《給我一個(gè)班我就心滿意足了》讀后感范文
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)薛瑞萍這個(gè)名字，只是一直沒(méi)看過(guò)她的書(shū)。寒假的一天，才跟別人借了這本書(shū)。翻開(kāi)首頁(yè)，“作者簡(jiǎn)介”只有短短的六行，卻讓我在此停留了許久，因?yàn)檫@句：“任小學(xué)語(yǔ)文老師、班主任至今”！一個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的教育專(zhuān)家，居然甘于這天下最小的主任之位，真的是“與眾不同”喔。一時(shí)間不禁生出幾分敬意。
也正因?yàn)樗俏覀兤椒步處熤械囊粏T，正因?yàn)樗膶?shí)在，使得我們模仿她，不會(huì)東施效顰；借鑒她，也會(huì)有章可循�！督o我一個(gè)班，我就心滿意足了》，讓我走近她，接觸了薛瑞萍這位灑脫不俗的老師。一篇篇精彩的文章，字里行間都流露出了她的語(yǔ)文素養(yǎng)。她對(duì)教育獨(dú)到的見(jiàn)解，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和敬業(yè)都帶給了我很多的.啟示。
我佩服她開(kāi)闊睿智的視野，不管是班級(jí)管理還是教育教學(xué)，再棘手的事到她那也不難了。她講了處理班上孩子說(shuō)臟話的事：他給學(xué)生講：假如有人送給你一件禮物，你不接受，禮物在哪？還在那個(gè)人手里，假如有人罵你，你不接，會(huì)怎樣？孩子們很聰明，他們說(shuō)：“他在罵自己”。薛老師順著孩子的話，把它編成順口溜：別人罵你你不接，他么他么罵自己。就這樣一遍一遍在班上傳開(kāi)了，效果可想而知。這就是智慧，不用氣，不用怒，不用辯，不用苦口婆心的說(shuō)，只是一句短短的順口溜就迎刃而解了
書(shū)中薛老師的真誠(chéng)、智慧吸引了我，我更欣賞薛老師的讀書(shū)觀�！霸�(jīng)滄海難為水，除非經(jīng)典不是書(shū)�！薄耙粋�(gè)教師不愛(ài)讀書(shū)，如同不愛(ài)學(xué)生一樣。”“作為普通教師個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是揣摩名師背后漫長(zhǎng)的修行�！毖蠋熧┵┒劦难哉Z(yǔ)中折射出的是她對(duì)讀書(shū)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的深刻感悟。
因?yàn)槭莻�(gè)語(yǔ)文老師的緣故——直奔第二輯“語(yǔ)文，美麗的生命之旅”，如此，就讀到了《兩地書(shū)：語(yǔ)文不光是課》，這是薛瑞萍與網(wǎng)友的交談，于是，就被這樣幾句話給震住了：“站在臺(tái)上，我就是語(yǔ)文” �！鞍准埡谧�，這就是語(yǔ)文” �！白x書(shū)，寫(xiě)作，對(duì)話，思考。這就是語(yǔ)文”， 接二連三地被這樣的語(yǔ)言擊中�！澳苓@樣擲地有聲地‘梆梆梆’甩出這幾個(gè)字的語(yǔ)文老師還能有誰(shuí)？”薛瑞萍的網(wǎng)友馬玲如此肯定地說(shuō)。
薛瑞萍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有些名師不過(guò)是城市里的盆景，而有些普通老師卻是實(shí)實(shí)在在的山野中的大樹(shù)。
我想，這個(gè)敢說(shuō)真話，敢做實(shí)事的――薛瑞萍，完完全全就是這樣一棵山野中的大樹(shù)。
書(shū)，是津津有味地看完了，這篇“讀后感”是痛痛快快地寫(xiě)完了，但愿“完”了之后，自己能盡自己所能，拉近與這棵“山野中的大樹(shù)”之間的差距，從閱讀開(kāi)始……
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