《走遍天下書(shū)為侶》讀后感（精選6篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《走遍天下書(shū)為侶》讀后感（精選6篇），歡迎大家分享。
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書(shū)為侶》這本書(shū)時(shí)，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫(huà)面：一個(gè)小女孩把一本書(shū)抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美啊﹗
作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見(jiàn)，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒(méi)有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對(duì)生活。
作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的感嘆，也是教我們讀書(shū)的方法，讀書(shū)應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書(shū)方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。
書(shū)是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)陪伴我一生，我相信自己，一定行！
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感 篇2
如果讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一些可口的零食，一只小寵物，一個(gè)百音盒……
如果有人問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇書(shū)�！睍�(shū)？我似乎聽(tīng)到有人反駁，有人取笑了！“真可笑！竟然選擇一本書(shū)，有什么好？書(shū)很枯燥的！”“你應(yīng)該選擇一只小寵物！”“都沒(méi)東西吃，看你還樂(lè)在哪里？”
對(duì)于這些流言蜚語(yǔ)，我微微一笑，心想：讀書(shū)樂(lè)趣可多了。讀一本好書(shū)，就是穿越時(shí)空，這是多么美妙的事啊！翻開(kāi)一本《安徒生童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著……�？傊�，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書(shū)讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？
讀書(shū)的分?jǐn)?shù)高。在寫(xiě)作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美，讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，還不是讀書(shū)時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū)，所以我也有讀書(shū)時(shí)用筆摘錄的好習(xí)慣。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
因?yàn)橛辛藭?shū)，你會(huì)覺(jué)得這次旅行是多么的有意義，他會(huì)成為走遍天下書(shū)為侶。
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感 篇3
如果給你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，只能帶一樣?xùn)|西陪伴你，你會(huì)選擇什么？作者毫不猶豫地選擇了“一本書(shū)”，并愿意讀上一百遍，直到能背誦。
我認(rèn)為作者的選擇是值得的。書(shū)就像是我們的朋友，在我們寂寞時(shí)能與我們做伴；書(shū)就像是我們的家，書(shū)能給我們像家的溫暖……當(dāng)你反復(fù)讀，并讀懂這本書(shū)后，你會(huì)覺(jué)得，這本書(shū)竟然蘊(yùn)含著這么多道理，我從中竟然能學(xué)到這么多東西……這都是你第一次閱讀的時(shí)候感受不到的。文章的最后說(shuō)道：“世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)�！泵總�(gè)人的讀書(shū)方式都不一樣，所以，每個(gè)人讀完同一本書(shū)的感悟也不一樣。
這篇文章好在：文章的開(kāi)頭是一個(gè)疑問(wèn)句，開(kāi)頭馬上就挑起了讀者的興趣。最后運(yùn)用了一句結(jié)論來(lái)結(jié)尾，十分耐人尋味。
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感 篇4
讀了《走遍天下書(shū)為侶》這一課后，我體會(huì)到了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的.道理。當(dāng)你讀一本書(shū)時(shí)，多讀幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會(huì)有新的感覺(jué)。
我也非常喜歡看書(shū)，不管到哪里、不管有沒(méi)有時(shí)間看都要帶上自己喜歡的書(shū)，特別是回老家的時(shí)候，我會(huì)把我的書(shū)包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書(shū)，經(jīng)常因?yàn)槲規(guī)鄷?shū)的原因而跟奶奶爭(zhēng)吵。我喜歡看的書(shū)也只看了兩三遍，沒(méi)有像作者那樣為了獲取更多的知識(shí)，愿意將一本書(shū)讀上上百遍，達(dá)到背誦的地步。
作者說(shuō)：“你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍�！蔽覍�(duì)作者說(shuō)的這句話有深深的體會(huì)。上個(gè)學(xué)期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套有價(jià)值的哲學(xué)書(shū)，這些書(shū)用故事來(lái)講述一些生活中暗藏著的哲學(xué)。先開(kāi)始，我只把它當(dāng)做故事看，看完后，我想：“就是這樣，只是一套故事書(shū)，沒(méi)什么好玩的�！焙髞�(lái)，我又看了一遍，這次，我將這套書(shū)里面那些我沒(méi)注意到的講述哲學(xué)的段落都仔細(xì)的看了。當(dāng)我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學(xué)道理。又比如，最近我們學(xué)了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)，看個(gè)書(shū)都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來(lái)，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時(shí)我的感受不單單只是憐憫，我感覺(jué)這篇文章寫(xiě)得特別好，描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)很到位很細(xì)致很生動(dòng)。對(duì)我今后的寫(xiě)作有很大的幫助。我還敬佩作者愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。
這一課帶給我的收獲是：要把書(shū)視為自己的朋友，視為一處故地。一本書(shū)，它帶給我們的不只只是歡樂(lè)，還有心靈的啟示。讀一本好書(shū)，好像就在跟一位高手對(duì)話。書(shū)是我們的精神食糧。一本好書(shū)將會(huì)讓我受益無(wú)窮。
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感 篇5
今天，我學(xué)習(xí)了《走遍天下書(shū)為侶》這課，講的是“我”坐著自己的船去全國(guó)旅游，只能選一樣?xùn)|西為伴侶，而“我”毫不猶豫地選擇了一本書(shū)為伴侶，并且還要讀到能背誦的程度，讀書(shū)的時(shí)候還要把書(shū)里的作者搞清楚，在讀之前要搞清作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)，最后“我”寫(xiě)了我為什么選書(shū)為侶的理由�！蹲弑樘煜聲�(shū)為侶》這篇課文，讓我不由自主地想起了幾年前的一件事。記得有一次，我在家里看電視，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)我一天只知道看電視和玩，根本不知道看書(shū)學(xué)習(xí)，責(zé)問(wèn)我以后的作文怎么能寫(xiě)好呢？說(shuō)完，她走過(guò)來(lái)把電視機(jī)關(guān)了，督促我去看書(shū)。我氣呼呼地走到我的房間，把作文書(shū)打開(kāi)，不耐煩地讀起來(lái)。就因?yàn)樽x書(shū)，我曾經(jīng)還和媽媽吵架生過(guò)氣呢，有時(shí)還撕書(shū)！學(xué)習(xí)完這篇課文，我才理解了媽媽，讓我也深深地認(rèn)識(shí)到，書(shū)才是一個(gè)人最要好的朋友！我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)陪伴我的一生，我相信我自己，一定行！
《走遍天下書(shū)為侶》則在假定和選擇中，告訴我們要與書(shū)為伴，以書(shū)為侶，其樂(lè)無(wú)窮；提出善于讀書(shū)，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲。
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感 篇6
今天我預(yù)習(xí)了《走遍天下書(shū)為侶》，受到了深刻的教育。
作者把書(shū)當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。是把書(shū)一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書(shū)上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。
本來(lái)，我很討厭讀書(shū)的，但自從讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛(ài)讀書(shū)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺(jué)得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書(shū)。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書(shū)架上拿一本課外書(shū)看，坐到椅子上看書(shū)，慢慢地品嘗看書(shū)地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁�，我卻還沉浸在看書(shū)的樂(lè)趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書(shū)合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺(jué)，明天要看還有時(shí)間的�！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺(jué)得很困，想去睡，就把書(shū)合上�？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書(shū)為侶》讓我覺(jué)得讀書(shū)是無(wú)比重要，也讓我覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè)。
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