聾子的瞎子看到了很多他不喜歡的東西；變成了瞎子的聾子也聽(tīng)到了很多他不喜歡的東西。他們分別捂住眼睛和耳朵，一個(gè)說(shuō)不想再看了，一個(gè)說(shuō)不想再聽(tīng)了。但是，神奇的風(fēng)車(chē)也不能幫他們恢復(fù)原狀了。
這讓我想到了一本書(shū)《想換父母的男孩》，巴里很討厭自己的父母，他覺(jué)得爸爸媽媽特別嘮叨，又很無(wú)聊，更重要的是，想買(mǎi)什么東西他總不答應(yīng)。終于有一天，巴里實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，他做了一個(gè)夢(mèng)，居然成了有錢(qián)人家的孩子，他以為自己換了富翁父母一定會(huì)找到快樂(lè)，沒(méi)想到，除了錢(qián)，什么都沒(méi)有、巴里痛苦極了。他開(kāi)始懷念媽媽批評(píng)他的樣子，開(kāi)始想念家里的破玩具，他覺(jué)得這些都很美好。
因此，我覺(jué)得瞎子和聾子，巴里都很可憐，因?yàn)樗麄兞w慕別人擁有自己沒(méi)有的東西，但是他們得到了這個(gè)東西之后又不快樂(lè)。所以，我們應(yīng)該珍惜自己擁有的東西，不要只是羨慕別人。自己擁有的就是最好的，不要跟別人比較。這樣，我們才會(huì)活得更好、更開(kāi)心。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇3
今天我讀了《瞎子和聾子》受益匪淺。這個(gè)故事主要講了一個(gè)瞎子和一個(gè)聾子，瞎子想要讓自己看到眼前的一切，聾子想要聽(tīng)見(jiàn)所有的聲音。他們一起去找醫(yī)生，讓醫(yī)生幫他們對(duì)調(diào)角色，可是醫(yī)生沒(méi)有辦法。他們又在老太婆的指點(diǎn)下去找古寺的老和尚，可是老和尚的法術(shù)也幫不了他們。老和尚讓他們?nèi)フ乙蛔爬系娘L(fēng)車(chē)，終于風(fēng)車(chē)幫助他們實(shí)現(xiàn)的愿望�？僧�(dāng)他們對(duì)調(diào)以后并沒(méi)有想象中的那么美好，他們聽(tīng)到了不好聽(tīng)的聲音，看到了慘不忍睹的畫(huà)面。路人更對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，他們想再次對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)，可沒(méi)辦法，風(fēng)車(chē)不能再幫他們恢復(fù)原狀。
讀了這個(gè)故事，我若有所悟。雖然瞎子看不見(jiàn)東西，但他能傾聽(tīng)世界上最美妙的聲音，他能聽(tīng)到蝸牛的腳步聲，螞蟻的對(duì)話(huà)；聾子呢，雖然聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但他能看懂瞎子的手是與瞎子交流，能看到世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。他們不該不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而硬要改變，結(jié)果反而弄巧成拙，受到了人們的譏笑，后悔都來(lái)不及了。實(shí)際上瞎子和聾子如果能懂得合作，生活一定會(huì)更幸福，瞎子把他能聽(tīng)到的聲音用手勢(shì)“講”給聾子看，而聾子把所看到的講給瞎子聽(tīng)，他們互相配合，一定會(huì)享受到生活的快樂(lè)。我還有一個(gè)感受就是每一個(gè)人要做真正的自己，相信自己一定是世界上獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇4
《稻草人》中，有一篇故事叫《瞎子和聾子》，讀了這篇故事我深感觸動(dòng)。
