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      2. 舍得小學(xué)讀后感

        時間:2021-07-03 14:26:58 讀后感 我要投稿

        舍得小學(xué)讀后感

          【篇一:舍得讀后感】

        舍得小學(xué)讀后感

          最近剛看完星云大師的《舍得》,細細品味之余,感慨良多。

          星云大師的人生從江蘇揚州起步,12歲出家,22歲前往臺灣布法,之后再創(chuàng)建佛光山,以弘揚“人間佛教”為宗風(fēng),樹立“以文化弘揚佛法,以教育培養(yǎng)人才,以慈善福利社會,以共修凈化人心”宗旨,致力推動佛教教育、文化、慈善、弘法事業(yè),并融古匯今,手擬規(guī)章制度,將佛教帶往現(xiàn)代化的新里程碑。

          如果單純說他是一個佛教大家,就我這個沒有什么宗教信仰的人而言,星云大師并沒有什么吸引我的地方。但難能可貴的是,星云大師實至名歸著作等身,卻淡薄功名利祿。更令人欽佩的是,他不斷地向社會民眾弘揚除了宗教之外的為人處世之道,深入淺出闡釋人生哲理,并不以勸人皈依佛教為終極目的。之所以這么做,星云大師的出發(fā)點只有一個,就是想為創(chuàng)建一個和諧、幸福的社會做出自己的一點貢獻。

          手上的這本《舍得--星云大師的人生經(jīng)營課》,充分展示了大師的為人和處世的正確理念。在星云大師的講述里,我宛如看到了他一生行走于世間的身影,也耐心地體味到他行為背后的那顆心,不禁為之深深感佩。書中一個古老的故事讓我記憶猶新:很古老的一天,一個守財奴的家鄉(xiāng)發(fā)大水,貧窮的人們都因為沒有所要帶去的東西,順利游在水中獲救了。而這個守財奴卻把家中的金銀財寶裝滿了全身,奮力地在水中掙扎并向遠處的一個小船喊救。船上的人大聲喊他并讓他把身上的附帶的'物品扔去,讓他暫且不沉水并馬上劃船去救他。但這個守財奴卻不能舍得扔掉自己的金銀財寶。結(jié)果可想而知,他不舍得放棄,便不能為自己爭取獲救的時間,他沉水溺死了。如他能把身上重重的包袱舍去,他得到的便是生命。于是,佛感慨而曰:舍得舍得,有舍才有得。

          舍得既是一種處世的哲學(xué),也是一種做人做事的藝術(shù)。舍與得就如水與火、天與地、陰與陽一樣,是既對立又統(tǒng)一的矛盾概念,相生相克,相輔相成,存于天地,存于人世,存于心間,在存微妙的細節(jié),囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在舍得之中,才能達至和諧,達到統(tǒng)一。只有真正把握了舍與得的機理和尺度,才能把握了人生的鑰匙和成功的機遇。百年的人生,不過就是一舍一得的重復(fù)。

          由此,我還想到了墨子說過的一句話,大意是貧窮的時候顯示出廉潔,富有的時候表現(xiàn)出仁義。華西村的老書記吳仁寶說:“家有黃金萬兩,一日不過三餐,住房獨占鰲頭,也只睡一個人的位置!边@也告訴我們,不奢望占有一切,舍得才意味著自己的富有。我們在工作和生活中亦然,舍棄是一種智慧,也是一種境界,懂得舍棄的人往往會有大收獲。舍得本身就是一種快樂。

          【篇二:舍得讀后感】

          舍得既是一種處世的哲學(xué),也是一種做人做事的藝術(shù)。舍與得就如水與火、天與地、陰與陽一樣,是既對立又統(tǒng)一的矛盾概念,相生相克,相輔相成,存于天地,存于人世,存于心間,在存微妙的細節(jié),囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在舍得之中,才能達至和諧,達到統(tǒng)一。你若真正把握了舍與得的機理和尺度,便等于把握了人生的鑰匙和成功的機遇。要知道,百年的人生,也不過就是一舍一得的重復(fù)。

