《烏塔》讀后感1200字
《烏塔》這篇課文講了德國一個14歲的小女孩獨自一人游歐洲，孩子們學(xué)完了課文把文章也推薦給了父母看，孩子和家長談了自己不同的看法，各執(zhí)己見。
張卓盈爸爸：看了《烏塔》這篇課文，我想到了最近人們熱議的二個話題：一是湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》節(jié)目，說的是如何教育孩子的問題。二是諸暨日報的“木柁”精神大討論，說的是如何在逆境中創(chuàng)造、成長的問題。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)深思。首先要教育孩子“循規(guī)蹈矩，有理有度”。我們希望孩子平安健康成長，不要有任何風(fēng)險，做一個平凡實在之人。（略去部分）
總之，希望總是在未來。在孩子剛剛起步的時候，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子，愛護孩子，讓孩子在“圈養(yǎng)”中“放養(yǎng)”成長�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。像西游記里的孫悟空一樣，在唐僧的“緊箍咒”下，經(jīng)過九九八十一道關(guān)的磨難，到達(dá)“天國”。孩子也只能在不斷的摸、滾、打、爬中不斷錘煉自己，才能有一個美好的明天。
張卓盈：學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我也想獨自一個人去旅游，可爸爸媽媽怕我遇到危險，被壞人抓走……。可我也想去探索觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，讓我在大自然中快活地生長。在《爸爸去哪兒》中，kimi、cindy都比我小，他（她）卻可以獨自一個人去要食物，而且很快樂。我也很想這個樣子，所以我想跟他（她）們一樣，把我放出去自由自在、無憂無慮。我要去很多地方旅游，當(dāng)然我要去游玩時還得有充足的準(zhǔn)備，要去問路線、警察局電話號碼……。也是有些累的，但是只要是玩什么我都愿意。
反正我只希望爸爸媽媽能讓我一個人在好玩的地方，讓我自己單人去觸摸大自然的氣息，在爸爸媽媽的眼里我已經(jīng)不是小孩子了，所以我覺得我一個人是可以獨自旅游獨自一人出去。
總之我想一個人，一個人試一試我的膽量，一個人敢不敢出去旅游，爸爸媽媽請您們把我“放養(yǎng)”，讀大學(xué)時還不是一個人，現(xiàn)在“放養(yǎng)”我難道不好嗎？我一定會實現(xiàn)我的`目標(biāo)。
王湘宜爸爸：烏塔這對一個14歲的女孩獨自一人游歐洲, 并且還自己賺旅費, 這對一個中國家長來說絕對是一種震撼。
由于文化之間的差異, 我們與一些歐洲國家在教育孩子方面有著很大的區(qū)別。我們是努力為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓孩子能學(xué)業(yè)優(yōu)異, 而有些國家的家長更多的是注重培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會的能力。這就是區(qū)別, 也是差距。雖然, 現(xiàn)在中國家長己經(jīng)有鍛煉孩子能力的意識了, 也作了一些嘗試, 這是一種進(jìn)步。但離放手孩子, 讓孩子獨立的去完成一些事情, 還有很大差距。
烏塔給了我們啟迪, 雖然因為文化等方面的差異, 讓我們放手自己的孩子像烏塔一樣學(xué)習(xí)生活還不太現(xiàn)實。但今后更多培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、生活卻是我們努力的方向。
王湘宜：在國外, 可能未成年就有很好的成人思想, 而在中國, 也許十八歲都像一個小孩一樣還依靠大人。
烏塔很成熟, 她有大人的思想和思維, 不是大人說什么她就信什么。連游歐洲的旅費都是自己掙的, 而中國的孩子天天有電腦、電視陪伴, 有時連一些體育運動都不做, 就不要說自己掙錢了。
中國的孩子和父母在一起旅游, 可能都沒出過國, 可烏塔卻己經(jīng)獨自一人游歐洲了, 差距真是太大了！
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