《瞎子和聾子》講述了兩個(gè)殘疾人，住在同一個(gè)地方，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是聾子，瞎子覺(jué)得世界上最可愛(ài)的是光，而聾子卻認(rèn)為世界上最美妙的東西是聲音，他們倆互不認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)。為了能證明自己，他們倆決定找一個(gè)裁判，很快來(lái)到了風(fēng)車(chē)跟前，風(fēng)車(chē)沒(méi)有回答他們，而是讓他們互換角色，瞎子變成了聾子，聾子變成了瞎子。在回去的路上，他們遇見(jiàn)有人在殺豬，原先的瞎子看到了可怕的紅色，嚇得把眼睛蒙住了；原先的聾子聽(tīng)到豬的慘叫，嚇得把耳朵捂住了。這個(gè)故事使我受益匪淺，我們不能像故事中的瞎子和聾子那樣，不去珍惜自己擁有的東西，而是戀慕永遠(yuǎn)得不到的東西。瞎子和聾子雖然最后得到了自己追求的東西，但是他們倆都大失所望。我們要學(xué)會(huì)知足，好好利用現(xiàn)在擁有的一切，比如父母給學(xué)生買(mǎi)錄音機(jī)，知足的學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母掙錢(qián)不容易，用錄音機(jī)學(xué)習(xí)就很好了，心滿(mǎn)意足；可是不知足的學(xué)生卻認(rèn)為應(yīng)該買(mǎi)臺(tái)MP4或電腦來(lái)學(xué)習(xí)，看著錄音機(jī)悶悶不樂(lè)。知足常樂(lè)，同樣是一件事情，如果用一種樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度去對(duì)待，和用一種悲觀、消極的態(tài)度去對(duì)待，就會(huì)有兩種截然不同的結(jié)論。
故事中的瞎子和聾子，他們沒(méi)有重視自己的長(zhǎng)處，而是去注重自己的不足，才會(huì)導(dǎo)致他們痛苦。我們一定要抱著一顆知足的心，不能光是想著那些自己沒(méi)有的東西。不要等到失去了才知道珍惜，知足常樂(lè)，我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)，做一名健康快樂(lè)的學(xué)生。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇5
瞎子和聾子其實(shí)可以很快樂(lè)，只是他們太悲觀了而已。假如他們不覺(jué)得自己可憐，反而這樣想：看！我還可以聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，多幸福��！看！我還可以看到五彩繽紛的世界！
多么幸福啊！就會(huì)比常人生活還舒適一些，快樂(lè)一些。他們看到的，是自己那暗無(wú)天日，鴉雀無(wú)聲的日子，而不是為自己能聽(tīng)，能看而自豪。就算是互換了毛病，還不是一瞎一聾，或許還會(huì)為不適應(yīng)而煩惱呢。這篇文章使我受到非常大的啟發(fā)——做人，一定要樂(lè)觀，要不然生活有那么多挫折，你怎么承受得了？雖然會(huì)遇到挫折，但不是不可化解、躲閃。
“樂(lè)觀”就是一把鑰匙，當(dāng)你被挫折這一把大鎖關(guān)住時(shí)，樂(lè)觀可以幫助你打開(kāi)挫折，沖出困難的大門(mén)。有些人真的非常非�？蓱z，雖然手中有樂(lè)觀，但不會(huì)用，只能看著困難變大，直到樂(lè)觀再也打不開(kāi)時(shí)才停止。他們就像瞎子和聾子一樣，最后追悔莫及。世上，沒(méi)有完全順心如意的事；也沒(méi)有十全十美的人。
珍惜自己所擁有的，來(lái)代替沒(méi)有的，或者不足的。只有這樣的人，才能真正體會(huì)到快樂(lè)與成功！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇6
我和孩子讀了《稻草人》這本書(shū)以后感悟很深，這本書(shū)是中國(guó)著名教育家葉圣陶寫(xiě)的，我非常喜歡里邊的文章。每讀到一篇文章我都身臨其境，每一篇文章都有深刻的道理，每一篇童話(huà)都角度新穎，十分有趣，為孩子們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓孩子們受到了深刻教育。
