《陽(yáng)光與陰影》七年級(jí)讀后感
打開(kāi)新入手的《南十字星共和國(guó)：俄國(guó)象征派小說(shuō)選》，在第一篇小說(shuō)《陽(yáng)光與陰影》上消磨了半個(gè)下午。小說(shuō)的主人公，小男孩沃洛佳·羅夫列夫沉浸于玩弄手影，進(jìn)而幻想著一切有關(guān)影子的事情。小說(shuō)的最后，小男孩和母親將感情幾乎全部寄托于黑夜來(lái)臨，從而能夠看到“影子”，這從側(cè)面反映了一種“積極的逃遁”。
讀完這篇小說(shuō)，再回看書(shū)名中的“象征主義”，從而聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的境地，大概也是萬(wàn)馬齊喑，如同暗夜吧。小男孩對(duì)報(bào)紙雜志上魚(yú)龍混雜的文壇景象不感興趣，卻讀鐘情與那些插畫(huà)。這令我想到了赫爾曼·黑塞提到的“副刊時(shí)代”，一切都是那么不正式，報(bào)紙雜志的主角反而成為了副刊，人們對(duì)宏大敘事漠不關(guān)心，一心想要逃離。德國(guó)的這種情況，大概與俄國(guó)類(lèi)似吧。當(dāng)時(shí)的俄國(guó)，苦難的人民，受盡壓迫，唯有在熹微的燭火中，尋求“陰影”中虛幻的滿(mǎn)足感。不得不說(shuō)這是一種不徹底的反抗。無(wú)產(chǎn)者是否能夠聯(lián)合起來(lái)，取決于是否有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)袖。
列寧在恰當(dāng)?shù)?918發(fā)出了一聲吶喊。這是后話(huà)了。革命的前夜，總是看似如是地寧?kù)o，寧?kù)o之下，實(shí)則暗流洶涌。
小男孩對(duì)自己沉浸于玩弄陰影的行為自覺(jué)羞愧。而正是這種羞愧感，加劇了他的“隱秘的快感”，這種隱秘的情感，導(dǎo)致了他一步一步沉浸在陰影中不能自拔。小說(shuō)中說(shuō)道，“沃洛佳知道自己是個(gè)聰明的孩子，認(rèn)為自己是干正經(jīng)事的，而這些把戲不過(guò)是消遣活動(dòng)，只對(duì)那些湊到一起的女孩子們才是有用的�！卑醋髡撸〝⑹稣撸┑拿枋觯∧泻⑽致寮褜�(duì)娛樂(lè)消遣活動(dòng)抱有深沉的負(fù)罪感。這也是勤勞的底層勞動(dòng)人民的.特征。同時(shí)，沃洛佳身上還有一絲小小的驕傲存在，他不允許自己墮落，對(duì)自己過(guò)分苛求，甚至對(duì)合理的休閑活動(dòng)深懷愧疚。這是一種完美主義人格，而正是這種人格，最終陷他于不復(fù)之地。郁達(dá)夫的《沉淪》中，主人公也對(duì)自己有著極高的道德標(biāo)準(zhǔn)，而正是這種與現(xiàn)實(shí)不調(diào)和的心理，成就了多少“春風(fēng)沉醉的晚上”的“沉淪”。
小男孩也曾試著反抗。在沃洛佳自知困擾與現(xiàn)實(shí)中的燈火人影之時(shí)，他調(diào)動(dòng)了內(nèi)心的幻影。這又是一次注定失敗的反抗。以“幻影”對(duì)抗“光影”，本質(zhì)還是在“影子”中徘徊，我猜想，作者想說(shuō)的是，不徹底的革命，是注定悲劇的。
讀完小說(shuō)，像是經(jīng)歷了一次悲劇的洗禮。從中，我看到了人性的復(fù)雜，面對(duì)誘惑時(shí)的軟弱的抗?fàn)帲笎?ài)的無(wú)力……更重要的是，我看到了一個(gè)時(shí)代的縮影。
或許，是時(shí)候打破幻象，迎接現(xiàn)實(shí)了。
【《陽(yáng)光與陰影》七年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
《陰影與陽(yáng)光》讀后感10-25
《陽(yáng)光與陰影》讀后感10-26
陽(yáng)光，陰影作文03-04
陽(yáng)光下的陰影美文09-02
陰影與陽(yáng)光的閱讀答案01-30
陰影與陽(yáng)光閱讀答案07-12
陰影是陽(yáng)光的化身作文09-13
《陰影與陽(yáng)光》的閱讀答案11-05
陽(yáng)光的陰影初中作文09-02