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      2. 《生命流淚的樣子》讀后感

        時(shí)間:2021-06-22 19:23:15 讀后感 我要投稿

        《生命流淚的樣子》讀后感4篇

          《生命流淚的樣子》讀后感1

          愛(ài)像一朵綻放的百合,傾吐著它淡淡的芳香,純潔而清新。雖然沒(méi)有蝴蝶花的炫麗,沒(méi)有玫瑰花的嬌艷,也沒(méi)有秋菊的堅(jiān)強(qiáng)………但它卻有本身獨(dú)有的品志冰清玉潔。在它樸素的外表之下,清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……。。愛(ài)的百合開(kāi)遍了整個(gè)世界,愛(ài)的花香沁人心脾。

        《生命流淚的樣子》讀后感4篇

          性格軟弱、心地善良的她,曾有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥,這場(chǎng)飛來(lái)橫禍,像是一只利箭,深深地刺痛了她幼小的心靈,使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦,在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn),但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她,而十二歲的盛欣怡,卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命地殘酷和愛(ài)的深刻含義。

          讀到這本書的尾幕,我哭了,不禁為欣怡的遭遇而感到同情,我和她一般大,但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里,我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無(wú)價(jià)之寶”,“來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,對(duì)他們而言,我就是一是顆掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù),在讀完這本書之后,我才真正體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。

          媽媽對(duì)我的愛(ài)不是轟轟烈烈,更多的時(shí)候是無(wú)微不至的關(guān)懷,每一次安慰是愛(ài),每一個(gè)微笑是愛(ài),每一次鼓勵(lì)是愛(ài),每一次批抨也是愛(ài)……。以前,在家中我常常會(huì)惹媽媽生氣,有時(shí)甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后,我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒(méi)有不愛(ài)孩子的媽媽,她的批抨是為我好,是希望我知錯(cuò)就改,揚(yáng)長(zhǎng)避解。

          別人都說(shuō)“父愛(ài)如山“我要說(shuō)“母愛(ài)如云”。山與云相比之下,云是顯得多么的柔弱,可是媽媽就是用她無(wú)處不在的愛(ài)像云一樣我包裹在愛(ài)的空間里,給予我信心,給予我勇氣,給予我力量,是我成長(zhǎng)的道路上的啟明星。

          《生命流淚的樣子》讀后感2

          最近,我看了一本書叫做《生命流淚的樣子》。

          這本書主要講的是:性格軟弱,心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

          讀完這本書,我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最后燃燒,是對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)。

          生命總是有限的,而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),到了秋天,他們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融入大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫生命之歌吧!

          《生命流淚的樣子》讀后感3

          一天無(wú)意中看見(jiàn)一本名叫《生命流淚的樣子》,便翻了一翻。

          主人公盛欣怡,原本是一個(gè)在父母懷抱中長(zhǎng)大的孩子,然而,她的媽媽得了一種不治之癥癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中,雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵(lì),但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對(duì)欣怡嚴(yán)格要求,但媽媽還是離開(kāi)了她,在媽媽臨終前一晚她在電腦上無(wú)意看見(jiàn)媽媽寫下的日記,知道了媽媽為什么對(duì)她那么嚴(yán)格,而十二歲的欣怡過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

          讀完這本書,我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對(duì)欣怡這么狠心,并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒,是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!

          每一次安慰是愛(ài),每一次微笑是愛(ài),每一次鼓勵(lì)是愛(ài),每一次批評(píng)也是愛(ài)。生命是有限的,而愛(ài)是無(wú)限的。

          《生命流淚的樣子》讀后感4

          一直以為世界上沒(méi)有什么特別感動(dòng)的書,但這幾天我看了陽(yáng)光姐姐寫的《生命流淚的.樣子》這本書。盛欣怡的事跡,深深的觸動(dòng)了我,使我深受感動(dòng)。

          故事中,六年級(jí)的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良,有著一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭;但是,媽媽突然得了不治之癥,如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間卻對(duì)盛欣怡要求嚴(yán)格,殘酷無(wú)情。媽媽最終還是離開(kāi)了她,在媽媽臨走的前一天晚上她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記,明白了媽媽為什么對(duì)她那么殘酷無(wú)情。而12歲的欣怡,過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

          讀完這本書,我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對(duì)欣怡這么狠心,并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒,是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!

          生命是有限的,而愛(ài)是無(wú)限的。普天下的媽媽哪有不愛(ài)自己孩子的呢?欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著她。我的媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的,更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰是愛(ài),每一次微笑是愛(ài),每一次鼓勵(lì)是愛(ài),每一次批評(píng)也是愛(ài)。

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