英雄少年時(shí)讀后感
誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本書，名叫英雄少年時(shí)�？赐曛螅以较朐接腥�，于是又重新看了第二遍，三遍……。
這本書選編了古今中久30多名英雄的故事。其中，有唐朝詩仙李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有無私奉獻(xiàn)的雷鋒的故事……，但最吸引我的還要數(shù)為中華之崛起而讀書這篇了。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理少年時(shí)講的，周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。記得斯大林說過一句名言，往往偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的。是��！周總理創(chuàng)立了豐功偉績是和他小時(shí)候樹立為祖國爭光，振興中華而讀書的遠(yuǎn)大的志向是分不開的，自古以來，人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘票�！钡�，抱著這種信念讀書的人很多嗎？不！因?yàn)樗麄円坏┳x書做不了官，撈不了錢，或無私利可圖了，那么書對(duì)這種人就毫無用處了。然而，少年時(shí)的周恩來并不這么想。有一天，校長問他的`學(xué)生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有人說：“為做官讀書”有些人說“為家父讀書”還有的人說“為明理讀書！”校長聽了，很不滿意，這時(shí)，周恩來站了起來，清晰有力地說“為中華之崛起而讀書”校長聽了，大為滿意，夸周恩來是個(gè)志者，后來用實(shí)事證明，周恩來的回答并非靈機(jī)一動(dòng)，也絕不是為討校長夸獎(jiǎng)，而是他長期以來樹立的目標(biāo)，之后，周轉(zhuǎn)來投入到轟轟烈烈的革命中，他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義，在中國人民革命史上記下了光輝的一頁。
寫到這里，我不禁對(duì)敬愛的周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，而且對(duì)自己以前的表現(xiàn)感到十分羞愧，過去，我只要評(píng)上了“三好”，就要伸手向媽媽要錢，現(xiàn)在讀了這個(gè)故事，我完全懂了，懂了，讀書不是為錢而讀。
如果我們每個(gè)青少年都向周總理那樣，為中華之崛起而讀書，中華騰飛于世界之日就不遠(yuǎn)了。
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