其中我最喜歡《瞎子和聾子》，這篇文章講述了兩個(gè)殘疾人住在同一個(gè)地方，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是聾子，瞎子說(shuō)：聾了沒(méi)什么，但沒(méi)有眼睛，就看不到可愛(ài)的世界�？擅@子說(shuō)：世界不好看，聽(tīng)不到聲音，才最可怕，悠揚(yáng)的琴聲。媽媽的故事······我統(tǒng)統(tǒng)聽(tīng)不到，聾子說(shuō)：不如你變成聾子，我變成瞎子？瞎子很贊同，于是就上了路，問(wèn)了很多的人，都沒(méi)有人懂得怎樣把他們兩個(gè)人調(diào)過(guò)來(lái)，最后知道有一個(gè)風(fēng)車(chē)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，他們找到了風(fēng)車(chē)，大風(fēng)車(chē)把他兩調(diào)了過(guò)來(lái)，又說(shuō)：調(diào)過(guò)來(lái)不許反悔，他們答應(yīng)了，都很高興，就在回去的路上，“新聾子”看到了自己不想看的，“新瞎子”聽(tīng)到了自己不想聽(tīng)的，最后一個(gè)捂著眼，一個(gè)捂著耳朵，懊惱不已。因?yàn)榇箫L(fēng)車(chē)不會(huì)再調(diào)回去了。
這個(gè)故事告訴我們要重視自己的長(zhǎng)處，而是去注重中自己的不足，我們一定要抱著顆知足的心，不能一直想著自己沒(méi)有的東西，不要等失去了才知道珍惜，要珍惜現(xiàn)在的一切。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇7
世間很多人都如那瞎子和聾子，眼巴巴地望著別人擁有的，仿佛那是人間最珍貴的東西，卻忽略了自己所擁有的。而得到自己想要的以后，卻不知道珍惜，又去羨慕其他的了。在他們心目中，別人的永遠(yuǎn)都是“最好的”。
也許有人會(huì)覺(jué)得，如此的大道理太遙遠(yuǎn)，瞎子和聾子互換殘疾終究只是童話(huà)。其實(shí)仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中這樣的例子比比皆是。
就說(shuō)我吧，小時(shí)候和妹妹一起出去拜年，收獲了不少零食。我們邊走邊清點(diǎn)著，我發(fā)現(xiàn)妹妹的袋子里好多巧克力，我的大都是水果糖和薯片。她一直盯著我的薯片，我也是對(duì)她的巧克力垂涎三尺。一番討價(jià)還價(jià)后，我們互換了零食。我自然是迫不及待地撕開(kāi)包裝吃了一顆，可含在嘴里不大一會(huì)兒，我就后悔了：苦苦的，味道還不如薯片。旁邊的妹妹也苦著臉說(shuō)薯片太咸。
其實(shí)，又何止小孩子會(huì)有這種情況呢？大人們總是羨慕別人的工作，認(rèn)為又輕松又掙錢(qián)。跳槽后發(fā)現(xiàn)，根本不是自己想象的那樣。然后是沒(méi)完沒(méi)了的抱怨和追悔莫及。
人們常會(huì)想象出一種完美，只要自己所擁有的達(dá)不到這種完美，就會(huì)一直覺(jué)得別人的比自己的好。殊不知，也有人在羨慕你所擁有的。這山望著那山高，常常會(huì)撿了芝麻丟了西瓜。
比爾、喬布斯、馬云……這些著名的人物，哪個(gè)不是一直堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，才有如今的成就。
最后我要套用一句話(huà)與大家共勉：知足常樂(lè)，才是生活之道；腳踏實(shí)地，才是成功之道。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇8
假期中，最?lèi)芤獾哪^(guò)于捧起一本自己喜愛(ài)的書(shū)去讀了。
葉圣陶老爺爺?shù)淖髌房偸且运窃溨C幽默而又細(xì)膩的筆觸以小見(jiàn)大，以一個(gè)個(gè)小故事引發(fā)著人們的思考，串聯(lián)成了一個(gè)又一個(gè)淺顯卻又易懂的道理，令我受益匪淺。葉爺爺可謂是我人生中的一大導(dǎo)師!
