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      2. 《筑夢(mèng)路上》小學(xué)讀后感

        時(shí)間:2021-06-27 13:04:40 讀后感 我要投稿

        《筑夢(mèng)路上》小學(xué)讀后感

          懷著期待的心情,我讀完了《筑夢(mèng)路上》,其中有一個(gè)章節(jié)《綠水青山就是金山銀山》給我的印象特別深刻,因?yàn)樗o我了很多啟發(fā)。

        《筑夢(mèng)路上》小學(xué)讀后感

          記得我們?nèi)グ布糜蔚臅r(shí)候,高速公路上的廣告牌上就寫著“綠水青山就是金山銀山”,當(dāng)時(shí)就覺得很納悶,綠水青山怎么會(huì)是金山銀山呢?直到讀到這本書,我才真正理解了這句話的含義。

          潮鄉(xiāng)海寧一眼望去,不是樹就是水,海寧的市民,一到晚上,就最喜歡到洛塘河邊散步,一邊健身,一邊欣賞美景;有些喜歡到浦一陽(yáng)一一江一翠湖段游泳的人,可能已經(jīng)很久沒有下水游泳了,但“五水共治”后,他們又能下河游泳了;湖州安吉,到處是竹園,每到炎熱的`夏季,避暑的游客絡(luò)繹不絕,賓館度假酒店農(nóng)家樂一房難求……果然,綠水青山就成了搖錢樹,變成了金山銀山。

          讀著這些故事,我不僅想到了我們美麗的杭州:絢麗多姿的西溪濕地、美輪美奐的西湖、桃紅柳綠的運(yùn)河,郁郁蔥蔥的保俶山……就是因?yàn)檫@些青山綠水吸引了G20,吸引了亞運(yùn)會(huì),讓杭州走向了世界,讓世界擁有了杭州!

          這些故事給了我很多啟發(fā):生態(tài)環(huán)境可以變成經(jīng)濟(jì)效益,可以創(chuàng)造金山銀山,而且生態(tài)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的。我們要從自身做起,從小事做起,比如:用過(guò)的紙反面可以用來(lái)當(dāng)草稿紙,沒寫完的本子可以當(dāng)草稿本;A4紙可以雙面打印;盡量不要用一次一性一筷子、一次一性一杯子,少用塑料袋,多用環(huán)保袋;少用紙杯,多用自己帶的杯子……這樣就少用一張紙,少砍一顆樹,保護(hù)了青山綠水,保護(hù)了環(huán)境,也保護(hù)了我們自己,創(chuàng)造了金山銀山。

          筑夢(mèng)路上,有你,有我,讓我們大家一起行動(dòng),從點(diǎn)滴做起,創(chuàng)造屬于我們的綠水青山!

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