治水必躬親的讀后感
最近，我讀了《治水必躬親》這篇文章，受到很大啟發(fā)。它讓我懂得了“不親身查看，就不知道實(shí)際情況；不親自詢問(wèn)，就不能徹底了解事實(shí)真相”這個(gè)道理。
《治水必躬親》的大致內(nèi)容是這樣的：治水既不能固執(zhí)地采用一種方法，也不能隨便聽(tīng)信別人說(shuō)的話。因?yàn)榈貏?shì)有高有低，水流有急有緩急，河流的積水有深有淺，河流有曲有直，不親身查看，就不知道實(shí)際情況；不詢問(wèn)，就不能徹底了解真實(shí)的底細(xì)，所以，一定要親身經(jīng)歷、親自查看才有發(fā)言權(quán)。
生活中有很多因?yàn)椴恢缹?shí)際情況而引發(fā)的小矛盾。有一天，我下課上完廁所回到教室，發(fā)現(xiàn)我同桌正用一支自動(dòng)鉛筆寫字，那支自動(dòng)鉛筆和我的自動(dòng)鉛筆一模一樣，我上前一把就奪了過(guò)來(lái)，并問(wèn)她：“你為什么要拿我的'鉛筆？”同桌大聲爭(zhēng)辯，說(shuō)她沒(méi)有拿我的筆，還嚷嚷著讓我還給她的筆，顯得很委屈，旁邊圍來(lái)了很多人。我大叫：“胡說(shuō)，這就是我的筆！”她的眼紅了，這時(shí)，有人報(bào)告了老師。我不管，自顧自地打開文具盒，發(fā)現(xiàn)我的自動(dòng)鉛筆安然無(wú)恙地躺在那里。我猛然醒悟過(guò)來(lái)，臉帶愧色趕緊把筆還給她，并說(shuō)“對(duì)不起”，可她不但沒(méi)有停止哭泣，反而因?yàn)槲�，哭的聲音更大了。我也很后悔了，要是我在和她吵之前檢查一遍文具盒不就行了嗎？我多么希望我不再這么魯莽了呀！這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，以我欺負(fù)女生為名，罰我抄23課5遍，天呀！要抄5遍！我在心里發(fā)誓以后再也不魯莽了。
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