他的一生，四處奔波，創(chuàng)作了許許多多不朽的名作，在這些數(shù)不盡的作品里，我喜歡的要數(shù)《瞎子和聾子》了。喜歡這則小故事，并不是因?yàn)樗卸嗝慈A麗的詞藻，相反，就是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡它，因?yàn)樗�。它的語(yǔ)言真實(shí)，能夠走進(jìn)讀者的心坎里，帶來(lái)一種莫名的情感，生根，發(fā)芽，直至茁壯成長(zhǎng)。喜歡它，還有一個(gè)原因，便是它的.思想了。是啊，在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境里，人們漸漸失去自我，失去本心，一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)很好地為“失去本心”找到了借口——世界這么亂，你單純給誰(shuí)看!但是，自己，就是那么容易改變的嗎?可能外表變了，著裝變了，氣質(zhì)變了，但是心境會(huì)變嗎?我想不會(huì)的，經(jīng)過(guò)了那次之后，我更加確信了。
一個(gè)平凡的上學(xué)日，我踏著朝陽(yáng)在一片白雪皚皚中小心翼翼地走著。但不得不說(shuō)，晨曦下的白雪別有一番韻味，在朝陽(yáng)的微照下更顯莊重，更具夢(mèng)幻，頓時(shí)，心情不由自主地便好了起來(lái)。走了幾步，驚奇的事情發(fā)生了，昨天還是含苞待放狀態(tài)的梅花竟在一夜之間盛開(kāi)了，那氣質(zhì)，那模樣，絕對(duì)是一等一的好。旁邊的白雪更是不服輸，與梅花一起，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，梅花，也在白雪的映襯下，更顯多姿，猶如一位冷艷的少女獨(dú)傲枝頭，那畫(huà)面簡(jiǎn)直美極了，并不是言語(yǔ)所能表達(dá)出的。走近她跟前，低頭嗅了嗅，頓時(shí)，一種沁人的芬芳撲鼻而來(lái)，不似玫瑰的濃烈，反而有一種小家碧玉般淡淡的清香，勝過(guò)世間一切美妙的香味，不得不承認(rèn)，我深深地被她所吸引了，我深深地被她所征服了。我不禁聯(lián)想到一句詩(shī)：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香!是啊，白雪和臘梅，它們相互扶持，相輔相成，互相汲取對(duì)方的精華來(lái)填補(bǔ)自己的空缺，卻不知，在它們相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，詩(shī)人早已把那和諧美麗的畫(huà)面記錄了下來(lái)，別具一番風(fēng)味了!看到這幅景象，我不得又開(kāi)始思考起來(lái)，小小的臘梅，竟有如此勇氣獨(dú)傲雪地，竟有如此膽識(shí)在寒冬開(kāi)放，實(shí)在是令人情不自禁地去贊美。倘若，它同其它的花在溫暖的時(shí)節(jié)開(kāi)放，那就不是它了吧!面對(duì)誘惑，它沒(méi)有選擇失去自我，沒(méi)有去“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”，反而一直堅(jiān)定自己的信念，它一直都沒(méi)有忘記它來(lái)到這個(gè)世界上的宿命：白雪梅花一笛風(fēng)!它沒(méi)有失去自我，它是最好的證明!
《瞎子和聾子》不也是一樣嗎?只有做好自己才是最快樂(lè)的，不同流合污，堅(jiān)持自我。縱觀歷史長(zhǎng)河中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，愿意為國(guó)盡忠，為國(guó)犧牲;“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的陶淵明，寧可肉體受苦，心靈也要保持純潔;“兩腳踏翻塵世路，一肩挑盡古今愁”的袁枚，滲透了豁達(dá)的人生;“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的蘇軾，溢滿(mǎn)了豪情壯志……
是啊，我們都獨(dú)一無(wú)二地存在著，又怎么可以失去本心呢?時(shí)光本就無(wú)情，我們又怎么能在這有限的時(shí)光內(nèi)迷失自我呢?
別忘了：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉!
請(qǐng)記住：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明!