          我們在工作和生活中亦然,不求事事完美應(yīng)有所取舍,舍棄是一種智慧,也是一種境界,懂得舍棄的人往往會有大收獲。書中一個古老的故事讓我記憶猶新:很古老的一天,一個守財奴的家鄉(xiāng)發(fā)大水,貧窮的人們都因為沒有所要帶去的東西,順利游在水中獲救了。而這個守財奴卻把家中的金銀財寶裝滿了全身,奮力地在水中掙扎并向遠處的一個小船喊救。船上的人大聲喊他并讓他把身上的附帶的物品扔去,讓他暫且不沉水并馬上劃船去救他。但這個守財奴卻不能舍得扔掉自己的金銀財寶。結(jié)果可想而知,他不舍得放棄,便不能為自己爭取獲救的時間,他沉水溺死了。如他能把身上重重的包袱舍去,他得到的便是生命。于是,佛感慨而曰:舍得舍得,有舍才有得。

          比如我們走在市區(qū)的大街上,比比皆是伸手向你索要錢物的,真的,假的,我們也許辨識不清。我們有時真的有心救助,但當(dāng)我們身上只余十元錢的時候,縱便拿出五元,對于他們,又有何濟?比爾。蓋茨大把大把的美元捐給了非洲,那里需要他的援助,而他也有這個能力進行援助。舍之前,總要先得,才會有舍。得之后,常有再舍,才會再得。佛無分別心。無分別心,即無煩惱掛礙,使之心境圓融通達,歸納萬象于一乘,讓有限之生命融入無限的大智慧中!暗谩笔且环N本事,“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人得不足,沒有通悟的人舍不得。不禁讓人感悟,舍得真誠,才能與坦誠相待的朋友相遇;舍得寬容,才會讓世界容下更多的朋友;舍得微笑,才能得以回報一張張笑容的臉;舍得功名,才能靜下心順其自然體味人生;舍得安逸,才能聞雞起舞迎向輝煌;舍得金錢,才能贏得自己主宰生活。

          人生在世,有許多東西是需要不斷放棄的。古人云:無欲則剛。這其實是一種境界,一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望,就會活得更加簡單,更加灑脫,更加自由。于是,在滾滾紅塵中,懷一顆平和心,擋住各種誘惑;做一件平常事,學(xué)會放棄許多;當(dāng)一個平凡人,簡簡單單生活。適當(dāng)?shù)姆艞壥且环N美德,外面是自由的天,自由的地,自由的空氣,自由的心。

          【篇三:舍得讀后感作文】

          炎炎夏日,想出去玩的想法甚少。這樣也好,可以讓自己在家很好的沉靜,多看些書,豐富自己的內(nèi)心。看了星云大師的《舍得》,雖然說未曾看完,但是看完他在《辦公室里的春秋》里寫到的“服務(wù)的偉大”,真的很有感觸。

          服務(wù)的偉大后面的佛光菜根譚中寫到:“個人的能力要為團體服務(wù),團體健全,個人才有出路;個人的喜好要對大眾有益,大眾歡喜,個人才有快樂”我自己覺得他說的很有道理,是啊,人生活在一個社會中,永遠都是社會的一份子,所以要有服務(wù)意識。記得校長就提到過科室與個人之間的關(guān)系,他說科室好,個人就好——真的覺得很有道理。我們電汽科在很多時候表現(xiàn)的并不是很好,但后來慢慢領(lǐng)悟到這點以后,好像在悄悄的發(fā)生著變化。記得在全校老師舉行的“拓展運動”的比賽中,我們科的老師表現(xiàn)出了驚人的團結(jié)的力量,每個人都本著為科室服務(wù)的精神,最后取得了可喜的成績。所以我想:只要每個人都抱著服務(wù)的精神,那么我們的社會會變得更美好——也會更和諧。

          工作最偉大,服務(wù)最神圣。對呀,我們經(jīng)常對那些義工啊,志愿者啊投去非常贊許的目光。而對那些危害社會的,比如小偷啊,殺人搶劫犯啊投去鄙夷的目光。我想每個人都喜歡好人,喜歡謙虛的為他們服務(wù)的人,但要人服務(wù),也要給人尊重,彼此尊重很重要。

          個人的喜好要對大眾有益,大眾歡喜,個人才有快樂?吹竭@句話,我就想到前些天在電視上看到的一個新聞,在某個小區(qū)的一個業(yè)主,養(yǎng)了一條狗,結(jié)果這條狗接二連三的咬傷小區(qū)的住戶。他的這個養(yǎng)狗的喜好,我覺得就該改改,因為他的這個喜好,很明顯的傷害了他周遭的人,而并不是對大眾有益,讓大眾歡喜的。

          《舍得》這本書中,還有很多有道理的語言,我將在整個暑假慢慢閱讀,仔細品味。

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