《瞎子和聾子》的讀后感 篇9
假期，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的一篇《瞎子和聾子》故事后，很受啟發(fā)，感慨萬(wàn)千，下面我給大家介紹一下吧！
故事講的是有兩個(gè)殘廢人，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是聾子。瞎子從小就瞎了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)一絲兒光亮。聾子從小就聾了，沒(méi)聽(tīng)過(guò)一絲兒聲音。他們生活在一起，彼此很羨慕對(duì)方，瞎子希望像聾子一樣看到精彩的世界，聾子希望像瞎子一樣聽(tīng)到美妙的聲音。他們很想對(duì)調(diào)一下，費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，終于找到了神異的大風(fēng)車(chē)。于是他們讓大風(fēng)車(chē)幫他們對(duì)調(diào)了。調(diào)換之后，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有自己想象的那般美好，甚至比原來(lái)更糟！他們又很想換回來(lái)，可大風(fēng)車(chē)已不能再幫他們恢復(fù)原樣了。
這個(gè)故事使我明白了，我們不能老拿自己的短處跟別人的長(zhǎng)處比，而看不到自己的長(zhǎng)處，不要只羨慕別人的幸福生活，而看不到自己生活的美好。當(dāng)我們擁有了別人的幸福生活，而失去了自己的美好生活的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們并不幸�？鞓�(lè)，人往往擁有的時(shí)候，不知道珍惜。而等到失去的時(shí)候，才知道擁有的珍貴。我們?cè)谌魏吻闆r下，都應(yīng)該積極、客觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力創(chuàng)造自己的幸福生活和美好未來(lái)。而如今的我們有一個(gè)健康的身體，還有一個(gè)溫暖幸福的家，家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)、學(xué)校里有老師同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，還有什么不快樂(lè)的呢？讓我們好好珍惜今天的快樂(lè)生活吧！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇10
周末，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《瞎子和聾子》這篇童話(huà)故事，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
這篇童話(huà)故事主要講的是：有兩個(gè)殘疾人，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是聾子。瞎子想看見(jiàn)美麗的世界，聾子想聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音。于是，他倆費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，找到了神異的風(fēng)車(chē)幫助他們對(duì)調(diào)一下。他們?nèi)缭刚{(diào)換之后，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么美好，反而更加糟糕�？墒�，風(fēng)車(chē)已經(jīng)沒(méi)有辦法再把他們調(diào)換回來(lái)了。
我從這個(gè)故事中明白了：不要用自己的短處跟別人的長(zhǎng)處比。要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才知道它的可貴。
現(xiàn)實(shí)生活中許多家長(zhǎng)可能也像我媽媽一樣，總是愛(ài)夸別人家的孩子……似乎自己家的孩子就沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)似的。像我，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)字已經(jīng)是一筆一畫(huà)寫(xiě)得很好了，連老師都表?yè)P(yáng)我，可是媽媽卻說(shuō)別人家孩子的字寫(xiě)得多么工整多么端正，要么就說(shuō)我的寫(xiě)字姿勢(shì)不好。反正在媽媽眼中，我就是不如隔壁李阿姨家的孩子優(yōu)秀。
一次作文課上，老師把我的作文《我的媽媽》當(dāng)范文來(lái)講評(píng)，回到家，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉熳魑恼n上老師表?yè)P(yáng)了我呢！”可媽媽呢，只是拿著我的作文本翻看著說(shuō)：“還要努力，像李阿姨的女兒，上次作文在學(xué)校都獲一等獎(jiǎng)了呢，你可別驕傲！”唉！媽媽?zhuān)悴恢�，我想�?tīng)到你對(duì)我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那是對(duì)我最大的肯定，也是我進(jìn)步路上最大的動(dòng)力呀……
還有很多這樣的小事，時(shí)間久了，我的信心都快被媽媽給否定得一干二凈了。幸好老師經(jīng)常肯定我并鼓勵(lì)我，讓我在學(xué)習(xí)路上越來(lái)越優(yōu)秀。
其實(shí)，每個(gè)人身上都有許多閃光點(diǎn)。我覺(jué)得爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多多鼓勵(lì)孩子。這樣我們才會(huì)更加優(yōu)秀。
我們作為學(xué)生，也不要羨慕誰(shuí)的衣服漂亮，誰(shuí)的玩具多，誰(shuí)的學(xué)習(xí)用品高檔……要多想想，我們有一個(gè)健康的身體，有一個(gè)溫暖的家庭，有和藹的老師諄諄教導(dǎo)，有友善的同學(xué)們陪伴相處。我們應(yīng)該感到滿(mǎn)足和快樂(lè)，更應(yīng)該珍惜這種美好和快樂(lè)的生活！
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